- 相關(guān)推薦
“寫給好少年的一封信”主題征文范文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過了吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的“寫給好少年的一封信”主題征文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“寫給好少年的一封信”主題征文范文1
我們身邊有許多榜樣，他們有一些樂于助人，有一些學(xué)習(xí)刻苦，還有一些極負(fù)責(zé)任。今天，我來(lái)說說一位女同學(xué)，她是我的榜樣。
這位女同學(xué)她很負(fù)責(zé)任，是老師的好幫手。她為人和善，同學(xué)這么多年，我還沒看見過她跟別人紅過臉。就算有，那也只是一次兩次，小小爭(zhēng)執(zhí)罷了。這位女同學(xué)是體育委員，在中午放學(xué)的時(shí)候，她就會(huì)大喊：“快點(diǎn)出去站隊(duì)，哪一組走得快，就給哪一組加分!”聽到這話，我們就會(huì)呼地一下沖出教室，效率可高了。她也很負(fù)責(zé)，從不偏袒哪一組，實(shí)事求是，公平公正。
在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，當(dāng)我下完樓梯，準(zhǔn)備跨出門檻的時(shí)候，不知道哪個(gè)同學(xué)猛地撞到了我身上，我撲通一下子摔倒了。當(dāng)時(shí)疼得不得了，豆大的眼淚不停地落了下來(lái)。我掙扎著想要爬起來(lái)，結(jié)果感到有一股力量將我拉了起來(lái)。原來(lái)，是這位女同學(xué)把我扶起來(lái)了。她幫我拍掉身上的土，“疼嗎，是怎么摔倒的呀?”她關(guān)心地問我�！拔�，我，”我一邊抽泣一邊說，“有人把我撞倒了，好疼啊!”她安慰我：“沒事，走，我?guī)闳フ依蠋�，好�?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她扶著我慢慢地向隊(duì)伍走去。老師檢查后，發(fā)現(xiàn)只破了點(diǎn)皮，幸好沒流血。我慢慢回到隊(duì)伍，心里全是對(duì)那位女同學(xué)的.感激。
這位女同學(xué)就是李慧茹，我要學(xué)習(xí)她的樂于助人，她是我永遠(yuǎn)的榜樣。
“寫給好少年的一封信”主題征文范文2
一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大膽質(zhì)疑，敢于向老師提出疑問;她，實(shí)事求是，不管對(duì)方是誰(shuí);她，探求真理，無(wú)論別人怎樣諷刺與取笑她，她決不退縮。她，使我敬佩，她勇于進(jìn)取的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那次，老師在為同學(xué)們講解“狀元作業(yè)”上的題，講到了其中的一道題時(shí)，老師竟然講錯(cuò)了。我們都知道了，手卻欲出又止，沒有膽量向老師提出質(zhì)疑。這時(shí)，她也聽出了這道題老師講錯(cuò)了，便舉起了手，老師讓她站起來(lái)講，她說出了老師的錯(cuò)誤，老師笑著又為大家講解了正確的答案，并且夸獎(jiǎng)了她，就在那時(shí)，我的.心中對(duì)她生出了一份敬佩，她就像是我的老師，我的榜樣，我永遠(yuǎn)向她學(xué)習(xí)。
她不僅有膽量，敢向老師提出質(zhì)疑，她還是我們班里的“小小辯論家”呢!由于我們班的同學(xué)都過于膽小，一般老師提出問題，其它同學(xué)都沒有反應(yīng)，只有她一個(gè)人舉起了那代表自信的手，老師讓她來(lái)回答問題，她不慌不忙地站起來(lái)，回答了問題，不但這樣，她還回答得十分完美。等她回答完，教室里便響起了熱烈的掌聲。
除了以上特點(diǎn)，她還是帶動(dòng)全班氣氛的“潤(rùn)滑油”，在她回答完了問題后，同學(xué)們的好勝心就被她激發(fā)了，都紛紛舉起了手，想要看看自己和她誰(shuí)說的更好。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)。
有膽量的她，我敬佩的她，她就是我的同學(xué)——買亞茜。
“寫給好少年的一封信”主題征文范文3
榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫;榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。在初中，我也有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣，他也是我最要好的朋友——小李。
記得上一次考試，我的.成績(jī)下降了十多名。這對(duì)于我來(lái)說是一次沉重的打擊，也許是因?yàn)槲易罱尚噶�，也許是我的時(shí)間安排錯(cuò)誤，也許是我不重視這場(chǎng)考試，但是現(xiàn)實(shí)已經(jīng)無(wú)法挽回。那時(shí)我非常懊悔。我的同桌小李卻不斷鼓勵(lì)我，雖然他的成績(jī)也不理想，但仍然鼓勵(lì)我不要灰心。
在回家的路上，我的心里正在想著如何總結(jié)這次考試的教訓(xùn)，一路上，小李一直在逗我開心，雖然我的心情很低落，但我不想讓小李擔(dān)心，便附和著與他說幾句話。小李突然安靜了下來(lái)，停頓一會(huì)說：“你還在為考試的事情煩心嗎?”我正想轉(zhuǎn)移話題，小李又說：“沒事的，人的一生總不會(huì)一帆風(fēng)順吧?這也不是一件壞事，能讓你更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，接下來(lái)繼續(xù)加油就是了�！笔前。l(shuí)在生活中沒有經(jīng)過一些坎坷啊!小李的這句話到是提醒了正在迷茫的我�；丶业穆飞�，又撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
在那一次考試不久，小李因?yàn)橐恍┰蜣D(zhuǎn)學(xué)了，唉!失去了這樣的朋友，我是很失落的。不過，小李對(duì)我的關(guān)心，我將會(huì)銘記永久。他自信樂觀的心態(tài)真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小李，你是我永遠(yuǎn)的好朋友，也是我最好的榜樣。
“寫給好少年的一封信”主題征文范文4
我身邊的榜樣是董馨茹，大家知道為什么嗎?因?yàn)樗谏鐣?huì)課上做的一件事讓我很感動(dòng)。
我正在認(rèn)真畫畫時(shí)，把本子稍稍向前挪了一下下，只聽“撲通，啪嗒”兩聲。我低頭一看，原來(lái)是書本和筆筒蓋掉地了。前排的董馨茹好像被書和蓋子掉地的聲音給嚇到了，她回過頭看了我一眼。唉，為什么呢，早知道就不挪本子了。要知道，我們可只有80—100厘米的間隔給我們坐，這個(gè)距離撿東西需要九牛二虎之力。董馨茹沒有轉(zhuǎn)回去，她要干什么呢?她的動(dòng)作回答了我。她輕輕彎下腰，使勁伸著胳膊，終于碰到了一點(diǎn)點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拖了出來(lái)，最后艱難地爬了出來(lái)。因?yàn)榈厣虾芘K，她還特意拍了拍我本子上的灰。她抬起頭沖我微微一笑，我也笑著對(duì)她說：“真是太謝謝了，董馨茹!”董馨茹卻說：“沒事，這是我應(yīng)該做的!”
這些話深深地刻在了我的心里，我也多次為看到有困難的同學(xué)視而不見而感到愧疚。我原本冰涼的心，被這一件小事、一個(gè)微笑，給變暖了。從此以后，我把“這是我應(yīng)該做的”這句話作為了我的目標(biāo)。
是啊，幫助他人的力量是強(qiáng)大的。我也要學(xué)習(xí)董馨茹把樂于助人的'精神從生活中的小事做起，把樂于助人的精神從小事中傳播出去。希望我們的社會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛心。
“寫給好少年的一封信”主題征文范文5
每個(gè)人在一生中都有榜樣，我也不例外，也有讓我值得學(xué)習(xí)的榜樣。
要說學(xué)習(xí)嘛，我的榜樣就是“學(xué)神”劉祖鈺。她在班上學(xué)習(xí)很好，成績(jī)經(jīng)常都是名列前茅，不是第一就是第二，沒有哪次成績(jī)低于九十分。而且，她十分文靜，對(duì)于天天被媽媽罵“多動(dòng)癥”的我來(lái)說，她，就是一個(gè)好榜樣。
要說體育方面，就讓我頭疼了，我可是班上著名的“被體育而秒殺的男人”。運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說，就是用雞蛋砸破石頭——太難了!可剛好，我的榜樣——林楚軒就值得我學(xué)習(xí)了。他可是我們班上出了名的運(yùn)動(dòng)健將：打籃球、游泳、踢足球、跑步、跳遠(yuǎn)……關(guān)于體育，他無(wú)不精通。
要說寫字這方面，我就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我們班的'“小書法家”——柯致橋。每次寫小字時(shí)，他得的都是甲A(意思是寫得又對(duì)又好)。書法大賽他還是第一名呢!
要說寫詩(shī)，我的榜樣就是羅菲陽(yáng)。她是班上公認(rèn)的小詩(shī)人，她的想象力非常豐富，每次一讀她寫的詩(shī)，都會(huì)使我們身臨其境。
“小冰心”——施國(guó)一可謂是班上“巨人級(jí)”的“散文大師”。她在散文中的描寫，細(xì)致優(yōu)美，比喻、排比、夸張……在她的散文中可是多如牛毛，校長(zhǎng)就曾拜讀過她的《桂花》，還親自采訪過她呢!
“嗯，這個(gè)畫得不錯(cuò)，甲+”。我們班的同學(xué)一定知道我在說誰(shuí)了吧?沒錯(cuò)，就是他——單澤凱。他，是美術(shù)老師最喜歡的學(xué)生，沒有之一。他的畫惟妙惟肖、栩栩如生。
我的榜樣有很多，感謝他們，我才能發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)，我要向他們學(xué)習(xí)。我的榜樣們，謝謝你們!