小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃合集15篇
日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃1
一、工作思路
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。
二、工作關(guān)鍵詞
新課程改革實施學(xué)科教研組建設(shè)青年教師培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量管理
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮哉n改為重點，切實提高教研工作實效。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實踐新課程，切實有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)�；⑾盗谢�、主題化”的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。針對上學(xué)期教研活動開始流于形式的缺點，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動的計劃、活動記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的.調(diào)研檢查。
�。ǘ┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。
2、加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。
3、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，學(xué)期末進(jìn)行考核。
2、倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽課周活動，使每一位青年教師在聽課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過聽課周活動，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。
3、開展教學(xué)論文評比活動。
�。ㄋ模╅_展活動，抓競賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、重視學(xué)科競賽活動。本學(xué)期學(xué)科競賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點帶面”為原則鋪開。一二三年級進(jìn)行口算測試、四五六年級進(jìn)行計算測試，一年級拼音測試，二至六年級進(jìn)行朗讀競賽兼抽測。
2、各相關(guān)教師要組織好競賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計測試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真開展好假日活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的個性。
四、分月工作安排
九月份
1、報名注冊
2、教導(dǎo)主任會議
3、填報20xx年義務(wù)教育各項數(shù)據(jù)
4、假日活動開始
5、期初班主任工作會議
6、落實師徒結(jié)對工作
7、聽課周（一）
8、家長學(xué)校（一）
9、語文研訓(xùn)一體化活動（實驗小學(xué)）
十月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
2、征集學(xué)科教學(xué)論文
3、家長學(xué)校（二）
4、聽課周（二）
5、一年級拼音過關(guān)測試
十一月份
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查
3、各年段家長會
4、期中班主任工作會議
5、家長學(xué)校（三）
、聽課周（三）
7、二至六年級朗讀競賽
十二月份
1、一二三年級口算過關(guān)
2、四五六年級計算過關(guān)
3、家長學(xué)校（四）
一月份
1、復(fù)習(xí)迎考
2、師徒結(jié)對考核
3、教學(xué)質(zhì)量抽測
4、期末班主任工作會議
5、期末班主任工作考核
6、學(xué)生各類獎項評比
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、規(guī)范教研組活動，提高教研組活動的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對策略，尋找突破點，爭取穩(wěn)步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅持檢查的有效性、實效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化。堅持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾。這里重點強(qiáng)調(diào)如下幾點：
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結(jié)合學(xué)情和個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計教案幾方面檢查，重點檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績效考核。
第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。要求做到“三個不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實效、靈動、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不得私自調(diào)課，一—五年級老師（六年級除外）不得私自占用音、體、美課，不過多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
第三、本學(xué)期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫字、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。
�、谡n堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
③批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語文：一、二年級練習(xí)冊每課一次，每課拼音本（一年級字母本）、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級練習(xí)冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡，四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng)，精挑細(xì)選，有一定的價值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。二年級日記每大周4篇，批改4次。三——六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語作業(yè)至少每課時一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項作業(yè)進(jìn)行專項檢查。
�、茏鳂I(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。
⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
⑥所有年級的作業(yè)要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。
�、咚胁贾米鳂I(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長每月檢查 ，并有評價，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評語。檢查結(jié)果納入績效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)在堅持堅持每學(xué)期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅持期中、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎勵，第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績認(rèn)定，特殊班級將根據(jù)特殊情況予以考核。
教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實際問題，找出問題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善集體備課的厭倦過渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實行集體備課后教研組長檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎勵，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實效、靈動、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價力度。
4、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期在二、三、四、六年級組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動，其中二、四年級為數(shù)學(xué)，六年級為語文，三年級為英語，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續(xù)探索“實效、靈動、理想”課堂教學(xué)模式的實施與創(chuàng)新。()圍繞“實效、靈動、理想”教學(xué)法在語、數(shù)學(xué)科有效實施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計劃總結(jié)及活動總結(jié)、各位老師的工作計劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時課件，略讀課每課制作一課時課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時的課件 。同時，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、建立聽課制度。教導(dǎo)處、年級組長加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課、評課力度，聽隨堂課、推門課、公開課，要互聽互評。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級長、教研組長配合，深入課堂，抓好聽評課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。 教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
7、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué)。
寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅持寫字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。
同時繼續(xù)堅持進(jìn)行寫字月驗收工作。每月進(jìn)行一次寫字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，在期末進(jìn)行加分激勵。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)，堅持寫字教學(xué)月驗收工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數(shù)競賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時，抓好錯題過關(guān)，設(shè)置錯題集，提倡“小題大做”，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整，由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱，并進(jìn)行評價。
9、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語會話課，進(jìn)行英語會話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。
潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項工作必須切實做好。要求教師重點認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，對癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：
1、要求開學(xué)初語、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點關(guān)注新生班級。
3、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……
4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會。要求各年級組長參與到負(fù)責(zé)的年級組內(nèi)。
5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。
五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織好各組交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
2、各年級長、教研組長進(jìn)課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽好課，隨時了解教師備課情況。堅持每周聽課1-2節(jié)，堅持課后及時點評。通過這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。
3、確保教研組長會議的'實效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次。會議首先進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后組長對近期工作進(jìn)行評價，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對今后工作提出要求和建議。并時常加強(qiáng)對教研組長的嚴(yán)格要求，提高教研組長的個人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭使每次會議對教育教學(xué)起到推動作用。
4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級長、教研組長要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用， 采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長，盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。
4、確保教研活動真實有效。教研組長要重視集體備課，認(rèn)真分析整冊教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，明確教學(xué)的重點與難點。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧�。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評價力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實效性，能切實能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學(xué)期要求各教研組必須有一個以上的小的課題研究，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示。
5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展磨課活動，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實驗。開展課堂開放周活動，進(jìn)行多次磨課活動，多方位 觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，
6、認(rèn)真開展校本教研活動。
教研組要創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
�。�1）晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞；四、五年級以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩詞（四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦，五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級設(shè)置晨誦本，二年級根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主，三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫、續(xù)寫……
�。�2）整本書共讀（三至六年級）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書名。
�。�3）讀寫繪課程（一、二年級）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時間。為保障讀寫繪質(zhì)量，讀寫繪時間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以老師讀，學(xué)生聽為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事，二年級的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個本。
�。�4）入學(xué)課程（一年級）全面實施一年級《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊、聽課、就寢及文明”七個分項指標(biāo)組成，旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位老師要及時記錄孩子點點滴滴的變化。
�。�5）國旗下晨誦與好書推薦。
國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團(tuán)長、副團(tuán)長各一名，社員六名；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
�。�6）加強(qiáng)資料管理，做到全員強(qiáng)化資料積累意識。平日工作點滴都要用文字積累下來。課堂教學(xué)的及時反思，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評價。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次，其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。
五、 加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時班子成員蹲點畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。
2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項重要工作來抓。要求各位老師以班會為陣地，積極進(jìn)行思想動員工作。積極鼓勵教師在教學(xué)中運用激勵措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問題，尋求有效途徑解決，把問題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會，但要注重實效，返校后要交流幅射。
4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點開展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課、校級公開課幾個平臺，校級公開課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長利用組內(nèi)公開課，互評、總結(jié)， 促進(jìn)新教師快速成長，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計劃和實施方案，加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實際，廣泛開展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動，要求每年級要書寫一本教案。音樂、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案，體育老師要求每大周書寫一次教案。具體要求如下：
1、音樂學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí)，（本冊教材歌曲會彈會唱），不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時做好音樂律動教學(xué)，要求每學(xué)期每個班級進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑體畫特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫展。
3、體育學(xué)科將游戲活動帶入課堂，且使活動內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會跳繩、會踢毽子、會打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點教學(xué)內(nèi)容，以期形成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要內(nèi)容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長小組，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動課，室內(nèi)、室外均可，除特長小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動內(nèi)容。特長小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)XX小新局面而拼搏！教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
以深入貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，深化課程改革，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力探索適合我校實際的教學(xué)工作新思路和新方法，切實提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量；
2、開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長；
3、夯實特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┳嵔虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，精心的`進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個性。各教研組在研究教材的同時更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所有開設(shè)的課程都要有書面?zhèn)湔n。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教前、教后的修改與反思。
集體備課：教研組要加強(qiáng)對集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行1次研究課。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結(jié)果。要求做到：定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料、注重實踐。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，值日領(lǐng)導(dǎo)堅持每日抽查并做好記錄、有考核。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，時常與家長見面。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時批改、及時督促學(xué)生訂正，并認(rèn)真復(fù)批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。每位教師每學(xué)期的教學(xué)反思不少于課時總數(shù)的三分之一。并把其質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。
5、檢查與考核實行量化管理。
教導(dǎo)處每月教學(xué)業(yè)務(wù)檢查制度。以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)批改、單元測試及試卷分析、教案、聽評課記錄等進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見及時記錄、量化考核并反饋本人。
教導(dǎo)處抽測制度。教導(dǎo)處將從檢測實際教學(xué)情況入手，對語文、數(shù)學(xué)，分別開展寫字、誦讀、作文，口算、應(yīng)用題，知識競賽等，組織教師進(jìn)行評選考核、記錄。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對各年級進(jìn)行期末檢測，實行單人單桌考試，以檢測教育教學(xué)質(zhì)量的整體水平。
�。ǘ�、開展特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長
各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“探究式的課堂實踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。
1、教研組確立教研主題。
各個教研組在教研計劃中確立研究專題，圍繞專題有系列性地開展活動，做到有計劃、有組織、有宣傳、有記錄。
語文教研組。繼續(xù)開展課外閱讀實驗，開展“好書伴我成長”活動。
數(shù)學(xué)教研組。集體備課研討、教學(xué)常規(guī)管理研究。
2、“我的課堂最精彩”課堂教學(xué)研討。每人一節(jié)公開課。
鼓勵教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學(xué)期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，有記錄、有評課意見。
�。ㄈ⒑粚嵦厣顒�，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)扎實有效的開展“讀千古美文，做中華少年”的經(jīng)典誦讀活動，推動經(jīng)典誦讀實驗走向深入。
2、成立校“舞蹈隊”，完善和提高“鼓號隊”、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
3、開展春季運動會、體育達(dá)標(biāo)測試等活動，鍛煉學(xué)生體魄。
4、進(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，確保每周的音、體、美教學(xué)課時，認(rèn)真開展健康知識教育，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，并輔以綜合實踐活動。
四、行事歷
周次
時間
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流(一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量)，構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進(jìn)教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績。
(一)用心加強(qiáng)師資隊伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊伍。
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
�、僮詫W(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
�、蹖W(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，透過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教潛力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的資料，認(rèn)真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的`理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)狀況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)潛力與隨機(jī)應(yīng)變潛力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時做好學(xué)生的操行評語。
3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
5、加強(qiáng)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
6、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。
7、組織好學(xué)生系列比賽，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生大賽、四年組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級學(xué)生寫字比賽、七一有獎?wù)魑幕顒�、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
8、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午持續(xù)，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。
9、用心做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫忙他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，用心引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和用心性。
(三)充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排：
三月份：
1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作
2、各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽
4、引領(lǐng)課(數(shù)學(xué)、語文、英語)
5、三年組學(xué)生朗讀比賽
四月份：
1、常規(guī)教學(xué)
2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)
3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記
4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀潛力
5、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動
6、研討課
7、一二年組學(xué)生寫字比賽
五月份：
1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記
2、說課比賽
3、五年組學(xué)生成語大賽
4、“展望未來放飛夢想”畢生思想教育會
5、四年組學(xué)生口算比賽
6、研討課
六月份：
1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記
2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會
3、研討課
4、班主任工作交流會
5、教師技能大練兵
6、職工賽
7、七一有獎?wù)魑幕顒?/p>
七月分：
期末測評
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以貫徹黨的十六大精神為動力，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，大力推進(jìn)“三名工程”和學(xué)校特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
二、主要工作
（一）、搞好新課程改革
本學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材已進(jìn)入到學(xué)校教育教學(xué)工作。一年級全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，三年級若干科目實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，其他年級、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，必須以極端認(rèn)真的態(tài)度和負(fù)責(zé)的精神做好這項工作。
1、全面培訓(xùn)，增強(qiáng)意識，更新觀念
�。�1）積極參加上級培訓(xùn)，針對要求，根據(jù)需要，選準(zhǔn)對象，做到不缺漏。
（2）組織教師培訓(xùn)。
a、對全體教師進(jìn)行通識培訓(xùn)。主題：新課程與學(xué)習(xí)方式的變革，和新課標(biāo)與教師角色的轉(zhuǎn)變。
b、對各課程教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)。
�。�3）請專家指導(dǎo)
請華東師大吳亞萍教授前來指導(dǎo)。
2、認(rèn)真實施，創(chuàng)出新路，結(jié)出新果
�。�1）、對于實施新課標(biāo)教材的年級、班級一定要以新課標(biāo)的精神，用好教材，開發(fā)資源，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗。
a、組織一次觀摩活動。
b、開展一次會課。
（2）、對于未實施新課標(biāo)教材的年級、科目要以新課標(biāo)的精神滲透于課改之中。學(xué)校將修訂課堂教學(xué)評估表，促使教師加大改革的力度和動作。
3、加強(qiáng)自學(xué)，收集信息，提高認(rèn)識，掌握技能
而對新課程這樣全新的內(nèi)容，全體教師必須廣泛學(xué)習(xí)，綜合體會，方能達(dá)到轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學(xué)的技能。
教師必須確定以人為本、以生活為源、以價值為準(zhǔn)、以實踐為根、以創(chuàng)新為標(biāo)等觀點，改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為新課標(biāo)教育的傳授者、促進(jìn)者和研究者。成為學(xué)生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
�。�1）、收集1個自己最欣賞，最能用于教育教學(xué)實踐的案例。
（2）、進(jìn)行一次課改學(xué)習(xí)心得交流會。
4、加強(qiáng)英語教學(xué)研究
本學(xué)期英語從三年級到六年級全面開設(shè)，隨著國家加入WTO后，英語越來越顯示其重要性。因此，要加強(qiáng)英語教學(xué)的研究，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活、實際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)的多樣化和靈活性，如引導(dǎo)學(xué)生自編游戲、說唱、歌曲。如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。如開通電話聯(lián)系、生日聚會等給學(xué)生提供口語交流的機(jī)會。
�。�1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中心校由吳芳負(fù)責(zé)。聘請英語輔導(dǎo)員，加強(qiáng)聽課、評課。
�。�2）、外請教學(xué)行家上課。
�。�3）、加強(qiáng)研究。每周組織一次英語教研活動。
�。�4）、提高質(zhì)量，期中調(diào)研質(zhì)量。
�。�5）、開展口語競賽。
�。�6）、市小學(xué)英語字母教學(xué)驗收。（10月下旬）
語文：
以語文新課標(biāo)的理念指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，著力探索識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的新模式。讓課堂充滿活力，盡快提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期二年級寫話15次左右，在寫話中使學(xué)生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的'事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想，并樂于閱讀和生活中學(xué)到的詞語。三——六年級大作文8篇，小作文8篇左右。四年級應(yīng)加強(qiáng)片斷練習(xí)，不宜追求片幅長短，應(yīng)讓學(xué)生在練習(xí)中留心周圍事物，在具體事實上下功夫，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作自信心，能不拘形式地寫下見聞，感受和想象。五、六年級學(xué)生能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。
注意學(xué)生解題方法多元化。
探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。
本學(xué)期形成性試卷暫停，各語數(shù)教師根據(jù)教材中心年級組自設(shè)形成性測試卷。
研究性學(xué)習(xí)：
研究性學(xué)習(xí)是貫徹新課標(biāo)的新內(nèi)容，執(zhí)教教師要根據(jù)新課標(biāo)理念，
發(fā)揮學(xué)生主動性，從自然、生活、社會尋找研究目標(biāo)，以問題探究的形式制訂計劃，做好資料積累工作，爭取有所成果。教師要探索研究性學(xué)習(xí)的方式、途徑以及學(xué)生的研究能力等。（一般可相對集中課題有利于指導(dǎo)）
其它各科老師也同時注意綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的探索。
5、繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”的活動
各科教師要以課改為契機(jī)，繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”活動，通過優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)評價，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）、中心校組織“十佳星座”教學(xué)展示活動。
�。�2）、舉行中高年級讀寫比賽。（校內(nèi)3——5年級）
（3）、舉行四——六年級學(xué)科探索應(yīng)用能力競賽。
�。�4）、舉行三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
�。�5）、市一年級漢語拼音驗收。
�。�6）、市小學(xué)語文教師“課改”學(xué)習(xí)論文評比。
�。�7）、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當(dāng)堂作文競賽。
�。�8）、市第一冊國標(biāo)本小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計評比。
�。�9）、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。
（10）、市數(shù)學(xué)新課標(biāo)演講比賽。
�。�11）、市級各學(xué)科論文評比。
�。�12）、市古詩文朗誦演唱會。
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隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師，我們在實施名師工程上，加大力度。制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的目標(biāo)、方法、對象落到實處。
1、開展好青年教師大比武，選送人員參加澄江鎮(zhèn)級比武。
2、協(xié)助做了無錫市、江陰市教學(xué)能手評選工作和名師班學(xué)員考核。
3、與名校掛鉤，選派老師學(xué)習(xí)取經(jīng)。
4、舉辦青年教師星期學(xué)校和教學(xué)沙龍。
5、開展“追尋名師的足跡”活動。每位教師做到每年讀一本教育著作，并結(jié)合實際寫一篇有質(zhì)量的學(xué)科論文，每學(xué)期上一堂好課，交一篇優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習(xí)卡片，寫二十篇教后感，寫五篇教學(xué)心得筆記。
6、開展師徒結(jié)對活動，師徒結(jié)對要加強(qiáng)活動，每周聽課和被聽課不少于2節(jié)。
7、積極向報刊投搞，提高論文的質(zhì)量和檔次。
8、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。
�。ㄈ�、重視特長教育
在全面貫徹素質(zhì)教育中，我們還是以合格加特長作為一個方面的標(biāo)準(zhǔn)，以活動課程為突破口，加強(qiáng)特長培養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)積極辦好“小百花”藝校。本學(xué)期要加強(qiáng)對藝校的計劃。實施、檢查、考核的全程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，以贏得社會的贊譽(yù)。
，要塞中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文
1、11月份將舉行輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
2、校開展迎國慶書畫比賽。
3、期末舉行藝校匯報表演和成果展示活動。
4、加強(qiáng)書法段位制考核。
5、江陰市少兒獨唱比賽。
6、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
7、市一、二年級硬筆書寫比賽。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)
加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要加強(qiáng)武術(shù)和電腦繪畫為學(xué)校的特色項目。
1、抓普及。
�。�1）、全體學(xué)生會武術(shù)操和簡單電腦繪畫。
�。�2）、各班成立武術(shù)小組（馮靜嫻、王新燕負(fù)責(zé)）和電腦繪畫小組（顧江萍、徐敏華負(fù)責(zé)）。
2抓提高
�。�1）、搞競賽。定期開展班級、校級的武術(shù)和電腦繪畫比賽。
�。�2）、搞交流。不定期地舉行相關(guān)邀請賽。
�。�3）、鼓勵學(xué)生參加定級考核。
3、加強(qiáng)責(zé)任
加強(qiáng)對班級、校級特色項目進(jìn)行考核。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作
新課標(biāo)體育課一年級定為四節(jié)課，加大了體育教育的力度，體育教師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，切實上好體育課，上足、上齊、上好，注重體育與健康相結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，積極推行新廣播體操。
1、加強(qiáng)訓(xùn)練，以高水平參加市級小學(xué)生田徑運動會。
2、開展好校內(nèi)小型體育比賽。
3、開展好冬季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
5、市小學(xué)體育教師體育實踐課，配合電教媒體的體育理論課說課比賽。
�。⒓訌�(qiáng)特教工程管理，提高特教質(zhì)量
特教工作是小學(xué)教育的一個重要方面，我們要立足普教，抓好特教，中心校要加強(qiáng)市特教教改實驗點建設(shè)，積極探索“多年級特教班連環(huán)式分類教學(xué)”的途徑和方法，提高特教質(zhì)量。中心校培智班要加強(qiáng)學(xué)生生活自理能力培養(yǎng)，使他們掌握1——2項生存本領(lǐng)。各村小要做好隨班就讀生教育管理工作，做到不歧視、不放棄、常關(guān)心、勤輔導(dǎo)，努力把他們培養(yǎng)成社會主義建設(shè)有用人才。
1、無錫市特殊教育課堂教學(xué)模式研究之教學(xué)研究活動。（10月30日，杏春培智學(xué)校）
�。ㄆ撸�、加強(qiáng)管理，促進(jìn)工作規(guī)范化
加強(qiáng)教研組管理，教導(dǎo)處分工指導(dǎo)：五、六年級語文組劉紅；三、四年級語文組仲建毅；一、二年級語文組祝容；五、六年級數(shù)學(xué)組：祁連生；一、二年級數(shù)學(xué)組戴文亞；術(shù)科組高梅娣。
1、加強(qiáng)年級組管理，落實責(zé)任：教導(dǎo)處分工負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級工作，六年級劉紅，五年級祁連生，四年級戴文亞，三年級祝容，二年級仲建毅，一年級吳芳。
2、學(xué)校實現(xiàn)年級小視導(dǎo)制，從十一月份起每個月視導(dǎo)一個年級。本學(xué)期為二、四、六年級，視導(dǎo)內(nèi)容有年級管理、班級管理、教育教學(xué)情況等。
3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，實行教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分制。
4、改革評價內(nèi)容和方法，讓教師、學(xué)生、家長均成為評價者，參與學(xué)校的教育評價，創(chuàng)設(shè)多元化評價體系。
5、適量加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
6、落實市教委關(guān)于“減負(fù)”的規(guī)定，學(xué)生在校時間上午7：20到校，4：30靜堂，在校時間不超過六小時，時間實行“公示”。
主要工作安排
九月份：
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
2、制訂計劃。（條線計劃和學(xué)科計劃）
3、搞好學(xué)額鞏固工作和報表工作。
4、開始人人上一堂好課。
5、迎接省現(xiàn)代化教育先進(jìn)市驗收。
6、校迎國慶書畫競賽。
7、開展一次課改學(xué)習(xí)心得交流會。
8、各班成立武術(shù)小組和電腦繪畫小組。
9、市小學(xué)生田徑運動會。（第五周）
10、小學(xué)體育教師體育實踐課，配合電教媒體的體育理論課說課比賽。
11、校一年級寫字姿勢檢查。
12、校一年級新課標(biāo)教材展示課。
13、數(shù)學(xué)新課標(biāo)筆試和演講比賽。（9月底）
十月份：
1、請華師大吳亞萍教授來校指導(dǎo)課改。
2、請無錫市英語上課好手來校示范。
3、中心校舉行十佳星座教學(xué)展示活動。（10月10日）
4、舉行輔導(dǎo)區(qū)青年教師比武。
5、一年級漢語拼音驗收。
6、小學(xué)語文教師“課改”學(xué)習(xí)論文評比。（10月15日2——3篇）
7、小學(xué)英語字母教學(xué)驗收。（下旬）
8、江陰市少兒獨唱比賽。
9、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
10、無錫市特教研討活動。（10月30日）
十一月份：
1、參加澄江鎮(zhèn)青年教師大比武。
2、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當(dāng)堂作文競賽。（先市片賽）（11月15日上報名單）
3、輔導(dǎo)區(qū)3——5年級讀寫比賽。
4、輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
5、年級小視導(dǎo)。
6、輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
7、市古詩文朗誦演唱會。
8、組織冬季體育鍛煉。
9、校武術(shù)操比賽。
10、普通班一、三、五、六年級家長會議。
十二月份：
1、市一二年級學(xué)生硬筆書寫比賽。（先市片賽）（11月30日上報名單）
2、市第一冊國標(biāo)本小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計比賽。（截稿12月10日）
3、輔導(dǎo)區(qū)四、五、六年級數(shù)學(xué)競賽。
4、年級小視導(dǎo)。
5、輔導(dǎo)區(qū)語文三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
6、校教師鋼筆字比賽。
一月份：
1、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。
2、市學(xué)科論文評比。
3、藝校匯報表演和成果展示活動。
4、書法段位制考核。
5、年級小視導(dǎo)。
6、對名師工程對象考核。
7、整理
教師業(yè)務(wù)檔案。
8、組織期終考試。
9、整理檔案資料。
10、小班化教學(xué)班對家長展示活動。
11、做好學(xué)生評語、成績、評定工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃6
值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂觀，錯失機(jī)會，同時也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實做細(xì)，每天貴在堅持督促。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績的.分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我�，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。
上下齊心不言棄 臥薪嘗膽抓質(zhì)量
付出終會有收效 一遭雪恥揚我威
一、學(xué)校整體教學(xué)工作
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學(xué)活動。
1、常規(guī)教學(xué)
日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時給予指導(dǎo)和評價
2、各項教育教學(xué)活動
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學(xué)活動，使教師、學(xué)生的個項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。
4、教學(xué)評價
期初、期中、期末
對所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ( 萬業(yè)寶 www.wanyebao.com )
及時組織教師實施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個人專業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會教學(xué)
本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級的品德與社會學(xué)科和1——6年級安全的教學(xué)工作，在實施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的去做。
1、學(xué)情分析
3——6年級上學(xué)期期末成績分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化認(rèn)識。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學(xué)
雖使用電子教案，但我仍要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)教材、自身和學(xué)生實際，在吸納可取之處同時，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來，使學(xué)生健康成長。
上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強(qiáng)化認(rèn)識，提高教學(xué)效果。
上好16年級的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。
本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長、社會
一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功!
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃7
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。
(1)為師生互相尊重，相互信任。
(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
(4)學(xué)生犯有錯誤，教師有權(quán)批評，讓其認(rèn)識錯誤所在。
(5)學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;
(2)加強(qiáng)各年級學(xué)科備課組活動;
(3)多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。
二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的.，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。
(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。
作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。
三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。
高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對高一年級學(xué)生的成績跟蹤。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將以區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校初教室的工作計劃為要點，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點
(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略
(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包內(nèi)含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
(3)充分開發(fā)課程資料，加強(qiáng)學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的'潛力以及交流和合作的潛力。
(5)構(gòu)成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的教學(xué)常規(guī)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和常規(guī)巡課進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)狀況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測
強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度期末監(jiān)測狀況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，抓好興趣小組的工作，開展武術(shù)、書法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好x區(qū)中小學(xué)生運動會的開展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，建立電腦學(xué)籍信息檔案，力求科學(xué)規(guī)范。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。
8、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊會等進(jìn)行大力宣傳。
9、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。
(三)搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期完成“十三五”規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想
以課改精神為指導(dǎo)，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂�！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
(一)提升教師隊伍
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團(tuán)隊作用。以年級組長和教研組長為核心，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。
(二)常規(guī)工作重實效，教學(xué)質(zhì)量再提高
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行x小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。
4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個學(xué)生。根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個后進(jìn)生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
(三)科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展
1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《x英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。
3、“x工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“x工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)教務(wù)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。
二、工作思路
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期切實針對教育局工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。
�。�1）、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。
�。�2）、教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)。
（3）、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。
2、切實提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實抓好學(xué)科教學(xué)管理，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的規(guī)范化管理，本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，以“六認(rèn)真”要求為抓手，加強(qiáng)檢查、反饋、跟進(jìn)措施，同時進(jìn)一步做好教學(xué)檢查工作。
4、本學(xué)期繼續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動。
四、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作，調(diào)動教師的工作積極性。
2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
五、主要工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。工作計劃
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核實學(xué)生名冊，組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。
3、強(qiáng)化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下
現(xiàn)象的發(fā)生：
①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；
�、谏险n不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打；
③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象；
�、芩阶哉{(diào)課。
4、加強(qiáng)聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的`理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離校（因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應(yīng)補(bǔ)辦）。
6、加強(qiáng)常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，對考核結(jié)果將及時通報
7、加強(qiáng)對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認(rèn)真上好，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8、加強(qiáng)對教學(xué)工作的檢查與評價，本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個學(xué)生掉隊。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課程改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求
（一）堅持科研引領(lǐng)，推進(jìn)課改實驗
1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認(rèn)真研讀先行教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實踐等形式，落實在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵青年教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平。
2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實有效的課堂教學(xué)”為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究，從而有效提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。（區(qū)將隨機(jī)檢查學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)累計10次違規(guī)與校長、教導(dǎo)交流；30次局通報批評。）
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作
�。�1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等要齊全，要備有比較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進(jìn)行各科教師備課情況。
�。�2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學(xué)期要努力追求高效的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點考評。也就是聽完課，立即檢查學(xué)習(xí)效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認(rèn)真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的'理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求，各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
�。�4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期，擬對每位教師進(jìn)行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導(dǎo)處臨時通知），聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并隨機(jī)檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研，英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點，我校將也將針對性的對相關(guān)年級進(jìn)行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達(dá)標(biāo)或進(jìn)步顯著的班級，學(xué)校對相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進(jìn)行獎勵。同時與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
6、認(rèn)真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；本學(xué)期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等，數(shù)學(xué)將開展4——6年級數(shù)學(xué)競賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育地不斷深化。
（三）開展教研活動，提高師資水平
1、 各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，由教研組長按照教導(dǎo)處要求負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動（詳見教研活動安排表），組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期結(jié)束前及時交教導(dǎo)處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。教研組長安排如下：
1——3年級語文組長冷纈文 4——6年級語文組長朱 衛(wèi)
1——6年級數(shù)學(xué)組長丁怡芳 1——6年級英語組長陶 靜
體育教研組長汪瑞年 藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長 胡君黎
2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評比活動，要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。
3．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對三類對象進(jìn)行培訓(xùn)上崗：（1）教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核，（2）班主任的培訓(xùn)和考核（將分兩年逐個完成考核），（3）骨干教師隊伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。
五、每月工作安排：（區(qū)級以上，校級活動詳見校歷）
9月：
1、 英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。（9/13、14）
2、 英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項參賽。
3、 區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。
10月：
1、 區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍（研讀課標(biāo)修訂部分，剖析案例）（以五年級教學(xué)案例為主）
2、 區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動
3、 區(qū)思品學(xué)科評優(yōu)課（10/1前報名，六年級內(nèi)容）
4、 區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）
11月：
1、 語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）
2、 區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課
3、 英語案例評比
4、 區(qū)社會、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動
12月：
1、 區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
2、 二年級小學(xué)生鉛筆字比賽（截止12/20）
3、 數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）
4、 數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到�；顒�
5、 英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級）
6、 市中小學(xué)器樂獨奏比賽。
7、 區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流（區(qū)專題組王興生參加）
1月：
1、 語文教學(xué)論文評比（截稿1/10）
2、 區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時間1/15）
3、 省數(shù)學(xué)報競賽初選（五、六年級）
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃11
過去的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《**小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實際，嚴(yán)格過程管理，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽(yù)。本期為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)效果和管理機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進(jìn)教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標(biāo)，特制定本學(xué)期如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，打造書香學(xué)校。
堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
進(jìn)行課堂教學(xué)有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，
提高教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。
三、工作思路
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)立特色，服務(wù)同學(xué)；建設(shè)團(tuán)隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
四、主要工作
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴(yán)格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓(xùn)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參與各級各類教學(xué)競賽活動，促進(jìn)教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。
3、繼續(xù)在教師和同學(xué)中開展讀書活動，傾力打造書香學(xué)校。
4、進(jìn)一步落實《南街小學(xué)同學(xué)上課常規(guī)》，認(rèn)真組織同學(xué)參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學(xué)工作，保證同學(xué)教育質(zhì)量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。
6、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和同學(xué)的身心健康教育管理，和早落實，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競爭力。切實開展好“特長同學(xué)”培訓(xùn)工作和陽光體育活動，增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
五、基本措施
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，進(jìn)一步落實《綿陽市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實施方案》，嚴(yán)格按四川省教廳的'《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學(xué)校德育處密切配合，在各科教學(xué)中落實“三維目標(biāo)”，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，貫穿于教學(xué)的全過程。
3、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。
——以教研組為單位，學(xué)帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學(xué)整體水平。
——嚴(yán)格實行單元過關(guān)制，以年級學(xué)科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要和時進(jìn)行情況分析，提出增效措施，認(rèn)認(rèn)真真落實，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
——建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學(xué)的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對同學(xué)起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。
——加強(qiáng)特色課——科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué)，有效輔導(dǎo)后進(jìn)生，從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高，改變較英語學(xué)科將重點放在如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長同學(xué)的特長培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促，確保訓(xùn)練的時間和質(zhì)量，積極組織同學(xué)參與各級各類競賽，初顯學(xué)校特色。
——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié)，本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設(shè)計，以激發(fā)同學(xué)對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
4、嚴(yán)格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導(dǎo)處的組織下，教導(dǎo)主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，采用請進(jìn)來，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。
——倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
——倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學(xué)過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學(xué)反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認(rèn)真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認(rèn)真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學(xué)競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。
7、做好教導(dǎo)處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充沛用好學(xué)校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導(dǎo)處應(yīng)和時上傳有價值的文檔到學(xué)校網(wǎng)站。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
教導(dǎo)處工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、全面開展生本教育、社團(tuán)等活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。
二、工作要求：
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格落實國家課程計劃。
學(xué)校開齊開足各類課程，教師嚴(yán)格按課表上課，特別是科學(xué)、誦讀、思品等小學(xué)科，我校專職教師數(shù)量不足，小學(xué)科上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時應(yīng)以教研組為單位開展學(xué)科研討活動，規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，保障每人每學(xué)期上一堂公開課。校行政會和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課，實施巡課制，督促落實。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1）課堂管理。繼續(xù)實行“抓候課、消拖堂”。加大課堂監(jiān)管力度，繼續(xù)實行推門聽課、發(fā)揮監(jiān)控室優(yōu)勢，隨時監(jiān)管。從本學(xué)期開始主管副校長教導(dǎo)處兩主任在原教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行值班監(jiān)控進(jìn)行檢查通報
�。�2）備課管理。從本學(xué)期開始在校任教一年內(nèi)的教師、本年級同科目差距在五分的教師（不分任教年限）教案必須手寫?yīng)毩湓敯�。其他教師按原方案進(jìn)行共享備課。組長必須認(rèn)真審核及時簽字。教研組長每周一按時到教導(dǎo)處簽字備案。
（3）作業(yè)批改。尤其是抓好新增的讀書筆記、寫字要按時批閱，認(rèn)真研究前置性作業(yè)。
�。�4）抓好考試工作，杜絕考試時監(jiān)考不認(rèn)真、評卷馬虎、分析走過場、考場紀(jì)律松散（本學(xué)期監(jiān)考增加視頻監(jiān)考教師）。認(rèn)真對照簽訂的目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行試卷分析，教導(dǎo)處認(rèn)真審閱教師試卷分析。
3、加強(qiáng)起始年級、過渡年級和抽考年級教學(xué)管理。
�。�1）起始年級
抓好9月份為學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月。
過渡年級
鞏固提升學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成成果，嚴(yán)防學(xué)習(xí)亂像。
畢業(yè)和抽考年級
畢業(yè)抽考年級是學(xué)校教學(xué)工作的重點，主要開展如下工作：
a、開學(xué)初，開展師生動員會，樹立畢業(yè)及迎統(tǒng)考意識。
b、明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。做好成績上移及目標(biāo)責(zé)任簽訂。
c、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的提升管理，縮短各科成績差距。
d、加強(qiáng)階段考試過程管理。從本學(xué)期開始對每期階段性考試教導(dǎo)處集中進(jìn)行成績分析（教師）。
e、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。實現(xiàn)兩率指標(biāo)。各班各學(xué)科明確優(yōu)秀生、臨界生和學(xué)困生名單，做好提升與轉(zhuǎn)化工作。
4、積極探索，創(chuàng)新學(xué)校生本教育特色,推進(jìn)生本教育向縱深發(fā)展。
本學(xué)年為我校“質(zhì)量提升年”，生本教育本著“構(gòu)建——優(yōu)化——超越”的三步驟進(jìn)行推進(jìn)。具體為：
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，轉(zhuǎn)變觀念。生本教學(xué)效果不佳根本就是觀念轉(zhuǎn)變不夠，生本理論學(xué)習(xí)不到位，對生本理念吃的不透，生本教學(xué)忙于表面，所以教師還要加大生本理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步觀念轉(zhuǎn)變務(wù)實開展生本教學(xué)。
(2)教導(dǎo)處于9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案。
(3)以生為本，抓實生本教育課前三分鐘。
(4)結(jié)合市級課題“前置性作業(yè)研究”，進(jìn)一步突出前置性作業(yè)實效性，要求教師并收集整理好個人資料（每周一次的書面資料）。
(5)抓好生本課堂教學(xué)目標(biāo)落實和重難點突破。
5、改變社團(tuán)活動模式，形成學(xué)校特色。
6、進(jìn)一步推進(jìn)閱讀教學(xué)。
承接我校上一學(xué)年閱讀教學(xué)活動成果，推進(jìn)閱讀教學(xué)，提升閱讀效率，具體開展以下活動。
7、扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化實施之年，我校被確定為“教育信息化示范�！�。結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。
9、抓好小科目管理。
（1）規(guī)范備課、授課、聽課、考勤。
�。�2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教研。
�。�3）做好學(xué)期教學(xué)評價，一是學(xué)期末教導(dǎo)處組織學(xué)生考試，二是對教師進(jìn)行等次考評。
10、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。
�。�1）學(xué)科教材培訓(xùn)常抓不懈。
（2）加強(qiáng)薄弱學(xué)科英語課建設(shè)。英語組由張校長蹲點指導(dǎo)，教研組長具體負(fù)責(zé)實施。一是抓好英語教研活動，二是抓好教師自身專業(yè)素養(yǎng)提升，三是抓好詞匯過關(guān)，四是找準(zhǔn)突破口提升。
�。�3）加強(qiáng)同年級同科目弱勢學(xué)科建設(shè)。對教學(xué)成績差距較大學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，提出具體提升措施，教導(dǎo)處進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
�。�4）開展促教師專業(yè)成長活動，對新教師和網(wǎng)班教師進(jìn)行培訓(xùn)，力求盡快適應(yīng)教學(xué)。
�。�5）低年級數(shù)學(xué)課強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，特別是計算能力的訓(xùn)練。
�。�6）加強(qiáng)語文學(xué)科閱讀與寫作的提升。特別是做好三年級作文起步教育。
11、加強(qiáng)實驗課教學(xué)
保證科學(xué)課教師、課時、實驗、考查。以往以多媒體演示實驗代替演示實驗甚至分組實驗的時代已經(jīng)過去。要讓學(xué)生多動手、多操作。任課教師按教育局下發(fā)的實驗?zāi)夸涢_展。
12、抓好籃球特色學(xué)校建設(shè)。
13、抓好控輟保學(xué)工作和統(tǒng)計工作。要求班主任及時準(zhǔn)確上報數(shù)據(jù)（9月3日前報人數(shù)），及時完成原六年級升初中移交工作。
14、嚴(yán)密工作紀(jì)律。
�。�1）早晨保證按時簽到，不得代簽，教導(dǎo)處抓好到崗檢查。
（2）嚴(yán)格離校管理，教導(dǎo)處在校門口放學(xué)集合時進(jìn)行抽查點名（放學(xué)時全體教師隨學(xué)生集合）。
�。�3）加強(qiáng)坐班管理，教師請坐班假必須到教導(dǎo)處登記，返回銷假，不得打電話、不得帶話請假，特別是返回銷假制度為重點。
�。�4）加強(qiáng)代課管理，嚴(yán)查私自調(diào)課與代課隨意出現(xiàn)空堂，請假條上必須寫明代課教師。
�。�5）嚴(yán)格執(zhí)行教育局考勤制度，實行例會通報，月匯總扣款管理流程。
�。�6）嚴(yán)格各類會議假。會議遲到教師在會議結(jié)束后及時銷假，未銷假按照曠會執(zhí)行，會議請假次數(shù)按教育局教職工考勤辦法執(zhí)行（例會時間學(xué)生管理由值周教師按值周安排負(fù)責(zé)）。
14、開展微課制作和應(yīng)用活動。
計劃先從語、數(shù)、外學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，許多重點知識的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也提升我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的.應(yīng)用能力。
（二）強(qiáng)化教研活動，突出提升教研實效性。
1、統(tǒng)一教研活動時間：每周星期二下午第三節(jié)課時間提前五分鐘到位（地點在教研組長辦公室）。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點工作和學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一督查工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查。
2、教研活動時間學(xué)生管理由非兼課教師全員管理，信息教師維護(hù)電腦。
3、兩級“教研模式”常抓不懈，即：教研組常規(guī)活動和年級組磨課活動；強(qiáng)調(diào)的是磨課教師要主動、謙虛、互學(xué)中改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效果。
4、開展以學(xué)教材、學(xué)參考、學(xué)課標(biāo)“三學(xué)”為內(nèi)容的“促教師專業(yè)提升”主題活動。
5、開展“說、聽、評、議”為教研活動主線；評課中將目標(biāo)是否落實作為重點進(jìn)行評課；
6、開展“說題”活動。高年級說題分為：教師說題和學(xué)生說題、低年級僅教師說題。說題形式分教研活動說題、教學(xué)課堂說題（期中前后各一次）。
7、開展學(xué)科競賽。學(xué)科競賽要與學(xué)校提高優(yōu)秀率工作一脈相承，教研組要精心組織，突出競賽的針對性與實效性。
8、開展四個教研主題活動：如何提高前置性作業(yè)的實效性、如何提高說題的實效性、如何提高閱讀教學(xué)實效性、各組自主確定一個主題。要求教研組長提前安排認(rèn)真組織研討（建議本組教師分四批只寫一篇高質(zhì)量發(fā)言交流材料）。
�。ㄈ┳龊脦熧Y培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)
�。�1）充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師帶頭作用，開展青年教師進(jìn)行幫扶結(jié)對活動。
�。�2）教導(dǎo)處組織開展青年教師講課大賽；
（3）開展挑重?fù)?dān)活動，推薦青年教師積極參加各項教學(xué)競賽活動和教學(xué)交流活動。
�。�4）轉(zhuǎn)專業(yè)教師培訓(xùn)與成長。
2、做好校本培訓(xùn)工作。
制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃，并按計劃落實每項培訓(xùn)工作，拓展校本培訓(xùn)的形式，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量，做好活動后的宣傳和資料收集。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)控輟保學(xué)工作
學(xué)校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、完善學(xué)籍管理責(zé)任制，健全了管理制度。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，按照要求建立健全學(xué)生的學(xué)籍信息，學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍變動、畢業(yè)等表冊，表格、報表資料齊全規(guī)范，保存完好，建立完整的電子學(xué)籍檔案，確保學(xué)�？剌z保學(xué)率達(dá)100%。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃13
本學(xué)期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持“播種好習(xí)慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學(xué)工程為重點，與我們的老師、學(xué)生、家長一道，實現(xiàn)“八個發(fā)展”，共同構(gòu)建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。
一、科學(xué)管理，和諧發(fā)展
關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主
1、組建核心團(tuán)隊，提高工作效能
根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的執(zhí)行能力。
加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實際問題的論文或。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。
加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執(zhí)行力。
2、完善管理制度，實現(xiàn)精細(xì)化管理
民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)
學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。
3、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福
制度規(guī)范人，情感激勵人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較完善的人文管理。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。
二、多元培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵詞：互助自主
學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學(xué)生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學(xué)生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學(xué)為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴(yán)和幸福感。
1、成立學(xué)科工作室。分別成立語文教學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據(jù)研討進(jìn)行修改后，再上課。
2、青年教師成長學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的`活動促進(jìn)青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課、評課活動。走進(jìn)異域，感受共通，跨學(xué)科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。
3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學(xué)期讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)實踐撰寫一篇，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，學(xué)校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進(jìn)去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、實施“一三五十”青藍(lán)工程，即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命成長，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動，推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。
三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展
1、抓好教學(xué)常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。
2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，以同起點、多落點、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學(xué)生主動參與課堂自主學(xué)習(xí)活動的時間不少于三分之一，教師單向引導(dǎo)講授互動時間不超過三分之一，學(xué)生課堂交流練習(xí)、合作探究的時間不低于三分之一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學(xué)生的獨立思考，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動，當(dāng)然，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題，以期達(dá)到激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學(xué)生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達(dá)到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源，探索校本課程。學(xué)校結(jié)合本地實際和學(xué)校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護(hù)衛(wèi)隊、、為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。
四、養(yǎng)成教育，健康發(fā)展
關(guān)鍵詞：微笑習(xí)慣
播種好習(xí)慣，微笑迎未來是我們對學(xué)生的教育述求。陽光的心態(tài)，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財富。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強(qiáng)環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育，生態(tài)道德體驗教育，通過與課程開發(fā)、少先隊活動、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育、、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。
1、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動，切實做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、開展主題體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生、護(hù)旗隊員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、安全大使、護(hù)綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責(zé)任意識。(大隊部負(fù)責(zé))
3、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效。利用、、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動，讓學(xué)生接受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學(xué)生立志為祖國、為人類做貢獻(xiàn)的激情。
4、開展家�；踊顒樱袑嵧诰蚣彝ソ逃趯W(xué)生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機(jī)制，如，每個學(xué)期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通，繼續(xù)開展家訪活動，學(xué)生展示匯報活動，形成有效的互動機(jī)制，增加溝通的實效性。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，不忘初心,落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。繼續(xù)以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實施水平”為主題，進(jìn)一步探索和研究以課堂教學(xué)活動單為載體，提升師資綜合素養(yǎng)，深化課堂研究生態(tài)，精準(zhǔn)課題研究靶向，在實踐中不斷落實學(xué)校的教學(xué)主張，從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實施水平”為主題，開展理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)�！皹坊顚崱闭n堂課題研究，使課堂彰顯活力。
2．切實抓好教學(xué)常規(guī)，開展課堂多種形式調(diào)研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化六認(rèn)真檢查機(jī)制，切實掌握教師教學(xué)動態(tài)。
3．結(jié)合教研組活動，加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)，特別是新入職八位教師的培訓(xùn)，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，落實各備課組研究主題，強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)。
5.加強(qiáng)課程建設(shè)，專課專用，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.加大數(shù)據(jù)庫校級建設(shè)力度。
三、工作要點：
�。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為宗旨，切實抓好教學(xué)常規(guī)工作
1．科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)收集上報整理工作
2．加強(qiáng)、規(guī)范課程管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅持專課專用，規(guī)范課外活動和興趣小組活動，認(rèn)真做好各項記載。
3．強(qiáng)化、規(guī)范“六認(rèn)真”工作
本學(xué)期將繼續(xù)實行“六認(rèn)真”考核制度。
備課：借助太倉智慧教育云服務(wù)平臺進(jìn)行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，備課的重心放在教學(xué)應(yīng)用課件的資料整理收集上。
上課：以核心素養(yǎng)培育為總?cè)蝿?wù)優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)課堂教學(xué)也應(yīng)該朝著核心素養(yǎng)落地為總?cè)蝿?wù)開展學(xué)科研討，提升區(qū)域課堂品質(zhì)。
作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”，加強(qiáng)教師作業(yè)命題培訓(xùn)，提高命題能力。
檢測：借助省測平臺，市級調(diào)研做好教學(xué)效果分析并及時調(diào)整教學(xué)管理策略。
4.加強(qiáng)融合資源教室常規(guī)使用，關(guān)愛特殊兒童。根據(jù)特教中心調(diào)研指導(dǎo)意見，調(diào)整師資力量，計算專項教學(xué)課時量，精確定位受輔兒童進(jìn)中心活動，促進(jìn)特殊兒童身心健康發(fā)展。調(diào)整送教上門工作服務(wù)教師人選，真正切實與特殊兒童家庭建立長期有效的溝通渠道，為特殊教育送教工作增添實效，使之成為家長歡迎，兒童歡迎的一項關(guān)愛活動。探索給校內(nèi)特殊學(xué)生建立個人檔案，增強(qiáng)融合教育的有效性。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。依托智慧教育云平臺，繼續(xù)充實、改進(jìn)各年級教案、學(xué)案、課件、習(xí)題、微課、單元教材視頻分析、命題等學(xué)科教育資源，方便教師的教和學(xué)生的學(xué)。積極開展網(wǎng)上集體備課、數(shù)字化教學(xué)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu)，運用多元化的評價，引領(lǐng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提升師生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負(fù)責(zé)先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，確定目標(biāo)、重點、難點，教學(xué)方法，共同提高課堂教學(xué)的有效性
3.以提升教學(xué)水平為根本，加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)
本學(xué)期，八位新教師入職我校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科，培訓(xùn)新教師為我校教學(xué)工作重中之重。學(xué)校盡一切力量創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。開展師徒結(jié)對，校內(nèi)常規(guī)教研課、評優(yōu)課活動，確立主題，結(jié)合智慧教育云服務(wù)平臺建設(shè)開展信息技術(shù)整合提升教學(xué)效果。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
4．構(gòu)建多元評價機(jī)制。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價制度的.落實，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立正確學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
5.強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識的同時，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識。有計劃地舉行普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。認(rèn)真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動；在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌。
四、具體安排：
九月份：
1．?dāng)M定新學(xué)期教務(wù)處工作計劃。
2．各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。
3．召開教研組長會議，備課組長，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。
4.新學(xué)年師徒結(jié)對簽約、推進(jìn)師徒幫教幫學(xué)活動。
5．各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十月份：
1.推進(jìn)備課組活動。教研組雙周活動。
2．教務(wù)處隨堂聽課課、教研課。
3．教學(xué)“六認(rèn)真”抽查工作。
4.選撥參加五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十一月份：
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課。
3.抽年級進(jìn)行行政一日調(diào)研工作。
4.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。（參加活力課堂低年級段展示活動）
5.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十二月份：
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課，六認(rèn)真抽查。
3.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。（參加活力課堂高年級段展示活動）
4.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
一月份：
1.評審優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計。
2.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。
3．完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路：
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是：圍繞一個中心，強(qiáng)化二項工作，落實二項改革，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
強(qiáng)化二項工作：一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。三落實課堂模式改革，積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實師資培訓(xùn)改革，著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、一絲不茍落實常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實開展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實驗，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長加強(qiáng)隨堂檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)�；�人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
�。�1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
�。�2）嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在5年以內(nèi)的（包括5年），備總課時1/2（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，教齡在6年以上XX年以內(nèi)的（包括XX年），備總課時1/3（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，教齡在XX年以上的，備總課時1/4（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況（白課的`一月月評備課項0分）。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計、課后反思），教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。
�。�3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。
�。�4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實際問題（特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設(shè)計，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課）。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度（教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
�。ǘ⒘⒆惚拘８愫媒萄谢顒�，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動，每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
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