教師見習(xí)心得體會(huì)精華【2篇】
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的教師見習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師見習(xí)心得體會(huì)1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的日子就結(jié)束了。靜靜地坐下來，回顧在幼兒園的點(diǎn)滴時(shí)光，心中涌起一股幸福感，希望能與大家分享這份快樂。
首先，作為一名幼兒教師，我深刻體會(huì)到工作的艱辛，但在這艱辛之中，也收獲了他人難以想象的幸福與快樂。這不僅是一份職業(yè)，更是一種生活方式，承載著沉甸甸的責(zé)任。我們不僅肩負(fù)著每一個(gè)家庭的期望，更是承擔(dān)著社會(huì)乃至民族未來的希望。因此，我感到無比榮耀，因?yàn)槲乙彩沁@份希望的守護(hù)者之一。
當(dāng)我從家長(zhǎng)手中接過天真可愛的孩子時(shí)，我感受的是教師的責(zé)任和肩負(fù)的使命。對(duì)呀，孩子一生的學(xué)習(xí)生活是從幼兒園起步的，孩子一生的成長(zhǎng)、發(fā)展從幼兒園開始。帶著沉甸甸的責(zé)任，工作中，我主動(dòng)閱讀各種期刊、雜志和論文，來提高自己的專業(yè)水平，主動(dòng)參加單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)和競(jìng)賽來展示和鍛煉自己，我關(guān)注著班上每一個(gè)孩子的喜怒哀樂思考著促進(jìn)他們發(fā)展的教育方法。
上個(gè)學(xué)期，我接觸托班的孩子。當(dāng)孩子們初次離開家到幼兒園時(shí)，我就當(dāng)他們的媽媽，不管他們臉上有多少鼻涕，眼淚，我都心疼的抱著他們，摟著他們，給他們將故事，唱歌，拿手偶表演，想盡各種辦法老吸引他們的注意力，緩解孩子的分離焦慮，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期，當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)大班孩子時(shí)，若他們?cè)谟螒蛑杏龅嚼щy，感到焦急和無助，不知所措時(shí)，我會(huì)成為他們的同伴，一同合作游戲。我們一起重建倒塌的積木高塔，共同續(xù)編中斷的故事并進(jìn)行表演，一起在他們不敢下筆的紙上畫一個(gè)大大的蘋果，一起學(xué)習(xí)英語，一起與那位外教交流，讓孩子們成為班級(jí)和游戲的主人。
有的孩子接受能力比較差一點(diǎn)，慢熱一點(diǎn)，總是不善于與老師和其他小朋友交流，總是落在其他小朋友后面。我就當(dāng)他的大姐姐，手把手領(lǐng)著他一遍一遍地認(rèn)識(shí)班里的小朋友，一遍一遍教他們用筷子吃飯，一遍一遍操作班級(jí)里的玩具，一遍一遍鼓勵(lì)他支持他，哪怕只有一小點(diǎn)兒的進(jìn)步我也馬上給予充分的肯定，讓他自信，讓他感受到老師喜歡自己，關(guān)注自己。
每當(dāng)孩子幾天沒來園，見到我就飛快地?fù)渖蟻硌鲋∧樅爸骸袄罾蠋�，我都想你了�?每當(dāng)孩子胖乎乎的`小手握了一塊揣了很久快要化了的糖歪著小腦袋在我耳變悄悄說：“李老師，這是我從家?guī)Ыo你的，我都沒舍得吃。“;每當(dāng)有的孩子晚上回家時(shí)牽著我的手，不愿意跟媽媽回家的時(shí)候;我心底的自豪感和幸福感涌上心頭，這更堅(jiān)定了我做一名幼兒教師的信念。
工作中我常問自己“假如我就是孩子，我希望怎樣被對(duì)待“。孩子的認(rèn)可，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓我在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域擁有了一片屬于自己的天地;讓我對(duì)工作每天都有第一天上崗的心情;讓我對(duì)家長(zhǎng)每天都像第一次接觸一樣熱情;讓我對(duì)孩子每一天都如同新生入園一樣愛護(hù);在此與大家分享我實(shí)習(xí)過程中的收獲，希望大家也和我一樣在平凡的工作中享受不平凡的幸福;在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)不平淡的快樂!
教師見習(xí)心得體會(huì)2
光陰似箭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，愉快而充滿挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束。在過去的兩個(gè)月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在這段時(shí)間里，在備課和撰寫教案、課堂布置以及課程時(shí)間管理等方面，我們都取得了顯著的進(jìn)步。雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我們收獲良多。現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、教師要有自己獨(dú)到之處
雖然實(shí)習(xí)前，我們?cè)趯W(xué)校里有過代課實(shí)踐，但面對(duì)中學(xué)體育教學(xué)仍感到忐忑。隨著二期課改的推進(jìn)，對(duì)教師提出了更高要求。這要求我們必須改變傳統(tǒng)且枯燥的教學(xué)模式，勇于創(chuàng)新，不拘泥于舊有的教學(xué)方法，在教學(xué)中有自己的特色和新意。讓學(xué)生在愉悅的心情下上好每節(jié)體育課，同時(shí)也為我的畢業(yè)論文研究提供便利。
二、初為人師，為人師表
在教育實(shí)習(xí)開始前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)、為人師表的教育培訓(xùn)，激發(fā)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的榜樣，一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生的身心發(fā)展。在教育實(shí)習(xí)過程中，我盡量做到為人師表，主要體現(xiàn)在：
1、在教育實(shí)習(xí)中，盡管之前有過一些試教活動(dòng)，但真正站在中學(xué)講臺(tái)上還是頭一回。從學(xué)生到實(shí)習(xí)老師的轉(zhuǎn)變需要付出不少努力。首先，在實(shí)習(xí)的第一周，我聽了幾位指導(dǎo)老師和其他老師的課，為第二周正式上課做了必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深入研究教材，精心備課，并勇于創(chuàng)新，嘗試新的教學(xué)方法。隨后，我開始上課，并在此期間與其他實(shí)習(xí)生交流，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自己的不足。
2、在實(shí)習(xí)過程中，我不僅專注于教學(xué)工作，還根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，組織了許多有意義的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我和學(xué)生既是實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心朋友，但始終保持適當(dāng)?shù)木嚯x。我與學(xué)生交朋友，在空閑時(shí)間與他們一起娛樂，幫助他們解決思想問題。通過與學(xué)生打成一片，加深了彼此的感情，但在上課和考試時(shí)，我對(duì)他們提出嚴(yán)格的要求，并保持一定的嚴(yán)肅性，從而在學(xué)生面前樹立了一定的威信。
三、做老師容易，做好老師難
做一名老師不難，但成為一位優(yōu)秀的好老師卻著實(shí)不易。教學(xué)工作繁雜且瑣碎。首先，要管理好全班，提升整體教學(xué)質(zhì)量。其次，還需關(guān)注每一位學(xué)生，不讓任何一人掉隊(duì)。這要求教師不僅完成教學(xué)任務(wù)，更要多關(guān)心、留意學(xué)生，常與他們溝通交流，給予幫助。在學(xué)業(yè)上做學(xué)生的良師，在生活中做他們的益友。
在班主任這一塊教育實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的`三尺講臺(tái)零距離接觸時(shí)，好似有點(diǎn)不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚�(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。
藍(lán)天中學(xué)實(shí)際上是一所優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化學(xué)校，每間教室都配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、投影幕和電腦等。這使得教師能夠便捷地使用多媒體教學(xué)手段，讓課堂教學(xué)更加直觀、生動(dòng)，教師教得輕松有趣，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的興趣。
其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)與我們以前上中學(xué)時(shí)有許多不同之處，那時(shí)既沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有各種教學(xué)道具�？傮w來看，他們似乎也很快樂，但課后負(fù)擔(dān)依然很重。這使得我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過程中更加注重教師技能方向的選擇。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。興趣是開啟學(xué)習(xí)之門的鑰匙，它孕育著渴望，激發(fā)著動(dòng)力。那么，如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)，這不僅是學(xué)生的問題，老師也需要充滿激情與耐心，這是成為一名優(yōu)秀教師的基本要求。激情與耐心，猶如火與冰，看似截然不同，卻能碰撞出最美的火花。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，激情和耐心都是必不可少的。在我看來，那些學(xué)生非常快樂、活潑，并且素質(zhì)很高，知識(shí)水平也不錯(cuò)。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。
既要活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力，又要掌控課堂節(jié)奏，使教學(xué)按計(jì)劃進(jìn)行；同時(shí)還要融入學(xué)生群體，與他們共同參與學(xué)習(xí)。這要求老師時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)格，工作強(qiáng)度不亞于一名演員。此外，在課后，老師還需批改作業(yè)和試卷，這是一項(xiàng)既枯燥又繁瑣的任務(wù)，卻是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，需要教師具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心。
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