實(shí)用的活動(dòng)方案（精選7篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為推進(jìn)學(xué)�！靶聣�(mèng)想教育”文化，以“有效教學(xué)”為核心，打造學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，形成骨干教師的品牌課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“實(shí)踐我的教學(xué)主張”低段教學(xué)活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、語(yǔ)文低段“實(shí)踐我的教學(xué)主張”教學(xué)賽課活動(dòng)。
2、數(shù)學(xué)低段“實(shí)踐我的教學(xué)主張”教學(xué)賽課活動(dòng)。
3、綜合組：“實(shí)踐我的教學(xué)主張”低段教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
四、活動(dòng)方式
1、本次語(yǔ)、數(shù)學(xué)科賽課是自由報(bào)名參加。說(shuō)一說(shuō)（說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)主張）上一上（切合我的教學(xué)主張上一節(jié)課），辯一辯（和聽(tīng)課專家對(duì)話），能充分展示優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)技能和風(fēng)采。
2、上課之前每位參賽教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一式5份，教學(xué)主張?zhí)釤挶硪皇?份。
3、語(yǔ)文賽課老師，全部借班上課，具體學(xué)校班級(jí)另訂。其余學(xué)科上課班級(jí)在本校班級(jí)自定。
4、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，參加公開(kāi)課老師，準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)主張?zhí)釤挶�，分發(fā)給聽(tīng)課老師。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、賽課評(píng)分是以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，請(qǐng)永嘉縣內(nèi)名優(yōu)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
2、語(yǔ)文學(xué)科評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，為學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，并推薦5月份由本校承辦的縣級(jí)公開(kāi)課。優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，為后備學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，其余的為校級(jí)公開(kāi)課，頒發(fā)證書(shū)。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，<蓮>為學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，為后備學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，其余為校級(jí)公開(kāi)課，頒發(fā)證書(shū)。
4、綜合組教學(xué)開(kāi)放日，各個(gè)學(xué)科安排一位老師上公開(kāi)課，學(xué)校為公開(kāi)課教師頒發(fā)校級(jí)公開(kāi)課獎(jiǎng)狀。
六、活動(dòng)時(shí)間
1、語(yǔ)文學(xué)科，報(bào)名時(shí)間截止xx年xx月xx日。x月x日至x日賽課，具體的.時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科，報(bào)名時(shí)間截止xx年xx月xx日。x月x日至x日賽課，具體的時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
2、綜合組，教學(xué)開(kāi)放日時(shí)間為xx年xx月xx日，星期四。
七、聽(tīng)課安排：
1、請(qǐng)我校語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師利用空課自選聽(tīng)課，至少2節(jié)。歡迎其他學(xué)科的老師前去聽(tīng)課。課務(wù)自行安排調(diào)整。
2、綜合組教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，全體綜合組老師參與。課務(wù)自行安排調(diào)整。
八、賽場(chǎng)布置及活動(dòng)宣傳：
1、準(zhǔn)備宣傳橫幅賽課前掛好。
2、安排一名老師負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的拍照工作。
3、安排一名老師在活動(dòng)后完成一條圖文并茂簡(jiǎn)訊，發(fā)送校園網(wǎng)、與學(xué)區(qū)網(wǎng)。
4、安排一名老師做好活動(dòng)簽到，過(guò)程記錄及收集圖片上傳至校本培訓(xùn)博客。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
我校在11月份開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續(xù)的一階段的努力，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對(duì)小學(xué)生的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。我根據(jù)學(xué)校教務(wù)的計(jì)劃,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂"小小交警"活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命、安全第一”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日至20xx年11月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論，并認(rèn)真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國(guó)旗下的'講話；進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)；出一期安全教育黑板報(bào)；發(fā)一份安全教育致家長(zhǎng)信；組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽(tīng)一次交通知識(shí)的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊(duì)聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場(chǎng)安全應(yīng)急演練等。通過(guò)這些有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識(shí)、安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。
五、具體安排
第一周：學(xué)習(xí)交通規(guī)則
第二周：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志并制作
第三周：做一套交通安全測(cè)試題
第四周：成果展示
活動(dòng)方案 篇3
一、晨間接待，向長(zhǎng)介紹一些事宜。
1、熱情的接待寶寶和長(zhǎng)，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長(zhǎng)介紹自己和其他幾位老師。
2、向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過(guò)程中學(xué)會(huì)分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會(huì)整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來(lái)等等。
二、活動(dòng)前向長(zhǎng)說(shuō)明一些需注意的情況
1、請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。
2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各位長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持安靜。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請(qǐng)湊著寶寶耳朵輕輕地說(shuō)）。
4、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。
三、親子活動(dòng)一
寶寶，你好（社會(huì)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識(shí)更多的寶寶。
2、通過(guò)互動(dòng)、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說(shuō)《寶寶，你好》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
仿真娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱�(qǐng)長(zhǎng)帶寶寶面向老師盤(pán)腿坐成一個(gè)半圓請(qǐng)寶寶坐在長(zhǎng)的前面。
教師解說(shuō)：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。
�。ǘ┖蛯殞毣ハ嗪�，簡(jiǎn)單的自我介紹。
1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。
教師解說(shuō)：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來(lái)，吸引寶寶的注意力。
2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請(qǐng)你也來(lái)自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來(lái)到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說(shuō)：“我是×××”）
教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)盡量讓孩子站起來(lái)鼓勵(lì)寶寶簡(jiǎn)單自我介紹一下。
3、老師出示仿真娃娃
�。�1）老師說(shuō)：“寶寶，今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們看看是誰(shuí)呢？”
（2）（拿起仿真娃娃的手）說(shuō)：“大好，我是紅紅”，寶寶，請(qǐng)你們也來(lái)和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)：“紅紅，你好�！�
�。�3）老師說(shuō)：“哪個(gè)寶寶愿意過(guò)來(lái)和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵(lì)寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）
長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識(shí)更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。
2、如果長(zhǎng)帶寶寶去外面，也可以請(qǐng)寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮
貌的打招呼，不斷提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、區(qū)域活動(dòng)
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、提醒長(zhǎng)帶寶寶小便、喝水。
2、提醒長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、老師與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解寶寶的一些基本情況。
四、親子活動(dòng)二
太陽(yáng)笑（模仿操）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道模仿操兒歌的`內(nèi)容。
2、會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做模仿操。
3、積極參與活動(dòng)，愛(ài)做模仿操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《太陽(yáng)笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽(yáng)、自行車、汽車、飛機(jī)、火車）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師完整念模仿操兒歌。
老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。
�。�1）出示太陽(yáng)的圖片。
老師說(shuō)：“寶寶，你們看，這是誰(shuí)啊，太陽(yáng)怎么了��？”（老師邊念兒歌“太陽(yáng)笑，看我起得早”邊做笑的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）
教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。
�。�2）出示自行車圖片
老師說(shuō)：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂(lè)”邊做騎自行車的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）
教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。
�。�3）出示汽車、飛機(jī)圖片，方法同上。
教師解說(shuō)：“開(kāi)起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)的樣子。）
（4）學(xué)習(xí)小火車時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)參與，和寶寶一起圍成圈圈開(kāi)火車。最后“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開(kāi)到自己的位置上
教師解說(shuō)請(qǐng)長(zhǎng)提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開(kāi)火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。
3、聽(tīng)錄音，長(zhǎng)和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。
兒歌：
太陽(yáng)笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）
騎上自行車，真呀真快樂(lè)。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）
太陽(yáng)笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）
開(kāi)起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽(yáng)笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）
開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)狀） 太陽(yáng)笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）
開(kāi)起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲）
嗚——。。。。。�；疖嚨秸玖耍�
嗚——
長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
告訴長(zhǎng)這套操以后就作為早操來(lái)做，請(qǐng)長(zhǎng)回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動(dòng)作可以參考《長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說(shuō)明。
五、結(jié)束、離園活動(dòng)
1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。
2、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。
3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的及意義
為了豐富全體公司員工業(yè)余生活，展現(xiàn)我們公司員工精湛牌技，廈門(mén)市恒力公司寧德項(xiàng)目部特別展開(kāi)益智撲克競(jìng)技比賽，斗地主比賽，下象棋比賽、升級(jí)。活動(dòng)旨在鍛煉全體公司員工縝密的思維能力，勇謀兼具的運(yùn)籌能力，從而調(diào)動(dòng)全體公司員工的活動(dòng)激情，營(yíng)造濃郁的體育競(jìng)技氛圍。
二、活動(dòng)宗旨
“以牌交友，以牌會(huì)友”，并本著“競(jìng)技與娛樂(lè)相融、智慧與激情齊放”的活動(dòng)精神，給廣大在校學(xué)生獻(xiàn)上一份精美的體育競(jìng)技大餐。三、實(shí)施方案
舉辦時(shí)間：20xx年02月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：恒力食堂（具體地點(diǎn)再通知）
比賽賽制：淘汰賽和決賽
人數(shù)：48人
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
參與獎(jiǎng)：32人
優(yōu)勝獎(jiǎng)：13人
特等獎(jiǎng)：3人
【斗地主簡(jiǎn)介】
游戲使用兩副牌，四個(gè)玩家同時(shí)游戲，一隊(duì)為地主，另外三個(gè)人為另一隊(duì)，先出完牌的一隊(duì)獲勝。
【斗地主游戲規(guī)則】
1.發(fā)牌和決定地主
發(fā)牌：游戲開(kāi)始后發(fā)牌，留8張底牌，每人發(fā)25張牌。
叫分：隨機(jī)選擇一個(gè)玩家開(kāi)始依次叫分，玩家可以選擇叫“1分”、“2分”、“3分”或者不叫分，所叫的分?jǐn)?shù)必須比上一家高。
叫3分的玩家成為地主。
如果沒(méi)有玩家叫3分，則一輪下來(lái)叫分最高的玩家成為地主。
如果沒(méi)有任何一個(gè)玩家叫分，則重新發(fā)牌，三輪都沒(méi)有人叫地主，則解散游戲。底牌：決定地主后，底牌發(fā)給成為地主的玩家，其他玩家可見(jiàn)。
2.牌型
單張：任意一張單牌。
順子：任意五張或者五張以上點(diǎn)數(shù)相連的牌，2和王不能出現(xiàn)在順子中。
對(duì)子：任意兩張點(diǎn)數(shù)相同的牌，兩個(gè)小王或兩個(gè)大王也算對(duì)子牌型。
連對(duì)：三對(duì)或三對(duì)以上點(diǎn)數(shù)相連的牌，如：556677。2和王不能出現(xiàn)在連對(duì)中。
三張：任意三張點(diǎn)數(shù)相同的牌。
三順：兩組或兩組以上點(diǎn)數(shù)相連的三張牌，如：555666；555666777888。2和王不能出現(xiàn)在三順中。
三帶二：點(diǎn)數(shù)相同的三張牌＋一對(duì)牌，如55577
飛機(jī)帶翅膀：三順＋數(shù)量相同的對(duì)牌，如555666777＋99JJKK
炸彈：四張或四張以上點(diǎn)數(shù)相同的牌，如：66666，999999
天王炸彈：四張王牌
3.牌型的比較
天王炸彈大于所有其他的牌型。
炸彈牌型大于除天王炸彈外的所有其他牌型。炸彈的牌型相互比較時(shí)，牌張數(shù)多的大，牌數(shù)相同的情況，則比較點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)大的炸彈大。
非炸彈的牌型，牌型、張數(shù)相同才能相互比較，點(diǎn)數(shù)大的則大。三帶二、飛機(jī)帶翅膀的牌型比較牌型中張數(shù)最多的牌的點(diǎn)數(shù)即可。
點(diǎn)數(shù)大小，從大到小依次為：大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3。
4.勝負(fù)條件
地主為一隊(duì)，其他三個(gè)玩家為另一隊(duì)，先出完牌的玩家所屬的隊(duì)伍獲勝。
5.積分計(jì)算
底分：叫牌的.分?jǐn)?shù)，可以叫1分、2分、3分。
倍數(shù)：初始為1倍。
一局結(jié)束后，基本分的計(jì)算方法：
地主勝：地主得分為3×底分×倍數(shù)；
其余玩家各得：－底分×倍數(shù)；
地主�。旱刂鞯梅譃椋�3×底分×倍數(shù)；
其余玩家各得：底分×倍數(shù)以下情況，輸贏的基本分翻倍（翻倍條件可重疊）：
每打出一個(gè)六張牌和七張牌的炸彈，基本分×2
每打出一個(gè)8張牌炸彈和天王炸彈，基本分×3
地主所有牌出完，其他三家一張都未出，基本分×2
其他兩家中有一家先出完牌，地主只出過(guò)一手牌，基本分×2
晉級(jí)規(guī)則：
淘汰賽：淘汰賽比賽6輪，抽簽決定每桌的對(duì)手，結(jié)束后各桌選手按照積分進(jìn)行排名，積分最高的前16名選手進(jìn)入下一輪，若積分相同，則采取加賽突然死亡法，由同分者與抽簽出的陪賽晉級(jí)者組成一組或多組進(jìn)行比賽。只要同分者的分?jǐn)?shù)不再相同時(shí)，分?jǐn)?shù)高者就勝出。決賽：晉級(jí)決賽的選手重新抽簽選定桌位，比賽6輪，結(jié)束后按照各桌選手積分進(jìn)行排名，取前4名進(jìn)行終極PK，從而分別賽出冠亞季軍。（同分使用加賽突然死亡法）
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
冠亞季軍獎(jiǎng)品，180元
優(yōu)勝獎(jiǎng)品，390元
參與獎(jiǎng)品，320元
撲克，48元
總計(jì)：938（元）
各班組班長(zhǎng)根據(jù)班內(nèi)報(bào)名情況進(jìn)行班內(nèi)推選，每班組至少出4名主力選手和1名替補(bǔ)隊(duì)員代表本班組出賽。
活動(dòng)方案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
小木偶以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，深深吸引了小班幼兒。平時(shí)，孩子們就喜歡用小紙條、冰糕棒等拼貼各種物體，但他們手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力較弱，與同伴的合作意識(shí)比較淡薄。本次活動(dòng)前，我和孩子們用硬紙板剪了許多木偶的四肢，投放在拼擺區(qū)，引導(dǎo)孩子們將木偶的胳膊、腿與手腳用螺絲連接，然后我將木偶的身體和四肢連接組合，并在木偶的手、腳上用細(xì)繩連接上竹筷�；顒�(dòng)中．幼兒兩人一個(gè)木偶，通過(guò)操作竹筷創(chuàng)作出木偶的不同動(dòng)作造型，這樣，活動(dòng)起來(lái)的木偶人，才更形象可愛(ài)，更為孩子們所喜歡。活動(dòng)后仍可放于區(qū)域中讓孩子們自由表演、玩耍，體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)與集體教育活動(dòng)相互依存，促進(jìn)活動(dòng)的深入發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1．能操作出小木偶人的不同動(dòng)作，并用語(yǔ)言講述出來(lái)。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
3．培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．用硬紙板自制木偶若干個(gè)。音樂(lè)《學(xué)做解放軍》(原唱、節(jié)奏變慢帶唱詞、純伴奏)《雨中漫步》。
2．帶幕布的架子三個(gè)、展板兩張、噴壺一個(gè)、大手電兩個(gè)、桌子一張、喇叭、照相機(jī)、攝像機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程
觀看木偶表演，感受木偶的神奇。產(chǎn)生操作的興趣
1．教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《學(xué)做解放軍》進(jìn)入活動(dòng)室。
師：“小朋友們做得真好，現(xiàn)在休息一會(huì)兒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一場(chǎng)戲。”
2．欣賞木偶表演。
兩個(gè)老師在幕后操作木偶，隨音樂(lè)《學(xué)做解放軍》表演一遍。
師：“是誰(shuí)在演戲呀?”
“這個(gè)人物是用竹筷操作著活動(dòng)的，我們叫他木偶人�！�
(評(píng)析：幕后的'兩個(gè)老師操作木偶表演打鼓、吹號(hào)、敬禮等動(dòng)作，為幼兒操作小木偶做了示范和鋪墊，此時(shí)的示范潤(rùn)物無(wú)聲，激發(fā)起了幼兒的好奇心和操作興趣。)
了解木偶的結(jié)構(gòu)及其操作方法
1．師：“小木偶為什么會(huì)動(dòng)呢?”引導(dǎo)幼兒觀察木偶的四肢關(guān)節(jié)是用螺絲連著的，手、腳上有竹筷，操作竹筷可以讓小木偶動(dòng)起來(lái)。
教師簡(jiǎn)單操作，讓幼兒觀察木偶的四肢是如何活動(dòng)的。
2．請(qǐng)兩個(gè)幼兒嘗試表演打招呼、一只手吹號(hào)、踢腿等簡(jiǎn)單動(dòng)作，教師注意提醒幼兒兩人要配合好。
(評(píng)析：兩個(gè)幼兒的表演既起到了示范作用，又激起了幼兒操作的欲望。教師發(fā)出的有目的的指令性動(dòng)作，讓其他幼兒既觀察到了操作方法，又注意到了兩人配合的重要性。)
幼兒練習(xí)操作
1．兩個(gè)幼兒一組，自選一個(gè)木偶，拿好竹筷，和小木偶面對(duì)面站好。
2．幼兒根據(jù)教師的指令性動(dòng)作操作木偶。
(1)舉手、擺手、踢腿、彎腰等。
(2)師：“現(xiàn)在，小木偶要學(xué)解放軍做動(dòng)作了：吹號(hào)、敬禮、走、打鼓、開(kāi)槍……”教師對(duì)幼兒的操作及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，特別提醒幼兒兩個(gè)人要注意配合。幼兒通過(guò)觀察攝像機(jī)投到大屏幕上的同伴的操作，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。如打鼓的動(dòng)作，可以兩只手同時(shí)打，也可以交替打。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)，幼兒可根據(jù)自己做“學(xué)做解放軍”時(shí)的動(dòng)作，進(jìn)行木偶的操作。模仿性的動(dòng)作練習(xí)，既可以滿足他們的好奇心和操作欲望，又可以使他們根據(jù)簡(jiǎn)單的要求，有目的性地玩，初步學(xué)習(xí)操作的方法，練習(xí)兩人合作。)
3．木偶隨音樂(lè)《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。
第一遍，教師清唱《學(xué)做解放軍》，速度要慢，幼兒操作木偶做出相應(yīng)的動(dòng)作。第二遍，播放節(jié)奏變慢的歌曲，幼兒操作動(dòng)作。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)，可使幼兒初步體驗(yàn)到成功感。音樂(lè)節(jié)奏放慢，可以使幼兒更好地操作。)
4．創(chuàng)編動(dòng)作。
(1)師：“解放軍還會(huì)做什么事情呢?”請(qǐng)幼兒說(shuō)出或做出一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒操作出來(lái)。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)從模仿到創(chuàng)編，幼兒可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編．如開(kāi)炮、唱歌、跳舞、跑步等，充分調(diào)動(dòng)幼兒的創(chuàng)造性思維。)
(2)比賽。教師數(shù)數(shù)“一、二、三，停!”讓幼兒創(chuàng)編出木偶人的一個(gè)動(dòng)作，并講給大家聽(tīng)。
(3)隨伴奏音樂(lè)操作木偶做一遍動(dòng)作，可把自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演出來(lái)。
(評(píng)析：純伴奏音樂(lè)．利于幼兒操作創(chuàng)編的動(dòng)作。)
木偶戲表演“學(xué)做解放軍”
師：“你們的小木偶做的動(dòng)作真棒!現(xiàn)在木偶戲又要開(kāi)始了。”
播放音樂(lè)《學(xué)做解放軍》，兩組一起表演，其他幼兒觀看，依次進(jìn)行。可根據(jù)幼兒的不同能力，有選擇性地播放歌曲或純伴奏。
(評(píng)析：讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)表演的樂(lè)趣及成功感。)
魔術(shù)：留影
1．師：“小木偶們做了這么多可愛(ài)的動(dòng)作，可是都沒(méi)有留下來(lái)，多可惜呀!現(xiàn)在，我們一起來(lái)變魔術(shù)，給他們留個(gè)影吧�！�
幼兒用小木偶在展板上擺出動(dòng)作造型，教師用噴壺噴灑顏料留影。
(評(píng)析：噴灑顏料后拿走木偶，出現(xiàn)的木偶鏤空影像，再次讓幼兒體驗(yàn)到了神奇感。)
2．欣賞講評(píng)。
教師帶領(lǐng)幼兒互相欣賞展板上的留影，說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)小木偶留影的動(dòng)作，并拍照留念。
(評(píng)析：即時(shí)拍照，留住幼兒的精彩瞬間。)
活動(dòng)反思
1．活潑新穎的教學(xué)形式，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性
本次活動(dòng)，所使用的教具是可以自由操作的生動(dòng)可愛(ài)的小木偶，幼兒可以手拿竹筷親自操作，指揮木偶活動(dòng)，就像自己在表演木偶戲一樣，孩子們感到新鮮有趣，積極性非常高。創(chuàng)編操作的動(dòng)作結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，除了能操作出《學(xué)做解放軍》里規(guī)定的動(dòng)作外，打拳、開(kāi)炮、打籃球、唱歌、跳舞等都在創(chuàng)編之列。整個(gè)活動(dòng)，以孩子們喜愛(ài)的節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲《學(xué)做解放軍》貫穿始終，美術(shù)活動(dòng)與音樂(lè)、舞蹈的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中充分感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
2．層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子在合作中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣
在操作木偶表演動(dòng)作時(shí)，兩個(gè)幼兒共同操作一個(gè)木偶，開(kāi)始時(shí)，幼兒只管自己，想到什么動(dòng)作便操作出來(lái)，不顧同伴的操作。等看到整個(gè)木偶的動(dòng)作不協(xié)調(diào)時(shí)，便意識(shí)到問(wèn)題的存在，嘗試著兩個(gè)人合作�；蜃约焊恼�，或幫同伴改正。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒還能做到兩個(gè)人先商量一下操作什么動(dòng)作，然后一起進(jìn)行，在尋找解決問(wèn)題的策略時(shí)，合作意識(shí)自然形成。
本次活動(dòng)，從觀察欣賞，到模仿操作，再到自己創(chuàng)作，所使用的音樂(lè)也從帶唱詞到純伴奏，便于孩子們自己進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。整個(gè)過(guò)程從易到難．層層遞進(jìn)，引導(dǎo)孩子在合作中體驗(yàn)操作木偶的樂(lè)趣。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。下面就是小編整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝活動(dòng)方案，一起來(lái)看一下吧。
一、活動(dòng)目的：利用社區(qū)消夏文藝晚會(huì)將真愛(ài)的文化品位通過(guò)本次活動(dòng)得以很好的體現(xiàn)，社區(qū)文藝活動(dòng)方案。達(dá)到開(kāi)發(fā)真愛(ài)潛在客源，吸引新客源的目的，繼續(xù)加大真愛(ài)綠色健康經(jīng)營(yíng)理念的宣傳力度。
二、策劃思路：真愛(ài)此次社區(qū)消夏大型文化晚會(huì)通過(guò)對(duì)“真愛(ài)文化”的深層次宣揚(yáng)，動(dòng)員社會(huì)大眾一起來(lái)關(guān)注我們共同的精神家園——真愛(ài)綠色娛樂(lè)家園，呼吁人們捍衛(wèi)真愛(ài)，搶救真愛(ài)，回歸真愛(ài)，追求真愛(ài)，將真愛(ài)文化上升為一種社會(huì)熱點(diǎn)話題，倡導(dǎo)家庭娛樂(lè)新時(shí)尚，為真愛(ài)的文化營(yíng)銷注入新鮮的血液，以此為制造新聞話題的契機(jī)，進(jìn)而挖掘潛在的客源。這是我們的整體策劃思路。
三活動(dòng)主題:營(yíng)造和諧社會(huì)的新娛樂(lè)方式——真愛(ài)量販?zhǔn)終TV
家庭娛樂(lè)新干線——真愛(ài)量販?zhǔn)終TV
四、活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)群眾和到社區(qū)消夏的人。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月17日晚8：30—10：00。
六、地點(diǎn)：人和社區(qū)。
七、創(chuàng)意：營(yíng)造我們共有的精神社區(qū)——真愛(ài)綠色娛樂(lè)家園。
八、媒體：《北方新報(bào)》
九、可行性分析：
�。�1）引入了家庭消費(fèi)的新概念。
（2）創(chuàng)建和諧社會(huì)從家庭開(kāi)始，家庭作為社會(huì)的新單元，它是我們這次進(jìn)社區(qū)宣傳的重點(diǎn)，標(biāo)志著真愛(ài)綠色娛樂(lè)家園進(jìn)入了家庭。
�。�3）盲目跟隨價(jià)格戰(zhàn)導(dǎo)致品牌美譽(yù)度的下降，造成財(cái)務(wù)的危機(jī)，通過(guò)舉辦這種公益性的活動(dòng)提升真愛(ài)的品位，規(guī)劃方案《社區(qū)文藝活動(dòng)方案》。
�。�4）“在營(yíng)銷等于傳播的時(shí)代里，利用人流最集中的場(chǎng)所進(jìn)行傳播是挖取潛在客源的有利武器。”“輕輕松松的傳播最易為消費(fèi)者所接受�！�
舉辦真愛(ài)廣場(chǎng)消夏文藝晚會(huì)的目的就是輕輕松松的傳播我們的“真愛(ài)文化”。
場(chǎng)面異常宏大，最易產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，在此間隙組織人員發(fā)放宣傳單開(kāi)發(fā)真愛(ài)的'潛在客源，吸引新客源，是一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)。
�。�5）本次社區(qū)消夏文藝晚會(huì)作為昭君文化節(jié)的一部分受到政府的高度重視，社會(huì)各界人士翹首以待，盛況空前。
十、活動(dòng)內(nèi)容：
1、背景：公司標(biāo)志（電子版），文字。
2、邀請(qǐng)名單（10位）
3、相關(guān)軟文（至少6個(gè)），用于晚會(huì)串場(chǎng)，用于（）媒體軟文2—3個(gè)。（附后）
十一、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)，發(fā)放宣傳券。
十二、邀請(qǐng)函格式：為了答謝老顧客的厚愛(ài)，我們特在人和小區(qū)舉辦精品薈萃的文藝晚會(huì)有真愛(ài)酒水招待。
十三、主持人相關(guān)串聯(lián)內(nèi)容（附后）。
十四、報(bào)紙宣傳文案（附后）。
操作說(shuō)明：
1真愛(ài)分公司邀請(qǐng)老顧客15人到場(chǎng)。
2、真愛(ài)分公司安排4名服務(wù)生到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，要求形象好氣質(zhì)佳，禮貌大方，代表真愛(ài)形象。
3、采購(gòu)部負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備好晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)制作果盤(pán)用的水果和飲料和礦泉水，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)數(shù)量，做到準(zhǔn)備充分，并合理計(jì)算成本費(fèi)用。做好活動(dòng)所需物品的保障。
4、果盤(pán)、爆米花現(xiàn)場(chǎng)做，分公司安排制作人員到場(chǎng)，保證所需制作設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證果盤(pán)的質(zhì)量、口感優(yōu)良。
5、將印有真愛(ài)標(biāo)志的煙灰缸、打火機(jī)擺在晚會(huì)前臺(tái)桌子上。
6、場(chǎng)地搭臺(tái)有由新思路文化傳播公司提供。
7、需要桌子、凳子各10張。
8、桌子上根據(jù)人數(shù)擺放飲料，保證每人一瓶。飲料一瓶、礦泉水一瓶。
9、由服務(wù)生托盤(pán)，看人給上盤(pán)。
10準(zhǔn)備紙質(zhì)垃圾桶2—3個(gè)，上面標(biāo)有：“真愛(ài)綠色娛樂(lè)家園垃圾回收桶”和“真愛(ài)提醒您，營(yíng)造綠色家園，從我身邊做起，請(qǐng)將垃圾放入您身邊的垃圾桶”字樣，由策劃部設(shè)計(jì)制作。
11主持人邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)幾名觀眾上場(chǎng)，做一個(gè)游戲，游戲規(guī)則為，在地上放幾堆垃圾，每堆垃圾旁放置一個(gè)垃圾桶，每堆垃圾數(shù)量相等，讓幾位現(xiàn)場(chǎng)觀眾依游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，按照誰(shuí)先把身邊的垃圾往垃圾桶放完為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。主持人現(xiàn)場(chǎng)宣布冠軍、亞軍、季軍，發(fā)給小禮品。
12策劃部安排2個(gè)節(jié)目，一個(gè)節(jié)目為烘托活動(dòng)主題的詩(shī)歌朗誦，令一個(gè)節(jié)目為游戲，由策劃部全體人員表演。
13財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的成本統(tǒng)計(jì)工作。做到細(xì)致入微。
14總公司辦公室抽調(diào)2人到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)后勤保障工作。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)主題:珍惜資源、持續(xù)發(fā)展
一﹑活動(dòng)目的
提醒人們重視保護(hù)地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:9月2日——9月14日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“變廢為寶”作品評(píng)比:參與對(duì)象:每班均要參加;比賽形式:每班利用身邊的廢棄物品,如易拉罐殼、可樂(lè)瓶、廢報(bào)紙等,至少制作兩個(gè)有用的作品。學(xué)生寫(xiě)好制作的設(shè)想和作用。
2、水資源保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽:以班級(jí)為單位開(kāi)展,上報(bào)五名競(jìng)賽優(yōu)秀的學(xué)生名單。
3、金點(diǎn)子、金問(wèn)號(hào)征集:三至五年級(jí)每班3名;內(nèi)容為關(guān)心自然,關(guān)愛(ài)家園。根據(jù)日常學(xué)習(xí)生活中、周圍環(huán)境里或社會(huì)上存在的`現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產(chǎn)生的問(wèn)題、想法和建議等。
4、開(kāi)展“彎彎腰,撿起一張廢紙,還校園一片潔凈”的活動(dòng),從點(diǎn)滴做起,人人爭(zhēng)做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。
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