人教版2015八年級(jí)語文下冊(cè)期末測試題及答案
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(18分)
1、根據(jù)拼音寫漢字(2分)
nì名( ) 廣mào( ) kuì贈(zèng)( ) 叱duō( )
2、古詩詞名句默寫。(8分)
(1)人生自古誰無死， 。
(2)但愿人長久， 。
(3)無言獨(dú)上西樓，月如溝。 。
(4) ，舉杯消愁愁更愁。
(5) ，獨(dú)愴然而涕下!
(6) ，化作春泥更護(hù)花。
(7)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是： ， 。
3、名著閱讀(4分)
(1)《海燕》是蘇聯(lián)時(shí)代偉大的文學(xué)家( )在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。他的名著有長篇小說《母親》，還有自傳體三部曲《童年》、《我的大學(xué)》、《 》。
(2)《送東陽馬生序》選自 《 》，作者是明初詩文三大家之一( )。
4、指出下面句子所描寫的人物出自哪篇課文，作者是誰。(4分)
A.她二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。
B.“你從元貞那里把那半本書拿來。”
C.“愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩�！�
D.其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡。
二、文言文閱讀(14分)
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?
1.解釋加點(diǎn)的詞。(2分)
勝： 涯： 備： 極：
2.把下列語句譯成現(xiàn)代漢語：(2分)
(1)此則岳陽樓之大觀也 (2)覽物之情，得無異乎
3.“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。”概括回答這個(gè)句子寫出了洞庭湖怎樣的特點(diǎn)。(4分)
4.上文的作者是 朝的 ，他認(rèn)為“遷客騷人”的做法不可取，聯(lián)系全文，說說他認(rèn)為古代圣賢的做法 ， 。從而表明了他的偉大抱負(fù)是 ， 。 (6分)
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文段，回答文后問題。(38分)
(一)
�、貯.我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無特別處。還不就是個(gè)鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!B.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會(huì)做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：
腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中�？傄饲虚_帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
�、贑.高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃�？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!
5.分別用一句話概括每段內(nèi)容。(3分)
第①段：
第②段：
6.作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?(3分)
7.文中畫線的句子分別體現(xiàn)本文語言的什么特點(diǎn)?(3分)
A處：
B處：
C處：
8.“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”一句中，“吱”字可以去掉嗎?為什么?(3分)
9.袁枚是____________代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么?(1分)
10.文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情?(4分)
11.從語段的語言運(yùn)用上，你得到了什么啟發(fā)?(4分)
(二)
水鄉(xiāng)茶居(節(jié)選)
楊羽儀
在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。
每個(gè)村莊，百步之內(nèi)，必有一茶居。這些茶居，不像廣州的大茶樓，可容數(shù)百人;每一小“居”，約莫只容七八張四方桌，20來個(gè)茶客。倘若人來多了，茶居主人也不心慌，臨河水榭處，灣泊著三兩畫舫，每舫四椅一茶幾，舫中品茶，也頗有味。
茶居的建筑古樸雅致，小巧玲瓏，多是一大半臨河，一小半倚著岸邊，地板和河面留著一個(gè)漲落潮的落差位，近年的茶居在建筑上有較大的變化，多用混凝土水榭式結(jié)構(gòu)，也有磚木結(jié)構(gòu)的，而我卻偏好竹寮茶居。它用竹子做骨架，金字屋頂上，覆蓋著竹蓑衣或松樹皮，臨河四周也是松樹皮編成的女墻，可憑欄品茗，八面來風(fēng)，即便三伏天，這茶居也是一片清涼的世界。
茶居的名字，舊時(shí)多用“發(fā)記茶居”“昌源茶室”之類字號(hào)�，F(xiàn)在，水鄉(xiāng)人也講斯文，常�？梢姟巴瓨恰薄芭R江茶室”“清心茶座”等雅號(hào)。
舊時(shí)的水鄉(xiāng)茶室，多備“一盅兩件”。所謂“一盅”，便是一只鐵嘴茶壺配一個(gè)瓦茶盅。壺里多放粗枝大葉，茶葉味澀而沒有香氣，僅可沖洗腸胃而已。所謂“兩件”，多是粗糙的大件松糕、芋頭糕、蘿卜糕之類，雖然不怎樣好吃，卻也可以填肚子，干粗活的水鄉(xiāng)人頗覺實(shí)惠�，F(xiàn)時(shí)，水鄉(xiāng)人品茗，是越來越講究了。茶居里再也不見粗枝大葉，鐵嘴壺也被淘汰，換上雪白的瓷壺。柜臺(tái)上陳列著十多種名茶，洞庭君山、云南普洱、西湖龍井、英德紅茶……偶有一兩種大眾化的，也至少是茉莉花茶和荔枝紅了。至于那“兩件”，也絕非粗品，而時(shí)興“干蒸燒賣”“透明鮮蝦餃”“蛋黃魚餅”“牛肉精丸”之類，倘要填肚子，也很少吃糕，而多取“荷葉糯米雞”了。在那“史無前例”的年月，因?yàn)椤稅凵徴f》的作者是士大夫，于是“糯米雞”外面的荷葉也被取消了，糯米飯中裹的也不是雞肉而變成豬肉，“糯米雞”變成了“裸裸糯米豬”�，F(xiàn)在，水鄉(xiāng)茶居的糯米雞，不但恢復(fù)了傳統(tǒng)的荷葉包裹，而且糯米飯里頭的確裹著雞肉，還拌以蝦米、冬菇、云耳等珍品，色香味均屬上品，百啖不厭。
水鄉(xiāng)人飲茶，又叫“嘆”茶。那個(gè)“嘆”字，是廣州方言，含有“品味”和“享受”之意。不論“嘆”早茶或晚茶，水鄉(xiāng)人都把它作為一種享受。他們一天辛勤勞作，各自在為新生活奔忙，帶著一天的勞累和溽熱，有暇“嘆”一盅茶，去去心火，便是緊張生活的一種緩沖。我認(rèn)為“嘆”茶的興味，未必比酒淡些，它也可以達(dá)到“醺醺而不醉”的境界。
“嘆”茶的特點(diǎn)是慢飲。倘在早晨，茶客倚欄桿“嘆”茶，是在欣賞小河如何揭去霧紗，露出俏美的真容么?瞧，兩岸的番石榴、木瓜、楊桃果實(shí)，或濃淡的香氣，滲進(jìn)小河里，迷蒙、淡遠(yuǎn)的小河，便如傾翻了滿河的香脂。也許，是看大小船只在半醒半睡的小河中搖擼揚(yáng)帆來去，看榕陰、朝日及小鳥的飛鳴吧!倘在傍晚，日光落盡，云影無光，兩岸漸漸消失在溫柔的暮色里。船上人的吆喝聲漸漸遠(yuǎn)去，河面被一片紫霧籠罩。不知不覺，皎月悄悄浸在小河里……此境此情，倘遇幽人雅士，固然為之傾倒，然而多是“卜老”的茶客。他們“嘆”茶，動(dòng)輒一兩個(gè)小時(shí)，有如牛的反芻，也是一種細(xì)細(xì)品味——不是品味著食物，而是品味著生活。
12.找出文中能夠概括全文的句子。(3分)
13.水鄉(xiāng)茶居有什么特色?(3分)
14.茶居的過去與現(xiàn)在有什么不同?(3分)
15.在語言運(yùn)用上，本文和課文有什么相似之處?(4分)
16.文章結(jié)尾說“不是品味著食物，而是品味著生活。”應(yīng)怎樣理解?(4分)
四、作文(50分)選一個(gè)題目來寫。
1、題目：真正的朋友
要求：在我們的生活中，會(huì)有許多的朋友，請(qǐng)通過一兩件事寫出你心目中的真正朋友。文字在600～800字之間，文體不限。
2、選擇一個(gè)你印象最深的節(jié)日，以“我家鄉(xiāng)的____________節(jié)”為題寫一篇文章，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場景，抒發(fā)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。提示：要寫出地方特色以及過節(jié)的濃濃氣氛。
【參考答案】
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用：
1、匿 袤 饋 咄
2、(1)留取丹心照汗青(2)千里共嬋娟(3)寂寞梧桐深院鎖清秋
(4)抽刀斷水水更流(5)念天地之悠悠(6)落紅不是無情物
(7)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
3、高爾基 在人間 宋學(xué)士文集 宋濂
4、 出自課文 作者
A 我的母親 胡適
B 我的第一本書 牛漢
C 再塑生命 海倫•凱勒
D 藤野先生 魯迅
二、文言文閱讀1、勝：美麗。 涯：邊。 備：詳盡。 極：盡。 2.(1)這就是岳陽樓的雄偉景象。 (2)看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧? 3.寫出了洞庭湖湖水的廣闊浩淼和景象的變化萬千。 4.北宋 范仲淹 不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)5.①家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。
�、诩亦l(xiāng)鴨蛋的特色。
6.對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實(shí)際上是對(duì)兒時(shí)的生活，對(duì)故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。
7.A處：濃厚的口語色彩。
B處：淡淡的幽默。
C處：文言詞語與口語相映成趣，增添了典雅之美。
8.不可以，“吱”字寫出了吃鴨蛋的快感，一個(gè)字就寫出了特色神韻。
9.清代 家鄉(xiāng)的咸鴨蛋很有名氣
10.對(duì)家鄉(xiāng)由衷的熱愛與自豪。
11.只要言之有理即可。如：好的語言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，看似平淡的語句同樣有韻味有情致。
(二)12.在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。
13.茶居很多，不是很大，建筑古樸雅致，多臨河。
14.舊時(shí)的茶居，名字多老字號(hào)，用具和茶葉、食品很粗糙�，F(xiàn)在的茶居，名字大多很典雅，用具、茶葉和食品很講究。
15.相似之處：口語色彩濃，娓娓道來。
16、.茶客們通過品茶來品味生活，感受生活的變遷的樂趣。
四、作文 略
人教版八年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)題
一、積累與運(yùn)用
1.選出下列注音有誤的一項(xiàng)( )
A.緘(jiān)默 挑釁(xìn) 相形見絀(chù) B.長吁(xū)短嘆 鯤(kūn)鵬 狼藉(jí)
C.暢(yáng)谷 膽怯(què) 酷肖(xiào) D.迸(bèng)射 雷霆(tíng) 懺(chàn)悔
2.指出下面加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.任勞任怨(擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)) 油光可鑒(鏡子) B.隨機(jī)應(yīng)變(時(shí)機(jī)) 匿名信(隱藏)
C.頷首低眉(點(diǎn)頭) 廣袤無垠(邊，際) D.不可名狀(說出) 美不勝收(盡)
3.選出加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)( )
A.猛浪若奔(奔跑) B.造飲輒盡(創(chuàng)造) C.野芳發(fā)而幽香(芳香) D.醉翁之意不在酒(情趣)
4.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖郑怪M成一個(gè)成語。
眾說紛____ 心安____得 ____聽途說 油然而____ ____木三分 粗制____造
5.選詞填空，每詞只能用一次。
欣慰 興奮 愉快 喜悅
�、偎麕еp松( )的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時(shí)主動(dòng)向客人伸出手來。
②父親摸摸我額頭上的“馬鬃”，( )地夸獎(jiǎng)了我一句：“不錯(cuò)�！�
�、塾浀媚莻�(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了( )，企盼著新的一天快些到來。
�、芤虼嗽趫龅睦夏耆烁裢�( )活躍，經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)。
6.選出誦讀時(shí)節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)( )
A.沉舟/側(cè)畔/千帆過，病樹/前頭/萬木春
B.閑靜/少言/不慕/榮利
C.傴僂/提攜，往來/而不/絕者
D.波瀾/不驚，上下/天光，一碧/萬頃
7.下面這段話中概括了托爾斯泰眼睛特點(diǎn)的一個(gè)短語是_________________。
這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾靳秦這對(duì)眼睛里有一百只眼珠�！�
8.修改下面的病句。
氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者在研究調(diào)查的基礎(chǔ)上，普遍認(rèn)為，新型工業(yè)化道路的突出特點(diǎn)就是不像發(fā)達(dá)國家那樣，在發(fā)展過程寧失造成污染再進(jìn)行治理，而是要邊發(fā)展邊治理。
9.指出下面句子所描寫的是哪個(gè)人物，以及出自哪篇課文、作者等，把它們相應(yīng)地填在后面的表格中。
�、偎龤q做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。
�、凇澳銖脑懩抢锇涯前氡緯脕怼！�
③“愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩�！�
�、芷鋾r(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生.八字須，戴著眼鏡。
所描寫的人物 | 出自的課文 | 作者 | |
① | |||
② | |||
③ | |||
④ |
10.請(qǐng)將下面的一段話劃分為兩層。并說明理由。
1943年的開羅會(huì)議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而，大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)很長時(shí)間了。每年三月，它們都要用自己的生命為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注;
�、賹哟蝿澐謃_________________________________________________________________。
�、诶碛烧f明__________________________________________________________________。
11.按要求填空。
�、僭凇栋籽└杷臀渑泄贇w京》中想像奇特，意境優(yōu)美的詩句是__________________________________。
�、诜吨傺驮凇对狸枠怯洝分薪沂救闹髦�，展示作者抱負(fù)的千古名句是__________________________________。
③在《醉翁亭記》中描寫山間四季的句子是__________________________________。
�、堋端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)對(duì)離人美好祝愿的句子是__________________________________。
�、萆鐣�(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然地就會(huì)想到劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩__________________________________。
⑥在我國古代，很多文人身處逆境還關(guān)心著社會(huì)，在他們的詩文中表現(xiàn)出博大胸懷，如杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中就有“__________________________________”的愿望。
12.欣賞龔自珍的《己亥雜詩》并答題。
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
�、俦磉_(dá)作者愁苦之深的一個(gè)詞是：_________________
�、诒磉_(dá)作者高尚情操的兩句詩是：_________________，_________________。
13.有人說：陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對(duì)語，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說：陽光是跳動(dòng)的旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫著動(dòng)人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢?請(qǐng)寫兩句活，表達(dá)你對(duì)陽光的感受。
答：____________________________________________________________________。
14.解放前，國民黨的一家報(bào)紙準(zhǔn)備刊登一則新聞，標(biāo)題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃”。一位編輯在編稿時(shí)，有意在“被”的前面加了個(gè)“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃”。請(qǐng)問這一改妙在何處?
答：____________________________________________________________________。
15.根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，按要求答題。
據(jù)《成都商報(bào)》2004年6月2日?qǐng)?bào)道，家住雙橋子的王某昨天突然接到正在念初三的兒子的班主任電話，說兒子根本沒有去上課。放下電話，王某心急如焚，趕快將這一消息告訴了在外面的妻子，夫妻倆便開始了艱難而心焦的尋找。他們一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧地問，最后終于在一家網(wǎng)吧中找到了正在打游戲的兒子。面對(duì)這種情況，母親只能淚流滿面，恨兒子不爭氣。原來，16歲的兒子本來學(xué)習(xí)成績挺優(yōu)秀的，但今年初迷上電腦游戲后，成績便急劇下滑。昨天是兒童節(jié)，母親給了兒子50元錢，讓他放學(xué)后帶表弟去過一個(gè)快樂的兒童節(jié)，沒想到兒子竟然逃課——上網(wǎng)去了。
現(xiàn)在他的媽媽和同學(xué)都希望他能克服迷戀電腦游戲這個(gè)毛病。那么該怎樣勸說他才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你根據(jù)下面的要求或提示，從媽媽和同學(xué)的角度分別寫幾句勸導(dǎo)的話。(回答要符合說話人的身份，并讓這位同學(xué)易于接受)
①媽媽面對(duì)孩子這種情況，心里非常著急，準(zhǔn)備好好勸勸他。媽媽說：___________________________________________________。
�、诩偃缒闶且晃辉�(jīng)迷戀電腦游戲而影響學(xué)習(xí)，后來又改正的同學(xué)，你會(huì)這樣對(duì)他說：___________________________________________________。
二、閱讀理解
(一)
與朱元思書
吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。
1.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。
風(fēng)煙俱凈 _________________
負(fù)勢競上 _________________
互相軒邈 _________________
窺谷忘反 _________________
2.選出加點(diǎn)字意思相同的一組( )
A.天下獨(dú)絕 猿則百叫無絕 B. 一百許里 猿則百叫無絕
C.風(fēng)煙俱凈 皆生寒樹 D.在晝猶昏 有時(shí)見日
3.文中寫出的富春江的特點(diǎn)是：_________________________________。
4.把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：_________________________________。
5.能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個(gè)字是：_________________________________。從你積累的古詩詞中寫一個(gè)含有該字的句子：_________________________________。
6.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.本文生動(dòng)簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。
B.開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水、誘人景色。
C.第二段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照，通過對(duì)照，反映了江水的動(dòng)靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。
D.第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中的熱鬧景象。
(二)
魏與趙攻韓，韓告急于齊。
齊使田忌將而往，( )直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸( )，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌日：“彼三晉①之兵，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯;善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法：百里而趣②利者蹶③上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶�！饼嬩感腥眨笙�，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣�！蹦藯壠洳杰�，與其輕銳倍日并行逐之。
孫子度”其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰：“龐涓死于此樹之下。”于是令齊軍善射者萬弩夾道而伏，期日：“暮見火舉而俱發(fā)�！饼嬩腹怪另侥鞠�，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓
自知智窮兵敗，乃自剄，日：“遂成豎子①之名!”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。
孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。
注釋：①三晉：本指韓、趙、魏三國，此指魏國。②趣：通“趨”。③蹶：倒下，這里是受挫的意思。④度(duó)：估計(jì)。⑤豎子：小子，罵人的話。
1.依次補(bǔ)寫出文中括號(hào)內(nèi)省略的內(nèi)容。 ( )( )
2.下列句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.齊使田忌將而往(帶兵)
B.素悍勇而輕齊(看不起)
C.士卒亡者過半(死亡)
D.乃鉆火燭之(照)
3.按要求填空。
�、冽嬩赣捎隍湴�，對(duì)齊軍作出錯(cuò)誤分析的幾句是：___________________________________________________。
�、凇吧茟�(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之”這句話后來概括簡縮成了一個(gè)成語：_________________
4.孫臏巧施減灶計(jì)，是基于他對(duì)魏軍什么樣的認(rèn)識(shí)?(用原文語句回答)
答：___________________________________________________。
5.龐涓失敗的主要原因是什么?
答：____________________________________________________________________。
(三)
海上生明月
四圍都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風(fēng)掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時(shí)并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色�？�!天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫!它給人們的印象，要超過所有的人間名作。
這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過客罷了。
與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的。可是真正能夠做到與晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人!我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過客，也是幸事。
上船以來見過幾次海上的`明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過晚餐后在艙面散步，忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走么?但是我們明明看見船在走。后來這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑
云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。
1.開頭一句為什么不用“靜極”，而用“靜寂”?“收斂”、“開始”、“掠過”等詞又寫出了什么?
答：____________________________________________________________________。
2.初升的明月的特點(diǎn)是什么?作者是用什么手法來描寫它的?
答：____________________________________________________________________。
3.文章的第一自然段寫的是夜已來臨，但卻未著一“夜”字，我們是從哪些詞語中看出來的?
答：____________________________________________________________________。
4.文章一、二兩段寫了明月的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，請(qǐng)結(jié)合課文具體說說。
答：___________________________________________________。
5.說說文章最后一段關(guān)于“紅燈”、“石壁”的寫法有什么特點(diǎn)?
答：____________________________________________________________________。
6.這篇文章抒寫了作者怎樣的一種情感?
答：____________________________________________________________________。
(四)
三件不能讓母親知道真實(shí)結(jié)果的往事
我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對(duì)孩子的愛并不會(huì)因?yàn)橛廾�、不科學(xué)的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。
念高三那年的一個(gè)周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么?”母親很認(rèn)真地說：“聽人家說，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)�！蔽夷﹃呛袪I養(yǎng)液，嘟囔著：“那么貴，又借錢了吧?”母親一笑：“沒有!是用手鐲換的�！蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。
母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下那渾濁的液體，沒想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品�；氐綄W(xué)校我把它全扔了。
當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真是沒白喝呀， 當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢�！蔽沂箘艃狐c(diǎn)著頭。
一個(gè)炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未來得及打開那個(gè)里三層外三層包裹得格外嚴(yán)實(shí)的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個(gè)煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)，發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動(dòng)動(dòng)腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到?大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。
很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，就是母親買5個(gè)雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安，母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個(gè)熟雞蛋……
讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個(gè)雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了�！庇谑牵铱吹侥赣H一臉的幸福，陽光般燦爛。
畢業(yè)前，我寫信告訴母親我有女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時(shí)，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還圍它?”女友說得沒錯(cuò)，城里女孩子，幾乎沒有一個(gè)圍這種圍巾的。
后來，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手。那日，我問她：“那條紅圍巾呢?”“那破玩意兒我再給你買一打�！蔽耶�(dāng)然沒有要一打，只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。
后來當(dāng)我和妻戀愛時(shí)，我送給她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很能珍惜。
后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個(gè)好媳婦……”
看著母親那一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個(gè)媳婦不是用兒子那條紅圍巾“給拴住的”……
不過這有什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福，所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。
(選自上海人民出版杜《傾訴感動(dòng)》)
1.用三句十個(gè)字以內(nèi)的話概括文中的“三件不能讓母親知道真實(shí)結(jié)果的往事”。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.這三件事都寄予了母親不同的厚望，第三件事是希望“我”幸福，第二件事是________________________________;第一件事是_________________________________。
3.文中一段交待“背景”的文字是：__________________________________。
4.體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。
�、倌侵黄恋你y手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。
答：____________________________________________________________________。
�、谧x信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個(gè)雞蛋。
答：____________________________________________________________________。
5.文中的“我”決定將這三件事的真相永遠(yuǎn)不告訴母親的內(nèi)在原因是什么?
答：____________________________________________________________________。
6.從故事中我們可以感受到“母親”是一個(gè)什么樣的人?試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。
答：____________________________________________________________________。
(五)
泥活
馮蘭瑞老漢坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊， 眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里銼一銼。對(duì)這么精巧生動(dòng)的“武松打虎”，你還有什么可挑的?武松左膝鎮(zhèn)住大蟲花脊，傾全身之力向大蟲身上壓去;右手揪住大蟲的耳朵，反手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁點(diǎn)兒紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察到的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。
孫子馮大剛好趕集回來。這個(gè)矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉包著的熟驢肉。他用手甩了一把流到下頦上的汗，說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃!今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著?這宗買賣別提多快!”
“怎么個(gè)快法呢?”馮蘭瑞問。
“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵�，眨眼之間，趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個(gè)精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了!”
哈哈哈哈!馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。
馮大一眼瞄見桑木案上的武松，忙奔過去，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒直起，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流了出來�！盃敔�!爺爺!這是怎么捏出來的!我壓根兒沒見過這么好的泥活!”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說，“爺爺，下回趕大集，我得把這個(gè)也帶去�！�
“帶去唄!”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地?cái)偵希茸尨蠡锟磦�(gè)夠，收攤時(shí)隨便賣掉就成。”
“爺!武松難道不肯幫咱一個(gè)忙?”馮大神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f，“今兒個(gè)，管理市場的胖老劉蹲在地?cái)偱�，捧起這個(gè)瞧瞧，抓起那個(gè)看看，愛得簡直沒治!我把‘打虎’帶到集上送給他.說不定他能讓咱把泥活的價(jià)往高里提!”
馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用木滯的眼神盯著孫子馮大。張開粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下壓去。
1.貫穿全文的線索是：__________________________________
2.閱讀短文，把你對(duì)“馮蘭瑞老人”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)填寫在橫線上：
�、龠@是一個(gè)_________________的老人。
�、谶@是一個(gè)_________________的老人。
�、圻@是一個(gè)_________________的老人：
�、苓@是一個(gè)_________________的老人。
3.找出句中用得好的動(dòng)詞，品析其妙處。
�、偎匦履槠鸢干系闹竦叮逼鹨欢↑c(diǎn)兒紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時(shí).霉拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。
答：____________________________________________________________________。
�、谒檬炙α艘话蚜鞯较骂W上的汗.說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃!……’
答：___________________________________________________。
4.結(jié)尾處“馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了”一句與上文中哪句話相照應(yīng)?變化的原因是什么?
答：___________________________________________________。
5.根據(jù)人物性格和小說情節(jié)，想像老人毀“武松打虎”時(shí)的矛盾心理，寫在下面。
答：___________________________________________________。
(六)
從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進(jìn)入2l世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢?
沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠，亂墾濫伐、過度放牧導(dǎo)致退化的草地，沒有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場地， 由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降雨等天氣現(xiàn)象。專家通過對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植物和風(fēng)化的松散地表、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住保硥m暴是伴隨人類活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。
早在1860年至1890年，美國由于不合理地過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶。連續(xù)3天，橫掃了美國2/3土地。 當(dāng)時(shí)天氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸，3億噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大草原。
近幾十年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農(nóng)田，結(jié)果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場不斷地被過度放牧，又不進(jìn)行補(bǔ)償性保護(hù)種植，大大加重了草場退化;于是導(dǎo)致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區(qū)，短短三個(gè)月間我國就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國，不僅襲擊了西北、京都地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長江以南省份也受到不同程度的影響。
事實(shí)證明，人們無節(jié)制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，定會(huì)一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓(xùn)不能忘記，人類應(yīng)該真正行動(dòng)起來，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。
1.本文說明對(duì)象是去時(shí)_________________，說明的主要內(nèi)容是___________________________________________________。
2.請(qǐng)結(jié)合語境，理解下列詞語在文中的含義。
罪魁禍?zhǔn)祝篲__________________________________________________
休養(yǎng)生息：___________________________________________________
3.從沙塵暴的形成來看，它與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于：產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是___________________________________________________。(盡量用原文語句)
4.第三自然段中的“過度開發(fā)”是指什么?這段文字采用了大量的數(shù)字說明方法，請(qǐng)舉一例簡要說明運(yùn)用數(shù)字說明的好處。
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
5.人類不注意與自然和諧相處，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無情的懲罰。請(qǐng)你舉出一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
三、寫作
題目：這事真讓我_________________
在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請(qǐng)依據(jù)上述提示(不限于此范圍)，結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章。
八年級(jí)下冊(cè)參考答案
一、1.C 2.A 3.D 4.紜 理 道 生 入濫 5.①愉快 ②欣慰 ③喜悅 ④興奮 6.C 7.最富感情 8.“和”改為“等” “研究”與“調(diào)查”調(diào)換位置 9.(略) 10.①在“預(yù)期的”后面劃開 ②第一層寫人類，第二層寫大雁 11.①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出 ④但愿人長久，千里共嬋娟 ⑤沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春 ⑥安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 12.①浩蕩 ②落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 13.(略) 14.揭穿了國民黨撒謊的實(shí)質(zhì) 15.答案略。回答應(yīng)著重體現(xiàn)“媽媽”、“同學(xué)”的身份和恰當(dāng)?shù)恼Z氣;“媽媽”的話既要用恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鰡栴}，又要有語重心長的教導(dǎo);“同學(xué)”的話要從自身感受的角度去勸導(dǎo)。
二、(一)1.消散干凈 爭著，競爭 伸向更遠(yuǎn)的地方 看，看到 2.C 3.清澈、湍急 4.負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰 5.寒 遠(yuǎn)上寒山石徑斜或寒蟬凄切等 6.D
(二)1.齊軍 魏國 2.C 3.①我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣②因勢利導(dǎo) 4.素悍勇而輕齊 5.龐涓驕傲自大，對(duì)齊軍作出了錯(cuò)誤的估計(jì)，落入了孫臏預(yù)設(shè)的圈套，受到伏擊，全軍覆沒
(三)1.這樣樸素之中見功底。寫出了環(huán)境由“熱鬧”到“靜寂”的變化過程。后三個(gè)詞就是這變化的具體體現(xiàn)。 2.先正面描寫，“紅黃色大圓鏡似的滿月”;再側(cè)面描寫，“青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色” 3.從“靜寂”、“涼意”、“微風(fēng)”等詞語可看出
4.靜態(tài)描繪：天公是位高明的畫家，給我們畫出了人間名畫。 動(dòng)態(tài)描繪：從形態(tài)、顏色上寫月亮的變化。 5.擬物的寫法，生動(dòng)形象 6.抒寫了與晚風(fēng)、明月為友的閑適與愜意
(四)1如：①賣手鐲買營養(yǎng)液;②夏天給我郵寄熟雞蛋;③給我的女朋友送紅圍巾。 2.如：希望“我”平安;希望“我”上進(jìn) 3.第一段 4.如：(U“最貴重”的東西拿來換了“營養(yǎng)液”，可見母親愛予之深，望子成龍之切;②“暖融融”寫出了“我”理解母親后的感動(dòng)和幸福。 5.讓母親以為正是這愛成就了兒子的人生幸福 6.母親是一個(gè)雖沒有文化，但愛子心切的人
(五)1.泥活“武松打虎” 2.身懷絕技 精益求精 年逾古稀 嫉惡如仇等 3.①“鼓”字用得好。表現(xiàn)了虬筋的逼真，寫出了老人技藝的精湛②“甩”字用得好。寫出了馮大臉上的汗珠之多和他抹去臉上汗珠的傳神動(dòng)作 4.與前文“只見他那窄細(xì)的瞳仁……閃動(dòng)著”相照應(yīng)，變化的原因是孫子要用“武松打虎”去行賄，借以抬高物價(jià) 5.(略)
(六)1.沙塵暴 沙塵暴產(chǎn)生的原因和嚴(yán)重危害2.沙源是造成沙塵暴災(zāi)害的首要因素 大自然經(jīng)過休息調(diào)養(yǎng)，恢復(fù)元?dú)猓_(dá)到生態(tài)平衡 3.沙源的生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞 4.大片焚燒草原，盲目墾荒 舉例分析略。 5.(略)