實用的活動方案共3篇

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、活動主題

　　展示風采喜迎新年

　　二、活動目的

　　為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月31日

　　四、活動地點、內(nèi)容及人員分配：

　　1、一年級（1）班：猜謎語（一至三年級）

　　準備道具：

　�、僖砸住⑦m中、難為標準寫出100個謎面；

　�、谝�50個、適中30個、難20個；

　　③一等獎20個紅色紙書寫，二等獎30個粉色紙書寫，三等獎50個黃色紙書寫。

　　游戲規(guī)則：

　　①學生知道謎底后須向老師求證，猜對后方可撕下紙條；

　　②學生拿著紙條跟老師領(lǐng)取等次標簽；

　　③最后拿著等次標簽到領(lǐng)獎區(qū)兌獎。

　　負責老師：

　　2、一年級（2）班：雙龍戲珠接力賽

　　準備道具：皮球

　　游戲規(guī)則：每組派兩名隊員用背將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行比賽。在行走過程中球不可以落地！看那一隊在最短的時間內(nèi)將行程走完。

　　負責老師：

　　3、一年級（3）班：持乒乓球

　　準備道具：乒乓球拍、乒乓球

　　游戲規(guī)則：每組4人單手持球快速走一圈，既不掉球又快者為勝。

　　負責教師：

　　4、二年級（1）班：一反常態(tài)；游戲規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！

　　負責教師：

　　5、 二年級（2）班：三人抱成團

　　準備道具：播放樂曲的道具（腰鼓）

　　游戲規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

　　負責教師：

　　6、 三年級（1）班：占領(lǐng)陣地

　　準備道具：凳子、腰鼓

　　游戲規(guī)則：每次四人三個凳子，游戲開始后一圈站在凳子外圍，開始動令發(fā)出后圍著凳子慢跑，停止動令發(fā)出后每人坐一個凳子，沒有搶到凳子的人下去，再下一個凳子繼續(xù)，最后剩下的'一人為勝者。

　　負責教師：

　　7、 三年級（2）班：夾彈珠

　　準備道具：小塑料盆、彈珠、紙杯、衛(wèi)生筷

　　游戲規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾彈珠，看誰在最短的時間（30秒）內(nèi)夾的彈珠的數(shù)量多，多者獲勝！

　　負責教師：

　　8、 四年級（1）班：吹乒乓球

　　準備道具：一盆水、乒乓球若干、方盒一個

　　游戲規(guī)則：

　�、僭谑⒂袧M水的盆中放一個乒乓球，對面放一個方盒；

　�、趯W生用口吹乒乓球，掉入盒中為勝者；

　�、勖课粚W生三次機會。

　　負責教師：

　　9、 四年級（2）班：心有靈犀猜詞語

　　準備道具：紙片A4、詞語

　　游戲規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出詞語中的任何一個字）向同伴提示！另一個猜詞語，才對3個或3個以上為勝。

　　負責教師：

　　10、五年級（1）班：猜謎語（四至六年級）

　　準備道具：

　　①以易、適中、難為標準寫出100個謎面；

　�、谝�50個、適中30個、難20個；

　�、垡坏泉�20個紅色紙書寫，二等獎30個粉色紙書寫，三等獎50個黃色紙書寫。

　　游戲規(guī)則：

　�、賹W生知道謎底后須向老師求證，猜對后方可撕下紙條；

　　②學生拿著紙條跟老師領(lǐng)取等次標簽；

　　③最后拿著等次標簽到領(lǐng)獎區(qū)兌獎。

　　負責教師：

　　五、準備工作人員安排：

　　1、活動總負責：

　　2、謎語準備：

　　3、謎語書寫：

　　4、詞語準備及打印：

　　5、瓜子包裝：

　　6、獎品發(fā)放：

　　7、標簽整理：

　　8、照相：

　　9、教室布置：各班班主任

　　10、活動前，班主任負責各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地。

　　六、注意事項：

　　1、請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動，以最佳的狀態(tài)組織本此活動。

　　2、各興趣組的道具負責教師自行準備。

　　3、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

　　4、負責游戲的老師要有序組織學生進行活動，注意安全。

　　5、注意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動撿去身邊的垃圾。活動結(jié)束后，各班衛(wèi)生區(qū)負責打掃干凈，學校將進行檢查。

活動方案 篇2

　　我校要根據(jù)教育部、省委宣傳部、團省委以及縣教育局關(guān)于組織開展xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知要求，結(jié)合我校實際，要認真貫徹落實通知精神，經(jīng)過研究我們要開展以下幾方面的工作：

　　一、高度重視，精心組織。

　　學校成立以周學軍為組長，劉樂春、卞昌濰、卞奎依、王世武、張秀廷、劉常委等同志為成員的領(lǐng)導小組，學校政教處、團委要密切配合，保證活動的順利開展。學校于秋季開學典禮正式啟動“弘揚民族精神月活動”。

　　二、觀看節(jié)目，抒發(fā)感想。

　　我們要根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于組織收看《開學第一課 我愛你中國》節(jié)目的通知要求，于9月1日18：30——20：30及時組織收看，通校生在家與家長收看，寄宿生學校集體組織了收看，并且結(jié)合電視節(jié)目，組織學生撰寫了讀后感，各班組織開展了以“愛家、愛鄉(xiāng)、愛國”為主題的班會活動，使學生普遍接受了一次愛國主義教育。

　　三、組織活動，感受變化。

　　我們要組織學生觀看了專題片《走進新中國》，閱讀《共和國成長的故事》等愛國書籍，請家鄉(xiāng)的老人講述過去農(nóng)民生活的故事，組織愛國征文、書畫比賽等活動，讓學生感受家鄉(xiāng)變化，激發(fā)愛國激情，樹立為國努力學習的雄心。

　　四、參加實踐，為國服務(wù)。

　　我們要組織學生利用星期天、節(jié)假日等時間，開展了為家鄉(xiāng)做一次公益活動，有一個社區(qū)服務(wù)崗位，參加一次社會實踐活動，并指導學生寫出了活動體會，用自己的.親身行動為國做貢獻。

　　五、發(fā)現(xiàn)典型，及時表彰。

　　在活動中，學校發(fā)現(xiàn)好的班級集體或者個人，要及時表彰，表現(xiàn)突出的班級優(yōu)先評為先進班級，表現(xiàn)突出的個人優(yōu)先評為三好學生，并在班級量化和個人綜合素質(zhì)評價中加相應(yīng)的分數(shù)，保障活動的有效實施。

活動方案 篇3

　　活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　4月23日是世界閱讀日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高職工對閱讀的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，院工會決定開展以"世界閱讀日"為主題的閱讀學習活動。

　　一、總體要求

　　通過繼續(xù)開展閱讀學習活動，深化學習型組織建設(shè)，打造文明醫(yī)院，培養(yǎng)知識型職工，把學習與工作有機地結(jié)合起來，在醫(yī)院上下進一步形成閱讀好、好閱讀、讀好書的濃厚氛圍，確立終身學習的理念，增強創(chuàng)新意識、競爭意識、先進意識，提高自我的學習能力、執(zhí)行能力和工作能力。

　　二、基本原則

　　一是堅持理論聯(lián)系實際的原則。在閱讀學習過程中，要緊密聯(lián)系當前黨和國家事業(yè)發(fā)展的形勢，緊密聯(lián)系醫(yī)院重點工作和任務(wù)，緊密聯(lián)系本職工作的實際，開展行之有效的.學習活動。

　　二是堅持注重學習效果的原則。在學習過程中，要做到認真刻苦，不做"表面文章"，不敷衍了事，要學有進步，學有收獲。通過學習，要不斷提高分析問題、解決問題的能力，增強工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

　　三是堅持持之以恒的原則。從培養(yǎng)學習習慣入手，使閱讀學習活動內(nèi)化為全體干部職工的一種自覺行為。要強化終身學習理念，不斷地更新知識結(jié)構(gòu)，及時掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識、新技術(shù)，努力使自己的思想適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，適應(yīng)提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。

　　三、主要內(nèi)容

　　閱讀學習活動采取以個人自學為主，以集中學習輔導為輔的方式進行。各級分工會不定期組織閱讀匯報活動。

　　一是通讀一本書。按照院工會推薦的閱閱讀目，選定學習書籍，從頭至尾、逐章逐節(jié)地讀一遍，全面了解和掌握該書的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。

　　二是寫一篇閱讀學習體會。每次學習都要認真做好學習筆記，將書中的主要觀點詳細記錄下來，并結(jié)合自己的本職工作，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平，形成有質(zhì)量的學習體會。

　　三是舉辦閱讀學習報告會。邀請學者或?qū)＜易鲆淮螆蟾�，拓寬知識視野，進行一次集體"充電"，擴大閱讀活動的覆蓋面和影響力。

　　四是開展一次閱讀學習征文。通過征文，進一步調(diào)動廣大職工及黨員干部閱讀學習的積極性，選樹閱讀先進典型，并進行評比表彰。

　　四、活動方式方法

　　1.各分工會主席為閱讀活動的第一責任人，負責組織、督促、檢查本分工會內(nèi)的閱讀活動。要積極扶持培育群眾性閱讀組織的健康發(fā)展，推動閱讀活動群眾化、普及化。

　　2.通過開展各類閱讀交流活動，滿足職工群眾對知識的需求，營造崇尚閱讀、團隊學習的良好氛圍。

　　3.根據(jù)工作和閱讀情況自行安排召開座談會、報告會、演講會，交流學習心得，暢談閱讀體會，增強閱讀活動的感染力、滲透力。

　　五、具體要求

　1.加強領(lǐng)導，精心組織。各分工會要把閱讀活動作為提高職工素質(zhì)，推進醫(yī)院發(fā)展的一件重要工作來做，在"讀好書、益心智，提素質(zhì)、強本領(lǐng)"上下功夫。要切實加強對閱讀活動的領(lǐng)導，精心組織，精心謀劃，靈活安排，在轉(zhuǎn)化閱讀成果，推動醫(yī)院文化發(fā)展上求實效。

　　2.加大宣傳，營造氛圍。各分工會要加大閱讀活動的宣傳力度，強化職工的閱讀意識，增強參與閱讀活動的自覺性。要充分認識閱讀的重要性，要通過優(yōu)化閱讀環(huán)境，量化閱讀內(nèi)容，營造"人人愛學習，人人爭閱讀"的氛圍

　　3.典型引路，團隊學習。各分工會要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)閱讀活動的先進典型，總結(jié)和推廣他們的閱讀經(jīng)驗，通過以點帶面，典型示范，現(xiàn)身說法，帶動全體職工閱讀學習，努力打造一支"學習型團隊"。

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