讀一本好書(shū)征文900字（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家整理的讀一本好書(shū)征文900字（精選32篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀一本好書(shū)征文 篇1
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……”
這段話出自龍應(yīng)臺(tái)筆下的《孩子，你慢慢來(lái)》。我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，它質(zhì)樸，自然，能夠吸引讀者又不會(huì)因?yàn)樘^(guò)華麗而顯得虛偽。這，令我陶醉。
在這部書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)記錄了她的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也表達(dá)了她對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意。
龍應(yīng)臺(tái)是一位平凡的母親，給孩子做飯，換衣服，講故事。同時(shí)也享受著這看似平凡的生活；她是一位有耐心的母親，帶著孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，以及世界上的一切事物，她很快樂(lè)，仿若因?yàn)檫@可愛(ài)的孩子，她真正融入了這個(gè)世界；她是一個(gè)細(xì)心的母親，講故事前，總要認(rèn)真挑選一番，避開(kāi)那些暴力血腥的畫(huà)面，她想讓孩子們有個(gè)快樂(lè)童年……
書(shū)中有句話，我印象很深：“我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我的胸口，就能使我感到幸福�！倍嗝粗苯�，多么質(zhì)樸，在她看來(lái)，也許做一個(gè)愛(ài)孩子的母親，就是幸福吧。她內(nèi)心那濃濃的母愛(ài)，在這字里行間洋溢著。
讀著，讀著，我忽然覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的孩子們好幸福，因?yàn)樗麄儞碛幸粋�(gè)好母親——這一切都足以證明她是一個(gè)好母親。
我也想到了我的媽媽，在我看來(lái)，她也是一位好母親，她是唯一一個(gè)能理解我，并無(wú)條件支持我的人。小時(shí)候她曾蹲下來(lái)和我說(shuō)話。沒(méi)有高高在上，也沒(méi)有尊嚴(yán)的震懾，而是蹲下來(lái)，輕輕地告訴我：我們是平等的。從那時(shí)，我便什么都愿意與她傾訴，就像一對(duì)無(wú)話不談的朋友——她應(yīng)該也這么認(rèn)為吧。在她的陪伴中，我懂得了許多，也得到了許多�？晌覞u漸發(fā)現(xiàn)，她從不對(duì)我傾訴她的困難，她的悲傷，以前我不懂，現(xiàn)在我卻明白，她是不想讓我傷心，只愿默默承受……
天下的母親又何嘗不是這樣呢？自己的孩子便是她們心中最具分量的一部分。也許她曾批評(píng)過(guò)你，打罵過(guò)你，你感到委屈�？墒悄阌肋h(yuǎn)不知道，在你還口的一瞬間，她的內(nèi)心是多么的疼痛。我們不再是那些調(diào)皮的孩子了，該知道理解父母。她們是偉大的。也許很蒼白無(wú)力，可是有些東西，有些感情，并不是文字能草草勾勒出來(lái)的，它們只能慢慢用心去感受。
我是愛(ài)我的母親的，我不愿多說(shuō)，但我知道，她的愛(ài)，滋潤(rùn)著我的心靈……
讀一本好書(shū)征文 篇2
近期，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，讓我有未讀其書(shū)先聞其人的感覺(jué)。
我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差事，整天東游西逛，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于是無(wú)補(bǔ)。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆牛角尖�！笔前�，為什么有許多人不能像海倫·凱勒這樣樂(lè)觀對(duì)待，只是自暴自棄呢？
對(duì)于海倫·凱勒，想想自己，四肢健全的人很難體驗(yàn)到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人最向往光明，世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前。
讀完這本書(shū)真的讓我受益匪淺，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生，讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話……
讀一本好書(shū)征文 篇3
一位少女未到花季便在集中營(yíng)悄然死去，一本在黑暗中寫(xiě)成的日記卻永遠(yuǎn)傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠(yuǎn)地打動(dòng)著全世界青少年和父母的心，這就是《安妮日記》。
安妮.弗蘭克1929年6月12日生于一個(gè)富裕的猶太家族，她自幼備受父母的寵愛(ài)，過(guò)著幸福的童年時(shí)光，但在1933年希特勒上臺(tái)執(zhí)政以后，弗蘭克一家就離開(kāi)了德國(guó)，流亡到荷蘭，在阿姆斯特丹住了下來(lái)。但第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，德國(guó)占領(lǐng)了荷蘭。安妮一家四口在一個(gè)小閣樓里藏了25個(gè)月，日子過(guò)的提心吊膽的。弗蘭克先生的公司職員汪丹先生一家三口以及一名牙醫(yī)杜瑟來(lái)和他們一起住。在密室里，安妮所能結(jié)識(shí)的人是那么的有限，像這樣一個(gè)正在成長(zhǎng)期的少女，這樣一個(gè)正處在豆蔻年華的女孩，正是愛(ài)結(jié)交，好動(dòng)，對(duì)世界，對(duì)生活充滿了憧憬的年齡，我們仿佛能看見(jiàn)她那雙渴求知識(shí)的眼睛而她幾乎是沒(méi)有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂(lè)趣。她所活動(dòng)的空間也是如次的狹小，幾乎見(jiàn)不到陽(yáng)光，見(jiàn)不到小鳥(niǎo)和綠葉，仿佛是與世隔絕。在這樣的環(huán)境中，同時(shí)還要受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，時(shí)時(shí)處在一種恐懼之中。
日記中，安妮多次描寫(xiě)到阿姆斯特丹被轟炸的情形，她躲避的那棟大樓也差點(diǎn)受到襲擊。他們躲避的每個(gè)人也是每天在膽戰(zhàn)心驚中度過(guò)。在那么惡劣的環(huán)境中，他們還要面臨來(lái)自食物的威脅，這是法西斯，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)痛苦和災(zāi)難的最有力的證據(jù)。
面對(duì)著戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)著種族歧視，面對(duì)著如此特定的環(huán)境，她比同齡人要顯得早熟。在本該無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)年代，她卻開(kāi)始了更深沉的思索。她有著豐富的內(nèi)心世界和智慧，在很長(zhǎng)的時(shí)間里安妮都在思索著關(guān)于青少年的問(wèn)題，并寫(xiě)到對(duì)父母，密室成員的看法，個(gè)人意識(shí)的逐步增強(qiáng)以及成長(zhǎng)中的種種問(wèn)題，并勇敢的自我批評(píng)，這種做法值得我們學(xué)習(xí)。
安妮最后在集中營(yíng)悄然死去。她是那個(gè)時(shí)代的受害者，每個(gè)讀過(guò)安妮日記的人，都會(huì)對(duì)安妮的遭遇感到同情和惋惜。如果安妮生活在一個(gè)和平的年代，那么誰(shuí)能說(shuō)她長(zhǎng)大后，她就會(huì)成為一個(gè)出色的作家?戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣扼殺了一個(gè)含苞欲放的花蕾。這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)!
安妮生前寫(xiě)道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著�！彼脑竿K能得償。我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人!
讀一本好書(shū)征文 篇4
在放暑假的期間，我 在家讀了一本一生必讀經(jīng)典 ――《天使在人間》，書(shū)里主要講的不是真的有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>
我最記得有一篇是令我最感動(dòng) 的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，里面講今天我?guī)椭?了一個(gè)很可憐的小朋友 ，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過(guò)的人不但沒(méi)有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心 。文章 中的我看見(jiàn)了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家 吧！
其實(shí)在我們生活 也有很多類似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子 餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢，又沒(méi)有給他飯吃。又有一次我家門口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門，沒(méi)有理睬他。
我現(xiàn)在終于明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫助別人就等于幫助了自己 。以后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí) 樂(lè)于助人的好習(xí)慣 。相信 我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光 ；智慧 里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。好的書(shū)籍是最貴重的珍寶，所以從小我就酷愛(ài)讀書(shū) ，書(shū)籍成了我的良師益友。隨著看的書(shū)多了，我也就學(xué)得多了。跟同齡人比，不免乖巧了一分。
在書(shū)的藍(lán)天 中，我自由 翱翔。在我腦海中揮之不去的是四年前看的一本《安徒生童話 》。記得那時(shí)，我是一年級(jí) 的新生，老師 讓我們買一本《安徒生童話》。我迫不及待地跑進(jìn)了書(shū)店，在一排排書(shū)柜中，尋找著。突然，我的眼光一亮，只見(jiàn)一本嶄新的《安徒生童話》排列在書(shū)柜中，好像等待 著它的主人。我一把奪下，跑到了收銀臺(tái)結(jié)賬。
里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。因?yàn)樽掷镄虚g洋溢著主人公的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，這就是文字 的魅力。從普通的《夜鶯》、《小伊達(dá)的花》到耳熟能詳?shù)摹顿u火柴的小女孩 》、《丑小鴨》。從弱小的、只有一個(gè)大拇指大的姑娘到頭頂著天，腳定著地的巨人，這一切是多么奇妙啊！
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我看安徒生童話已有四個(gè)春秋了。我總結(jié)出了這個(gè)道理：任何一本書(shū)都不需要老師來(lái)教，只有你看的多了，你就會(huì)慢慢地知道它包含的哲理 或道理了。安徒生就是利用一個(gè)個(gè)童話告訴了我們一個(gè)個(gè)道理。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。記住這句話吧！
讀一本好書(shū)征文 篇5
當(dāng)我閱讀《感悟人生》后深有感觸。從開(kāi)始閱讀到結(jié)束，我心中始終以自己最大的熱誠(chéng)、以自己純凈的心靈去汲取書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和值得我學(xué)習(xí)的精華。
這本書(shū)從季羨林老先生千萬(wàn)字的著作中篩選出這位著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師、東方文化大師的想法及成長(zhǎng)經(jīng)歷。這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導(dǎo)師對(duì)年輕人的教誨，它讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標(biāo)，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。
書(shū)中，看似是先生在教育我們，但更多流露出的是他對(duì)下一代的關(guān)心與鼓勵(lì)。他把自己成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的全部經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了每一位讀者，使讀者獲益匪淺。
讀完這本書(shū)，老人的聲容笑貌好像浮現(xiàn)在我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；讀完這本書(shū)，猶如品嘗醇美的甘露，自有滋味在其中，“世紀(jì)老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財(cái)富。讀完本書(shū)，我深深知道作為教育工作者本身需要學(xué)習(xí)的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀大量相關(guān)書(shū)籍，才能及時(shí)的充電，更好的為教育服務(wù)，無(wú)形當(dāng)中也會(huì)提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，從而提高自我，何樂(lè)而不為呢。
對(duì)我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對(duì)人生的態(tài)度。他一共寫(xiě)了3篇“論人生”，每一篇都從不同的角度，不同的觀察點(diǎn)洞察著人生的意義與美好。先生提出了“不完滿才是人生”，還有他對(duì)人生意義與價(jià)值的一句評(píng)價(jià)：“如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”。從這些樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中，我們就能夠體會(huì)到先生的氣質(zhì)與人品。他體會(huì)到了人生的真諦，更要告訴我們對(duì)待人生要有不懈的努力與強(qiáng)烈的責(zé)任感。
要想使人生變得有意義，就要有目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力。如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看，只不過(guò)是一個(gè)微不足道的個(gè)體，但沒(méi)有這許許多多的個(gè)體，鏈子也就無(wú)法組成。
在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的使命和責(zé)任，而且是絕非可有可無(wú)的。這就是人生意義與價(jià)值的體現(xiàn)。季老先生雖已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和責(zé)任感，使他仍然筆耕不輟，他想把更多的“財(cái)富”留給下一代，讓我們看到了老一輩的無(wú)私和博大，也從中《感悟人生》。
這本書(shū)，讓我感到在生活中，工作中，應(yīng)該以高度的熱情去面對(duì)，去進(jìn)取，去努力，去開(kāi)拓我們嶄新未來(lái)。讓我們吸取其中的斗志，為我們的教育事業(yè)，傾盡自己的所有。
讀一本好書(shū)征文 篇6
日本著名學(xué)者池田大作在《青春對(duì)話》一書(shū)中，有一部分是與兩位高中部長(zhǎng)談?dòng)嘘P(guān)讀書(shū)的對(duì)話。由此引發(fā)的隨感讓我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到要抱有怎樣的心情和讀書(shū)態(tài)度。
好書(shū)是人類歷史發(fā)展中的結(jié)晶，好書(shū)就是人類的精神食糧。之所以有了好書(shū)，人類才有憧憬，才有發(fā)展的幻想，才有真理的啟迪，才有舒適的愉悅和情感的奔放。
讀到一本好書(shū)，就如同邂逅到一位偉大的老師，能否體會(huì)到“閱讀的喜悅”，其人生的深度、廣度，會(huì)有天淵之別。抱有與好書(shū)交談的態(tài)度，在閱讀中吸收書(shū)中的雨露和蜜釀，去結(jié)識(shí)讓人崇拜、欽佩的人物，的確是一件讓人賞心悅目的事情�！伴喿x當(dāng)中能發(fā)現(xiàn)人生的花絮、河川、道路、旅程。有星辰、有光，有高興、有憤怒，有遼闊的感情大海、有理智的船只、有無(wú)邊無(wú)際詩(shī)樣的風(fēng)，有夢(mèng)想、有戲劇，別有天地�！�
與好書(shū)交談，先要“與書(shū)為友”，把閱讀當(dāng)做和一位知心朋友交談。大凡有些生活經(jīng)歷的人會(huì)有這樣的體會(huì)，面對(duì)一本好書(shū)，只要你走進(jìn)它，便可以從它的描寫(xiě)、情節(jié)、內(nèi)容讓你感到亦真亦幻，只要你誠(chéng)心從中汲取，生活的啟發(fā)、聯(lián)想、反思、挫折，會(huì)讓你激動(dòng)，會(huì)讓你向往，會(huì)讓你沉穩(wěn)，會(huì)讓你堅(jiān)強(qiáng)。只要你肯和它“交談”，就能體會(huì)到你站到又高一層的臺(tái)階去觀察社會(huì)，去審視人間的世態(tài)炎涼。
抱著與好書(shū)交談的態(tài)度讀書(shū)，就是把一本好書(shū)當(dāng)做結(jié)識(shí)了一位有緣的朋友，一旦你打開(kāi)它，就與它相識(shí)了，就不要因?yàn)楣ぷ髅�、生活�?jié)奏快、太多的應(yīng)酬、太重的負(fù)擔(dān)而放棄這個(gè)朋友�！爸T君對(duì)喜歡的人不也是渴望見(jiàn)對(duì)方一面，就算看一眼，見(jiàn)五分鐘也好。道理是一樣的�！痹缟稀⒅形�、晚上各抽出十分鐘來(lái)看書(shū)的話，一天就能看三十分鐘的書(shū)。不如說(shuō)，愈在忙碌中抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，愈能集中注意力。有時(shí)比起漫不經(jīng)心地看半天書(shū)要來(lái)得印象深刻。
讀書(shū)像旅行，能與東南西北素昧平生的人物、風(fēng)景相遇。而且沒(méi)有時(shí)空的限制，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，和蘇格拉底、雨果為友，交談對(duì)話。《徒然草》的作者兼好法師也這樣描述：一個(gè)人在燈下閱文，與古人為友，不了解這份喜悅，是多么可惜呀！就如同入寶山卻空手而回一樣。
與好書(shū)交談，正如池田大作先生所說(shuō)：不光要只注意書(shū)中的故事情節(jié)，如果邊閱讀、邊思考，了解此書(shū)的出版淵源及歷史背景、社會(huì)狀況，書(shū)中人物以及書(shū)中所要傳達(dá)的含意，了解作者的境遇、人生觀、世界觀，這樣就能與之交談得更深刻一些。
總之身邊有好書(shū)是很重要的，與好書(shū)結(jié)識(shí)、與好書(shū)交談，如同健康的身體需要食物的營(yíng)養(yǎng)，健康的心靈需要書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)。好書(shū)如教師、前輩、父母的存在。好書(shū)當(dāng)中有智慧之泉、生命之泉，有人類善良的靈魂。
讀一本好書(shū)征文 篇7
尼爾斯騎鵝旅行記是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。
第一次接觸到尼爾斯騎鵝旅行記是在我剛上小學(xué)時(shí)，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)多少字，當(dāng)媽媽在閱覽室給我借到這本書(shū)的時(shí)候，我就央求著媽媽趕快給我讀。一段時(shí)間內(nèi)，這幾乎成了我睡前必聽(tīng)的故事。我被尼爾斯奇特的經(jīng)歷所深深的吸引，每次都在主人公豐富的想象之中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在我都已經(jīng)結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我完全能夠自主閱讀這些文學(xué)故事了。在暑假中，重新閱讀這本充滿奇趣的獨(dú)具冒險(xiǎn)精神的樸素又親切的童話故事，它給了我新的與原來(lái)感覺(jué)不一樣的啟迪。
尼爾斯騎鵝旅行記講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄蝎靈，被蝎靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的白鵝莫頓背上，跟著一群大雁與它們走南闖北，出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，逐步形成了勇敢、機(jī)智、友愛(ài)和愛(ài)護(hù)集體的優(yōu)秀品質(zhì)。最后尼爾斯回到家中，恢復(fù)了原形，變成了一個(gè)好孩子。
從尼爾斯騎鵝旅行記這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)；要愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重自然、熱愛(ài)自然和要樂(lè)于幫助別人。當(dāng)我第一次聽(tīng)完這個(gè)故事的時(shí)候，我天真的對(duì)媽媽說(shuō)：我多么想騎鵝去旅行�。‖F(xiàn)在我仍然想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去騎鵝旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，一起去冒險(xiǎn)，一起與狐貍作斗爭(zhēng)。
讀完這本書(shū)后，我與爸爸媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭讀書(shū)討論會(huì)，每人都談一談自己的看法。
媽媽覺(jué)得我們要愛(ài)護(hù)攜物，在生活中要經(jīng)常體會(huì)別人的感受，學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題。爸爸說(shuō)：這個(gè)故事生動(dòng)有趣很吸引人，要多帶孩子去體會(huì)祖國(guó)的大好河山，風(fēng)土人情，要敢于冒險(xiǎn)、敢于接受困難挑戰(zhàn)。我認(rèn)為本來(lái)尼爾斯很調(diào)皮、愛(ài)惡作劇，拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠，他經(jīng)過(guò)騎鵝跟隨大雁去旅行的經(jīng)歷，他學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍惜友誼，尼爾斯其實(shí)是一個(gè)好孩子，他只不過(guò)是有點(diǎn)喜歡搞惡作劇罷了，我也想騎鵝去旅行，我也不會(huì)害怕旅途上的困難、艱險(xiǎn)，雖然我無(wú)法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行。
受騎鵝旅行記啟發(fā)，利用暑假，我們一家去北京天壇尋找小平樹(shù)，知道了天壇公園中其實(shí)并沒(méi)有標(biāo)明那一棵是小平樹(shù)，它就在一片青松翠柏中，這正是它蘊(yùn)含的意義��！隨后我們?nèi)ヅ懒宋逶乐椎奶┥�，鍛煉了意志，去海邊感受了大海的廣闊無(wú)邊，去沂水看到了螢火蟲(chóng)奇觀，地下溶洞的自然奇跡，體驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的地下大峽谷漂流。尼爾斯騎鵝旅行這本書(shū)給了我極大的精神動(dòng)力，鼓舞著我，不怕困難，勇往直前！
讀一本好書(shū)征文 篇8
在我的家鄉(xiāng)，常熟梅李的新天地廣場(chǎng)上，就有這么一家書(shū)屋，我經(jīng)常有事沒(méi)事呢就去書(shū)屋里看書(shū)，這一看就是幾個(gè)小時(shí)。應(yīng)為那里有許許多多的書(shū)，我可以盡情地品讀，體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，不管是天文還是地理，童話還是神話，只要對(duì)我有益，我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
讀一本好書(shū)，它可以豐富你的知識(shí)，開(kāi)拓你的視野，陶冶你的情操，提高你的水平。從書(shū)中你可以得到前所未有的快樂(lè)，讀書(shū)百利而無(wú)一害，只要你能真正融入到書(shū)中，它將帶你領(lǐng)略知識(shí)的奇妙。
讀一本好書(shū)，它將教會(huì)你人生的真諦，它會(huì)帶你認(rèn)識(shí)世界上一個(gè)又一個(gè)平凡而又偉大的人，他們的事跡會(huì)讓你感慨萬(wàn)分。不屈不撓的海倫·凱勒，敢于同命運(yùn)抗?fàn)帺p追求美好理想的阿炳，忍辱負(fù)重﹑發(fā)憤著書(shū)的司馬遷，身殘志堅(jiān)的霍金……從他們身上，你一定會(huì)悟出許多人生的道理。
讀一本好書(shū)，能讓你的生活變得絢麗，能讓你的人生變得精彩！化身成一條小魚(yú)，在這片無(wú)盡的海洋中盡情倘佯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活可以如此精彩；再化身成一只雛鷹，展開(kāi)翅膀，翱翔于這片無(wú)邊的藍(lán)天里，云里，風(fēng)里，你會(huì)察覺(jué)原來(lái)一切都是那么美好！
在書(shū)屋里，你可以得到無(wú)窮的樂(lè)趣。在書(shū)柜上隨意抽取一本書(shū)—《老人與海》。它講述了一個(gè)名叫桑提亞哥的老人在暴風(fēng)雨時(shí)出海捕魚(yú)，歷經(jīng)了許多困難，但他都堅(jiān)持不懈地克服了的故事。如果你能認(rèn)真體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那你一定能受到啟示：只有堅(jiān)持不懈地克服困難，清除人生道路上的絆腳石，這樣才能通向成功，因?yàn)槌晒κ莵?lái)之不易的，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)該和桑提亞哥一樣，一次次地從困難中站起來(lái)，只有堅(jiān)強(qiáng)努力的人才配擁有成功！這，就是這本書(shū)給我們的啟示，這將會(huì)是一塊珍寶，在你的人生中有著巨大的作用！
除此之外，在書(shū)這片廣闊無(wú)垠的大草原上，每一棵草，每一朵花，都會(huì)為我們提供無(wú)數(shù)的精神食量：《西游記》教會(huì)我們什么是堅(jiān)持；《夏洛的網(wǎng)》讓我們懂得了友誼的珍貴；《假如給我三天光明》為我們講述了不屈不撓的重要……
同學(xué)們，一本好書(shū)能讓人受益匪淺，是人們的良師益友，所以，讓我們一起走進(jìn)書(shū)屋讀書(shū)吧，擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
讀一本好書(shū)征文 篇9
這是一本寫(xiě)故鄉(xiāng)的書(shū)，也是一本寫(xiě)童年的書(shū)。在1940年的香港，遠(yuǎn)離東北老家的民國(guó)傳奇女作家蕭紅，在寂寞、苦悶、懷舊的心情中，寫(xiě)下了自己對(duì)故鄉(xiāng)的深情呼喊——《呼蘭河傳》。
回憶童年的文字，總是帶著那么一絲悠遠(yuǎn)而甜甜的味道，然后在蕭紅的筆下小鎮(zhèn)呼蘭河的后院里，那靜靜流過(guò)的童年記憶里卻夾雜著一股寂寞和凄涼。
她以兒童的眼光打量著呼蘭河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子的眼里，總有單純而美好的東西，有慈祥的祖父和滿是黃瓜、鮮花和蒿草的后園。這里的生活那么平靜，賣燒餅的小販每天準(zhǔn)時(shí)在胡同里出現(xiàn)；失去了孩子的寡婦在戲臺(tái)上哭哭啼啼后，仍不忘每天賣豆芽。然而，小鎮(zhèn)的生活竟又是那么單調(diào)，人們?nèi)諒?fù)一日地談?wù)撝按笏印焙汀拔霖i肉”，馮歪嘴子在磨房里圍著石磨一圈又一圈打轉(zhuǎn)……這看似寧?kù)o美麗的小鎮(zhèn)，一成不變的生活里透露出一股壓抑，絕望和近乎幻滅的氣息。
不僅僅環(huán)境，蕭紅筆下的人物也難以擺脫凄涼的結(jié)局。老胡家的小團(tuán)圓媳婦，本是個(gè)“臉長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的”健康活潑的女孩子，嫁到婆家后，就被婆婆“一天打八頓，罵三場(chǎng)”折磨得生了病，好不容易因?yàn)樯《氵^(guò)了打罵，卻不想最終竟因?yàn)榇笊竦慕ㄗh被當(dāng)中有開(kāi)水活活燙死。馮歪嘴子和王大姐在周圍人都不看好的流言中好不容易過(guò)上了穩(wěn)定的生活，王大姐卻在一個(gè)早晨突然死了，留下馮歪嘴子和兩個(gè)年幼的孩子艱難的生活……《呼蘭河傳》傳中的人物，經(jīng)過(guò)了一番掙扎搏斗卻最終仍舊難逃悲劇的收?qǐng)�，其�?shí)這又何嘗不是作者自身悲劇人生的投射呢？因?yàn)樘踊�，而與父親決裂，經(jīng)歷了三段失敗感情又疾病纏身，32歲，病倒在異鄉(xiāng)的蕭紅把她多舛的生活和寂寞的心境都寫(xiě)進(jìn)了《呼蘭河傳》里。
然而當(dāng)祖父、后園、童年，這些字眼浮現(xiàn)時(shí)，神經(jīng)總是會(huì)被莫名地觸動(dòng)，給那孤獨(dú)寂寞的心帶來(lái)一絲溫暖和慰籍。當(dāng)孤身淪落香港的蕭紅于病榻上開(kāi)始書(shū)寫(xiě)那些有關(guān)童年的回憶時(shí)，那些已經(jīng)被時(shí)光的洪流沖遠(yuǎn)的人、物，那雖不完美但總歸值得回憶的歲月，是否像是偶然找到的童年時(shí)珍藏的糖果，剝開(kāi)糖衣，含入口中，絲絲甜意瞬間把舌尖包圍；這甜味溫暖了那顆顛沛飄零多年的心卻又轉(zhuǎn)瞬散去，留下一股淡淡的哀傷？
讀一本好書(shū)征文 篇10
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，一本書(shū)，尤其是一本好書(shū)，它就像是黑夜里的明燈，為你照亮前途，驅(qū)走黑暗，讓你的路途不再坎坷，不再羈絆。因此一本好書(shū)，可以陪伴你的一生，可以照亮你的一生，也可以影響你的一生。
書(shū)就像是閨中密友，無(wú)論什么情況下，都可以一直陪著你。你開(kāi)心時(shí)閱讀它，它陪你一起開(kāi)心；你寂寞時(shí)閱讀它，它為你驅(qū)趕寂寞；無(wú)論什么時(shí)候它都在你身旁，無(wú)處不在的陪伴，無(wú)微不至的關(guān)懷，還有誰(shuí)可以這樣！古話常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)方行萬(wàn)里路，那么這萬(wàn)里路上倘若沒(méi)有了書(shū)作陪，那生活何其不單調(diào)，路途何其不遙遠(yuǎn)。我們需要書(shū)，需要它的陪伴，因此讀一本好書(shū)，那就是可以陪伴你一生的精神伴侶。
書(shū)就像是啟蒙老師，從小到大，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，它都在潛移默化的為你照亮，或許你對(duì)未來(lái)的路途感覺(jué)是渺茫的，因?yàn)榍胺揭黄璋�，你在行走的路途上難免有磕磕絆絆，但是它可以為你化解這一切，讓你在不平穩(wěn)的路上走出新的高度。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，有了階梯我們就可以平步青云，我們又何來(lái)畏懼、擔(dān)心之說(shuō)。我們需要書(shū)，需要它的陪伴，因此讀一本好書(shū)，那就是可以照亮你一生的明燈。
書(shū)就像是指引向標(biāo)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，一路走來(lái)，我們幾經(jīng)風(fēng)雨。我們褪去稚嫩向著成熟走去，我們?cè)谑≈械褂峙榔饋?lái)，家人的督促，老師的勸誡，一次次將我們的腰壓得彎了下去，我們無(wú)法抬頭看著遠(yuǎn)方的路，我們迷茫了，我們彷徨了，是它指引了方向，指引一條通往未來(lái)的方向。我們前進(jìn)，我們匍匐，等待那烏云密布時(shí)驚雷閃現(xiàn)的一刻，我們需要爆發(fā)，展現(xiàn)自己驚人的力量。我們需要書(shū)，需要它的陪伴，因此讀一本好書(shū)，那就是可以影響你一生的向標(biāo)。
我們向往著自然，可是我們卻并沒(méi)有機(jī)會(huì)去親近自然，是它領(lǐng)著我們遨游，是它使得我們博文多識(shí)，我們?cè)谒呐惆橄鲁砷L(zhǎng)，一本好書(shū)就是我們?nèi)松飞弦粋�(gè)好的向?qū)�，領(lǐng)著我們前行；我們向往著宇宙，可是我們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去探索宇宙，是它領(lǐng)著我們遨游，是它使得我們見(jiàn)多識(shí)廣，我們?cè)谒呐惆橄鲁砷L(zhǎng)，一本好書(shū)是我們成功路上的一把金鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門。
一本好書(shū)就是一個(gè)益友，有了它你會(huì)受益頗多，有了它你會(huì)感慨頗多，有了它你的人生才會(huì)顯得不單調(diào)。
讀一本好書(shū)征文 篇11
一個(gè)少女在花季前悄悄死在集中營(yíng)里，但一篇寫(xiě)在黑暗中的日記卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。她的希望，她的勇氣，她溫柔的悲傷，永遠(yuǎn)觸動(dòng)著全世界青少年和父母的心，這就是《安妮日記》。
安妮弗蘭克于1929年6月12日出生在一個(gè)富裕的猶太家庭。她從小就被父母疼愛(ài)，過(guò)著幸福的童年。然而，1933年希特勒上臺(tái)后，弗蘭克一家離開(kāi)德國(guó)，流亡荷蘭，住在阿姆斯特丹。但是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，德國(guó)占領(lǐng)了荷蘭。安妮一家四口躲在小閣樓里25個(gè)月了，生活很恐怖。弗蘭克先生公司的職員王丹先生和牙醫(yī)杜塞爾來(lái)和他們住在一起。在密室里，安妮能遇見(jiàn)的人是如此有限。像這樣一個(gè)成長(zhǎng)中的女孩，豆蔻年華的女孩，是一個(gè)愛(ài)交朋友，積極向上，對(duì)世界，對(duì)生活充滿憧憬的年紀(jì)。似乎我們可以看到她渴求知識(shí)的眼神，但她幾乎沒(méi)有同齡人，享受不到同齡人的樂(lè)趣。她活動(dòng)的空間一如既往的狹小，幾乎看不到陽(yáng)光，小鳥(niǎo)，綠葉，仿佛與世隔絕。在這樣的環(huán)境下，同時(shí)也受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，總是處于恐懼之中。
安妮在日記中多次描述了阿姆斯特丹的爆炸事件，她躲著的那棟大樓差點(diǎn)被襲擊。他們回避的每個(gè)人也是每天活在恐懼中。在如此惡劣的環(huán)境下，他們還面臨著來(lái)自食物的威脅，這是法西斯主義和戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)痛苦和災(zāi)難的最有力證據(jù)。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、種族歧視等特定環(huán)境，她比同齡人更早熟。在本該無(wú)憂無(wú)慮的幸福年代，她開(kāi)始想得更深了。她有豐富的內(nèi)心世界和智慧。很長(zhǎng)一段時(shí)間，安妮一直在思考青少年，寫(xiě)了自己對(duì)父母、密室成員的看法，個(gè)人意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，勇敢的自我批評(píng)，值得學(xué)習(xí)。
安妮終于在集中營(yíng)里安靜地死去了。她是那個(gè)時(shí)代的受害者，每個(gè)看過(guò)安妮日記的人都會(huì)對(duì)安妮的經(jīng)歷感到同情和遺憾。如果安妮生活在一個(gè)和平的時(shí)代，誰(shuí)能說(shuō)她長(zhǎng)大后會(huì)成為一名優(yōu)秀的作家？就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)殺死了一個(gè)含苞待放的蓓蕾。這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)！
安妮臨死前寫(xiě)道：“我希望我死后還能活著。”她的愿望最終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和丑惡，崇尚和平和友善，用她真誠(chéng)的文筆感動(dòng)和啟迪一代又一代人！
讀一本好書(shū)征文 篇12
我愛(ài)書(shū)，更喜歡讀書(shū)。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”一本好書(shū)能陶冶我們的情操，告訴我們?cè)S多做人的道理，讀一本好書(shū)籍，比萬(wàn)兩黃金還重要。但是，每當(dāng)我讀完一本書(shū)，只會(huì)在心里有了一個(gè)小小的震撼，便隨手一扔，第二眼就是拿起另一本書(shū)讀。在赤日炎炎的暑假里，老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書(shū)，我一聽(tīng)書(shū)名，腦子里飄滿了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào):稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的封面上有一位巫婆，是巫婆用法術(shù)變的嗎?好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
讀著讀著，我深深的被主人公稻草人的那種堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的寶貴精神感動(dòng)了，在這個(gè)充滿樂(lè)趣的童話王國(guó)里，稻草人被李老伯做了出來(lái)，有鼻子有眼，還有一張圓嘴，稻草人一直不管風(fēng)吹日曬，依然筆直的站在田中，活像一個(gè)忠于職守的站崗士兵似的，為了防止小鳥(niǎo)們偷吃，稻草人更加奮斗了，但是，稻草人無(wú)意間聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們的對(duì)話，產(chǎn)生了想飛上天的夢(mèng)想，開(kāi)始了它自己的探險(xiǎn)之路，一路上，遇到了許多挫折，但都勇敢地克服了它，后來(lái)來(lái)到賈醫(yī)生的診所里被醫(yī)生改成了一把掃帚，然后遇見(jiàn)了馬巫婆，最后馬巫婆就帶著稻草人飛上了天。
其中，稻草人出發(fā)了，對(duì)我印象很深刻，稻草人與小鳥(niǎo)道別后，就出發(fā)上路了，一路上，稻草人看到了在田野里無(wú)法看到的山清水秀、大好河山�？墒牵瑓s碰到了一條高大又無(wú)情的小河，一只母雞對(duì)它說(shuō):“你過(guò)不去這條河，因?yàn)槟闾p會(huì)被水沖走的�！钡静萑瞬](méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，稻草人用智慧的腦子想出了辦法，他拿著需多石頭加重自己的身子，輕輕松松的過(guò)了河，過(guò)河之后，有躺在太陽(yáng)底下晾曬，它真聰明，遇到任何挫折，不放棄，勇敢的去面對(duì)。
稻草人的頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我們不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄，想想稻草人，飛上天的夢(mèng)想對(duì)它來(lái)說(shuō)，是多么遙遠(yuǎn)，但它做到了，和稻草人一樣，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)更是人類親密的朋友，讓我們手捧一本書(shū)，遨游在書(shū)香的懷抱中吧!
讀一本好書(shū)征文 篇13
放眼歷史的長(zhǎng)河，古今中外凡有成就者，都離不開(kāi)它——讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覈�(guó)古時(shí)大學(xué)問(wèn)家劉向也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！北阕阋钥吹阶x書(shū)對(duì)人的重要性。
讀書(shū)需要勤奮，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。動(dòng)筆墨讀書(shū)是無(wú)數(shù)歷史偉人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。馬克思寫(xiě)《資本論》，艱苦奮斗了四十年，閱讀了大量書(shū)籍，其中有旁批、做過(guò)筆記的就有一千五百種以上。我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東更是酷愛(ài)讀書(shū)，在湖南一師求學(xué)期間，他研讀德國(guó)倫理學(xué)家泡爾生的《倫理學(xué)原理》時(shí)，就曾在書(shū)頁(yè)上寫(xiě)有12000字的讀書(shū)批注。朋友蔡和森曾調(diào)侃道：“借給你的書(shū)都不能用了，密密麻麻全是筆記�！庇纱丝梢�(jiàn)，動(dòng)筆墨讀書(shū)可以積累知識(shí)、訓(xùn)練能力，也是促使精神成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。因此，讀書(shū)需要勤奮。
讀書(shū)是一種享受。如今社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快，身邊的事物在瞬息間便可“改頭換面”，唯有書(shū)香靜靜沉淀，愈品愈濃厚。從書(shū)中，我們可以感受到古今中外的智慧結(jié)晶，領(lǐng)略李白的孤傲，莊子的超脫，岳飛的壯懷;感受魯迅執(zhí)筆的頑強(qiáng)奮斗，杜甫揮淚的憂國(guó)憂民……在這樣一個(gè)氛圍中，我們的心靜了，享受著“慢生活”帶來(lái)的美好。所以，讀書(shū)也是一種寧?kù)o而富有激情的享受。
讀書(shū)人是幸福人。他們除了領(lǐng)略這個(gè)世界的繁華，還能領(lǐng)略另一個(gè)更為浩瀚的世界的美好。他們?cè)跁?shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)中陶冶情操。他們從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得人世的激情，從列夫托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人對(duì)話�！弊x書(shū)也能使人向善。在眾多好處中，誰(shuí)又能說(shuō)讀書(shū)人不是幸福人呢?
古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”
雨果說(shuō)過(guò)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛靠在火上一樣漸漸融化。”
一本本好書(shū)就如一束束星光，你細(xì)細(xì)地去品味它們，可能當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么顯著的變化，但日久天長(zhǎng)，不知不覺(jué)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已被“星光”裝點(diǎn)地如繁星般耀眼璀璨。
因此，讀書(shū)吧。讓書(shū)香溢滿你的生活，是你的生活更為充實(shí)，更為美妙。
讀一本好書(shū)征文 篇14
步入初中的第一個(gè)豐富多彩的暑假已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了。在這個(gè)美好的暑假里我們做了一些什么呢？是解決了作業(yè)后去周游世界？是整天埋頭學(xué)習(xí)？是成天被補(bǔ)習(xí)班所打擾？是宅在家中以游戲來(lái)消磨時(shí)光？還是以一本好書(shū)來(lái)結(jié)束這個(gè)暑假呢？
以一本好書(shū)來(lái)結(jié)束這個(gè)暑假也未必不是一件美妙的方式�！白x一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，一本好書(shū)可以使一個(gè)人受益匪淺；一本好書(shū)可以陶冶一個(gè)人的情操；一本好書(shū)甚至可以改變一個(gè)人的思想！生活在這個(gè)嘈雜的社會(huì)當(dāng)中，越來(lái)越少的人熱愛(ài)讀書(shū)了，一項(xiàng)調(diào)查說(shuō)：“在倫敦的公交車上，大多數(shù)的人都拿
著自己喜歡的書(shū)在看，而公交車上有一些中國(guó)人卻拿著各自手機(jī)再刷游戲�！边@對(duì)國(guó)人是一個(gè)多大的`打擊啊!所以用一本好書(shū)去結(jié)束這個(gè)暑假是非常有必要的。
我用來(lái)結(jié)束這個(gè)暑假的是一本叫做《智慧背囊》的書(shū)
這本書(shū)中告訴了我們很多的道理。她告訴成功的奧秘不是有多么的難，成功的奧秘是只要你愿意去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取不一定會(huì)成功，如果不爭(zhēng)取就一定不會(huì)成功，成功就是這么簡(jiǎn)單。她告訴：要有把路走絕的精神，激流勇退是一種境界，把路走絕是一種精神。我們要時(shí)刻提醒自己，生活給予你的是一回事，你自己付出又是一回事。我們只需盡力做好，無(wú)需擔(dān)心失敗。永不退縮，不會(huì)錯(cuò)的。她告訴：感恩是人活著的必須的心，幸福時(shí)，感恩朋友;快樂(lè)時(shí)，感恩痛苦；即便生命臨終，依然感恩上蒼賜予生命。她告訴：母親的教育，是我們一生受用不盡的財(cái)富。母親的影響，伴隨著我們直到天荒地老。母親的舉止，會(huì)滲進(jìn)兒女的靈魂，影響他的一生。她告訴：生活的本質(zhì)就是我們用上帝賜給我們生命的一半去爭(zhēng)取未知的另一半。另一半將以何種面目出現(xiàn)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾芜\(yùn)用上帝給我們的那一半。生活是公平的，生命是平等的，只要我們把信念，目標(biāo)進(jìn)行到底，我們就一定能品嘗到那種甜美的幸福。
以一本好書(shū)去結(jié)束這個(gè)暑假，一定能使你的的暑假完美，
它會(huì)使你思考自己，思考人生，思考世界！
讀一本好書(shū)征文 篇15
讀一本好書(shū)就像品一杯好茶，未曾入口時(shí)，只待湊近那泛著熱氣的茶香；小品一口，茶便順著水流到自己的心里；飲到最后，空杯置于桌上，才終感無(wú)比韻味。
嬌身弱弱，仿佛風(fēng)中的燭火，欲熄欲滅之時(shí)，愛(ài)終究是一場(chǎng)煙花絢爛。是啊，林黛玉日復(fù)一日的等待，等到了薛寶釵嫁給賈寶玉的良辰吉日，自己卻渾然不知。我深深沉醉其中，體會(huì)到在這封建家庭中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)情悲劇。等到林黛玉把珍藏的信全扔到火盆時(shí)，心也變成裊裊青煙盤旋飛入半空。待到明日，你的陣陣咳嗽聲驚醒了花朵，片片飛落，仿佛又看到那千古流傳的葬花吟，有苦有甜聚成的憂，有愛(ài)有恨揉成的怨！
細(xì)品一口好茶，久久回味，盡是苦澀。
在一個(gè)溫暖的午后，從枕頭下捧起這本書(shū)，直直入了神，這本書(shū)是著名作家楊絳先生所寫(xiě)，他的文字像花兒一樣，馥郁芬芳，醉心怡人，又似滿天星辰，光彩閃爍。字字句句體現(xiàn)出她對(duì)已逝丈夫和女兒的思念：“就這樣，她在我的夢(mèng)中沉沉地走了，我再去船時(shí)，早已不復(fù)原來(lái)的行蹤，就這樣，我們仨在古驛道上失散了，醒來(lái)后，已是三里河的家中，但這里已經(jīng)成為我的這客棧了�！睍�(shū)翻最后一頁(yè)，是這本書(shū)讓我懂得要去珍惜我身邊的人，對(duì)自己的家人有了深深的眷戀感。
仰天長(zhǎng)飲下一杯茶，書(shū)中的美猶若一杯茶，形不在，神猶在。
在寂靜的夜晚，點(diǎn)亮一根紅燭，再您拿出書(shū)來(lái)，看著您的名字，聞一多，您在最后一次演講上說(shuō)道：“人民的力量是要?jiǎng)倮�，真理是永遠(yuǎn)存在的�！边@一句話激起多少中國(guó)人打敗反動(dòng)派的信心。然而，紅燭再次以它的犧牲精神而引人矚目：“請(qǐng)將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂(lè)的果子！”您曾懷著拯救祖國(guó)未來(lái)的美好愿望，卻因反動(dòng)派的不斷阻撓，心中很悲憤，但最終他勸導(dǎo)自己：“紅燭啊！莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。”您用文字與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底，用文字來(lái)抒發(fā)自己獻(xiàn)身祖國(guó)，敢于自我犧牲的愛(ài)國(guó)情懷。
小斟一杯茶，仰天暢飲，愛(ài)國(guó)之情回蕩于心。
清風(fēng)吹起一頁(yè)紙張，三本書(shū)向我們?cè)V說(shuō)著愛(ài)情、親情、愛(ài)國(guó)。茶中的韻，書(shū)中的美，久久彌留，淫漫心底。茶已飲盡，我心存韻。
讀一本好書(shū)征文 篇16
我喜歡文學(xué)，而讓我了解文學(xué)的主要方式就是讀書(shū)，現(xiàn)在讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。她使我更加的了解這個(gè)社會(huì)和我的人生，同時(shí)她也使我的人生變的更加精彩，使我的人生不斷的改變。
至今為止，對(duì)我人生有著很大影響的書(shū)，應(yīng)該是錢鐘書(shū)的《圍城》。書(shū)中，錢鐘書(shū)做的兩個(gè)妙喻，給我的影象十分深刻，同時(shí)給了我很大的啟發(fā)。在此我也想將這兩個(gè)絕世妙喻獻(xiàn)給大家。
第一個(gè)：事實(shí)上，一個(gè)人的缺點(diǎn)就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到向樹(shù)上爬，就把后部供給大家瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)志。
第二個(gè)：天下只要兩中人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一中人把最好的留著最后吃照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。
讀完這本書(shū)后給我的啟發(fā)有兩大點(diǎn)，一是“城里的人想出去，城外的想進(jìn)來(lái)�！边@看似簡(jiǎn)單的一個(gè)道理卻富含著豐富的哲理性和現(xiàn)實(shí)意義。就說(shuō)我們對(duì)于學(xué)習(xí)文化知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的識(shí)吧，在貧苦山區(qū)里的孩子們，是多么的渴望能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可他們沒(méi)有機(jī)會(huì)。又如現(xiàn)在許多已失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人們，他們開(kāi)始后悔當(dāng)初未能多學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)他們甚至渴望再次回到學(xué)校里學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)在有的學(xué)生，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且有著許多位為了他們的學(xué)生而辛勤耕耘的老師，但他們卻生在福中不只復(fù)，總是曠課或逃課，不想去學(xué)習(xí)。這難道“城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)”嗎
在第二次讀完《圍城》之后，讓我感悟大了文中更深含的一層思想，就是“在生活中，人與人之間，總是因?yàn)椴涣私舛嘤�，因�(yàn)榱私舛质��！痹诖宋翼氄f(shuō)明一下的是，我并未否認(rèn)那些因?yàn)榱私舛贡舜烁星楦畹那闆r。
《圍城》真的是一本值得我們認(rèn)真去讀的一本書(shū)，或許那將成為你人生中寶貴的一頁(yè)。
文學(xué)的魅力是無(wú)限的，在此我想呼吁大家多去了解一下我們的文學(xué)，多去閱讀一些有文學(xué)價(jià)值的書(shū)記，朋友，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
我相信讀一本好書(shū)真的能改變你的一生。朋友讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，去探索書(shū)的海洋吧！
讀一本好書(shū)征文 篇17
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”。讀書(shū)可以給我們很多的知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
在我剛剛踏入知識(shí)的海洋中時(shí)，我的老師告訴我：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我在那時(shí)的理解就是讀書(shū)很重要。于是我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種濃濃的樂(lè)趣。
這個(gè)暑假，在老師的推薦下我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《狼王傳奇》。是由我國(guó)著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪主編的，書(shū)里包含了七個(gè)故事，分別是《狼王傳奇》、《梅里山鷹》、《義犬賓戈》、《阿誠(chéng)的龜》、《豹子哈奇》、《阿黑的秘密》以及《雜毛狗牯》。
讀完了這本書(shū)，讓我從另一個(gè)方面了解了動(dòng)物。比如以前，我一直認(rèn)為狗是一種很兇猛可怕的動(dòng)物，它們經(jīng)常會(huì)用十分警覺(jué)的眼神盯著你，盯得令人毛骨悚然。如果稍微動(dòng)一下，就很有可能對(duì)你大叫，一副要咬人的樣子。狗，小時(shí)候而讀完了這本書(shū)，我才明白，狗是一種很可愛(ài)的動(dòng)物，狗是人類最真誠(chéng)的朋友、最忠實(shí)的伙伴。像《狼王傳奇》中的尤特，即使它已經(jīng)在狼群中生活了那么長(zhǎng)時(shí)間，并且和狼王生了一只小狼犬，但它再見(jiàn)到已去世主人的家人時(shí)，他最終還是選擇了人類離開(kāi)了狼群。那是為了報(bào)答它的主人。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇故事是《阿誠(chéng)的龜》。這篇文章主要描述了：一個(gè)叫阿誠(chéng)的小男孩在爸爸去世前收養(yǎng)了一只小靈巖八板龜。爸爸去世時(shí)，家里沒(méi)了勞動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。在姐姐的要求下，阿城在小龜?shù)谋成峡塘俗?“阿誠(chéng)的龜”，然后放生了。爸爸去世后，小龜帶著它的小伙伴來(lái)找到阿誠(chéng)，在巨大的金錢利益下，阿誠(chéng)說(shuō)服了姐姐，留下了小龜。
讀完這個(gè)故事我十分感動(dòng)�，F(xiàn)在像阿誠(chéng)這樣的人已經(jīng)很少了。很多人都不把小動(dòng)物的生命放在眼里，肆意虐待。他們應(yīng)該想一想，你一旦成為小動(dòng)物的主人，小動(dòng)物對(duì)你來(lái)說(shuō)，想玩的時(shí)候就玩一玩兒，不喜歡了就置之不理，覺(jué)得它可有可無(wú);但是對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，你就是它們的全部。隨意拋棄，你的心靈就會(huì)受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為!還有人是想用動(dòng)物獲得不正當(dāng)利益。比如《豹子哈奇》中，就有兩個(gè)居心不良，他們?yōu)榱隋X財(cái)，想方設(shè)法騙走豹子，這是很多現(xiàn)代社會(huì)不良行為的真實(shí)寫(xiě)照。所以，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，下定決心，盡自己的力量，保護(hù)這些無(wú)辜、可憐的小動(dòng)物們，和它們和平共處。
這就是《狼王傳奇》帶給我的力量。
讀一本好書(shū)征文 篇18
最動(dòng)聽(tīng)的文字，不以節(jié)奏示人，而以韻味動(dòng)人；最美妙的文字，不以辭藻示人，而以內(nèi)涵感人；最精深的文字，不以繁雜示人，而以真誠(chéng)服人。
大概是讀了《目送》的緣故吧，我開(kāi)始學(xué)會(huì)每天反省自己。捫心冥想，今天的我以何種方式度過(guò)？有沒(méi)有錯(cuò)過(guò)人生的某處風(fēng)景？有沒(méi)有早上微笑對(duì)父母說(shuō)再見(jiàn)，晚上有沒(méi)有過(guò)得安心充實(shí)？突然間，我仿佛懂得了很多道理，好像成長(zhǎng)的前方道路上瞬間開(kāi)闊明亮了起來(lái)�；蛟S，人一生總要經(jīng)歷這樣的過(guò)程，在不知不覺(jué)中，在云卷云舒，花開(kāi)花落中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，邁向堅(jiān)強(qiáng)，最終變得豁達(dá)。
書(shū)中有這樣一句話：幸福就是，早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人，晚上又平平常常的回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋丟在同一張椅下。作者龍應(yīng)臺(tái)用最樸實(shí)平淡的口吻來(lái)詮釋她理解中的幸福。也許這種看似普通的平實(shí)平淡才是真正的幸福，幸福也許原本就很簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么絢爛迷幻的外表，以一種接近于簡(jiǎn)單的姿態(tài)展示給眾人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡才是最真最真的幸福。
她還在書(shū)中寫(xiě)道：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
這是一段讓人為之驚嘆、為之沉默、為之深思的話。細(xì)細(xì)想來(lái)，或許真如她所說(shuō)，父母與子女就是兩條相交的直線，相交過(guò)后，開(kāi)始背離最初的中心點(diǎn)，二者漸行漸遠(yuǎn)。然后，在歲月的長(zhǎng)河里，子女頭也不回的向前走，直到有一天發(fā)覺(jué)自己也已心疲力竭的時(shí)候，身后的父母卻已隔如銀河，白發(fā)蒼蒼至耄耋了。至此時(shí)，或許才開(kāi)始真正認(rèn)清幸福的含義，才開(kāi)始嗟嘆韶華易逝，白駒過(guò)隙。曾經(jīng)放棄的卻變得輕易得到，時(shí)過(guò)境遷，卻要費(fèi)力地爭(zhēng)取，然后才開(kāi)始變得豁達(dá)與無(wú)所求。在感受“求不得”與“忘不了”之后，才會(huì)生命中重要的是什么。
你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。
就讓我們從這一刻起，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)始從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴背后細(xì)細(xì)品嘗幸福，也許，在驀然間，你會(huì)領(lǐng)悟到，一朵花，一片云，一個(gè)笑容，一句問(wèn)候，亦是幸福的真諦。
讀一本好書(shū)征文 篇19
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”;前蘇聯(lián)著名作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”�？v觀歷史長(zhǎng)河，書(shū)在人類的文明史上發(fā)揮了不可替代的重要作用，讀書(shū)成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮夢(mèng)想，作為托起中國(guó)夢(mèng)翅膀的我們，不讀書(shū)怎么能行呢?
讓讀書(shū)成為享受。今天，小伙伴能猜到我要推薦什么好書(shū)嗎?也許你們會(huì)脫口而出：《小橘燈》、《活著》、《家》、《春》、《秋》……NO，都不對(duì)，今天我要給大家推薦四大名著。接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)我推薦的理由吧。
第一，是《西游記》。它是明代小說(shuō)家吳承恩所著，中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫(xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。這是一部充滿奇思異想的神魔小說(shuō)，作者運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無(wú)比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事�！段饔斡洝芬运�(dú)特的思想和藝術(shù)魅力，能把大家?guī)нM(jìn)美麗的藝術(shù)殿堂，感受其藝術(shù)魅力。
第二，是《三國(guó)演義》。它是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著。描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在《三國(guó)演義》中，既有上層統(tǒng)治階級(jí)意識(shí)形態(tài)的折光，又沉淀著廣大、深沉的民間思想。它是一部形象化的三國(guó)興亡史，同時(shí)也是一部民眾眼中的政治、軍事史。
第三，是《水滸傳》。水滸傳》又名《忠義水滸傳》，簡(jiǎn)稱《水滸》，由江蘇興化籍作者施耐庵作于元末明初。全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程。
第四，是《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，由曹雪芹在清代初期完成。該書(shū)以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情故事為線索，刻畫(huà)了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的人性美和悲劇美。
年齡好時(shí)光，正是讀書(shū)時(shí)。期待我的小伙伴在看完我的推薦后，能愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上讀《四大名著》，和我一起在書(shū)的海洋里遨游哦!
讀一本好書(shū)征文 篇20
今天，我要向大家推薦一本好書(shū)——《小公主和矮爸爸》。
《小公主和矮爸爸》主要講的是早慧——一個(gè)天真美麗的小女孩。她的英文名字叫濮琳絲（公主的意思），小名叫絲絲，被人們稱為“絲絲公主”。絲絲的爸爸蔣教授十分富有，是個(gè)有名的發(fā)明家�？墒且粓�(chǎng)突然襲來(lái)的厄運(yùn)，使原本生活在幸福中的“絲絲公主”變成了“灰姑娘”。而堅(jiān)強(qiáng)又善良的絲絲公主并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，她在智能小熊憂米的陪伴下，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，始終對(duì)生后充滿信心和希望，最終度過(guò)了她生命中最灰暗的日子，成為了眾人心目中真正的小公主。讀完了《小公主和矮爸爸》，我很受鼓勵(lì)，一個(gè)六，七歲的小女孩，對(duì)生活如此自信，認(rèn)為只要自己努力生活總有一天會(huì)好起來(lái)的，她的善良和寬容也得到了大家對(duì)她的認(rèn)可。她的堅(jiān)強(qiáng)深深的感動(dòng)了她身邊的每一個(gè)人。絲絲的高貴品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果我們是絲絲，我們會(huì)不會(huì)心灰意冷對(duì)生活放棄了呢，在那樣的艱苦環(huán)境下還會(huì)保持一顆善良純潔的心嗎？
《小公主和矮爸爸》這本書(shū)不僅能帶給你奮發(fā)向上的精神，還教會(huì)你不管在任何環(huán)境下都要善待別人。所以我推薦這本書(shū)。
其中，《綠色的手》這篇文章我還記憶猶新，主要講述的是一個(gè)解放軍在洪災(zāi)中救了無(wú)數(shù)老百姓，而自己卻犧牲了。在生命受到威脅的時(shí)候，在洪水肆虐的時(shí)候，在人們受到死亡的吞噬的時(shí)候，“解放軍”這個(gè)光輝的名字，躍入了人們的視線，他們是世界上最可愛(ài)的人。
書(shū)中的一篇篇文章，一則則小故事蘊(yùn)涵著深深的道理是我們?nèi)松膶?dǎo)航，一件件感人肺腑的事激勵(lì)著我們共同前進(jìn)，一段段簡(jiǎn)短的話語(yǔ)濃縮了生命的真諦，一句句富有哲理的話讓我們認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴。《智慧背囊》這本書(shū)讓我的心靈受到了洗禮，讓我的品質(zhì)得到提高�！吨腔郾衬摇分械恼Z(yǔ)言，句句暢通，慷慨激昂。讓人跟著故事的情節(jié)時(shí)而悲時(shí)而歡，隨著主人公的情感情不自禁，隨著主人公的足跡一步步追逐，隨著主人公的心理而探索……其實(shí)，每個(gè)小故事都有一個(gè)道理，例如；《秀的是你自己》告訴我們要多看看自己的優(yōu)點(diǎn)；《把石頭放在腳下》告訴我們面對(duì)生活中的困難，要學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的行動(dòng)。詮譯出做人的智慧……
《智慧背囊》如《讀者》般事業(yè)廣闊，似《青年文摘》那樣見(jiàn)解深刻，做人的這里就深藏于此，《智慧背囊》讓我的人生無(wú)限。親愛(ài)的朋友，請(qǐng)和我一起閱讀《智慧背囊》吧！
讀一本好書(shū)征文 篇21
書(shū)，是美麗的春天，當(dāng)萬(wàn)物死氣沉沉?xí)r帶來(lái)蓬勃的生機(jī)；書(shū)，是跳動(dòng)的火苗，給寒冷的人們帶來(lái)光明和溫暖。在書(shū)的海洋中，有著許許多多值得人細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味的好書(shū)，而《明朝那些事兒》正是這些書(shū)中耀眼的一顆星。
我第一次看到這套書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然整套書(shū)連一幅插圖都沒(méi)有，頓時(shí)覺(jué)得肯定是一套枯燥乏味的歷史書(shū)。但我無(wú)意間看到封面上有一個(gè)紅印章，上面寫(xiě)著迄今為止唯一全本白話正說(shuō)明朝大歷史，我頓時(shí)十分奇怪，怎么可能會(huì)用大白話來(lái)敘述歷史呢？
想到這兒，我非常好奇，便立刻開(kāi)始閱讀這套書(shū)。我原本以為我會(huì)像看別的歷史書(shū)一樣，翻了一兩本就會(huì)厭煩，直接不看了。但沒(méi)想到這道其貌不揚(yáng)的歷史書(shū)，竟然把我深深的吸引住了，看了第一部《洪武大帝》，就迫不及待地拿出第二部《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝》翻閱，讀完了第三部《妖孽宮廷》，就開(kāi)始翻箱倒柜地尋找第四部《粉飾太平》在我剛剛開(kāi)始閱讀時(shí)，腦海中始終有一個(gè)問(wèn)題，揮之不去：為什么這些看起來(lái)那么普通的書(shū)，卻擁有那這么大的魅力，能讓人讀得這么入迷呢？直到我把整套書(shū)全部讀完后，才徹底明白了：是因?yàn)檫@本書(shū)的語(yǔ)言太幽默風(fēng)趣了！當(dāng)年明月用通俗易懂的語(yǔ)言，把那些晦澀難懂的古文轉(zhuǎn)化成了普通人說(shuō)的大白話，令人一聽(tīng)就懂，還添加了一些合理而幽默的小情節(jié)，用另一種角度來(lái)看待歷史。故事的真實(shí)性也很強(qiáng)，內(nèi)容都出自像《明史》、《明實(shí)錄》這樣的正史，沒(méi)有野史里那些雜七雜八的片段。
朱元璋，出生在元朝末期的一個(gè)貧窮困苦的農(nóng)民家庭，還由于饑荒，家中親人相繼死去。然而困境反磨煉了他的意志，使他內(nèi)心變得十分堅(jiān)強(qiáng)。最終推翻了腐敗的元朝，建立了明朝。
于謙，只是一個(gè)文臣，卻能在國(guó)家遭受危機(jī)之時(shí)挺身而出，幾乎憑借一己之力保住了京城，背后人稱頌。
李東陽(yáng)，一個(gè)正直的人，由于奸臣當(dāng)?shù)�，他迫于時(shí)勢(shì)只能默默隱忍多年，受盡白眼，甚至還被同窗好友訓(xùn)斥，最終聯(lián)手楊一清和張永，擊敗了奸臣劉瑾。
戚繼光，運(yùn)用自己多年苦讀而得來(lái)的的兵法，創(chuàng)立多種戰(zhàn)斗陣型，把倭寇打得落花流水，成為人們心目中的民族英雄。
像這樣光明磊落的英雄還有很多很多，他們都在為我們后人講述著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。
雖然已經(jīng)過(guò)去了兩百多年，但這些鮮活的生命與神秘的故事，永遠(yuǎn)會(huì)被歷史銘記！聽(tīng)了我的推薦，你們是不是也心動(dòng)了呢？那么就趕緊讀一讀這本書(shū)吧！
讀一本好書(shū)征文 篇22
這個(gè)假期，我重讀了楊紅纓阿姨的《笑貓日記》，里面圍繞笑貓發(fā)生的悲歡離合、種種故事，都會(huì)讓我哭、讓我笑。這些故事都有一個(gè)主題：愛(ài)，會(huì)給人帶來(lái)美好與幸福。難忘《球球老老鼠》為營(yíng)救黑旋風(fēng)失去了一條尾巴帶給我的震撼；難忘搜救犬黑騎士他從廢墟里救出許多幸存者后，不幸身負(fù)重傷，后面成為了導(dǎo)盲犬。而這個(gè)系列中，最讓我感動(dòng)的是——《那個(gè)黑色的下午》。
《那個(gè)黑色的下午》是根據(jù)2008年汶川大地震的真實(shí)事件改編的。主要讀了2008年5月12日下午2：28分。四川的望龍山區(qū)發(fā)生了大地震。突如其來(lái)的地震把笑貓它們給拆散了。笑貓?zhí)ど狭似D難的尋找之路。這本書(shū)，讓我讀了一遍又一遍，每一次閱讀，都是心中對(duì)生命、對(duì)愛(ài)的感動(dòng)。每一次，我都不禁淚流滿面。那個(gè)母親手機(jī)上未發(fā)送的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你！”那失蹤的大熊貓，那犧牲的搜救犬，都被作者楊紅纓寫(xiě)進(jìn)故事。是的，在故事中，他們經(jīng)歷了人間最殘酷的事情，但他們都沒(méi)有被災(zāi)難摧垮，這是因?yàn)椤麄冃闹杏袗?ài)！
是愛(ài)，讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)；是愛(ài)，讓他們看到了希望；是愛(ài)，讓他們不畏艱險(xiǎn)，共度難關(guān)！文中的一位還在哺乳期的女警官，在救援過(guò)程中，把一個(gè)嬰兒抱在胸前，讓嬰兒大口大口地吮吸著她的乳汁……女警官對(duì)嬰兒的愛(ài)，就像在哺育自己的孩子，她的臉上，閃爍著母性的溫柔！這本書(shū)，在許多細(xì)節(jié)、許多場(chǎng)景，都鼓勵(lì)我們：要勇敢，要堅(jiān)持，要——有愛(ài)！
是的，愛(ài)是世界上最美好、最珍貴的東西。我們不要等到災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，才感悟到這無(wú)處不在的愛(ài)。以前，我總覺(jué)得媽媽很啰嗦，每天嘮嘮叨叨的，好像老是擔(dān)心我不會(huì)自理，但是當(dāng)那天傍晚，媽媽在東門市場(chǎng)買菜時(shí)，由于路滑，電動(dòng)車滑倒在地，媽媽的腳被車壓住了，但她首先不是照顧自己，而是擔(dān)心地呼喚我！這次意外，我毫發(fā)無(wú)損，但媽媽的腳卻腫起了一大塊，整整一周無(wú)法走路。我想說(shuō)，媽媽，對(duì)不起！以前是我誤解你了！我太不懂得珍惜這平凡生活中隱藏的愛(ài)。
同學(xué)們，媽媽早晨送我們上學(xué)的叮嚀，爸爸掙錢養(yǎng)家，從不言苦的付出，奶奶花白頭發(fā)，仍顫抖著料理著家人的伙食……愛(ài)其實(shí)一直在身邊，我們一定要好好珍惜，好好呵護(hù)。讓這份愛(ài)，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓這份愛(ài)，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們的美好與幸福！
讀一本好書(shū)征文 篇23
暑假有幸讀了《保姆狗的陰謀》這本書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了一只盡職盡責(zé),名曰“保姆狗”的德國(guó)純種臘腸狗，她從小就一直無(wú)微不致地照顧著一只名叫“帥仔”的牧羊犬，“帥仔”牧羊犬長(zhǎng)大后，高大、漂亮的形象立刻搏得了人們的喜愛(ài)，“帥仔”在人們的贊美聲中忘乎所以，于是“保姆狗”就漸漸被他忘記了，因此“保姆狗”非常非常痛心，非常非常難過(guò)，于是就產(chǎn)生了除掉“帥仔”魔念……。
初讀完這本書(shū)時(shí)，我腦中產(chǎn)生了很多“？”，“保姆狗”為什么會(huì)變成這樣呢？她為什么突然由溫柔善良變得如此的兇狠殘暴呢？到底是啥原因呢？是她不愛(ài)牧羊犬了嗎？還是因?yàn)槟裂蛉耐髫?fù)義而使她產(chǎn)生了報(bào)復(fù)仇恨之心呢！我不斷的沉思著……我不斷咀嚼著……
我反復(fù)的閱讀，不斷的思考，我明白了動(dòng)物跟人一樣有種雙重性格，既有善的一面也有惡的一面，這種雙重性格一旦把握不好，發(fā)生了錯(cuò)位，就會(huì)既害人又害己。其實(shí)很多的家長(zhǎng)就象書(shū)中的那只盡職盡責(zé)的“保姆狗”一樣，表面上看她是無(wú)微不致地為了自己的孩子，全身心的付出并把一切都交給了自己的孩子，實(shí)質(zhì)上她對(duì)孩子的要求更加苛刻，她要求孩子一切都聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，一切都要按照父母的意愿來(lái)做事，如果稍有不順教就大發(fā)雷庭，甚至是體罰和謾罵，這就是愛(ài)之越深恨之越深，雙重性格錯(cuò)位而已。我們每個(gè)人都有這種天生的兩面性，如果父母引導(dǎo)不到位，老師也忽視了指導(dǎo)，性格發(fā)生了扭曲，就是雙重的性格了。所以我想大聲的說(shuō):“爸爸，媽媽，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我發(fā)自心底的呼喊吧:我很累！也很無(wú)奈，我真正需要的是什么您知道嗎？你們能尊重一下我的選擇嗎？不要把我當(dāng)作你們的附屬品好嗎？不要整天都催促著我學(xué)習(xí)好嗎？不要把我的學(xué)習(xí)看作是至高無(wú)尚的好嗎？不要把你們的夢(mèng)想強(qiáng)加在我的身上好嗎？我真正需要的是——快樂(lè)的生活，健康的生活，無(wú)憂無(wú)慮的生活，請(qǐng)耐心等待花開(kāi)吧！”，不然我的雙重性格如果錯(cuò)位了就會(huì)影響你們的心情，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好就會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。聯(lián)想著“保姆狗”對(duì)待“帥仔”牧羊這種“堅(jiān)毅、不到目的不善罷甘休的有理想的”狂熱之情，這種雙向型的性格最終斷送了我們的下一代。
愛(ài)是人類的美好，恨是人類的災(zāi)難。愛(ài)是要講究方式方法的，如果溺愛(ài)，就必然造成傷害。不求回報(bào)的愛(ài)，才是大愛(ài)，否則是雙向人格，就會(huì)讓愛(ài)變成了恨。
讀一本好書(shū)征文 篇24
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。《智慧背囊》，為我開(kāi)啟了智慧的天窗。
從《你的腳邊有鉆石》這個(gè)故事，我知道身邊的東西才是最現(xiàn)實(shí)的。遠(yuǎn)方的誘惑很美麗，近處的東西太無(wú)奇。我們總是這樣認(rèn)為，而往往許多我們費(fèi)盡心機(jī)在找尋的東西，卻恰恰藏匿在這些無(wú)奇中。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地地生活在現(xiàn)實(shí)中，不要去搜尋那些美麗的東西，在這時(shí)，我們也許會(huì)有意想不到的收獲。
從《一生干好一件事》我明白了一個(gè)人一生只要干好一件事，這輩子就沒(méi)白過(guò)。這個(gè)故事講了多梅爾為了緝捕一名殺害女童埃梅的罪犯，多年來(lái)把心思放在追捕上，結(jié)果兩任妻子離他而去。但多梅爾經(jīng)過(guò)52年，終于將罪犯捉拿歸案。這時(shí)，他已經(jīng)是73歲高齡了。多梅爾一生做了一件事，他卻認(rèn)為值得了。讓我們想想，達(dá)爾文活了一輩子，也就發(fā)現(xiàn)了“人是猴變的”這個(gè)道理；麥哲倫終生的杰作，則無(wú)非是證實(shí)了“地球是圓的”這個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)論；曹雪芹嘔心瀝血，勞累終身，連一本書(shū)都沒(méi)有寫(xiě)完；萊特兄弟為了讓飛機(jī)離開(kāi)地面，一輩子連妻子都沒(méi)有娶。……是的，一生干好一件事，已經(jīng)很足夠了。
我為《最貴的禮物是“不滿”》這個(gè)故事中的國(guó)王感到惋惜。他接受了十一個(gè)仙女給兒子的禮物，而拒絕了第十二個(gè)仙女給王子的禮物“不滿”。結(jié)果，王子長(zhǎng)大后，什么都好，只是太滿足，所以，很快就被鄰國(guó)吞沒(méi)了。對(duì)呀，人要有一種敢于創(chuàng)新、敢于發(fā)展的精神，所以要有一種不滿的心態(tài)，才會(huì)有新的創(chuàng)造。
《生命長(zhǎng)青于自立》告訴我們，自立才能顯示生命的本色，體現(xiàn)生命的價(jià)值，找到人生的坐標(biāo)。依附他人，永遠(yuǎn)只是寄人籬下，他人擁有榮耀時(shí)，雖然跟著自豪，但終究不是自己；他人遇到災(zāi)難，自己也會(huì)擔(dān)上危險(xiǎn)。趨炎附勢(shì)、追慕榮華是悲劇的根源，只有深深地扎根，才能找到自己真正的生存價(jià)值。
《最好的年齡》讓我明白了每個(gè)年齡都是最好的，學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的年齡才是智慧。生命中的每一個(gè)日子都是珍貴的，生命中的每一個(gè)年輪都是美麗的。人生如四季，各有各的奇妙，我們應(yīng)該珍惜眼前每一分、每一秒，因?yàn)�，它也是珍貴美麗的。記住，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睂�(duì)已經(jīng)失去的，我們不應(yīng)該再去懊悔；對(duì)還未到來(lái)的，我們不應(yīng)該去思索，“現(xiàn)在”是最好的，抓住每天吧！
《智慧背囊》，用小故事描述偉大道理，用小經(jīng)歷濃縮生命真諦�！吨腔郾衬摇�，你真是我的良師益友，讓我開(kāi)卷有益，受益匪淺，你真是一本好書(shū)，我愛(ài)你，《智慧背囊》！
讀一本好書(shū)征文 篇25
世界上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？我想，人人心中都充滿著渴望：也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一臺(tái)電腦、一部手機(jī)、一個(gè)足球……
倘若你要問(wèn)我的渴望得到什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我渴望得到一本好書(shū)！比如：《三國(guó)演義》、《西游記》等我自己喜歡的書(shū)。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)確實(shí)可以得到很多知識(shí)。我對(duì)書(shū)的渴望永遠(yuǎn)是無(wú)窮盡的，讀完了這一本，又渴望得到下一本，書(shū)中的知識(shí)不論在哪都可以用上。
記得有一次，為了叫母親買《三國(guó)演義》，我還使用了苦肉計(jì)。那天在學(xué)校，一直在聽(tīng)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)《三國(guó)演義》中的人物，如：趙子龍孤身救阿斗；關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)、斬六將；青梅煮酒論英雄等等。我想：難道真的有這么好看嗎？回去我也買本來(lái)看看。回到家之后，我對(duì)母親說(shuō)了一句：“媽，你看今天下午能不能買一本《三國(guó)演義》回來(lái)？”“不行，你房間里都有這么多書(shū)了，而且還沒(méi)看完，等你看完再來(lái)跟我說(shuō)。”“為什么，我聽(tīng)他們說(shuō)《三國(guó)演義》都很好看，而且還是名著�！蹦赣H絕情地說(shuō)：“不行就是不行！”我生氣地回到房間說(shuō)道：“你不買給我，我就不吃飯了！我抗議！我絕食！”我關(guān)上房門，并在里面把門栓死，任憑母親在門外“苦口婆心”的勸說(shuō)。聽(tīng)煩了，我干脆鉆進(jìn)被窩，蒙起頭來(lái)不再理會(huì)母親。過(guò)了十幾分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)母親敲門：“申兒，把門開(kāi)開(kāi)，出來(lái)吃飯了。”我說(shuō)：“不給我買《三國(guó)演義》，就是沒(méi)門！”“吃完飯，什么都好說(shuō)。”“你答不答應(yīng)給我買《三國(guó)演義》？”“媽拗不過(guò)你，媽答應(yīng)你，下午就給你買《三國(guó)演義》，行不？”我追問(wèn)道：“當(dāng)真？”媽說(shuō)“當(dāng)真！”我這才開(kāi)了門，跟著母親上了餐桌。
下午放學(xué)回到家之后，我看見(jiàn)書(shū)桌上有一個(gè)袋子，我驚訝的發(fā)現(xiàn)里面是《三國(guó)演義》，我趕忙跑過(guò)去跟母親說(shuō)謝謝。我在心里面想，苦肉計(jì)真是沒(méi)白用��！如果自己沒(méi)有死纏爛打的話，《三國(guó)演義》就離我遠(yuǎn)去了��！
看到嶄新的《三國(guó)演義》，我迫不及待的捧書(shū)而讀，很快我就淹沒(méi)在書(shū)里精彩的情節(jié)之中……古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有書(shū)中自有萬(wàn)鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！爆F(xiàn)在讀書(shū)當(dāng)然不是為了“黃金屋”和“萬(wàn)鐘粟”，更不是為了“顏如玉”。讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野、增長(zhǎng)我們的學(xué)識(shí)，使我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西……
我得到了《三國(guó)演義》，當(dāng)我讀完它的時(shí)候，我又渴望得到下一本書(shū)。
讀一本好書(shū)征文 篇26
這個(gè)暑假，在學(xué)校的鼓勵(lì)下，我認(rèn)真地讀了一本課外書(shū)《雙角犀鳥(niǎo)》，這是本動(dòng)物小說(shuō)集，描寫(xiě)的是鳥(niǎo)兒的世界。這本書(shū)摘選了7篇故事，第一個(gè)故事“梅里山鷹”，說(shuō)的是一只鷹媽媽金薔薇憑借著濃濃的母愛(ài)，打破了骨肉相殘的生存法則，同窩養(yǎng)育出兩只矯健的雛鷹。第二個(gè)故事“會(huì)占卜的佛法僧”，說(shuō)的是一個(gè)特殊的年代，一只佛法僧鳥(niǎo)“佛兒”和一個(gè)善良的人被惡人欺負(fù)，佛兒死了，最終這個(gè)惡人也受到了老天的報(bào)應(yīng)，這個(gè)故事我不喜歡，看的我心里好難過(guò)。第三個(gè)故事“雙角犀鳥(niǎo)”，在雌雙角犀鳥(niǎo)和雛鳥(niǎo)被大壞蛋蟒蛇吃掉后，有情有義的雄雙角犀鳥(niǎo)化悲痛為力量，不屈不撓，經(jīng)歷重重磨難，最終消滅了不共戴天的仇敵大蟒蛇。剩下的幾個(gè)故事，我就不多說(shuō)了，我最喜歡的故事是“梅里山鷹”。
故事里有很多描寫(xiě)日曲卡雪山、尕瑪爾草原優(yōu)美風(fēng)景的好詞好句，讀起來(lái)有時(shí)感覺(jué)很美，有時(shí)感覺(jué)很純凈，有時(shí)感覺(jué)很雄偉，有時(shí)感覺(jué)很蒼涼，看的我恨不得立刻就讓媽媽帶我去那雪山、那草原去看看。在描寫(xiě)戰(zhàn)斗搏擊的場(chǎng)面時(shí)，句句扣人心弦，兄弟之間的生死戰(zhàn)斗，山鷹捕食時(shí)和蟒蛇、野兔、母狼等等一切動(dòng)物的搏擊，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)場(chǎng)景都寫(xiě)的準(zhǔn)確詳細(xì)，連動(dòng)物們的心理活動(dòng)和情緒都表達(dá)出來(lái)了，在我的腦海里就像正在播放一部精彩電影，而這些語(yǔ)句就是電影的解說(shuō)詞，就像電視里的一個(gè)節(jié)目“動(dòng)物世界”一樣。我看這篇小說(shuō)時(shí)，被故事里的情節(jié)抓的緊緊地，一顆心跟著七上八下，看到哥哥金追要將弟弟藍(lán)燦置于死地時(shí)，我緊張極了，緊緊地抿著嘴，心里叫著“藍(lán)燦藍(lán)燦加油，別掉下來(lái)�。 �。看到鷹媽媽為了讓這兩個(gè)不懂事的小家伙相親相愛(ài)，拼命的外出捕食，累的身體幾乎要散架了，但是兩個(gè)小家伙并不體恤媽媽的辛苦與苦心，依然彼此仇視，一次又一次的窩里斗，我恨不得把這兩個(gè)小混蛋好好揍一頓。后來(lái)兩兄弟相親相愛(ài)，成人禮那日在藍(lán)天上上下頡頏，自由翱翔，展示天之驕子搏擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)與風(fēng)范的時(shí)候，我又胸壑大開(kāi)，好像自己也在天空跟著山鷹一起翱翔。最后兩只青年雄鷹互相配合完美地捕殺了一條成年蝮蛇的時(shí)候，我仿佛能感受到鷹媽媽金薔薇那巨大的欣喜與激動(dòng)。
簡(jiǎn)評(píng)：作者用擬人的手法，把梅里山鷹寫(xiě)的有血有肉，就像我們?nèi)祟愐粯痈星樨S富，看的我不知道這是一篇童話還是一篇小說(shuō)。鷹媽媽金薔薇堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、冷靜、強(qiáng)悍……，我不知道還有什么詞來(lái)表達(dá)我對(duì)金薔薇的贊美。我也不知道用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)這篇文章的喜愛(ài)，同學(xué)們，我只能說(shuō)，你自己去感受吧！
讀一本好書(shū)征文 篇27
從書(shū)架上抽出一本，翻閱。慢慢的，慢慢的，依著書(shū)架，下滑。在地上，盤腿而坐，指尖不自主劃出地板的紋路，眼中，是滿眶的熱切。
在我零碎的記憶中，最突兀的那一塊，是我對(duì)姑姑家書(shū)房那無(wú)法抹滅的喜歡。我在這里見(jiàn)證了《巴黎圣母院》中卡西莫多無(wú)私的愛(ài)，共享了《愛(ài)麗絲漫游仙境》中愛(ài)麗絲的奇幻旅程，恭聽(tīng)了《十日談》中個(gè)個(gè)引人入勝的故事......而在我心中留下深深烙印和美好幻想的，是《秘密花園》中那個(gè)神奇的世界。
倘若你最親的姨媽，生前有一座最喜歡的花園，但現(xiàn)在卻被塵封，你會(huì)有何舉措？書(shū)中的瑪麗，一個(gè)性情古怪孤僻的小女孩，在父母雙亡后，生活在姨父神秘陰沉的大房子里。而在一次偶然的機(jī)會(huì)，她的生活中恰好出現(xiàn)了這樣一個(gè)如秘境般的地方，如此神秘，又如此令人神往。而我也對(duì)此充滿著好奇，與主人公攜手經(jīng)歷了下面的故事。
她在姨夫家，結(jié)識(shí)了一個(gè)神奇的男孩。他時(shí)常與動(dòng)物打著交道，而且還十分擅長(zhǎng)于種植花木。他對(duì)于那個(gè)近乎被遺棄的花園也有著相同的原想，希望能夠進(jìn)去看一看。而這個(gè)愿想，實(shí)現(xiàn)了。他們找到了花園的入口，悄無(wú)聲息地進(jìn)入了花園。但-----花園卻盡是荒蕪：沒(méi)有生命該有的明艷色調(diào)，也沒(méi)有生命該有的活力生機(jī)，有的只是枯枝、焦葉、瘠土，泛著死寂般的顏色。看到此景，他們卻沒(méi)有失望，反倒激發(fā)了他們要復(fù)原花園原有生機(jī)的念頭。
他們總是悄悄地進(jìn)入花園，盡心地做著：拔草、松土、栽種，無(wú)一件不是盡力的。他們還把這個(gè)"偉大"的事業(yè)告訴了舅舅的兒子-----一個(gè)被管家明令禁足的男孩，讓他否認(rèn)自己是病態(tài)的。但，他們的行為終究被發(fā)現(xiàn)，但童言無(wú)忌始終是對(duì)的，這不僅澄清了他們自己，還揭穿了管家想獨(dú)霸莊園的壞心思。
這是一個(gè)孩子的美好幻想與些許人性丑惡相扣的故事。故事中那個(gè)偌大的莊園，幾百個(gè)房間，尤其是那個(gè)秘密花園，怎能不讓兒時(shí)的我由心催發(fā)出一種閱讀的興致？使得我怦然心動(dòng)。可以想見(jiàn)，當(dāng)那個(gè)花園重復(fù)生機(jī)，望著那些失而復(fù)得的美麗，徜徉其中，那種洋溢著的博大生命力，怎能不使人爆發(fā)出一種激情，讓其在周身漫步，升騰，飛躍。
我總迷戀于那次充滿詩(shī)意的復(fù)活，讓人感悟到美好的心靈是人類永遠(yuǎn)舍不得丟棄的，它重新喚醒了自然的魔力，使得呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)更加美好的秘密花園。
這是我所愛(ài)的，第一次給予我美好幻想的故事。
讀一本好書(shū)征文 篇28
在物質(zhì)橫流的現(xiàn)在社會(huì)，涂脂抹粉，奇裝異服，越來(lái)越新潮的服裝，化妝品充斥著每一個(gè)愛(ài)美的靈魂，人們皆說(shuō)：愛(ài)美之心，人皆有之。以致光鮮亮麗的外表卻成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的通行證。而那句曾經(jīng)熠熠生輝的名句：“人不因美麗而可愛(ài)，而因可愛(ài)而美麗”。似乎已成為陳年古董被列于人們不知的一隅。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們總以外表來(lái)與人親近或與否，即使那賈寶玉的剪影——縱然生得好皮囊，腹中原來(lái)草莽，也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景！孰不知，生命猶如一本書(shū)，需細(xì)細(xì)品讀，慢慢咀嚼，方能知其味，懂其理。古人挑燈夜談，良有以也！伴著那瑞腦的銷熔的縷縷青絲，獨(dú)自沉醉于書(shū)中世界！
讓生命是一本好書(shū)，而不只是光鮮的封面。劉心武曾說(shuō)過(guò)，過(guò)去進(jìn)書(shū)店。買書(shū)，因囊中無(wú)物，欲壑難填；而現(xiàn)在書(shū)多了，往往準(zhǔn)備夠了錢，卻不知買何書(shū)。過(guò)去往往沏上一壺好茶，品一口香茗，悠悠地在暖陽(yáng)下讀著，然而同樣的事情現(xiàn)在做卻失去了往日的諧趣。即使現(xiàn)在書(shū)包裝精美，紙張高級(jí)，但沒(méi)有了原來(lái)的質(zhì)樸，失去了書(shū)的本真。書(shū)是如此，人亦然！當(dāng)人們只注重光鮮的外表，而忽視了內(nèi)在，那他也只能是“偶像派”，或是繡花枕頭——金玉其外，敗絮其中。也許他曾輝煌過(guò)，然而他最終將消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)隕落。
讓生命是一本好書(shū)，為心靈開(kāi)所美容院。人們常說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量！我們不能決定我們的外表，但可豐富我們的內(nèi)涵。灌滿油，張緊帆，開(kāi)動(dòng)碼力，如蓄勢(shì)待發(fā)的帆船，不必理會(huì)別人的言語(yǔ)，堅(jiān)持自我，不鳴則已，一鳴驚人。正如所有樹(shù)的根，即使不美麗，卻能讓枝葉伸出美麗，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，令人景仰。小小的他，有著大大的能量。鄧爺爺身短但志不短！他的一句話讓全中國(guó)乃至世界都敬仰他的智謀。要堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”每個(gè)人的生命都因內(nèi)涵而受人尊敬！
讓生命是一本好書(shū)，為美麗做道加法，并不否認(rèn)，擁有天使般美麗的外表并不是件壞事。美的內(nèi)心令人欣賞，美的外表令人贊賞。二者兼?zhèn)�，何�?lè)不為？為心靈美容，為內(nèi)涵添優(yōu)，同時(shí)別忘點(diǎn)綴自我，成為一本好書(shū)，美的封畫(huà)，美的內(nèi)容，美的人生！為美麗做道加法，讓魚(yú)與熊掌兼得成為可能，相信生命這本書(shū)，一定會(huì)美不勝收，讓人愛(ài)不釋手。
燃一爐清香，品一杯香茗，讓生命文字的芳香，纏繞每一個(gè)角落，充盈每一個(gè)季節(jié)，依舊飄香。在繁花落盡的日子里，細(xì)細(xì)品讀，或快樂(lè)，或悲傷，即使有淚可落，也不覺(jué)悲涼！歲月痕跡！
讀一本好書(shū)征文 篇29
近期，電視劇《西游記》登上了熒幕，劇中那機(jī)智勇敢的孫悟空，憨厚笨拙的豬八戒，忠誠(chéng)冷靜的沙和尚，和心誠(chéng)拜佛的唐三藏，又一次活躍在我們的眼前�！段饔斡洝肥枪糯拇竺�，作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，明代小說(shuō)家。
《西游記》作為一部神魔小說(shuō)，成功地塑造了許多生動(dòng)的人物形象。主角唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒自不用說(shuō)，那頑劣但是最后皈依佛門的紅孩兒、有心計(jì)的鐵扇公主、神通廣大的牛魔王、法力深不可測(cè)的佛祖釋迦如來(lái)……如此諸多的神魔人物，各有各的性格與特色，且都不重復(fù)，可見(jiàn)作者寫(xiě)作功力之深厚。
在《西游記》中，以唐僧取經(jīng)為主要線索，引出了一路上的妖魔鬼怪，也從側(cè)面襯托出了孫悟空等三個(gè)徒弟的神勇，特別是第三十回中白龍馬勇斗妖魔，小龍王有勇有謀，力敵不過(guò)，便讓二師兄請(qǐng)大師兄來(lái)，降伏了妖怪，救出師父。
反反復(fù)復(fù)看了好幾遍《西游記》，總被作者豐富的想象力所折服。最基本的騰云駕霧，到孫悟空的火眼金睛與筋斗云，更有化身為氣，縮地法，變身法，書(shū)中人物的本領(lǐng)千奇百怪，極盡想象之能事。而現(xiàn)在許多青少年都缺乏想象力與創(chuàng)造力，考試寫(xiě)作業(yè)是一流，卻沒(méi)有自己的想法，要么就是把聰明用在不該用的地方，導(dǎo)致自己不思進(jìn)取，不求上進(jìn)。
除了想象豐富，《西游記》中還弘揚(yáng)了一種團(tuán)隊(duì)精神。在書(shū)中，唐僧用堅(jiān)定的信念引領(lǐng)徒弟們走上西行取經(jīng)之路；孫悟空以神通廣大的本領(lǐng)掃平取經(jīng)路上的妖魔鬼怪；豬八戒包攬了所有臟活、累活；沙悟凈負(fù)擔(dān)著師徒四人的行李，算是一位后勤人員；白龍馬馱著唐僧行走，是一副腳力。這四人一馬，缺一不可，少了一個(gè)，取經(jīng)之事就很難成功。雖然這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有過(guò)沖突，還有人員暫時(shí)離開(kāi)，但他們最后仍是齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，取得了經(jīng)卷，“功成行滿”，獲得了最后的成功。這是否也在啟示我們，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)才能成功呢？一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是由團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員組成的，每個(gè)人都有各自的任務(wù)，每個(gè)人都各司其職，但他們都是緊密聯(lián)系在一起的，遇到困難，他們會(huì)發(fā)揮自己的作用，眾志成城，戰(zhàn)勝大風(fēng)大浪，獲得成功。
《西游記》是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，它所反映的中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它并不宣揚(yáng)宗教主義，甚至對(duì)宗教主義有微妙的諷刺，但它用一個(gè)個(gè)精彩的故事告訴了我們?cè)S多道理。所以，請(qǐng)你閱讀它——中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》！
讀一本好書(shū)征文 篇30
他就是我這一生都離不開(kāi)的最好的摯友。
生活中有一種收獲，讓人一身受益，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，有一種體驗(yàn)讓人身臨其境。這就是讀書(shū)。
有人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。也有人說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。更有人說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。而我想受說(shuō)書(shū)籍是我最好的朋友。
當(dāng)我因?yàn)檎Z(yǔ)文考試達(dá)到９０分以上而高興的手舞足蹈活蹦亂跳，還驕傲的說(shuō)著，看見(jiàn)沒(méi)我成績(jī)比你好時(shí)，老師看到了，把我叫到旁邊教育著我不要驕傲。我聽(tīng)著老師的話，不競(jìng)想起了他的幾句話，人外有人，天外有天，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)解決問(wèn)題的題目時(shí)，我困惑了，我左思右想，可是算來(lái)算去。怎么也不對(duì)，我著急了，急得直跺腳，急得眼角不禁出現(xiàn)了淚痕，正當(dāng)我低著頭，滴著淚，灰心喪氣時(shí)，他出現(xiàn)了，他告訴我這句話，當(dāng)遇到問(wèn)題，只有去解決它。不能困惑，那樣只會(huì)打擾你進(jìn)展的腳步。這時(shí)我又想起了愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)的艱辛。他經(jīng)歷了一次又一次的失敗，可仍然沒(méi)有放棄。于是我決定以后決不輕易言棄。
當(dāng)我有一次主持系紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮的比賽而緊張時(shí)，全班五十多位同學(xué)的眼睛都望著我，等著我指揮，這時(shí)我害怕急了，更令我害怕的是還有六位評(píng)委老師站在教室里，仔細(xì)地關(guān)注著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。想到這，我心里不禁發(fā)怵，全身也因?yàn)榫o張而發(fā)抖著。老師看到了我這緊張的神情，便走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩說(shuō)： “別緊張，就像平時(shí)練習(xí)一樣就好了�！边@時(shí)我又想起了他的一首詩(shī)，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！蔽艺{(diào)整了一下緊張的心態(tài)，用自信的姿態(tài)，嘹亮的聲音，喊到：“起立，一 二……”
對(duì)啊這就是他，他見(jiàn)多識(shí)廣，聰明能干，不管是清涼的早晨，還是炎熱的中午，不管是酷熱的夏天，還是刺骨的冬天。他始終陪伴著我，陪伴著我度過(guò)了不知多少的白天夜晚，陪伴著我度過(guò)了不知多少的春夏秋冬。
他就是我最好的朋友—書(shū)。
曾幾何時(shí)，我們形影不離，你是我前進(jìn)的明燈，思想的動(dòng)力，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我開(kāi)拓視野的摯友，有你做伴，黑夜里我不會(huì)孤獨(dú)，有你做伴我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，有你做伴，我可以看到許多世外桃源異域風(fēng)情。有你做伴。
讀一本好書(shū)征文 篇31
日子在書(shū)中流淌，那是專屬我的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，人們讀書(shū)也許僅為了知識(shí)，而我讀書(shū)卻為了生存。
午后，窗外的陽(yáng)光斜斜地倒映在地板上，屋里僅有的那一絲光芒，溫暖著孤寂的我。此刻，手上捧著的依舊是郭敬明的書(shū)。我愛(ài)他的文字，愛(ài)他的思想，愛(ài)他的一切。只有他，才能給予我快樂(lè)。那些美麗而憂愁的文字，訴說(shuō)著這個(gè)年齡本應(yīng)有的情感，聞?wù)邽橹瘋�。《左手倒影，右手年華》中，他與同學(xué)的友誼，他們的高中生涯，無(wú)不留著這個(gè)時(shí)代深深的印記。他也像我一樣，在深夜苦背abc，在飯后緊緊地握著隨身聽(tīng)，在操場(chǎng)上緩緩地行走，在美麗的清晨，極力呼吸那不帶抑郁的空氣。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我并不只是一個(gè)人了。我還有他，還有他的書(shū)，還有他的文字伴我前行。
郭敬明說(shuō)過(guò)，其實(shí)那些徹夜不歸的音樂(lè)者，更希望的是母親親手削的蘋(píng)果。他們渴望愛(ài)，渴望快樂(lè)，我又何嘗不是呢？可是父母為生計(jì)，為我，他們的身影消失了很久。這個(gè)家，除了我就是我的書(shū)。如果我是快樂(lè)的，也許我就不會(huì)認(rèn)識(shí)郭敬明，用他的書(shū)讓我忘記孤獨(dú)，重拾那些久違的快樂(lè)，那些飄渺的笑聲。
后來(lái)，我又去書(shū)店買了其他作者的書(shū)。因?yàn)楣疵髡f(shuō)他欣賞安妮寶貝，那個(gè)如煙花般寂寞的女作家。
看她的書(shū)，眼淚總會(huì)汩汩地流出，滴落在那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙上。她很像郭敬明，傷人總不知不覺(jué)。我也不清楚，為什么哭后我的心就會(huì)如釋重負(fù)。這就是我讀他們的書(shū)的原因吧！
咖啡是苦澀的，可那種甜意，那些獨(dú)特的醇香，在品嘗過(guò)后，仍然縈繞人們的心房。那些苦之后的甜，與蜜糖是截然不同的。所以，書(shū)就是咖啡。好書(shū)像一杯咖啡，能讓好的讀者自己去領(lǐng)悟，自己去闡述書(shū)中那些不顯而易見(jiàn)的美。至少我認(rèn)為是這樣的，盡管不能一概而論。
細(xì)讀李清照的“人比黃花瘦”，《詩(shī)經(jīng)》中“執(zhí)子之手，與子偕老”，《匆匆》里“我的時(shí)光一去不復(fù)返”等等……那些作者奇特的思想不禁涌上心頭。感染著這彷徨失措的我，讓我看到了前進(jìn)的方向；仿佛有一盞指路的明燈，燈光在黑暗中飛舞，燈下有無(wú)數(shù)本來(lái)自異地的書(shū)，砌成了堡壘，堅(jiān)不可摧。
我知道，如果沒(méi)有書(shū)，別說(shuō)知識(shí)，我連活下去的信念也不復(fù)存在。書(shū)，成就了億萬(wàn)英雄人物，同時(shí)，它也成就了一個(gè)小小女生的小小心愿——快樂(lè)。
我想，讀書(shū)一定是我這生最美好的享受。
讀一本好書(shū)征文 篇32
有一本書(shū)，講述了一個(gè)動(dòng)人的奮斗故事。它，激勵(lì)了一代又一代的讀者。它，就是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒寫(xiě)的自傳。這本書(shū)寫(xiě)了海倫·凱勒的一生她那艱苦而又不屈不撓的一生。海倫·凱勒以動(dòng)人的手筆寫(xiě)出來(lái)她內(nèi)心的激憤、傷心、高興，讓我們真實(shí)地感受到了她的內(nèi)心世界——一個(gè)不屈的靈魂。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，她在一歲多時(shí)生了一場(chǎng)大病。自此以后，便看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，更別說(shuō)說(shuō)話了。她一直生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂之中，她是多么的孤獨(dú)啊！但是，她憑著一種對(duì)事物的好奇心，用手去觸摸它們，用心靈去感受它們。可是，光靠觸摸來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，又怎么可能讓充滿求知欲的小海倫滿足呢？于是，她的父母又為她請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮·沙利文。自從沙利文老師進(jìn)入了海倫的生活后，海倫的生活便豐富多了。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用手指來(lái)“說(shuō)話”，大量地閱讀印成盲文的書(shū)。她那么的如饑似渴，以至于小小的手指都被磨破了。她的這種不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我。我們雖然不是殘疾人，但仔細(xì)回想，卻沒(méi)有海倫·凱勒學(xué)習(xí)刻苦。
自從看完,《假如給我三天光明》后，我懂得了許多：人的一生是短暫的，也不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了許多坎坷的人最終才會(huì)達(dá)到頂峰。雖然海倫·勒是個(gè)殘疾人，但她卻渴望得到更多的知識(shí)，而我們呢？只有失去后才懂得去珍惜。在《假如給我三天光明》中，給我印象最深的就是海倫抓緊時(shí)間，不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，海倫的辛勤付出，也得到了豐厚的回報(bào)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院�？赐赀@本書(shū)后，我不由地感嘆：這個(gè)女孩實(shí)在是太頑強(qiáng)了，她對(duì)知識(shí)的渴望是多么的強(qiáng)烈，我們既然是健全人，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，海倫·凱勒為我們樹(shù)立了榜樣！家長(zhǎng)感言閱讀讓我們感謝生活有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心，最終在逆境中崛起。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難。
雖然這部偉大的作品，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領(lǐng)略到其閃耀的光芒——人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)、意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們一家，讓我們感謝生活，讓我們快樂(lè)的過(guò)好每一天。
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