活動方案通用(8篇)
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以教體局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、活動目的
今年3月23日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識，提高學(xué)生避險能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為進(jìn)一步確保安全教育活動的順利開展，我校特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、活動時間：3月23日
五、活動主題：“普及安全意識，提高避險能力”
六、活動內(nèi)容：
1、一次動員：德育處對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進(jìn)行動員。時間：3月23日
2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時間3月25日
3、一期宣傳：安全教育宣傳櫥窗張貼相關(guān)宣傳畫。
4、一次檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。時間：3月27日
5、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的.知識。
七、活動要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級要按照本方案的要求，切實加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗，建立長效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié) “全國中小學(xué)生安全教育日”活動的經(jīng)驗和取得的成效。
活動方案 篇2
活動意義
為了每一位學(xué)生都有所發(fā)展，促進(jìn)后進(jìn)生能夠主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，數(shù)學(xué)在生活中的作用，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
活動目標(biāo)
1、使后進(jìn)生明白學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)、要學(xué)、會學(xué)。
3、引導(dǎo)他們制訂階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從低到高，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)這個目標(biāo)而努力。
4、設(shè)法增強(qiáng)他們的.自信心，使他們知道自己能行，只要有進(jìn)步，就給予肯定。
活動措施
1、教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，能夠把實績搞上去。
2、激發(fā)興趣，讓興趣成為學(xué)生的參與動力。
3、通過觀察、實踐、練習(xí)一些基本題目，體會成功的樂趣。
4、對于出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行講解，分析他們錯的原因，幫助分階段產(chǎn)對癥下藥，使活動具有針對性。
活動內(nèi)容
第2周
宣傳發(fā)動，進(jìn)行登記
第12周
分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算
第3周
正長方體的表面積和體積
第13周
比的有關(guān)知識
第4周
數(shù)的整除
第14周
按比例分配的應(yīng)用題
第5周
分?jǐn)?shù)乘法的計算
第15周
分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
第6周
分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
第16周
簡便計算
第7周
分?jǐn)?shù)乘法和加減混合運(yùn)算
第17周
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
第8周
有關(guān)倒數(shù)的知識
第18周
百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、數(shù)的互化
第9周
分?jǐn)?shù)除法的計算
第19周
百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用
第10周
分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算
第20周
圓的周長及面積
第11周
分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題
成果預(yù)測
通過活動，使他們的學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高，并能解決簡單的生活中的實際問題，成為合格的小學(xué)生畢業(yè)生。
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在游戲中掌握生活小常識：海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對比
活動準(zhǔn)備：
足夠的海綿塊，
6個小水桶、6個臉盆，6把尺子
活動過程：
認(rèn)識海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個喲！
2、捏一捏海綿你有什么感覺？（很柔軟）
3、把海綿放進(jìn)水里，再拿出來你發(fā)現(xiàn)了什么？（會吸水）
4、擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）
吸水接力賽
講述規(guī)則：和小朋友們一起分成6個小組，每個小組的小朋友在聽到老師說開始時一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里，當(dāng)老師說停時大家停止運(yùn)水，最后我們比比哪一組運(yùn)的.水最多。
分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個小組，貼上圖片。
游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。
游戲結(jié)束，和幼兒一起用尺子測量哪個小組運(yùn)的水多。
活動方案 篇4
活動目標(biāo)：1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測小動物之間的對話,運(yùn)用簡單禮貌用語大膽表述。 2、執(zhí)導(dǎo)正確有序翻閱圖書的方法。
活動重難點：重點：嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測小動物之間的對話,運(yùn)用簡單禮貌用語大膽表述 難點：知道正確有序翻閱圖書的方法
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件，大蘿卜圖示一只 2、幼兒人手一本繪本
活動過程：
一、引題，激發(fā)幼兒看書的興趣：
1、出事蘿卜 這是誰來說說這蘿卜是誰最喜歡吃的東西呢?
2、小兔子最喜歡吃蘿卜了，這只蘿卜看上去有什么很特別的地方嗎?
3、這是個超級大蘿卜，小兔子一定拔不動這個超級大蘿卜，我們一起來幫助小兔子一起把蘿卜吧。(引導(dǎo)幼兒有序的進(jìn)行，增添繪本的趣味性;把的時候，可以用象聲詞“嘿呦嘿呦”來表示，比較形象)
3、小兔子把超級大蘿卜拔出來以后，它會把這個超級大蘿卜用來做什么呢?如果它是一只超級大蘿卜，你會把它做成什么?
4、故事中的小兔子會把這個超級大蘿卜做成什么呢?我捫來看一看吧
二、觀看PPT
1、 出示圖一：教師講述：路邊有個大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家，小兔叫它蘿卜屋。
2、 出示圖二：引導(dǎo)幼兒說說小兔去采蘑菇去了，誰回來呢?會發(fā)生了什么事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎么吃的?我們一起來學(xué)一學(xué)，小豬趴在蘿卜屋上，“啊嗚啊嗚”的吃了起來。
3、教師學(xué)小兔子哭，“嗚嗚嗚”出示圖三： 提問：小兔子回到家后，它怎么啦?為什么哭呀?
4、 重點講解閱讀出示圖四：引導(dǎo)幼兒觀察小豬和小兔的表情：小兔的家沒有了，小兔會覺得怎么樣?小豬怎么樣?它會對小兔說什么?你們覺得小兔會原諒小豬嗎?你從哪里看出來小兔子沒有原諒小豬呢?想什么辦法幫助小兔子?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小兔子和小豬的對話)
5、 出示圖五：引導(dǎo)幼兒說說小豬的家是怎么樣的，從哪里看出來是很臟的?
6、出示圖六：家里這么臟，小豬和小兔會一起做什么呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小兔子和小豬之間的對話)
7、 出示圖七：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，現(xiàn)在小豬的家怎么樣了，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說睡在干凈的屋子里有什么感覺?引導(dǎo)幼兒結(jié)合小兔的.表情，猜想現(xiàn)在小兔原諒小豬了嗎?你是從哪里看出來的?
8、 出示圖八：天亮了，小豬在干什么?動物朋友們在幫忙做什么?
9、 出示圖九：新房子造好了，你覺得新房子怎么樣?小兔會對動物朋友們說些什么呢?
10、小豬一開始在不知道這個蘿卜屋是小兔的家的時候，把的家吃了。可是小豬能主動承認(rèn)錯誤，還請其他小動物一起為小兔子造房子。如果我們小朋友做錯了事，應(yīng)該怎么做呢?
11、這個故事真好聽，老師再給你們講一遍吧!(故事情節(jié)部分可以讓小朋友來說說看)
三、用愉快的心情，師幼共閱
1、小豬請小動物們一起幫助小兔子蓋好了房子，小兔子終于可以回家了，小兔子也不生小豬的起了。
2、我們小朋友們也來一起來講講這個好聽的故事吧。
3、這個故事就藏在你們的小椅子下面的書里。
4、請幼兒觀察封面，這個故事的名字叫?我們一起點著〈〈蘿卜屋〉〉這個名字來讀一讀!看書的時候要一頁一頁的翻，會講的小朋友可以和老師一起來講。
四、小兔子回家了
1、小兔子住進(jìn)了這個新房子，小兔子真開心呀!
2、我們可以把這個好聽的故事，在回家后再講給爸爸媽媽聽一聽吧
活動方案 篇5
一、活動主題：
走進(jìn)大自然保護(hù)大自然
二、活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，愛護(hù)環(huán)境，熱愛大自然，保護(hù)野生動物的目的`。
三、活動地點：
東山野生動物園
四、活動時間：
10月19日
五、活動對象：
全體師生（600多人）
六、活動安全保障：
1、活動前將《致家長的一封信》發(fā)給家長，做好家校溝通。
2、活動前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全防護(hù)意識。
3、活動前要求參加春游的學(xué)生購買人身意外保險。
4、學(xué)校與�？谑泄谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒訁f(xié)議，做到協(xié)議內(nèi)容具體，責(zé)任明確。協(xié)議規(guī)定：�？谑泄谕眯猩缬邢薰緦W(xué)生活動造成的意外事故擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。
5、活動承辦單位及安全管理：為確�；顒拥捻樌_展，�？谑泄谕眯猩缬邢薰緦才艑＼嚱铀�，并負(fù)責(zé)學(xué)生的外出活動和參觀實踐等安全事項。
6、年級組帶隊領(lǐng)導(dǎo)安排：
低年級組：林芳良
中年級組：蔡儒吉
高年級組：陳寶云
應(yīng)急負(fù)責(zé)人：林芳良陳寶云
總協(xié)調(diào)人：蔡儒吉牛曉
醫(yī)務(wù)負(fù)責(zé)人：符芳麗
7、班級帶隊人員安排：
一（1）班洪德芳陳玉環(huán)潘奕伶
一（2）班云翡翠馮娟符芳麗
一（3）班王淑燕劉麗芬何月麗
二（1）班李丹陳慧芬陳帥
二（2）班林碧云符藝牛曉
三（1）班曾亞珍李敏鄭翠娟
三（2）班張亞金陳德輝王志春
四（1）班王麗韓靜波
四（2）班鐘昆王淑嬌
五（1）班吳東云蔡儒吉
五（2）班王昌青蔡志君
六（1）班林主萍陳寶云
六（2）班龍海妹黃海媚
七、活動注意事項：
1、各班要在秋游活動前充分了解學(xué)生參加秋游的具體人數(shù)，進(jìn)行充分教育，合理組織。
2、在秋游過程中要建立隨時清點人數(shù)，隨時報告人數(shù)制度，各班主任及帶隊老師要自始自終跟隨學(xué)生隊伍，時刻掌握學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向帶隊領(lǐng)導(dǎo)匯報。
3、醫(yī)療負(fù)責(zé)人要攜帶應(yīng)急用品，以防學(xué)生受傷或突發(fā)疾病。
4、各班主任務(wù)必提醒學(xué)生自備食物、水、帽子等用品。
5、注意公開衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果皮屑。
活動方案 篇6
為進(jìn)一步整合公司人力資源，充分發(fā)揮技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對新員工、一線崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)企業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展。公司決定開展“導(dǎo)師帶徒”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、成立“導(dǎo)師帶徒”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組
公司成立“導(dǎo)師帶徒”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織和管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由王二鵬、趙志德等組成。
二、導(dǎo)師帶徒活動的原則
1、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，進(jìn)行崗位專業(yè)技能傳授和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等培訓(xùn)。
2、師徒雙方通過雙向選擇，并經(jīng)“師帶徒”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對進(jìn)行培養(yǎng)。
3、公司舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、目標(biāo)和要求。
4、學(xué)徒期滿，對“導(dǎo)師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，公司根據(jù)考核結(jié)果分別對師徒適當(dāng)進(jìn)行獎勵。
三、師徒的選拔標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)和要求：
�。�1）具有良好的思想道德品質(zhì)，作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，廉潔奉公；
�。�2）具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力。
�。�3）具有中級及以上技術(shù)職稱，具備扎實的`理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務(wù)精通，有一定的專業(yè)技術(shù)特長。
2、徒弟的標(biāo)準(zhǔn)和要求：
�。�1）具有良好的開拓務(wù)實精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
（2）具有崗位相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。
�。�3）熱愛本職崗位，工作積極上進(jìn)，近兩年到公司工作的青年職工都可以作為徒弟人選。
四、“導(dǎo)師帶徒”工作程序
1、由工段根據(jù)梳理師徒人員名單，報領(lǐng)導(dǎo)小組確定師徒人選。
2、根據(jù)崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后確定師帶徒結(jié)對人選。
3、組織召拜師會議，正式啟動導(dǎo)師帶徒活動工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養(yǎng)協(xié)議書。
4、導(dǎo)師撰寫指導(dǎo)內(nèi)容和計劃，徒弟撰寫學(xué)習(xí)計劃；
5、對導(dǎo)學(xué)成績或成果進(jìn)行評價；
6、對優(yōu)秀導(dǎo)師和徒弟進(jìn)行表彰。
五、“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書
通過簽訂“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書，明確師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)及，保障活動的順利實施，保證活動的培訓(xùn)實效。
導(dǎo)師和徒弟的權(quán)利和義務(wù)如下：
1、導(dǎo)師的權(quán)利義務(wù)
�。�1）根據(jù)工作實際，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定培養(yǎng)措施；
（2）導(dǎo)師有接受“導(dǎo)師師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查的義務(wù)；
（3）導(dǎo)師應(yīng)幫助徒弟選擇確定主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計劃，提出修改意見；
�。�4）導(dǎo)師應(yīng)通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作
助理等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
2、徒弟的權(quán)利義務(wù)
（1）徒弟有接受導(dǎo)師在理論、實踐和職業(yè)道德等方面指導(dǎo)的權(quán)利和義務(wù)
�。�2）尊重導(dǎo)師，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高；
�。�3）結(jié)合自身崗位和職業(yè)規(guī)劃要求，提出學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計劃；
�。�4）服從導(dǎo)師的教育培訓(xùn)安排，接受領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督考核。
六、考核與監(jiān)督 本次“導(dǎo)師帶徒”活動為期1年，為了確�！皩�(dǎo)師帶徒”活動扎實有效地開展，公司在活動期間將對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動期滿要對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評定。學(xué)習(xí)期滿后根據(jù)考核情況開展優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)徒評選，并給予500-20xx元的獎勵。
活動方案 篇7
xxxx年9月15日至21日，是第xxxx屆推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產(chǎn)生實效，進(jìn)一步激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，根據(jù)xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：
一、目的意義
今年我校將充分利用第十七屆全國推廣普通話宣傳周的契機(jī)，開展一些能產(chǎn)生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學(xué)師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
二、成立學(xué)校第十六屆推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxxx 各班班主任
三、活動時間、參與人員
1、活動時間：xxxx年9月15日至21日
2、參與人員：xxxx初級中學(xué)全體師生
四、活動主題
說好普通話，圓夢你我他。
五、活動計劃
1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標(biāo)語，營造濃厚的'推普氛圍。
電子屏顯示內(nèi)容
說好普通話，圓夢你我他。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學(xué)推廣普通話倡議”。
3、各班召開關(guān)于推普工作的主題班會。
4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規(guī)范用字清查”活動。
6、xx中學(xué)推普志愿者9月20日上午在人民路設(shè)置宣傳站。
7、開展xx中學(xué)第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。
8、積極開展xx中學(xué)經(jīng)典誦讀活動，組隊參加市縣級經(jīng)典誦讀比賽。
9、九月底開展推普周活動總結(jié)。
活動方案 篇8
一、 情況分析
經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進(jìn)行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明d#錐的角色意識逐步加強(qiáng)，游戲中的主動性越發(fā)明顯?
“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)�，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……
上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。
二、 游戲目標(biāo)：
1、 讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。
2、 引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。
三、 游戲準(zhǔn)備：
1、 材料提供
（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。
�。�2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。
2、 知識準(zhǔn)備
帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的'人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。
四、 重點觀察
“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。
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