水果拼盤活動(dòng)方案必備15篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的水果拼盤活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會(huì)贏，水果拼盤”活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2．樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3．體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的'活動(dòng)樂趣。
三、活動(dòng)過程
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動(dòng)。
1．分班級(jí)到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2．分班級(jí)向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。
3．進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx-6-1
五、活動(dòng)形式：由班主任安排分組進(jìn)行比賽。
六、參賽要求
1.參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個(gè)漢字。
2.參賽作品限時(shí)（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場(chǎng)制作，否則將會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.參賽者自帶水果和蔬菜。
4．評(píng)分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分20）
1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。 5分
2、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。 5分
3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分
4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 5分
5、偷襲他人制作或基本雷同的。 -2分
八、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：
評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
水果拼盤活動(dòng)方案2
西瓜的切法：
1、將西瓜切成適當(dāng)大小的塊狀，用平刀沿著瓜瓤邊緣切去3/4。
2、再將瓜皮的白色部分去除，越薄越好（為了更好的做出造型，果皮切得越薄越好，也可以放入鹽水中浸泡數(shù)分鐘，使瓜皮更柔軟）。
3、將瓜皮的兩邊分別劃出等距離的印痕，要切的。好看，關(guān)鍵是要距離相等，刀口要切得深一些，但不能切斷。
4、將切好的瓜皮尖向前彎曲，用牙簽固定在西瓜上，牙簽上放個(gè)提子，擺好造型。
提子的切法：
1、提子蒂頭朝下，用刀切下一小塊提皮。
2、切去提皮部為底部，在提子頂部1/3處劃一刀，提皮切去V形。
3、將提皮插入頂部的劃刀處。
橙子的.切法：
1、橙子切成一半，再切四瓣。
2、平刀切法將肉與皮分離，尾部留小段不切，用刀尖在皮的左、右側(cè)各斜切一刀，將皮折疊并塞入橙肉下方即成。
蘋果的切法：
1、蘋果切一塊，然后斜刀切一刀，直刀切一刀，切成月芽形（注意不要切太深度，不然容易斷）。
2、把蘋果橫過來(lái)，切掉兩頭，切成塊狀，擺出造型。
3、蘋果很容易氧化，切好后應(yīng)泡在淡鹽水中。
小提示：
1、不同的容器有不同的擺法。
2、像蘋果之類比較容易氧化的水果最好刻好后泡在淡鹽水里備用，以免氧化變黃；香蕉很容易變黑，最好最后切。
3、要現(xiàn)做現(xiàn)吃，防止?fàn)I養(yǎng)、水分流失，尤其要保證水果的整潔衛(wèi)生。
水果拼盤活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為豐富同學(xué)們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，我校在三、四年級(jí)舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。
二、參賽對(duì)象：
三、四年級(jí)學(xué)生，每班可選派2組參賽作品，參賽選手家長(zhǎng)可以共同參與。
三、賽前輔導(dǎo)：
各班班主任
四、材料準(zhǔn)備：
1、學(xué)校提供每班50元用于購(gòu)買水果等材料。
2、各班級(jí)各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思，挑選購(gòu)買水果。
3、準(zhǔn)備合適、美觀、實(shí)用的'水果盤。
4、用小卡片寫出水果拼盤的創(chuàng)意說(shuō)明。
五、比賽程序及要求：
1、三、四年級(jí)各班分成18個(gè)小組于5月7日（周四）下午第一節(jié)課前各班選手到綜合樓會(huì)議室做好準(zhǔn)備。
2、各班每件作品必須包含名稱，同時(shí)具有一定的含義和主題。
3、進(jìn)行比賽所有的材料（果盤、水果、飾物等）由各班組織學(xué)生自行解決，點(diǎn)綴的成品（如外面購(gòu)買的雕刻好成品）不超過1個(gè)。
4、學(xué)校組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學(xué)生所帶水果刀交班主任保管，避免造成傷害事故。
6、在學(xué)生進(jìn)行比賽過程中，老師不能動(dòng)手幫學(xué)生進(jìn)行制作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。1分
七、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)8個(gè)，另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)與最佳造型獎(jiǎng)各一個(gè)。
八、評(píng)委：
家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表
水果拼盤活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
�。�、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，發(fā)揚(yáng)合作精神， 共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前自由組合成小組；分工好要帶的`水果、材料等。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、老師對(duì)本次活動(dòng)提出要求：
１、在活動(dòng)中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗
的拼盤來(lái)。
�。�、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。
�。�、在使用小刀等器材時(shí)要小心，注意安全。
�。础⒆龊盟幢P后，給作品取個(gè)名字，還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、主持人宣讀所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)及要求：
�。薄⒆罴褎�(chuàng)意獎(jiǎng)：有一定的想象力，拼盤別具一格。
�。病⒆罴言煨酮�(jiǎng)：造型優(yōu)美，與眾不同。
�。�、最佳色彩搭配獎(jiǎng)：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（２０分鐘）
五、請(qǐng)“小評(píng)委”評(píng)獎(jiǎng)。
１、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說(shuō)說(shuō)自己小組的作品
為什么這樣設(shè)計(jì)，代表什么意思，自己認(rèn)為最成功的是什么？
�。�、發(fā)獎(jiǎng)。
六、請(qǐng)蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談?wù)劯惺堋?/p>
八、活動(dòng)小結(jié)。
水果拼盤活動(dòng)方案5
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們：
大家上午好!
首先，我代表孩子們，感謝各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ�，參加我們的親子半日活動(dòng)，孩子們，現(xiàn)在，請(qǐng)親一親我們的家人，和我一起，對(duì)他說(shuō)：謝謝你，好爸爸(媽媽)!;
其次，我代表家長(zhǎng)們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在，請(qǐng)抱一抱你的孩子，和我一起對(duì)寶寶說(shuō)：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來(lái)，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì)，我們特開展“以果會(huì)友，果然有情”
親子水果拼盤的活動(dòng)。
此次活動(dòng)，可使我們一同成長(zhǎng)，可讓我們一起飛翔;讓我們一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術(shù)情操，讓我們一起去拼、一起去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想!此次活動(dòng)以“親子”為主題;
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的.設(shè)計(jì)理念，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng))，我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1、注意刀、叉不要碰到孩子。2、果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會(huì)友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng)，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感、，在活動(dòng)過程中，不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】
最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié)，評(píng)比采用家長(zhǎng)投票，教師代表、園領(lǐng)導(dǎo)的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，
但家長(zhǎng)不能投自己的參賽作品。
現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評(píng)分下，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。下面我宣布榮獲“以果會(huì)友，果然有情“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)是
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們
【結(jié)束語(yǔ)】：
今天，樂曲悠揚(yáng)，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束，期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
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水果拼盤活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為活躍節(jié)日氣氛、豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的理念以及增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓同學(xué)們體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，開拓同學(xué)們的`創(chuàng)新思維，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的展示平臺(tái)。
二、具體活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：3月7日下午3：00
活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)籃球場(chǎng)
三、注意事項(xiàng)：
各院系參賽者提前15分鐘到場(chǎng)，做好賽前準(zhǔn)備，對(duì)比賽中出現(xiàn)的情況可向比賽監(jiān)督者說(shuō)明。
四、比賽方法：
1、每個(gè)院系派出一支代表隊(duì)參加(每支代表隊(duì)限2名女生)
2、時(shí)令水果、水果盤、水果刀等工具由參賽隊(duì)自備
3、比賽時(shí)間為45分鐘
4、作品完成后，參賽者按抽簽順序?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行講解，時(shí)間為每組2分鐘
5、由評(píng)委老師對(duì)15支代表隊(duì)進(jìn)行評(píng)選
6、拍照存檔
五、評(píng)比規(guī)則：
1、作品視覺效果、整體造型(25分)
2、作品的創(chuàng)意度(20分)
3、作品色彩的搭配度(15分)
4、作品的命名及解說(shuō)(15分)
5、操作熟練程度(15分)
6、衛(wèi)生(10分)
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、本次大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。
2、本規(guī)則具體相關(guān)事宜由校學(xué)生會(huì)女生部另行通知，大賽最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會(huì)所有。
水果拼盤活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解秋天是各種果實(shí)豐收的季節(jié)。
2、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的.快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動(dòng)過程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉，擠來(lái)擠去爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�，橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來(lái)開展一個(gè)水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）。
現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的比賽。
活動(dòng)規(guī)則如下：
1、以每一個(gè)家庭為一組。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)
三、水果拼盤比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)
1、請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
水果拼盤活動(dòng)方案8
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校生活區(qū)籃球場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：五系部10、11級(jí)學(xué)生
舉辦單位：管理系、藝術(shù)系、信息系、建工系、汽車系分團(tuán)
報(bào)名方式：各自系部報(bào)名
比賽時(shí)間：待定比賽規(guī)則
�。ㄒ唬┉h(huán)保水果設(shè)計(jì)
1、所有作品必須現(xiàn)場(chǎng)制作
2、可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現(xiàn)場(chǎng)制作才可以參加
3、參賽者自備水果，工具等用品；充分發(fā)揮想象（例如可以采用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規(guī)定40分鐘內(nèi)完成作品
4、參賽者必須在一分鐘內(nèi)進(jìn)行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
�。ǘ┓b比賽規(guī)則
5、選手作簡(jiǎn)短的自我介紹，進(jìn)行拉分
（三）比賽總規(guī)則
6、報(bào)名者以組報(bào)名，一組三人，兩人負(fù)責(zé)環(huán)保水果設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)制作，一人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)服裝，參加決賽：環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀
7、活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀各占比值50%，得分最高者勝
8、參賽選手組建自己的親友拉拉隊(duì)，加油打氣、（可以增加得分）
�。ㄗⅲ喝绻荣惓霈F(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票，人氣最高者勝）
一、活動(dòng)流程
第一環(huán)節(jié)：由我們?cè)u(píng)和選手進(jìn)場(chǎng)，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場(chǎng)白，說(shuō)出活動(dòng)宗旨，主題。
第二環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽賽制、開始時(shí)間等相關(guān)事宜，然后宣布比賽正式開始。
第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請(qǐng)?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演或進(jìn)行小游戲等一些有趣的'活動(dòng)。
第四環(huán)節(jié)：比賽結(jié)束，選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方，然后用一分鐘的時(shí)間介紹自己的作品，讓評(píng)給予打分。最后我們生活部出一些關(guān)于水果方面的小問題問現(xiàn)場(chǎng)觀眾，答對(duì)了給予一份精美小禮品。
第五環(huán)節(jié)：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，列出名次。評(píng)出五個(gè)系部各一、二、三名，這十五組將代表五個(gè)系參加學(xué)院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結(jié)束。
二、參賽要求：
�。ㄒ唬┉h(huán)保水果設(shè)計(jì)要求
1、參賽者穿著整齊干凈，參賽時(shí)必須戴手套（分團(tuán)提供）。
2、參賽者報(bào)名時(shí)必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作汽稱。
3、突出主題“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”
4、參賽者必須用小紙板寫上作汽稱（可自由發(fā)揮，將作為評(píng)分參考）。
5、參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發(fā)現(xiàn)將以違規(guī)處理。
6、選手需提前15分鐘到場(chǎng)、選取號(hào)碼牌對(duì)號(hào)入座
�。ǘ┉h(huán)保服裝設(shè)計(jì)要求（只需提供圖片即可）
9、參賽者報(bào)名時(shí)必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作汽稱
10、參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實(shí)物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）
11、本次活動(dòng)以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結(jié)合水果這一元素設(shè)計(jì)服裝，可運(yùn)用道具。
12、參賽作品需提交設(shè)計(jì)方案，注明作品主題，設(shè)計(jì)思想（打印彩圖1張）
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、作汽稱：不得超過六個(gè)漢字，貼切，符合主題10分
2、整體創(chuàng)意：別具匠心、主題鮮明15分
3、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：可觀賞性、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值20分
4、作品造型：新穎、美觀環(huán)保20分
5、衛(wèi)生：干凈、整潔15分
6、操作技能：刀工熟練、材料簡(jiǎn)約20分
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品+證書
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品+證書
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品+證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品+證書
五、工作安排
1、外聯(lián)部忙拉贊助；
1、宣傳部負(fù)責(zé)宣傳和比賽展板；
2、紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律；
3、學(xué)習(xí)部做好統(tǒng)計(jì)評(píng)給出來(lái)的分?jǐn)?shù)；
4、秘書部負(fù)責(zé)禮儀小姐在比賽頒獎(jiǎng)；
5、辦公室負(fù)責(zé)選手簽到和統(tǒng)計(jì)到場(chǎng)的老師、嘉賓的名單；
6、其他部門協(xié)助生活部舉行活動(dòng)
六、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置
1、安排男干事負(fù)責(zé)搬運(yùn)比賽用的桌子，女干事則負(fù)責(zé)放置號(hào)碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。
活動(dòng)需要提前的準(zhǔn)備的東西：
桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評(píng)分表等；需要請(qǐng)的主任、老師的名單、現(xiàn)場(chǎng)布置方案
七、活動(dòng)人員安排：
1、報(bào)名表、評(píng)分表、簽到表的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備：干事10人
2、購(gòu)買活動(dòng)相關(guān)用品：生活部干事5人
3、證書的蓋章及書寫：辦公室1人
4、主持人：文娛部2人
5、評(píng)：分團(tuán)書記、主席、副主席、藝術(shù)系老師
6、嘉賓：學(xué)生會(huì)主席、各系部團(tuán)副書記
7、活動(dòng)場(chǎng)地布置：藝術(shù)系分團(tuán)所有干事及活動(dòng)的相關(guān)人員
8、攝影：文娛部5人
9、簽到：辦公室干事5人
10、秩序維持：紀(jì)律部全體人員
11、活動(dòng)結(jié)束清場(chǎng)：全體工作人員
八、需要工具
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
水果拼盤活動(dòng)方案9
一、設(shè)計(jì)意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的.發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3．讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日下午3:304:30
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2．家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動(dòng)組織安排
主持人：xx
場(chǎng)地安排劃分：xx
桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師
拍照：xx
家長(zhǎng)簽到表：各班老師
六、活動(dòng)過程
1．采幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
2．播放音樂，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。
3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。
4．老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5．活動(dòng)結(jié)束。
水果拼盤活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
1、積極響應(yīng)校園文化藝術(shù)節(jié)的進(jìn)行。
2、豐富校園文化生活，展示教師的風(fēng)采和素質(zhì)，陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同組教師的.合作能力和集體意識(shí)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目
1、水果拼盤比賽（規(guī)則見附表）
2、自由娛樂活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月5日20時(shí)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大操場(chǎng)
五、具體分工
1、工作人員：何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依
2、水果拼盤評(píng)委：黃紹蘭、黃巧升、韋任國(guó)、曾禮鮮、張年慧、吳汝秀、黃映紅、黃簡(jiǎn)明
3、統(tǒng)分員：楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶
4、購(gòu)置員：吳惠芳（購(gòu)置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）
5、由總務(wù)處提前安排有關(guān)人員布置現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)地座椅、音響等準(zhǔn)備好，傍晚7點(diǎn)前將各組所需水果放到相應(yīng)的桌上。晚上8點(diǎn)比賽正式開始。 7、活動(dòng)結(jié)束，各組分派2~3個(gè)老師清理場(chǎng)地，歸還各種道具。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、比賽用品： 1100元
水果、一次性水果盤、杯子、茶葉、餐巾紙、牙簽、水果刀 2、 獎(jiǎng)品：500元（按等次分發(fā)一袋水果） 總計(jì)：1600元
水果拼盤活動(dòng)方案11
愛“拼”才會(huì)贏，勞動(dòng)美心靈
一、活動(dòng)名稱：
“心靈手巧，創(chuàng)意勞動(dòng)”之水果拼盤比賽
二、活動(dòng)目的：
勞動(dòng)，讓身心更健康；勞動(dòng)，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動(dòng)，都有屬于它自己的意義和價(jià)值。為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活，同時(shí)深化學(xué)校四個(gè)學(xué)會(huì)之學(xué)會(huì)勞動(dòng)課題的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們?cè)谶@小舞臺(tái)上，可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情，融洽了親子關(guān)系，促進(jìn)家校共同體的更和諧發(fā)展。我們育才行知小學(xué)二年級(jí)決定策劃舉行集心靈手巧于創(chuàng)意型的.水果拼盤大賽。
三、活動(dòng)主題：
發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
參賽時(shí)間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手
參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長(zhǎng)帶3位學(xué)生） 參賽要求：
1、每個(gè)參賽組由3個(gè)家長(zhǎng)和3位同學(xué)組成。
2、所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關(guān)輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會(huì)提供，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管）
3、比賽時(shí)間為30分鐘，選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成其拼盤。
水果拼盤活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想：
為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。我們大班組設(shè)計(jì)了水果拼盤秀——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在家長(zhǎng)一起制作水果拼盤的同時(shí)，動(dòng)手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動(dòng)手操作能力。通過與父母共同參與活動(dòng)，增進(jìn)與雙親之間的.感情，營(yíng)造和諧的家園教育環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過家長(zhǎng)與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長(zhǎng)的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
3、
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)需自帶比賽時(shí)所需要的各種水果、刀具、盤子。
2、布置比賽場(chǎng)、記錄表、家庭號(hào)牌、擺放位置安排。
四、比賽規(guī)則
1、各參賽家庭在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)制作水果拼盤，講究美、味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
孩子參與：在活動(dòng)中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽想象，家長(zhǎng)配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來(lái)。
比賽設(shè)有：評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳美味獎(jiǎng)等。
五、活動(dòng)流程：
1、準(zhǔn)備階段（時(shí)間：11月21日）：發(fā)出比賽通知，向家長(zhǎng)和幼兒傳達(dá)比賽信息及準(zhǔn)備事項(xiàng)，參賽家庭提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、比賽階段(時(shí)間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好參賽標(biāo)簽。
3、評(píng)比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進(jìn)行投票評(píng)選，評(píng)比結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公示并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。
6、因時(shí)間關(guān)系，比賽結(jié)束后，孩子由家長(zhǎng)接回。
六、其他注意事項(xiàng)：
1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時(shí)不用就請(qǐng)收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場(chǎng)制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶一起清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為孩子做好榜樣。
水果拼盤活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景：
民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運(yùn)而生，倍受世人追崇。
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。
在我國(guó)，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時(shí)每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用�，F(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。
愛美是人的天性，無(wú)論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的切配工藝進(jìn)行合理搭配，將各種時(shí)令的水果組合成型。
水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構(gòu)思和合理的搭配將各種時(shí)令的水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。
營(yíng)養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對(duì)于獨(dú)具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)該追求其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關(guān)心其搭配是否科學(xué)營(yíng)養(yǎng)。
為此，我們特?cái)M定舉辦一場(chǎng)既張揚(yáng)個(gè)性，又富含營(yíng)養(yǎng)科學(xué)的水果拼盤現(xiàn)場(chǎng)才藝展示大賽，用專業(yè)的水準(zhǔn)去點(diǎn)綴藝術(shù)，以提升同學(xué)們對(duì)水果拼盤的認(rèn)識(shí)和品位，倡導(dǎo)大家樹立食品營(yíng)養(yǎng)觀念，讓生活更美好！
二、活動(dòng)目的：
1、讓水果拼盤的藝術(shù)美與營(yíng)養(yǎng)創(chuàng)造性的完美結(jié)合
2、眾所周知，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是相 當(dāng)重要的。舉辦這次活動(dòng)，旨在發(fā)揮同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及培養(yǎng)同學(xué)們健康營(yíng)養(yǎng)飲食的意識(shí)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月25日上午9：00（暫定）
五、活動(dòng)對(duì)象：湖南科技學(xué)院全體學(xué)生
六、主辦單位：湖南科技學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部
七、承辦單位：湖南科技學(xué)院生化系學(xué)生會(huì)女生部
八、技術(shù)支持單位：湖南科技學(xué)院生化系食品教研室湖南科技學(xué)院食品營(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)
九、活動(dòng)流程｛報(bào)名流程（1、2）活動(dòng)流程（3～10）｝
�。�01）參賽人員到系女生部領(lǐng)取《精品果蔬會(huì)》的活動(dòng)報(bào)名表，填好相關(guān)信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號(hào)之前交到生化系學(xué)生會(huì)女生部
�。�02）由活動(dòng)組委會(huì)（院女生部及生化系相關(guān)專業(yè)人員、負(fù)責(zé)人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理， 每一份拼盤的造價(jià)不得超過10元，現(xiàn)場(chǎng)比賽制作的時(shí)間不得超過20分鐘，設(shè)計(jì)方案具有藝術(shù)、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。
（03）活動(dòng)前半小時(shí)，由各系女生部帶領(lǐng)參賽人員和啦啦隊(duì)到文化廣場(chǎng)指定地點(diǎn)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作（參賽人員進(jìn)入比賽準(zhǔn)備場(chǎng)地，其余人員一律在比賽劃分的.區(qū)域之外）
�。�04）活動(dòng)開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點(diǎn)抽簽，決定各小組的編號(hào)和比賽的順序
�。�05）活動(dòng)開始后，首先，由我們的專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)為觀眾制作一個(gè)水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識(shí)，以及我們?cè)诖舜喂咂幢P中應(yīng)當(dāng)注意的問題
�。�06）然后，按照各小組所抽簽的簽號(hào)順序，依次到展示臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼盤制作，各小組派一名成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)（各小組的現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)間為10～20分鐘，各隊(duì)?wèi)?yīng)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集中展示自己作品的特色）
�。�07）各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行打分（評(píng)委包括：專業(yè)評(píng)委和大眾評(píng)委），由工作人員現(xiàn)場(chǎng)算出各小組各項(xiàng)的最后得分（專業(yè)評(píng)委的分?jǐn)?shù)占總比分的百分七十，大眾評(píng)委占總比分的百分之三十）
�。�08）按照各小組各項(xiàng)的最后得分，評(píng)出本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)小組及個(gè)人（獎(jiǎng)項(xiàng)包括全能獎(jiǎng)、最佳作品創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳營(yíng)養(yǎng)搭配獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)造型獎(jiǎng)、最受觀眾喜歡作品獎(jiǎng)、以及最佳解說(shuō)獎(jiǎng)）
�。�09）現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)：由當(dāng)天參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們的獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)院級(jí)榮譽(yù)證書及相關(guān)紀(jì)念品
�。�10）現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)抽取一名幸運(yùn)觀眾，送出我們的紀(jì)念品
水果拼盤活動(dòng)方案14
活動(dòng)名稱：
“六一”蔬果冷餐會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對(duì)蔬果的了解，體驗(yàn)分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：（1）主題活動(dòng)：蔬菜和水果的`經(jīng)驗(yàn)積累（2）學(xué)會(huì)兒歌《六一到》
2、能力準(zhǔn)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言能力準(zhǔn)備
3、材料準(zhǔn)備：幼兒：自帶水果若干（品種多量少）老師： 水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）工具：牙簽、盤子、刀等
活動(dòng)過程：
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起。
1、開場(chǎng)：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一起朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項(xiàng)。
4、幼兒分組（兩個(gè)班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐會(huì)”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)六一的快樂。
三、活動(dòng)延伸：
了解 幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。欣賞活動(dòng)中的照片。
四、邊沿內(nèi)容：
班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期——中期——后期。
水果拼盤活動(dòng)方案15
一、教學(xué)背景分析：
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力，本節(jié)勞動(dòng)課將結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開展制作水果拼盤的活動(dòng)、使得學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂、
二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
本次勞動(dòng)技術(shù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)——制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┚o密聯(lián)系生活，在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下，設(shè)計(jì)本課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生直觀，生動(dòng)，深刻的感受到勞動(dòng)的意義；
�。ǘ┩伙@學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學(xué)內(nèi)容，教師充當(dāng)學(xué)習(xí)過程中平等中的首席這一理念；
�。ㄈw現(xiàn)學(xué)科整合的概念，即為水果拼盤取名等與語(yǔ)文，審美等多方面的知識(shí)的整合，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的思維與創(chuàng)造、
三、確定教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2．搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識(shí)。
能力目標(biāo)：
1、通過親手制作水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、想象、創(chuàng)新及審美的`能力。
2、通過小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、交流的能力。
3、學(xué)會(huì)有禮貌地與人交往、進(jìn)行咨詢。
情感目標(biāo)：
通過認(rèn)識(shí)植物的重要作用與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)了解植物的興趣，愛護(hù)植物的意識(shí)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：各類水果若干、盤子、牙簽、美工刀。
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