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    安全事故心得體會(huì)安全事故案例心得體會(huì)

    時(shí)間:2022-07-08 12:10:07 心得體會(huì) 我要投稿

    安全事故心得體會(huì)安全事故案例心得體會(huì)

      我們心里有一些收獲后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的安全事故心得體會(huì)安全事故案例心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    安全事故心得體會(huì)安全事故案例心得體會(huì)

    安全事故心得體會(huì)安全事故案例心得體會(huì)1

      觀看了地宗公司10年來事故案例漫畫的展覽,這些事故的發(fā)生,給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失,也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負(fù)面影響。同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛,我們應(yīng)該深刻汲取這些事故的教訓(xùn),舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn),努力把地宗公司三塘煤礦打造成一個(gè)本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強(qiáng)勢競爭型、科學(xué)發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。

      思想決定行動(dòng)。抓好煤礦安全生產(chǎn),首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系,牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作”的思想觀念,牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念,牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念,在全礦上下形成共識,凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問責(zé)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等一系列制度。

      制度落實(shí)是關(guān)鍵。思想提升了,制度完善了,我們就要不折不扣去執(zhí)行,去落實(shí),去管理。層層落實(shí)開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任,做到事事有人管、件件有著落。只有實(shí)施強(qiáng)有力的管理,才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)穩(wěn)步地。

    安全事故心得體會(huì)安全事故案例心得體會(huì)2

      事故已然發(fā)生,傷者正在接受著痛苦的治療,這次事故又一次給我們敲響了警鐘,讓我們從事故對當(dāng)事人所造成嚴(yán)重深切感受到它的無情和殘酷,他的人生因此而改變,他今后的路不知該如何的走下去。

      通過事故的學(xué)習(xí),我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅在想,造成事故的原因是什么,我們該吸取什么教訓(xùn),從而避免重蹈他的覆轍呢?從本次及歷次事故來看,事故現(xiàn)象雖有不同,但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系,說白了,就是“三大敵人”在做怪。縱觀人們的實(shí)際工作中,“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”現(xiàn)象確實(shí)存在,當(dāng)上級來檢查或是要求嚴(yán)格些,下邊就收斂些,否則,風(fēng)頭一過就又放松了警惕。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識淡泊,麻痹大意所致;客觀的原因諸如:工作負(fù)責(zé)人不負(fù)責(zé)、許可人許可隨意,監(jiān)護(hù)不到位,危險(xiǎn)點(diǎn)分析不足等等。

      保證安全,首先就是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,這是保證安全的首要前提,如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循,有章可依的話,事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小,如在一項(xiàng)具體工作中,工作前,認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的分析,辦理工作票,做好安全措施,開好班前會(huì),將各項(xiàng)制度履行到位,也就是把環(huán)境的`不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。

      其次要提高思想意識,這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富,技術(shù)水平不可謂不高(聽說是位高級技師),但還是出了問題,就是因?yàn)樗枷肷嫌辛怂尚福欧噶诉@樣的低級錯(cuò)誤,陰溝翻船。提高思想意識,即:開展形式多樣的安全思想教育,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當(dāng)中,變“要我安全”為“我要安全”,使安全深入人心,平時(shí)工作提高警惕,多注意觀察員工的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)不利因素及時(shí)調(diào)整。

      另外,加強(qiáng)對規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)技能,這是安全的重要保證,《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的法寶,對此無論是管理者,還是我們員工自身都應(yīng)自覺的認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握。業(yè)務(wù)知識的重要性,不言而喻,沒有它,我們工作就好比初生的孩子不會(huì)走路,難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手,不致于盲人摸象,我們必須不斷的學(xué)習(xí),以適應(yīng)變化更快的知識需求。

      還有就是營造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫助,人人為工作著想,為安全把關(guān)。

      總之,我們應(yīng)該把各自好的想法落實(shí)下去,不應(yīng)只流于形式,停留在口頭上。

    安全事故心得體會(huì)安全事故案例心得體會(huì)3

      通過學(xué)習(xí)案例,教訓(xùn)深刻,事故產(chǎn)生的后果觸目驚心,結(jié)合自身的工作,在實(shí)際工作中要引以為戒,切實(shí)的抓好本職工作,保一方平安。

      一、學(xué)習(xí)案例啟示

      1、設(shè)計(jì)因素,直接導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因,材料強(qiáng)度,結(jié)構(gòu)等。

      2、施工管理因素,趕工期,施工順序、施工過程中違反設(shè)計(jì),偷工減料等。

      3、現(xiàn)場管理混亂,功能改變,施工質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。

      4、監(jiān)管缺失,現(xiàn)場施工質(zhì)量檢查不到位。

      5、工程質(zhì)量問題引發(fā)重大安全事故。

      二、下一步工作

      1、舉一反三,在實(shí)際工作中,對于工程尾項(xiàng)按工程管理的要求切實(shí)的做好工程質(zhì)量的把關(guān)。安全工作必須以人為本,提高安全意識素質(zhì)和能力。安全工作以人為本,首先是要做好人的工作。人是導(dǎo)致安全事故的決定因素,又是事故傷害的主要受害體。必須嚴(yán)守自身安全確認(rèn)這道最后的防線,要切實(shí)的提高對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識;切實(shí)的提高我們抓安全生產(chǎn)的能力和水平,切實(shí)提高我們履職盡責(zé)的能力和每個(gè)職工遵章守紀(jì)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的能力。要時(shí)刻保持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度,扎實(shí)認(rèn)真地開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治,持續(xù)不斷地強(qiáng)化安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理,不折不扣地深入開展安全生產(chǎn)隱患排查治理活動(dòng),深入一線,扎根現(xiàn)場,嚴(yán)格落實(shí)安全規(guī)章制度,預(yù)防在前,有效防范和杜絕各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

      2、排查設(shè)計(jì)存在的缺陷,列入整改計(jì)劃。

      3、建立完善質(zhì)量安全管理制度,不斷提高質(zhì)量安全技術(shù)和管理水平。

      4、強(qiáng)化現(xiàn)場管理,嚴(yán)查違章,加大教育處罰力度。

      5、強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識,并制定防控措施。按雙重預(yù)防體系的要求,切實(shí)的解決現(xiàn)場存在的各類安全隱患,保安全順行生產(chǎn)環(huán)境。作業(yè)區(qū)的施工尾項(xiàng)和設(shè)備調(diào)試還有很多,新設(shè)備新技術(shù)也有,包括檢修作業(yè),交叉作業(yè)頻繁,現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境隨時(shí)變化,本著安全管理的重心在一線,防線前移到現(xiàn)場的原則,廣泛發(fā)動(dòng)全體職工開展危險(xiǎn)源辨識及隱患排查治理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)各崗位的危險(xiǎn)源辨識,對排查出的新問題進(jìn)行再辨識并形成文件學(xué)習(xí),強(qiáng)化崗位應(yīng)急處置及應(yīng)急預(yù)案,深挖各崗位潛在的安全隱患,制定切實(shí)可行的防范措施,逐步創(chuàng)建本質(zhì)化安全作業(yè)環(huán)境。

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