活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱：
寓教于樂，快樂成長
二、活動時間：
20xx年11月4日
三、活動單位：
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會
四、活動地點：
北郄馬小學(xué)
五、活動背景：
組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。
六、活動目的：
一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。
七、前期準(zhǔn)備 ：
1、宣傳工作：
在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報；
2、準(zhǔn)備工作
積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn)；
準(zhǔn)備好活動相應(yīng)的道具和材料；
事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準(zhǔn)備。
八、活動開展：
首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘）
1、第一節(jié)課：
A、感恩教育（15分鐘）
本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材（考慮到支教的學(xué)校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開），在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母？怎么樣去感恩父母？也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的`作業(yè)本寫）。
B、游戲（你來表演我來猜）：（15分鐘）
a、志愿者自行準(zhǔn)備寫有一些成語（適合低年級學(xué)生的）或日常生活中的動作（如：漱口，洗臉，起床等）的卡片；
b、開始游戲時選兩名學(xué)生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學(xué)生猜；
c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵（志愿者自己準(zhǔn)備，可以是筆或者筆記本之類的）。
C、畫鼻子游戲（10分鐘）
a、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）；
b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子；
c、看誰畫得又好又準(zhǔn)。
2、第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開）：
A、 開口說英語（15分鐘）以互動的形式展開：
1）、事先準(zhǔn)備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們；
2）、隨機選卡片亮出來，讓學(xué)生們念出來，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵。
B、前線告急（10分鐘）：
a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表；
b、志愿者說出一件物品（教室里有的，或者是學(xué)生有的）然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上。
c、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。
C、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）：
a、游戲與平常的擊鼓傳花類似；
b、選取學(xué)生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌（不宜過長），下面的學(xué)生以一件物品為載體進行傳遞（可以不按順序，傳給想傳的那個人即可）；
c、當(dāng)臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學(xué)要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。
�。▊渥ⅲ荷险n前要進行認(rèn)真的準(zhǔn)備，特別是安排好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意安全，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。）
九、可行性分析：
1、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會的能力。
2、活動所需的經(jīng)費不多，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用（路費自付）。
3、經(jīng)費預(yù)算方面：
車費：每人2元。
活動中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來支付，最好是文具類的。
活動策劃 篇2
活動背景：承接杏林文化節(jié)的優(yōu)秀成績，啟動20xx年的技能文化節(jié)，以良好的開端作為這個承前啟后的.轉(zhuǎn)折點，舉行本次醫(yī)學(xué)技術(shù)系杏林技能文化節(jié)活動開幕式。
活動目的：總結(jié)過往文化節(jié)成果，鼓勵新一批技能好手在競賽中進步、成長。提高同學(xué)們的活動積極性和動手實踐能力，增強學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。
活動意義：培養(yǎng)專業(yè)興趣，提高對所學(xué)專業(yè)知識的認(rèn)識水平及理解、
應(yīng)用和創(chuàng)新能力，為同學(xué)們提供一個自我創(chuàng)新意識和團隊精神的平臺，活躍校園文化生活，為同學(xué)們搭建專業(yè)技術(shù)拓展的平臺
活動時間：20xx年4月7日
活動地點：體育館
活動前期準(zhǔn)備：
1、徽章征集并確定（全體）
2、杏林技能文化節(jié)開幕式的海報、安排成員布置場地（信息部）
3、整合各社團的過往資料及徽章資料，制作活動PPT（技術(shù)部）
4、門票的發(fā)放及嘉賓的邀請（辦公室）
5、節(jié)目收集，主持人確定（外聯(lián)部）
6、主持稿及演講稿方面（策劃部）
7、安排新聞部照相及寫新聞稿，刊登在學(xué)校報紙及網(wǎng)站上（記者團新聞部）
8、安排部分成員維持紀(jì)律（干事）
9、安排禮儀人員進行服務(wù)，準(zhǔn)備桌簽桌布及茶水等（籌備部）
xx、題詞板（外聯(lián)部，信息部）
11、組織口腔協(xié)會成員、杏林書社、營養(yǎng)協(xié)會、美容社在里面進行展臺
表演。
活動流程：
1. 開場秀：街舞表演
2. 由主持人介紹到場嘉賓，引出這次活動的主題
3. 醫(yī)學(xué)技術(shù)系主任壽佩勤老師為杏林技能文化節(jié)致開幕詞
4. 主持人介紹這個活動的一些相關(guān)后然后開始介紹徽章
5. 邀請徽章創(chuàng)作者及禮儀帶成品徽章上臺展示并闡述徽章的創(chuàng)作及象征意義。由設(shè)計者揭開杏林技能文化節(jié)徽章。
6. 教學(xué)黨總支副書記朱峰老師講話
7. 主持人宣布活動正式開始
8. 主持人宣布開幕式結(jié)
9. 出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、老師與社團負(fù)責(zé)人在簽名墻上題詞簽名留念
活動后期安排：
1、安排人員清掃場地
2、歸還借用道具
3、總結(jié)本次開幕式活動
活動策劃 篇3
為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的`競賽風(fēng)格。增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。
一、參加對象：
一年級全體孩子和家長
二、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
三、活動負(fù)責(zé)人員：
裁判：xxx
主持：xxx
場地劃分：xxx
器材準(zhǔn)備：xxx
四、活動項目：
1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。
2、一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。
3、保齡球大賽：
場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分；每名參賽選手（學(xué)生和家長）每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前；
4、運球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學(xué)生，一邊家長，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)（如出現(xiàn)搶跑則加5秒），依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設(shè)計：
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
活動策劃 篇4
一、活動名稱
奔跑吧，大學(xué)生
二、活動主題
活力五月，定向越野�！氨寂馨�，大學(xué)生”。
三、活動目的
1、豐富同學(xué)的課外生活，強健體魄，也能夠使學(xué)生更進一步的熟悉校園，更能夠發(fā)展學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。
2、從醫(yī)學(xué)角度來講，體育運動是一種行之有效的放松身心的方法新型校園定向運動不僅可以直接舒緩緊張壓力，精神障礙等，而且還可以消除因緊張所引起的一系列軀體潛在的病理狀態(tài)，預(yù)防肥胖癥、消除腦力疲勞、改善睡眠、增強人體免疫功能和抗病的能力，提高生活質(zhì)量和健康水平。
四、活動對象
口腔醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生
五、活動時間
XX年5月10日15：00—17：00（如果下雨時間另行安排）
六、活動地點
山東大學(xué)趵突泉校區(qū)
七、主辦與協(xié)辦方
主辦方：學(xué)生自我管理中心統(tǒng)計核查部
協(xié)辦方：紀(jì)律管理部 權(quán)益調(diào)研部——工作人員及裁判
贊助方：我愛競賽網(wǎng)
宣傳部——制作宣傳板
新聞中心——比賽過程的記錄、網(wǎng)絡(luò)宣傳、后期新聞稿
外聯(lián)部——購買獎品及工具
八、活動內(nèi)容策劃
報名要求：短信報名 安偉：
內(nèi)容：隊長姓名、隊長的聯(lián)系方式、隊員姓名
截止時間：5月8日22點
1、 活動前期
1）開會討論決定各點相應(yīng)的任務(wù)。干事準(zhǔn)備活動道具，并實地考察各任務(wù)地點情況。
2）宣傳部制作宣傳板，用于活動宣傳。
3) 申請場地
4）飛信通知各班班長，鼓勵同學(xué)們報名活動。由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計參賽組數(shù)，每組4人（至少1男1女）。
5）負(fù)責(zé)人向參賽人員簡單介紹本次活動的要求。
6）安排各點裁判，說明注意事項，清楚裁判須知。
2、活動流程
14：30開始準(zhǔn)備并安排隊員，15：00正式開始，為時兩小時。
A、14：30工作人員就位：每個地點需要1名裁判（有的地點還有1名助理監(jiān)督）參賽者完成任務(wù)后，該處裁判在他們的`地圖上做上標(biāo)記，參賽者才可到下一個任務(wù)點，裁判配有工作證，以便識別；
B、14：45 參賽者簽到，抽簽確定路線，說明參賽者須知。
C、15：00 各組所有參賽人員從起點中心花園同時出發(fā)，計時開始。各組人員按各自的抽簽所得的路線走。完成一個任務(wù)后，裁判會給出下一地點的相關(guān)提示。完成所有任務(wù)后，到終點口院門口。記下各組完成的時間，以各組最后一個到達的成員所用時間記為最終成績。
D、所有參賽人員完成任務(wù)，總裁判統(tǒng)計檢查各組成績，檢查無誤后統(tǒng)一記錄各隊成績。
3、活動后期
1）新聞中心，發(fā)新聞稿。
2）統(tǒng)計核查部做相應(yīng)的活動公示，一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組、優(yōu)勝獎若干組（看具體參賽人員情況而定）。
九、注意事項
1、如當(dāng)天下雨，則另行安排時間。
2、各參賽人員和工作人員要注意安全問題，尤其是過馬路時一定注意車輛的來往，一有發(fā)現(xiàn)有人員受傷，立即送往校醫(yī)院。
3、患有嚴(yán)重的不適于參加激烈運動的疾病的人員或體質(zhì)虛弱的人員，不宜參加此次活動。
4、所有糾紛最終交由總裁判判決。
【活動策劃】相關(guān)文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃婚禮策劃03-16
活動策劃02-29
活動策劃02-29
活動策劃02-29
活動策劃02-29
活動策劃02-29
活動策劃02-29
活動策劃02-29
活動策劃02-29