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    論語·學(xué)而篇第一閱讀練習(xí)題

    時間:2024-05-12 14:00:48 秀雯 語文百科 我要投稿
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    論語·學(xué)而篇第一閱讀練習(xí)題

      從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題,學(xué)習(xí)需要做題,是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握,熟練掌握知識點!同時做題還可以鞏固你對知識點的運用!一份好的習(xí)題都具備什么特點呢?以下是小編收集整理的論語·學(xué)而篇第一閱讀練習(xí)題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    論語·學(xué)而篇第一閱讀練習(xí)題

      論語·學(xué)而篇第一閱讀練習(xí)題 1

      一、閱讀下面《論語》選段,回答問題。

      子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎? (《學(xué)而》第1章)

      1.下列各項是對選段內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )

      A.本章提出以學(xué)習(xí)為樂事,做到人家不了解我,我也不怨恨、惱怒。

      B.反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴格要求的主張。

      C.有朋自遠方來之所以樂,是因為會友既有益于切磋學(xué)問,又有益于健康。

      D.孔子認為,君子學(xué)習(xí)是為了充實自己,只有君子才能做到人不知而不慍。

      2.結(jié)合上面的選段,你認為這幾段都體現(xiàn)了孔子的什么思想?

      不患人之不已知,患不知人也。 (《學(xué)而》第16章)

      不患人之不已知,患其不能也。 (《憲問》第30章)

      君子病無能焉。不病人之不已知也。 (《衛(wèi)靈公》第1章)

      答:

      二、閱讀下面《論語》選段,回答問題。

      有子曰:其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與? (《學(xué)而》第2章)

      曾子曰:吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(《學(xué)而》第4章)

      【注釋】1.弟:讀音和意義與悌(音 ti )相同,即弟弟對兄長的.正確態(tài)度。

      1.下列各項是對選段內(nèi)容的理解,不正確的是 ( )

      A.善事父母曰孝,善事兄長曰孝。孝、弟是孔子和儒家特別提倡的兩個基本道德規(guī)范。

      B.孔子認為孝悌是仁的根本,君子應(yīng)該專心致力于這個根本,根本建立了,治國做人的原則也就有了。

      C.孔子認為忠是以孝弟為前提,孝弟一忠為目的。有了孝弟,那么人人就都能為統(tǒng)治者盡孝了。

      D.孔子要求弟子自覺反省自己,進行自我批評,加強個人思想的道德修養(yǎng),改正個人言行舉止的各種錯誤。

      2.儒家非常重視孝、弟、忠、信這四種品德,請聯(lián)系實際,談?wù)勀愕恼J識。

      答:

      三、閱讀下面《論語》選段,回答問題。

      子曰:道千乘之國,敬事而信。節(jié)用而愛人,使民以時。(《學(xué)而》第5章)

      1.下列各項是對選段內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )

      A. 敬事而信,即要求執(zhí)政者嚴肅認真地辦理國家各方面事物,信任老百姓。

      B. 節(jié)用而愛人,就是執(zhí)政者要節(jié)約用度,愛護下屬人民。體現(xiàn)了孔子的政治理想。

      C. 使民以時,施政應(yīng)立足于百姓,充分考慮人民利益,役使百姓應(yīng)該不違背農(nóng)時。

      D.孔子從三個方面闡述了治理國家的基本原則,其基本思想仍是為政以德。

      2.上面的語段談的是治國原則,請你說說在下面這段話里,孔子又對執(zhí)政者提出了什么要求,跟上面語段思想相同的地方在哪里?

      子路問政。子曰:先之勞之。請益。曰:無卷。

      答:

      論語·學(xué)而篇第一閱讀練習(xí)題 2

      子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

      曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

      子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

      子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!

      子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!

      子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

      子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

      子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞又不能徙,不善不能改,是否化也。”

      子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”

      1.解釋下列加粗的詞與在文中的意思。

      (1)不亦乎( )

      (2)三吾身( )

      (3)與朋友交而不乎( )

      (4)見思齊焉( )

      2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

      (1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

      (2)歲寒,然后知松柏之后凋也。

      (3)知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。

      3.你是否贊同“己所不欲,勿施于人”這種處世之道?為什么?

      4.談?wù)剚碜缘摹暗轮恍蓿瑢W(xué)之不講,聞又不能徙,不善不能改,是否化也”這句話給你的'啟示。

      【參考答案】

      1.(1)“說”為“悅”的古字,愉快 (2)檢查、反省 (3)真誠、誠實 (4)看齊

      2.(1)只讀書而不思考,就會迷惑而無所得;只是空想而不讀書,就有(陷入邪說)的危險。

      (2)(遇到)一年最寒冷的季節(jié)時,才知道松柏樹是最后落葉的。

      (3)聰明人不會迷惑,有仁義的人不會憂愁,勇敢的人不會畏懼。

      3.答案只要言之成理,自圓其說即可。示例:

      答案一:我贊同,因為做人要多為他人著想,推己及人,多尊重他人的愿望,以仁愛之心待人。

      答案二:我不贊同,什么東西都要去考慮個人的喜好,集體意志就無法統(tǒng)一,社會的秩序就無法維持。

      4. 這句話啟示我們,讀書應(yīng)該學(xué)以致用,要理論聯(lián)系實際,“舉一反三”地靈活運用知識,加強自己的品德修養(yǎng)。

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