《小蘋(píng)果的鄰居》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文
作為一位杰出的老師，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的《小蘋(píng)果的鄰居》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小蘋(píng)果的鄰居》優(yōu)秀說(shuō)課稿1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)畫(huà)面理解故事內(nèi)容，并嘗試講述故事中的主要情節(jié)。
2、安靜傾聽(tīng)故事，理解“鄰居”的含義。
3、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己和鄰居之間的趣事，體會(huì)鄰居之間友好相處的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)畫(huà)面理解故事內(nèi)容，并嘗試講述故事中的主要情節(jié)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會(huì)鄰居之間友好相處的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)ＣＤ。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圍繞“鄰居”進(jìn)行討論，理解其含義。
�。�、教師：你知道鄰居是什么意思？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你家周圍的鄰居都有誰(shuí)？住在哪里？是什么樣子的？
２、引導(dǎo)幼兒理解鄰居就是住在自己家附近的人們，并大膽介紹、描述自己的鄰居。
二、觀看幼兒用書(shū)，認(rèn)識(shí)故事中的角色，進(jìn)一步理解“鄰居”的含義。
１、發(fā)放幼兒用書(shū)。
教師把圖書(shū)發(fā)放給幼兒，
幼兒
自主把圖書(shū)傳下去。
２、請(qǐng)幼兒觀看圖書(shū)。
小蘋(píng)果家附近也有許多鄰居，有什么本領(lǐng)呢？我們一起來(lái)看看吧！
3、自由觀看幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小蘋(píng)果的鄰居都是些什么樣的人？在干什么。
4、集體討論交流。
�。�1）小蘋(píng)果家的樓上住的是誰(shuí)？阿姨在干什么？
�。�2）小蘋(píng)果家的對(duì)面住的是誰(shuí)？小哥哥又在干什么？
�。�3）小蘋(píng)果家的附近還有哪些鄰居呢？
三、完整傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
1、小蘋(píng)果和這些鄰居們都在忙什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事吧！
2、邊看幼兒用書(shū)邊傾聽(tīng)教師講述故事。
3、圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行交流，理解故事。
�。�1）小蘋(píng)果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么？
�。�2）小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么？
�。�3）樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么？
4、帶著幼兒理解“跳蚤市場(chǎng)”的含義，并引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事的主要情節(jié)。
5、師生共同講述故事。
我們現(xiàn)在一起來(lái)講講這個(gè)好聽(tīng)的故事吧！
《小蘋(píng)果的鄰居》優(yōu)秀說(shuō)課稿2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、閱讀圖畫(huà)，并描述圖畫(huà)內(nèi)容。
2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。
3、理解“鄰居”的含義。
4、喜歡并安靜地傾聽(tīng)故事，感受鄰居之間友好相處的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。
2、課件：故事圖片、音樂(lè)、故事cd。
3、幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
今天我們班來(lái)了一只小兔，它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么事。
展示小兔課件
原來(lái)小兔家附近沒(méi)有一個(gè)鄰居，它很孤單。
小朋友，你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔，讓它搬來(lái)和你做鄰居嗎？說(shuō)說(shuō)你家住在什么樣的房子。展示課件
小結(jié)：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。
還有一個(gè)小朋友，它也有鄰居，來(lái)看看她的鄰居是誰(shuí)。展示課件并傾聽(tīng)故事。
二、觀看課件聽(tīng)故事《小蘋(píng)果的鄰居》，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小朋友叫什么？她最喜歡什么？
�。�2）樓上住著誰(shuí)？在干什么？
�。�3）家對(duì)面住著誰(shuí)？在干什么？
�。�4）它有個(gè)很特別的'去處——“跳蚤市場(chǎng)”（展示課件）
�。�5）你去過(guò)這樣的地方嗎？這是干什么的地方？
三、邊看幼兒用書(shū)，邊再次聽(tīng)故事。
四、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)。
五、小蘋(píng)果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋(píng)果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么？小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么？
六、游戲：找鄰居。
請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手，說(shuō)一說(shuō)。
找一找你的午睡鄰居，她（他）有什么特點(diǎn)？
延伸活動(dòng)：語(yǔ)言角：說(shuō)說(shuō)我和鄰居之間有趣的事。
社會(huì)小實(shí)踐：小小跳蚤市場(chǎng)。
美術(shù)活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)我的小鄰居。
《小蘋(píng)果的鄰居》優(yōu)秀說(shuō)課稿3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，通過(guò)畫(huà)面理解故事內(nèi)容。
2、嘗試用較完整的話教書(shū)故事中的主要情節(jié)。
3、理解“鄰居”的含義，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己的鄰居。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事畫(huà)面
2、指偶——小蘋(píng)果
活動(dòng)過(guò)程：
一、 說(shuō)說(shuō)我們的鄰居
1、小朋友，你們知道“鄰居”是意思嗎？（鄰居：住在自己家附近的人）
2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你家周圍的鄰居都有誰(shuí)？住在哪里？是什么樣子？
3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容：剛才許多小朋友介紹了自己的`鄰居，有叔叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶。那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎？
二、小蘋(píng)果的鄰居
1、出示小蘋(píng)果指偶：今天，我們班來(lái)了個(gè)小客人——小蘋(píng)果。（引導(dǎo)幼兒和客人打招呼）
2、小蘋(píng)果家附近也有許多鄰居，他們都有誰(shuí)？有什么本領(lǐng)呢？讓我們一起來(lái)看看吧。
3、出示小蘋(píng)果畫(huà)面：你看見(jiàn)了什么？還有什么東西？這些東西是誰(shuí)的？小蘋(píng)果為什么要把這些東西拿出來(lái)？（介紹禮拜天的跳蚤市場(chǎng)）
4、出示阿姨做餅干的畫(huà)面：小蘋(píng)果家樓上住著誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)穿藍(lán)色衣服的是阿姨，粉紅色衣服的是小蘋(píng)果的媽媽？）這個(gè)阿姨有什么本領(lǐng)？阿姨和媽媽在做餅干，小蘋(píng)果在干嗎？
5、出示哥哥的畫(huà)面：小蘋(píng)果家對(duì)面的巷子里住著誰(shuí)？這是阿宇哥哥，你們看出來(lái)他有什么本領(lǐng)嗎？他做機(jī)器人要用那些材料？小朋友都喜歡阿宇哥哥做的機(jī)器人，他們都向阿宇哥哥訂購(gòu)機(jī)器人，訂購(gòu)時(shí)什么意思？
6、星期天終于到了，我們一起到跳蚤市場(chǎng)看看？（出示市場(chǎng)畫(huà)面）你們看到了什么？聽(tīng)聽(tīng)小蘋(píng)果是怎么介紹跳蚤市場(chǎng)的？
三、完整傾聽(tīng)故事
1、小蘋(píng)果和這些鄰居們都在忙什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事？
2、邊播放畫(huà)面、教師完整講述故事。
3、提問(wèn)：故事的名字叫什么？
故事里有誰(shuí)？
小蘋(píng)果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么？小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么？樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么？
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。