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學(xué)法知法守法護(hù)法征文（通用13篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟征文打過交道吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)法知法守法護(hù)法征文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇1
花季時(shí)節(jié)，法律看似多么的遙不可及。但隨著違法犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)低齡趨勢，這引起了社會的普遍關(guān)注:加強(qiáng)青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事:周小雨父母離異后，他跟著繼外祖母住在一套租住房里，因?yàn)殚L期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，周小雨早就輟學(xué)在家。今年1月18日凌晨，在游戲廳瘋玩了的周小雨回到家，繼外祖母張某大罵了他一頓，因上網(wǎng)還欠了一大筆錢的周小雨找繼外祖母要點(diǎn)錢，張某一口拒絕了。周小雨很憤怒，隨后產(chǎn)生殺掉繼外祖母的.念頭。半個(gè)月后，周小雨在上網(wǎng)時(shí)遇到了魏東、楊俊、代勇，是打網(wǎng)絡(luò)殺人游戲的老搭檔，周小雨說:“你們幫我找點(diǎn)工具，我想把我外祖母除掉!”魏東等人毫不猶豫地答應(yīng)了，還自告奮勇地找工具。當(dāng)天晚上，幾個(gè)人揣著兩把從網(wǎng)吧里偷來的砍刀，趕到周小雨繼外祖母的家中，伺機(jī)輪流舉起刀對著張某砍去。之后，幾個(gè)人跑到樓下翻錢，還未斷氣的張某發(fā)出呻吟聲，周小雨聽到后提議再補(bǔ)幾刀，魏東嚇壞了說不敢。代勇威脅道:“要是你不動手，我們就只有砍你了!”就這樣，張某死在外孫和網(wǎng)友的刀下。今年2月3日，周小雨等4人因涉嫌故意殺人罪被警方刑事拘留，3月10日被成都市人民檢察院批準(zhǔn)逮捕。
這樣觸目驚心的事例還有很多很多，我聽完后思潮起伏，思緒萬千。實(shí)在難以想象，這些花季少男少女如何在冰冷的鐵窗中度過一個(gè)又一個(gè)無盡的黑夜，他們已經(jīng)兩鬢斑白的父母如何艱難地面對多年辛勞付諸一炬的殘忍結(jié)果。法既是有情的，也是無情的，它既可以保護(hù)你的利益，也可以讓你失去自由。
作家柳青有句名言:“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步�！笔郎蠜]有后悔藥，走好人生每一步!一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不小心的肢體動作，一個(gè)閃過的念頭，在你推我撞的混亂中漸漸地走上不歸路。網(wǎng)絡(luò)的虛擬，現(xiàn)實(shí)的殘酷，往往令我們措手不及。在充滿誘惑的今天，我們只有加強(qiáng)法律意識，學(xué)會辨別，學(xué)會分析，學(xué)會拒絕，學(xué)會自我保護(hù)，從自身做起，抵制社會不良風(fēng)氣，共同學(xué)法、知法、守法、用法，才能做一個(gè)合格的小公民，從而愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇2
我們生活在法制的國家，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該要讓法律在心間常駐。
談到法律，總匯給人以神秘、胃炎、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)定著人民的行為，正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。正因?yàn)槿绱�，我們要學(xué)法、守法并會用法。
我們已經(jīng)開設(shè)了法制教育科程，法律的重要性可見一般，通過學(xué)法，我們要對法律有了逐步的認(rèn)識，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是犯法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的.人數(shù)站總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來的重要性。
遵守法律和憲法每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，俗語有云：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。法律的裁定是維護(hù)社會秩序的根本途徑，所有為了社會的安定，更為了我們自身，我們必須自覺守法。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？
我們都知道，當(dāng)自身權(quán)利受到侵害時(shí)，要找法律幫忙，但未必能做到。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，要用法律來監(jiān)督自己不犯法；要用法律來幫助別人守法，維護(hù)自己的利益。
法律是世界上的一大奇跡，它給社會以安定，給生活以秩序，并給人們以最高的利益。學(xué)法、用法、守法，是每一個(gè)人必須接觸的，也是給我們最大幫助與利益的。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇3
法律，顧明思義，它是人們在社會上所遵守的規(guī)則，是社會上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。法律是一切人類智慧的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德。
法律是人類公正的裁判，不論一個(gè)人是腰纏萬貫，還是一貧如洗，在每個(gè)人面前，它都是公正、嚴(yán)肅的。它不會讓任何一個(gè)好人含冤而去，更不會讓壞人逃之夭夭。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以公正為其存在的目標(biāo)，以國家的安全和社會的和諧為其存在的`價(jià)值，無私地維護(hù)著國家和每個(gè)人的生活。它是老百姓的光明，是惡人的黑暗。
而在我們的身邊，人們的知法犯法的例子不勝枚舉：2006年10月，家住湖北省隨州市的朱某父母離婚已5年了，可從2003年起，父親就不再支付朱某的任何扶養(yǎng)費(fèi)。朱某的媽媽下崗了，日子一下子變得十分窘迫，而朱某多次找到父親索取扶養(yǎng)費(fèi)，都被拒絕。這時(shí)，朱某想到了法律，他拿起法律的武器，使朱某的父親得到了應(yīng)有的懲罰。
上面的例子告訴我們：當(dāng)我們受到傷害時(shí)，不要“以其人之道還治其人之身”，而要拿起法律的武器，維護(hù)自己的權(quán)利，讓法律使帶給我們傷害的人得到應(yīng)有的懲罰。
法律，你的面孔透露著嚴(yán)肅，你的雙眸散發(fā)著正義，你流淌的血是公正，你的骨頭是剛毅。你是長嘯正義的雄獅，你是吟唱光明的百靈！
因此，讓我們一起明法、守法，用法，讓法律永遠(yuǎn)留在心中！
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇4
法，這個(gè)字在生活中處處可見，到底什么是“法”呢？翻開字典查找，上面寫著：“由國家制定或認(rèn)可，國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則的總稱�！边@不由地讓我想起八年級品德考點(diǎn)上的一條：法律的特點(diǎn)。
縱覽四周，“法”在我們每個(gè)人的身邊，例如，里、家庭里、社會上，真可謂“無處不在”。
當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)環(huán)境遭受到嚴(yán)重破壞時(shí)，當(dāng)體罰學(xué)生時(shí)，當(dāng)兒女不孝時(shí)，我們都能夠運(yùn)用相關(guān)的法律法規(guī)來制止這些行為。
舉兩個(gè)關(guān)于我們學(xué)生的.例子吧！
某市一名中學(xué)生因成績不理想，放學(xué)后回家遭到的打罵，晚上便趁熟睡時(shí)，將母親砍死。公安人員將其逮捕，在法律的制裁下，這名中學(xué)生終為一時(shí)沖動犯下的罪惡而悔恨終生。
一個(gè)自認(rèn)為游戲高手的中學(xué)生，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲中，他來去自如，難以被警察抓住。在游戲上花光錢的他，心生邪念，將游戲世界帶入現(xiàn)實(shí)中，實(shí)行瘋狂盜竊摩托車的勾當(dāng)，但最終警方以盜竊罪將其逮捕。
很多人看到這兩個(gè)例子，都認(rèn)為與自己無關(guān)，而且也不會遇到這種事情。其實(shí)不然，這些問題在當(dāng)今社會中顯而易見，之所以我們可以在這樣的社會中安全而美好的生活，這都?xì)w功于“法”！
法治像陽光灑滿大地，給人以撫慰；法治像雨露滋潤大地，給人以舒心；法治又像空氣，無處不在。它存在于我們穿行的馬路上，存在于我們嚴(yán)肅的課堂上，存在于我們熱鬧的上……它所在的每一處，凝聚著的每一項(xiàng)規(guī)章制度，都在制約著我們的行為，同時(shí)保護(hù)著我們。
讓我們與法律做，面對不良的社會現(xiàn)象，將法律化作武器，與其勇敢地作斗爭。讓我們從現(xiàn)在開始一起學(xué)法，知法，懂法，與法同行！
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇5
有一種武器，摸不到看不著，卻永遠(yuǎn)站在正義的一方，保護(hù)弱者，那就是法律。我們每個(gè)人都接受著法律公正的保護(hù)，同時(shí)也接受法律嚴(yán)明的監(jiān)督。當(dāng)你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權(quán)益受到保護(hù)；在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手；當(dāng)你面臨危難時(shí)，它挺身而出，為你排憂解難；當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí)，它永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向�！镀辗ń逃x本》這本書讓我受益無窮，它是我的法律的啟蒙老師，教給我法律的知識。
這本書以青少年三個(gè)主要成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識。書中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們：不管在哪種情況下，都要記得法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活的同時(shí)，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。
我國學(xué)生群體中存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。在我的身邊就曾發(fā)生過這樣的事：我村的'王某在小學(xué)讀書時(shí)，時(shí)常拿別的小東西，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，甚至發(fā)展到參與搶劫，以致被抓進(jìn)了牢房，他的父親整天唉聲嘆氣，母親則整天以淚洗面，而他自己則要接受法律的制裁，在牢房中度過美好的青春年華�？磥碛|犯法律不僅僅是要被抓起來那么簡單，更重要的是會給他人和家人帶來傷害，讓自己走向深淵。
韓非子曾說過：“活敗則國亂。”可見假如沒有法律，人們的生命財(cái)產(chǎn)就受到嚴(yán)重威脅；如果沒有法律，犯罪分子會日益猖獗；如果沒有法律，假冒偽劣產(chǎn)品就會充斥大街小巷……那時(shí)的社會將是一片混亂。幾千年的歷史已經(jīng)證明，用法律治理國家是最好的治國方法。
讓我們從今天起，從這一刻，一起與法同行，做一個(gè)知法、守法的小公民。同時(shí)我們也還要以自己遵紀(jì)守法的言行影響身邊的人，讓更多的人參與到學(xué)法守法知法的隊(duì)伍中來，只有這樣，才能提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會的犯罪危害，讓我們的生活越來越美好。
讓我們與法同行，讓法律為我們的生活保駕護(hù)航！
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇6
所謂“遵紀(jì)守法”就是遵守法紀(jì)，做好自己的本分。但不做偷雞摸狗、殺人放火的壞事，就是遵紀(jì)守法。既然要做好，那就得從小事做起。
在我們生活當(dāng)中，有很多人都忽略了一些微不足道的細(xì)節(jié)。例如：在公共汽車上，有一些座椅上面標(biāo)著“老、弱、病、殘、抱嬰者座位”
顏色與其他的也不同，但某些人視而不見，一屁股就坐下去了。如果沒有乘客，年青的你坐處休息一會兒，那是沒問題的。但當(dāng)你看見有需要讓位的.人，你就應(yīng)該讓。而他們不但沒讓座，還故意往窗口方向望去或假裝睡覺，那是不應(yīng)該的。那位置本來你就不應(yīng)該坐，你還不讓位，這怎么遵守法紀(jì)�。扛挥谜f以遵守法紀(jì)為榮了！
還有些人為了一點(diǎn)滴利益，便明知固犯的。像那些偷剪供應(yīng)人民用電的電線和城區(qū)里沙井蓋去賣的人，明明知道這樣做不但破壞公物，而且還會給市民帶來危害與不便，可他就是為了自己的利益而選擇了違背良心、國家的事情。難道他做這些違法的事情，不覺得有悔于自己和父母嗎？
像這樣的人在當(dāng)今社會上多得是，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒人管也算不了什么的“小事”，只有觸犯刑事責(zé)任的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。
人生的道路是光明的，為了不要讓它留下污點(diǎn)，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，做好自己的本分，做一個(gè)好市民。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇7
青春是靚麗的，也是嬌嫩的。作為青少年的我們，正處在人生的重要階段，讓青春絢麗多彩而不至晦暗無光是我們所期望的，也是必要的。如何更好地自我保護(hù)和防范呢？回答我們的是一句屢見不鮮的話：知法、守法、用法。是的，生活在今天這個(gè)社會，處處有維護(hù)社會有序運(yùn)行的行為規(guī)則，其中法律是最強(qiáng)有力的。
一次次的普法教育，我們對法律常識有了一定的了解，但我們是否足夠重視它們呢？一提到犯法，大多數(shù)同學(xué)會聯(lián)想到“殺人放火、偷盜搶劫”等等，并認(rèn)為這些事情離我們青少年很遠(yuǎn)、不用在意。其實(shí)不然，近幾年來，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國青年犯罪數(shù)目已占全國刑事案件的10%。
劉備告誡兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@句話到今天依然不過時(shí)。生活中一些惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們在不知不覺中步入歧途。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會是法律的制裁。法律是平等的，也是威嚴(yán)的，犯法必將受到法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們，我們總希望自由自在“暢游天空，遨游大�！�，但身處在法制社會，“法”無處不在。我們要將它作為我們生活的準(zhǔn)則，規(guī)范我們的行為，約束我們的行動。沖動、困惑時(shí)，讓法律喚起你的.理智；迷惘、躊躇時(shí)，讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會讓我們的青春少走一段彎路。
只有認(rèn)真守法，才能做一個(gè)懂法的人；只有懂法，才能成為一個(gè)守法的小公民；只有守法，我們才能更好地拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)益。將“法”根植于我們內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說：“‘法’在我心，我心有‘法’！”
讓我們在遵循法律軌道茁壯成長，牢記法律的準(zhǔn)繩，豆蔻年華的你我肩負(fù)祖國明天的輝煌。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇8
什么是法律？對于我們小學(xué)生而言，恐怕是太難理解了，而且乍看之下法律似乎和我們小學(xué)生并無多大關(guān)聯(lián)，難道我們小小年紀(jì)還會觸犯法律嗎？但是細(xì)想一下，便會發(fā)現(xiàn)法律就在我們身邊，可以說它無處不在！
某中學(xué)學(xué)生陸某參加完期末考試后，走到校門口，突然竄出七八個(gè)男生對陸某一言不發(fā)就拳打腳踢，學(xué)生陸某被打得暈頭轉(zhuǎn)向，不知發(fā)生了什么事。派出所接到報(bào)警后，經(jīng)過調(diào)查，將作案后逃跑的芮某等七人一舉抓獲，據(jù)芮某等交代，原來陸某在校園打籃球時(shí)，與學(xué)生費(fèi)某發(fā)生摩擦，于是費(fèi)某打電話告訴芮某，為了“兄弟”義氣，芮某找了幾個(gè)“有兩下子”的“兄弟”來幫費(fèi)某出氣。結(jié)果，這群“兄弟”全被拘留警告。
還有就是，我們有些小朋友的某些行為可能一開始并不是嚴(yán)重地觸犯法律，而是從小錯誤開始的。有這么一個(gè)故事：一位母親很寵愛自己的孩子，有一次孩子偷了鄰居家的蛋，母親不僅沒有責(zé)罵孩子，反而還表揚(yáng)他；第二次，他偷了鄰居家的雞，母親還是沒有責(zé)罵他，還是表揚(yáng)他……日久天長，滴水石穿，孩子漸漸長大，他也漸漸學(xué)會了偷竊、搶劫……最終，他被送進(jìn)監(jiān)獄，進(jìn)行槍斃時(shí)，他讓警察叫他母親過來和他說說話，誰知母親一來，孩子就咬斷了母親的'耳朵，母親大聲罵他，說他是個(gè)不孝子，可孩子卻說，是母親自作自受，因?yàn)槿绻谒谝淮瓮惦u蛋的時(shí)候，母親能夠制止他，對他進(jìn)行思想教育的話，或許，他就不會走上這條犯罪的道路了。
俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛”�？戳艘陨鲜吕�，不知道你是否還認(rèn)為法律離我們遠(yuǎn)著呢？其實(shí)法律對社會全體成員普遍具有約束力，法律就在你身邊，上面的例子不就是最好的證明嗎？
如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的法律意識，那么不僅僅給你個(gè)人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常犯大大小小錯誤了。如果你不能痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，最終等待你的就只有失去人生自由的監(jiān)獄。
我們雖然還小，但法律知識與我們息息相關(guān)，我們要學(xué)法，只有知法、懂法，才能保護(hù)自己，維護(hù)社會的安定。我想對所有的青少年朋友由衷地說，“記�。悍�，就在我們身邊。”
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇9
法律與道德是相依相伴，緊密聯(lián)系的。法治與德治相互依存。
道德，一個(gè)人內(nèi)心存在的力量。人性本善，所以這是一股正能量。任何一個(gè)人在因?yàn)樽约憾鲥e的事情，哪怕無人知曉，都會從內(nèi)心涌出一絲內(nèi)疚。道德就像一個(gè)忠厚的老者，時(shí)時(shí)刻刻導(dǎo)你向善。法律，是一個(gè)國家的權(quán)威與根本，作為一種規(guī)范，管理著人們的方方面面，只分對錯，不管人情，剛正不阿。就像一名拿著戒尺扮相嚴(yán)厲的老師，約束著你但卻是為了你好。
法律與道德有著自己鮮明的特色，但同樣也有著各自的缺憾。道德，雖然是一股導(dǎo)人向善的正能量，但在這個(gè)物欲橫流的社會中卻是顯得單薄的多了。有的時(shí)候，當(dāng)面對誘惑時(shí)，盡管道德在苦苦抵抗，但卻還有人抵制不了。這樣的.事情是令人惋惜的。法律，以規(guī)范與條例為世人制定了為人處事的規(guī)則，稍有逾越，便是懲處，也許有的人是因?yàn)闊o知或者好奇而走上了違法的路�？墒窃诜擅媲�，無一例外，不會給他們一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會。所以，有的時(shí)候法律又是過于死板，不近人情。治世猶如練劍，過剛則易折，過軟則不易奮敵。
如今的社會，充滿了無限的誘惑，誤入歧途也是難免的，單一的依靠法與德都市不科學(xué)的。唯有兩者結(jié)合，軟硬適中，方可煉出一把利劍。法律與道德相互合作，內(nèi)守其心，外正其行。以德守心，以法正行。唯有這樣，才能在這個(gè)充滿誘惑的世界中：“不使明鏡熱塵埃�！币粋�(gè)國家的法度只有既遵法紀(jì)，兼濟(jì)人情，讓長者更威嚴(yán)，讓老師更溫和。那才是一套完善的體系。只有這樣的法治，才是真正適合這個(gè)社會，才是人們真正所擁護(hù)的。法律與道德相互緊密合作，最好相互融合，你中有我，我中有你。更好地去構(gòu)建一個(gè)國家的法律體系，才能使國家更加安定團(tuán)結(jié)，人民生活更加和諧，歡樂。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇10
我認(rèn)為，沒有道德的土壤不會開出文明的花。這一點(diǎn)從先秦圣賢的“沒有規(guī)矩，不成方圓”中也可得到印證。法治，對于維系一個(gè)社會的正常發(fā)展與鞏固國家的安定團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的，可謂“無法不成國”。
治法猶如治軍。在古代，一名優(yōu)秀的將領(lǐng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并不是武藝多么精湛，功勛多么卓著。真正的良將在于令行禁止，治軍嚴(yán)明。法治也是這般。一個(gè)國家的法度不能只是空紙一張，法律承擔(dān)著維護(hù)與威懾的作用。威懾的對象囊括了這個(gè)國家的一切，不管你是誰，不管你有多超凡的貢獻(xiàn)，只要逾越了法律的紅線，統(tǒng)統(tǒng)嚴(yán)懲不貸。也唯有如此，才能體現(xiàn)法律的威嚴(yán)神圣，才能使得世間真正太平、和諧。
治法猶如治水，水患泛濫的原因在于淤泥阻塞，一味的防堵是決然不可取的，惟有疏通方可奏效。法，疏導(dǎo)的是人心的淤泥。罪后的懺悔永遠(yuǎn)比不上罪前的悔悟來的珍貴。法，用一個(gè)規(guī)范嚴(yán)法告訴世人什么可行，什么不可行。人們領(lǐng)悟了，便自然會自覺的`來敬法、護(hù)法、守法。
治法猶如治病，不同的病癥有不同的病情。一種醫(yī)術(shù)再精妙神奇，那也只是對一類疾病。病萬變，藥亦萬變。醫(yī)術(shù)要隨著病癥的改變而改變，方是良醫(yī)之道。法律不能一塵不變，如今的時(shí)代是發(fā)展的，發(fā)展速度也可謂一日千里。如此一來便也帶來了許多新的社會矛盾，用老辦法來對付新的問題嗎？這顯然是不明智的。所以法律也應(yīng)跟上潮流，唯有把住時(shí)代的脈，才能知道病因的根結(jié)何在，才能相應(yīng)的施行手段，從而使社會安泰和諧。
法治是一個(gè)國家的基石。我們都了解有了穩(wěn)定的基石，樓屋才能變得穩(wěn)固。法律是一個(gè)國家的基礎(chǔ)，只有全心全意的支持，國家才會穩(wěn)固。試想一下，一個(gè)缺乏法律的國家會是什么樣子？發(fā)展滯后、道德淪喪、人心漸失……一個(gè)國家如果淪落至此，那么，這個(gè)社會離崩潰也不遠(yuǎn)了。
我們都是活在法律當(dāng)下�；环�(wěn)，輕則搖晃，重則倒塌，“傾巢之下，焉有完卵”？法，是一個(gè)國家永遠(yuǎn)的重心。跟隨法治，義不容辭！
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇11
“世上無不是的父母，唯有不是的兒女”。這句話是我從一則故事中深深體會到的。
這是一件真實(shí)的事情。在某個(gè)山區(qū)，一位單親媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)著三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒都長大成人嫁出去了，唯有一個(gè)小兒子還在身邊。媽媽都70多了，每天靠撿破爛為生。她認(rèn)為男孩子“不打不成器”，所以只要兒子做錯什么就打他。兒子的心靈就此扭曲了，加上同學(xué)，鄰居，老師一直看不起他。長年累月，他便萌發(fā)了“殺人”的可怕念頭。只要誰對他不好，他就要?dú)⒄l。他殺的第一個(gè)人是他的老師，老師一直說他笨，還實(shí)行體罰，但他無處訴說。在某天放學(xué)后以問問題為由，殺了老師。把尸體扔進(jìn)了枯井，第二天他去看的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)尸體不見了。第二個(gè)他殺的人是自己的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一直罵他，嘲笑他沒爸爸，老媽還是個(gè)撿破爛的，沒出息。某天他把同學(xué)約出來，在一個(gè)荒郊野外把同學(xué)殺了，尸體依舊仍進(jìn)了那個(gè)枯井。第二天，尸體又沒了。他回到家，又是母親的一頓臭罵……他便萌發(fā)了一種可怕的念頭——?dú)⒘怂〈_實(shí)，他那么做了，他再次把尸體扔進(jìn)了枯井�？墒�，第二天，尸體依舊在那里……頓時(shí)，他好像明白了什么。
他回到家，感覺空蕩蕩的。在母親的床上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫著：兒子，媽媽對不起你，讓你從小跟著媽媽受苦，還讓你沒有父愛。但是，媽媽做的`一切都是為了你好。那天，你說去找老師問功課時(shí)，我跟著你去了，我知道你殺了人，但我不想你有事，便幫你處理了尸體。還有那天，你去找你同學(xué)玩時(shí)，我覺得不對勁，就也跟著你去了，你又殺了人，尸體也是我處理掉的。媽媽知道，或許下一個(gè)躺在枯井的人是我，但是，我不怪你，你自己好好活下去，沒有人會懷疑你殺人的�！肋h(yuǎn)愛你的媽媽
當(dāng)我看到這則故事時(shí)，我的心被震撼了。我想，這樣的“可憐天下‘母親心’”時(shí)間不在少數(shù)，但導(dǎo)致這三條人命的源頭是什么？
——是法治意識的缺乏。如果，山區(qū)也能加強(qiáng)法治教育，那么當(dāng)那位媽媽看到兒子做錯事的時(shí)候，不應(yīng)該是幫他處理尸體，而是應(yīng)該勸他自首。
因此，為了類似悲劇的不再重演，我們應(yīng)該從身邊做起，從自己做起。讓我們一起“弘揚(yáng)法治文化，共建法治蘇州”。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇12
青少年是祖國未來最有力的生力軍。未來的競爭是人才的競爭、素質(zhì)的競爭。建設(shè)社會主義國家，必須要提高青少年的法治素養(yǎng)。要讓法治的“種子”在青少年的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
可是，當(dāng)今社會青少年缺少法治意識的現(xiàn)象屢見不鮮。其中，最典型的就是青少年過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。古代有借酒消愁的，只想過醉生夢死的生活，但愿長醉不醒。今時(shí)自從出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲，不止未成年人，即使是成年人又有幾個(gè)可以逃過網(wǎng)游的誘惑。于是，心寒的事件一次次的發(fā)生了，2004年12月27日，天津市13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。2005年7月17日，河北省一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。
法治觀念對某些青少年來說只有一個(gè)模糊的概念，他們向往隨心所欲的生活，但在現(xiàn)實(shí)生活中尋覓不到，只有寄托在虛擬的世界中。男孩子可能會愛看武俠小說，做夢都想做一回大俠，執(zhí)劍走江湖，浪跡天涯，可是沉迷的太久了，往往就分不清網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)了。
青少年是早晨初生的太陽，是蓬勃挺拔的小樹，是含苞綻放的花蕾。對于他們，祖國和人民寄予了無限的期望和關(guān)愛，因?yàn)樗麄兇碇鐣髁x中國的未來，寄托著中華民族復(fù)新的希望。他們的健康成長直接關(guān)系到國家的命運(yùn)和前途。青少年學(xué)生生活在這樣一個(gè)充滿夢想的花季，在這個(gè)如金似夢的'好年華里，如果不加強(qiáng)法律意識的培養(yǎng)，如果沒有把握住其人生的航程，那么接憧而來的就是人生的一個(gè)個(gè)急流險(xiǎn)灘。
祖國的明天是屬于青少年的，因此家庭和學(xué)校都應(yīng)成為他們的避風(fēng)港，家長要提升自己的責(zé)任，做好青少年守法、懂法的榜樣。學(xué)校要加強(qiáng)法制教育，不僅要提高學(xué)生的文化成績，還要將懂法、守法、護(hù)法的觀念深深的種植在每位學(xué)生的心中。
對青少年進(jìn)行法律意識的培養(yǎng)，既是社會主義精神文明的重要內(nèi)容，也是提高民族法律素質(zhì)的重大舉措，更關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)新。因此，加強(qiáng)青少年法律意識的培養(yǎng)勢在必行。
學(xué)法知法守法護(hù)法征文 篇13
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說，法是統(tǒng)治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓(xùn)剝削著人民的.自由。有人說，法是神圣的天平，絕對的公平，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者。
這或許都太過于極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時(shí)時(shí)警醒著人們不越雷池半步。它的出現(xiàn)，是社會文明的發(fā)展，而為了不是禁錮人民于枷鎖之中。正如英國人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統(tǒng)治人，那就不需要任何外來的或內(nèi)在的控制了�？梢�，法一方面制約著人民的行為，另一方面，同樣以其權(quán)力制衡著權(quán)力。因而要防止權(quán)力濫用，就要保證一個(gè)穩(wěn)定、強(qiáng)大、且正義的法律體系存在。人自然不會是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無法將其鏟除。
歸根結(jié)底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強(qiáng)制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說過：“一旦法律的威力衰竭，國家就會筋疲力盡而歸于滅亡�！碑�(dāng)人民不再信仰和崇尚法制，那么人性的陰暗面必然肆虐，強(qiáng)權(quán)必然橫行。
因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰！
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