【精選】安全教育征文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的安全教育征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教育征文1
我們大家知道自然災(zāi)害是冷酷的，像洪水、火災(zāi)、地震、海嘯、龍卷風(fēng)，隨時(shí)可能發(fā)生，隨時(shí)都可能有死亡的危險(xiǎn)。我們小學(xué)生要有防止自然災(zāi)害的意識(shí)，學(xué)校為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生面對(duì)突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力，今天我們進(jìn)行了一次消防安全演練活動(dòng)。
今天上午，第2節(jié)下課，只聽(tīng)廣播上說(shuō)：“一會(huì)兒學(xué)校著火”大家按路線有序到操場(chǎng)集合，話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)外面有火燃燒的聲音，老師說(shuō)；“下樓不要跑，要做到彎腰、捂鼻的動(dòng)做�！闭f(shuō)完老師就組織我們撤離，沿著安全通道下樓。開(kāi)始同學(xué)們有點(diǎn)慌亂，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們有條不紊的來(lái)到操場(chǎng)。校長(zhǎng)說(shuō)；“我們用了5分18秒。同學(xué)們還應(yīng)該再提高速度�！毙ｉL(zhǎng)為這一次難忘消防日，專門(mén)為我們演練一遍，在這次活動(dòng)中，我們真的受益匪淺，它使我們知道怎樣使用滅火器，我們平常見(jiàn)得都是干粉滅火器，滅火氣的種類等，演練結(jié)束了，我的心久久不能平靜，自然災(zāi)害的確讓人慘不忍睹，如“512地震”和最近上海有一座大樓著火，這難道不是血的教訓(xùn)嗎？
這次演練使我終生受益，懂得了生命的珍貴，學(xué)會(huì)了火災(zāi)的自救方法，災(zāi)害是多么無(wú)情啊！我們要時(shí)刻提高警惕，才能防患于未然。
消防安全教育優(yōu)秀征文有一天，我在家里閑得沒(méi)事干，整屋子尋找玩意兒玩。忽然，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乒乓球，于是我對(duì)著這個(gè)乒乓球發(fā)呆了好一會(huì)兒，想著可以用乒乓球玩什么。終于，我想到了一個(gè)非常刺激的游戲——讓乒乓球爆炸。
說(shuō)干就干，我拿上游戲所需要的.物品：打火機(jī)、乒乓球、報(bào)紙來(lái)到了家里的“小花園”里。我用打火機(jī)把一大疊的報(bào)紙點(diǎn)燃，頓時(shí)間微弱的小火焰把報(bào)紙給燒著了，短短幾秒鐘時(shí)間火焰已經(jīng)有拳頭大小了。這時(shí)，我的手不小心被燙了一下，我本能的把報(bào)紙往下一扔，竟扔到了植物上，植物也立刻著起了火，我又慌亂的把乒乓球往火堆里一扔，乒乓球迅速地膨脹起來(lái)，接著又以迅雷不及掩耳之勢(shì)爆炸了。乒乓球的碎片帶著燃燒的火焰往天上一飛，落到花草上，把花草也給燒著了，還燃起了大火。我看著慌了神，手忙腳亂地搬來(lái)一桶水澆在火上。終于，我把火給澆滅了，沒(méi)讓無(wú)情的火把植物都燒了。
通過(guò)這件事，我知道了不可以輕易玩火，不然一個(gè)小小的動(dòng)作也會(huì)釀成火災(zāi)，造成不少損失。所以，我要不斷學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高家庭消防安全意識(shí)與能力，避免再發(fā)生這種類事情。
安全教育征文2
生命是唯一的，是寶貴的，世界之因?yàn)橛辛松�。隨著科技的不斷進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越富裕，街道上的車輛也愈來(lái)愈多。一個(gè)不小心，生命之花就會(huì)悄然凋謝。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年就會(huì)有16000名中小學(xué)生死于交通事故，每天就有40名中小學(xué)生死于滾滾的車輪之下，有近一個(gè)班的學(xué)生死于交通事故。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊。
有人會(huì)說(shuō)，“交通安全”算什么。只要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路、騎車的.時(shí)候多注意些就好了。其實(shí)并非如此，也許我們的一個(gè)疏忽，就會(huì)給我們和我們的家人留下終生的遺憾。新聞報(bào)紙上那一個(gè)個(gè)活生生的例子難道沒(méi)有敲醒我們的安全意識(shí)警鐘嗎？
20xx年4月13日下午，1名12歲小學(xué)生騎腳踏車載著1名8歲的同伴，兩個(gè)小孩騎著腳踏車從員村二橫路橫穿大路，沒(méi)留意到交通指示燈已轉(zhuǎn)向紅燈，被一輛疾駛的黑色小轎車撞傷。后雙雙被送往醫(yī)院，最后搶救無(wú)效死亡。20xx年10月18日，湖南省永州市永連公路雙牌茶林路段發(fā)生了一起慘烈的校車交通事故，一輛載有48名學(xué)生的校車由于司機(jī)操作不當(dāng)，翻下三四十米深的山崖，造成4人死亡，44人受傷。生命是美好的，而沒(méi)有安全的生命是危險(xiǎn)的，在我看來(lái)，安全是幸福，造就一個(gè)美好的家庭；安全是快樂(lè)，讓生活充滿樂(lè)趣????讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，攜起手來(lái)一起譜寫(xiě)生命之歌。
安全教育征文3
國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展之根基，是社會(huì)穩(wěn)定之前提。在20xx年4月15日——第八個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”即將到來(lái)之際，作為新時(shí)代的黨員干部，我們肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全的職責(zé)使命，必須抓好“點(diǎn)線面”，守護(hù)好國(guó)家安全每一道屏障，切實(shí)筑牢國(guó)家安全“防護(hù)墻”。
抓好制度化教育，理論武裝，著力消除安全“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”�！鞍捕煌＃娑煌�，治而不忘亂�！敝挥袕脑搭^上狠抓制度化教育，不斷強(qiáng)化黨員干部風(fēng)險(xiǎn)憂患意識(shí)，才能真正做到時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，真正維護(hù)好國(guó)家安全和發(fā)展利益。要加強(qiáng)系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范的國(guó)家安全教育，積極依托“三會(huì)一課”“主題黨日”等活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家安全法、反間諜法等國(guó)家安全法律法規(guī)，引導(dǎo)黨員干部深刻把握政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全等多領(lǐng)域國(guó)家安全任務(wù)內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的緊迫性和責(zé)任感，打造一支堅(jiān)不可摧的國(guó)家安全“忠誠(chéng)衛(wèi)士”。
抓好陣地化建設(shè)，創(chuàng)新機(jī)制，用好合力共建“聯(lián)系線”�！凹w是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃�！眹�(guó)家安全一切為了人民，一切依靠人民，只有動(dòng)員群眾、依靠群眾，充分挖掘釋放群眾力量，才能努力形成“政府主導(dǎo)，全民參與”的國(guó)家安全“銅墻鐵壁”。要堅(jiān)持好群眾觀點(diǎn)和群眾路線，廣泛吸納群眾參與公共安全治理中來(lái)，以社區(qū)為單元，積極推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)化管理，通過(guò)組織風(fēng)險(xiǎn)隱患排查、應(yīng)急疏散演練，完善群眾共建共話共商共治長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)身邊涉及違反國(guó)家安全隱患事件，努力建設(shè)“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有”的.安全治理體系，進(jìn)一步鞏固各領(lǐng)域安全的“人民防線”。
抓好常態(tài)化宣傳，掃清盲區(qū)，拓寬政策傳遞“覆蓋面”。國(guó)家安全，人人有責(zé)。有時(shí)候一張隨手拍下的“風(fēng)景照”、一次在網(wǎng)絡(luò)上與“友人”的“探討”都可能成為泄漏國(guó)家機(jī)密、危害國(guó)家安全的“罪魁禍?zhǔn)住�。要持續(xù)深入開(kāi)展各類宣傳教育活動(dòng)，提升全社會(huì)國(guó)家安全意識(shí)。要堅(jiān)持“廣宣傳、全覆蓋”原則，常態(tài)化推動(dòng)安全教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)，并充分聯(lián)動(dòng)線上線下媒體，以生動(dòng)活潑、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)漫音視頻等形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，提高群眾對(duì)國(guó)家安全法律法規(guī)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)工作職能的關(guān)注度和知曉度，從而讓“國(guó)家安全無(wú)小事”的理念真正內(nèi)化于心、外化于行。
安全教育征文4
生命是美妙的，可她又是多么脆弱。你看，每天有多少人在各類安全事故中死去。就是在學(xué)校看是很安全的地方，或許只是一次小小的疏忽，安全事故就會(huì)在那一瞬間發(fā)生。
上個(gè)學(xué)期的`一天，我們班就發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。那天下過(guò)雨，雖然連廊內(nèi)積水已經(jīng)清掃完畢，可是路面還是有些滑。接近下課，教師囑咐同學(xué)們留意雨天路滑，肯定好好走路，制止在走廊追趕打鬧。可是有幾個(gè)男生走出了教室，在教師視線之外的地方就跑了起來(lái)，過(guò)連廊時(shí)，林——滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，然后他就皺巴巴著臉哭起來(lái)：“我的手摔斷了”。一起跑的幾個(gè)同學(xué)嚇壞了，有一個(gè)學(xué)生抓緊跑去叫高教師。
高教師趕來(lái)了，她觀察林——的右手就像斷掉的樹(shù)枝一樣搖擺，看來(lái)不能輕易抱起來(lái)了。教師找來(lái)了他的媽媽，又在保安的幫忙下把他送往醫(yī)院救治。
醫(yī)生診斷結(jié)果，他的手發(fā)生兩處骨折，得到福州大醫(yī)院去治療，他去了福州，小手終于保住了，可是得住院治療很長(zhǎng)時(shí)間�；丶液螅瑡寢寭�(dān)憂他去上學(xué)時(shí)被那個(gè)冒失鬼給碰了，只好又在家調(diào)養(yǎng)了一個(gè)月了，后來(lái)手臂長(zhǎng)期保持一個(gè)姿態(tài)不能動(dòng)彈，又來(lái)來(lái)回回去了幾次去福州進(jìn)展康復(fù)治療。
回到學(xué)校，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)，觀察同學(xué)們高快樂(lè)興上學(xué)，自己卻奔波在去醫(yī)院的路上，他懊悔極了，要是當(dāng)時(shí)聽(tīng)教師的話，那該多好呀。耽擱了學(xué)習(xí)不說(shuō)，給自己和家人帶來(lái)了多大的麻煩。
安全無(wú)小事，我們不能心存幸運(yùn)，肯定要把安全裝進(jìn)心里，落實(shí)到行動(dòng)中，這樣每一天才能高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家。
安全教育征文5
交通安全很重要，有時(shí)由于不遵守，發(fā)生了交通事故，有時(shí)由于不遵守，而被告上了法庭。這不都是不遵守交通守則的結(jié)果嗎？
在我們這個(gè)單元的5樓，住著叔叔一家，他家有一個(gè)姐姐那位叔叔是爸爸的同事，常與爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑、談天說(shuō)地，還經(jīng)常逗我玩。叔叔有一個(gè)女兒，她比我大，我每天上學(xué)都能看到她和叔叔的笑臉。然而，悲劇發(fā)生了……
前兩年，在一個(gè)晚上，叔叔駕駛著一輛摩托車由環(huán)島駛過(guò)。那天叔叔喝多了，開(kāi)的摩托車速度很快。突然，前面來(lái)了一輛電動(dòng)三輪車，三輪車開(kāi)得也很快。由于叔叔喝多了，頭腦不太糊涂，手也不太敏捷了，結(jié)果發(fā)生了一啟交通還在事故。當(dāng)時(shí)，叔叔昏迷了一會(huì)兒又醒了過(guò)來(lái)，叔叔摸摸身上，一分錢(qián)也沒(méi)有了，但手機(jī)還在。叔叔就立即給同事打電話，同事叫來(lái)了搶救車，把叔叔送到了醫(yī)院，但是叔叔傷得太重，還是由于搶救無(wú)效死亡。當(dāng)姐姐一家聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，還以為叔叔的同事在開(kāi)玩笑，但看到叔叔的同事一臉的嚴(yán)厲，姐姐心頭一震。結(jié)果弄清晰以后，叔叔的.同事把結(jié)果告知了姐姐，姐姐哭了。事后，又有許多叔叔的家人、親屬，都去姐姐家，姐姐把眼睛都哭腫了。我的爸爸、媽媽總上樓去勸她，這還好一點(diǎn)。
可這不正是酒后駕車而引起的交通事故嗎？
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，公路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。假如我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)章，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)章。我信任肯定可以避開(kāi)一啟接一啟的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)章就是珍愛(ài)生命！
同學(xué)們，讓我們多等一會(huì)兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責(zé)任，就讓我們和他人少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生吧！
安全教育征文6
1、幼兒園安全教育存在的問(wèn)題
1。1幼兒園對(duì)安全教育的輕視。目前，幼兒園中教育中存在著重安全保護(hù)、重智力發(fā)展而輕視安全教育的問(wèn)題。幼兒園偏重對(duì)幼兒采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，而不是為幼兒的活動(dòng)提供安全的環(huán)境，對(duì)幼兒的不安全行為進(jìn)行糾正教育。幼兒園為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)利益，在課程安排上迎合家長(zhǎng)的要求，將智力開(kāi)發(fā)放在了首位。而不是以幼兒身心全面發(fā)展作為終極目標(biāo)，重視對(duì)安全教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
1。2幼兒園安全教育形式單一、內(nèi)容枯燥。在對(duì)幼兒園的觀察中，貫穿于一日生活的安全教育多數(shù)都是以教師的說(shuō)教這一種方法進(jìn)行的。例如下樓時(shí)，教師會(huì)提醒要按秩序下樓，不要跑，不要打鬧。做游戲時(shí)，教師會(huì)提醒，不要擁擠，要按游戲規(guī)則進(jìn)行。吃飯時(shí)，教師會(huì)提醒慢慢吃，細(xì)嚼慢咽等。這種較為傳統(tǒng)的口授和示范教育方式，忽視了主題體驗(yàn)活動(dòng)和游戲等幼兒感興趣的方式來(lái)進(jìn)行教育，不能靈活變化教育方式方法。
1。3幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脫節(jié)。幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脫節(jié)，家長(zhǎng)缺乏對(duì)幼兒園教師安全教育方法、內(nèi)容以及幼兒在幼兒園的活動(dòng)情況的了解，使得幼兒教師未能及時(shí)了解幼兒在家庭教育中形成的某些心理特征、生活習(xí)慣、及幼兒自身的身體狀況，使得幼兒園和家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育不能形成教育合力，從而阻礙了幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力的及時(shí)掌握和鞏固。
2、幼兒園安全教育問(wèn)題形成的原因
2。1幼兒園迎合家長(zhǎng)的觀念和需要。目前社會(huì)，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”的意愿十分迫切，對(duì)幼兒園的期盼，希望幼兒園把自己的孩子培養(yǎng)成為眾人眼中的乖乖兒，“聽(tīng)話”的孩子，盡量少在幼兒園中闖禍。幼兒園為獲得家長(zhǎng)的滿意評(píng)價(jià)、吸引留住生源，對(duì)待家長(zhǎng)小心翼翼，對(duì)待幼兒也是小心謹(jǐn)慎，一味地迎合家長(zhǎng)的要求，在無(wú)形或者有形中對(duì)小孩加以束縛，不準(zhǔn)幼兒亂拿東西，不準(zhǔn)幼兒亂活動(dòng)等，在一定程度上減少幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間、減少戶外活動(dòng)的時(shí)間、減少幼兒自己嘗試的機(jī)會(huì)，從而無(wú)法在實(shí)踐中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
2。2幼兒園教師對(duì)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)缺乏了解。幼兒園孩子的年齡階段在3一6歲，其思維發(fā)展正處于以直觀思維為主和以感知?jiǎng)幼鳛橹鞯碾A段。這個(gè)年齡段的幼兒好奇心強(qiáng)，想要親身嘗試很多的動(dòng)作，即使這種動(dòng)作是很危險(xiǎn)的。有些幼兒教師缺乏對(duì)幼兒思維發(fā)展的階段性特點(diǎn)的了解，在教育方式上采取“一刀切”，明令禁止幼兒的嘗試行為。如教師發(fā)現(xiàn)幼兒拿教師里的掃帚時(shí)，會(huì)馬上對(duì)其進(jìn)行制止，這是因?yàn)榻處熑狈?duì)幼兒產(chǎn)生這一動(dòng)作、行為原因進(jìn)行深人分析，不了解幼兒的好奇心所造成的，這種做法嚴(yán)重挫傷幼兒好奇心，同時(shí)也錯(cuò)失了進(jìn)行安全教育的好機(jī)會(huì)。
2。3幼兒園安全教育與家庭安全教育不一致。在幼兒的安全教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)與幼兒園可能存在不同的教育方式。家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的溺愛(ài)，為處處為孩子掃清障礙，給孩子一中封閉狀態(tài)，不允許接觸任何危險(xiǎn)的事務(wù)，更有甚者限制幼兒進(jìn)行正常的活動(dòng)。如幼兒由于好奇想要觸摸剪刀，家長(zhǎng)看到后直接就是大聲“恐嚇”幼兒不準(zhǔn)這樣做，這就導(dǎo)致了幼兒連最基本的安全常識(shí)都不知道。而幼兒園安全教育是要把幼兒看成是一個(gè)獨(dú)立的人，讓幼兒明白剪刀的用途，以及使用不當(dāng)會(huì)造成怎樣的危害，家長(zhǎng)的.過(guò)分保護(hù)實(shí)際上剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。
3、應(yīng)對(duì)幼兒安全教育問(wèn)題的對(duì)策
3。1樹(shù)立正確的安全教育理念。幼兒的安全并不是靠減少活動(dòng)來(lái)保證的，而是通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃層變涸诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂(lè)、成功的人生是幼兒園的重要責(zé)任。因此，幼兒園應(yīng)當(dāng)以安全的環(huán)境為基礎(chǔ)，盡可能地對(duì)不安全因素提前做好防范，預(yù)測(cè)并及時(shí)排除，把傷害率減到最低。幼兒園要消除幼兒游戲的操場(chǎng)的安全隱患，可以在園內(nèi)鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地，當(dāng)幼兒在奔跑時(shí)，塑膠的柔韌性能給幼兒適當(dāng)?shù)木彌_，從而減少幼兒的摔倒，即使是摔倒也比較不容易受傷。
3。2開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)。幼兒的思維特點(diǎn)表現(xiàn)為依賴具體的事物來(lái)提高認(rèn)識(shí)和思維能力，不能依靠單純的口頭說(shuō)教。因此，幼兒園安全教育不僅要有實(shí)物、場(chǎng)景，而且要采取多種形式讓兒童主動(dòng)參與，在參與中學(xué)會(huì)安全保護(hù)技能。如設(shè)計(jì)角色游戲“不給陌生人開(kāi)門(mén)”，教育幼兒對(duì)陌生人應(yīng)持有警覺(jué)性和自我保護(hù)的意識(shí);設(shè)計(jì)綜合性游戲“安全過(guò)馬路”，讓幼兒自己使用實(shí)物構(gòu)建十字路口，制作紅綠燈，用角色扮演的方式學(xué)習(xí)過(guò)馬路的規(guī)則，練習(xí)如何過(guò)馬路;開(kāi)展“消防演習(xí)”、“火災(zāi)自救”等活動(dòng)，使幼兒在體驗(yàn)中對(duì)火災(zāi)、對(duì)安全具有初步的認(rèn)識(shí)，懂得學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3。3加強(qiáng)幼兒園與家庭的安全教育合作。為了幼）L能夠更好的發(fā)展，家園必須相互配合，協(xié)調(diào)一致。教師要經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的目標(biāo)、計(jì)劃及需要注意的事項(xiàng)，或者通過(guò)黑板、報(bào)欄將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的意識(shí)，及時(shí)改變家長(zhǎng)不正確的安全教養(yǎng)態(tài)度和方式。家長(zhǎng)要尊重和信任孩子，結(jié)合孩子的實(shí)際水平提要求，盡可能讓孩子做力所能及的事情，讓幼兒獲得有關(guān)安全和促進(jìn)健康的知識(shí)，使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓孩子有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的童年。
安全教育征文7
愛(ài)國(guó)就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的崇高信念。當(dāng)宋軍防線崩潰，他依然轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然之氣�？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)了“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的堅(jiān)定執(zhí)著的愛(ài)國(guó)心。于是我明白了愛(ài)國(guó)就是在國(guó)家危難之際同國(guó)家同生死，共患難。
愛(ài)國(guó)就是屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂民情懷，屈原雖忠事楚莊王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言，被攻破后，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，高吟《離騷》，憤然投江。
愛(ài)國(guó)就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大理想，他從小心懷大志，希望將來(lái)能為國(guó)家效力，后來(lái)，范仲淹做了官，為官清正廉潔，救濟(jì)窮人，一個(gè)提出愛(ài)國(guó)愛(ài)民的人，要心甘情愿比別人先吃苦，比別人后享樂(lè)，范仲淹的先憂后樂(lè)的思想，就是我們民族寶貴的精神財(cái)富。
愛(ài)國(guó)就是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的`本職工作，作為一名新時(shí)代大學(xué)生，我的職責(zé)就是努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，我很自豪，也很驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，為國(guó)家社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，我很驕傲，我愛(ài)祖國(guó)也愛(ài)黨。
抱著愛(ài)國(guó)的心，我要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷，抱著愛(ài)國(guó)的心，我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想，抱著愛(ài)國(guó)的心，我們要讓我們的祖國(guó)更加和諧和富強(qiáng)。
安全教育征文8
今日，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們臉上都洋溢著喜悅的笑容，大家井然有序地排著隊(duì)。等著教師帶著我們?nèi)ヒ粋�(gè)期盼已久的地方——龍崗交通安全教育培訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問(wèn)。
在大家的一片歡聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)到達(dá)了目的地。一下車，就有一位穿著警服的`講解員將我們帶著到4樓。在那里，她嚴(yán)厲而不失親和地給我們敘述了那些因坐車不系安全帶而釀成戓死亡戓重度殘疾的故事。當(dāng)聽(tīng)到警察阿姨講到這些時(shí)候，我不禁眼哐泛紅。心里既責(zé)怪他們當(dāng)時(shí)為什么不愿花多一分鐘時(shí)間系上安全帶，又心疼他們因此戓失去生命戓落下終身殘疾。
緊接著，我們又去參觀了汽車模型。里面有貨車、小車、火車和自行車等，講解員急躁地和我們講解了交通安全學(xué)問(wèn)，并教育我們由于貨車根本上有一個(gè)視覺(jué)盲區(qū)，所以平常我們肯定要遠(yuǎn)離貨車5米遠(yuǎn)，這樣才能避開(kāi)被撞倒。
然后，講解員帶著我們來(lái)到一臺(tái)4D交通安全機(jī)器面前，她熱忱地邀請(qǐng)我們坐上去體驗(yàn)。當(dāng)我最終切身體會(huì)過(guò)后，我深刻地感受到生命是如此地珍貴，交通安全對(duì)我們有多么地重要。由于當(dāng)我系上安全帶時(shí)，覺(jué)得沖擊力并不是特殊大；可當(dāng)我不系安全帶時(shí)，感覺(jué)像隨時(shí)都有可能飛出去的感覺(jué)。
最終，警察阿姨帶著我們來(lái)到5樓，那里擺放著各式各樣的眼鏡。這是模擬輕、中、重度醉酒程度的眼鏡。奇怪的我在得到警察阿姨的允許下，先后嘗試戴上三種程度的眼鏡。我戴著輕度的眼鏡牽強(qiáng)能看清晰路，中度和重度醉酒就根本連直路都走不了啦。也是在這個(gè)時(shí)刻，我突然意識(shí)到醉酒開(kāi)車是多么的可怕��！
學(xué)習(xí)完交通安全學(xué)問(wèn)后，我們來(lái)到公園，了解市民的安全意識(shí)。在講解了一些身為通訊員該具備的禮貌和專業(yè)素養(yǎng)后，我們開(kāi)頭隨機(jī)采訪路人。對(duì)于第一次采訪的我來(lái)說(shuō)，既期盼又忐忑。其中，最讓我印象深刻的是當(dāng)采訪時(shí)問(wèn)道“年滿幾歲以下的兒童需要乘坐安全坐椅？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不少采訪對(duì)象都能不假思考地說(shuō)出4歲。那刻心中突然有種驕傲感——來(lái)自于人們對(duì)安全學(xué)問(wèn)的意識(shí)！
通過(guò)學(xué)習(xí)和采訪，我深刻明白了“道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車不標(biāo)準(zhǔn)，親人兩行淚。”的道理。所以，大家肯定要好好嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，珍愛(ài)生命！
安全教育征文9
也曾親眼目睹一場(chǎng)血淋淋的車禍：一輛奔馳而來(lái)的摩托車撞上了同樣高速行駛的大卡車。鮮血迸了一地，一個(gè)年輕的生命就這樣化為青煙，留下的只是躺在血泊中那血肉模糊的`軀殼……
我驚呆了，定在那兒……上帝好像給我開(kāi)了個(gè)玩笑——那股青煙在我身上停留了片刻，他向我傳達(dá)著什么：天吶！究竟是怎么一回事……頃刻前還在炫耀自己的車技，洋洋得意，片刻就變了，物是人非，那么的可怕！路人好像都被收了魂，呆呆望著自己血肉模糊的身體……不要！我不要！我好怕，世界仿佛只剩我一個(gè)人，那樣的孤寂……我要回家！家里人還在等我回家吃飯呢！我還有好多好多事情要做，不要就這樣——就這樣永別了！老天！我不該逞強(qiáng)，不該超速駕駛，請(qǐng)讓我回家吧……
他，在無(wú)力地懺悔，想哭卻沒(méi)了眼淚。他盡力的嘶喊著……卻沒(méi)人知道他，永久的在人們心中離開(kāi)了這個(gè)世界！他卻還漂亮的夢(mèng)想：
假如一切能重來(lái)，上帝再給我一次時(shí)機(jī)，我肯定做個(gè)守法的好學(xué)生，好好遵守交通規(guī)章，不超速駕駛，不要弄車技……甚至不再駕車，只要讓我再回到家人朋友身邊……他（她）們會(huì)很痛心……我錯(cuò)了！真的錯(cuò)了！懊悔不聽(tīng)教師的教育，仗著自己年少氣盛不守交通安全規(guī)章，落下個(gè)經(jīng)生的圓滿。一切假如能再重來(lái)，我肯定……嘆！只惋惜現(xiàn)在一切都太晚了，沒(méi)人會(huì)知道我的懺悔，只有那個(gè)無(wú)情的上帝……
上帝帶走了他，這里已不是屬于他的世界……此后，人間定是又一陣響徹大地的哭聲，痛徹心肺！
我回過(guò)了神，眼角流了滴淚，或許是那個(gè)亡靈給這個(gè)世界留下的最終一點(diǎn)東西……生命為何如此的脆弱！青少年又為何如此不珍愛(ài)自己的生命？假設(shè)能自覺(jué)地遵守交通安全法規(guī)，那么挽回的是多少條年輕的生命，也就不必像他那樣在無(wú)可挽回之后無(wú)望地懺悔：假如一切能重來(lái)……
一切都不會(huì)再重來(lái)，生命只有一次！請(qǐng)珍愛(ài)生命，自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)。
安全教育征文10
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的'中華兒女共同開(kāi)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大家要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！大家今天的中學(xué)生，將是明天的棟梁。因此大家在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)國(guó)。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：“做人的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)”愛(ài)國(guó)就要堅(jiān)定不移，致死不變。愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上。
做為新世紀(jì)的少年一代，大家生活在科技日新月異、社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代。大家怎樣做稱得上愛(ài)國(guó)呢？我認(rèn)為：首先要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次是加強(qiáng)綜合素質(zhì)方面的鍛煉和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年；再則是多讀歌頌愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍，學(xué)習(xí)革命先烈熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、不怕?tīng)奚膫ゴ缶�。以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激�?lì)自己，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，將來(lái)為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為人類最美好的理想——共產(chǎn)主義奮斗終身。這就是的愛(ài)國(guó)，這就是的美德。
安全教育征文11
“我叫錢(qián)紅燕，今年7歲了。在我4歲的時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友去給正在地里干活的媽媽送鑰匙。當(dāng)穿過(guò)公路時(shí)，只見(jiàn)一輛大汽車向我們猛撲過(guò)來(lái)。等我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，只覺(jué)得我的兩只腳冷冰冰的。我叫媽媽給我穿上鞋子，媽媽什么也不說(shuō)。淚水滴到我的臉上。原來(lái)我今生今世再也不用穿襪子，鞋子，甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個(gè)籃球了。有些好心的叔叔阿姨來(lái)看我，他們總是給我買(mǎi)一些糖果啊，餅干什么的�？晌叶嘞Ｍ麄兘o我買(mǎi)一個(gè)新籃球和一個(gè)新書(shū)包啊。駕駛員叔叔阿姨們，你們飛快地開(kāi)著汽車，在路上跑的時(shí)候，請(qǐng)你們想想我，想想我這個(gè)坐在籃球里的小孩。我天天在想，誰(shuí)能給我像別人一樣的兩條腿呢?……”這是前些天學(xué)校播放的交通安全教育記錄片《坐在籃球里的小女孩》中的一段給我留下深刻印象的自述�；匚吨械拿恳粋�(gè)鏡頭，那一幕幕又在我的腦海中閃現(xiàn)。多么可憐多么痛苦的小女孩啊!親眼目睹了她那悲慘的遭遇，我的心非常酸痛，就像快要熱淚瑩眶似的，整個(gè)眼睛紅通通的。
知道嗎?她才只有7歲，圓圓的臉蛋上，兩只晶瑩的眼睛閃啊閃，兩道淡眉活像小金魚(yú)的'尾巴�？墒�，她今生今世再也沒(méi)有一雙腿了，她走路的鞋子卻是一個(gè)籃球。每天，這個(gè)女孩猶如失去翅膀的雄鷹，失去了應(yīng)有的自由和快樂(lè)，只能坐在籃球里手扶木把手，依靠?jī)墒值闹�，半個(gè)身子隨著籃球一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)。我們小觀眾的心也隨著那個(gè)籃球地挪動(dòng)而顫動(dòng)，這都是因?yàn)槟谴巍帮w來(lái)橫禍”。那天的車禍完全改變了她的生活，在4年時(shí)間內(nèi)，她整整磨破了8個(gè)籃球。可想而知，她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊!
倘若不是因?yàn)檫@次車禍，籃球女孩會(huì)像我一樣，擁有美好的快樂(lè)童年。如果不是因?yàn)檫@次車禍，籃球女孩會(huì)像我一樣，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。知道嗎?我們整天纏著爸爸媽媽要這要那，而那個(gè)小女孩每年的心愿就是希望有人送她一個(gè)新的籃球�？赐赀@部教育片，我真想大聲為這個(gè)女孩吶喊：“駕駛員叔叔、阿姨們，你們飛快地開(kāi)著汽車，在路上跑的時(shí)候，請(qǐng)你們想想她——坐在籃球里的小女孩吧。
籃球女孩的故事告訴了司機(jī)叔叔很多很多，也告訴我們小學(xué)生很多很多�！白袷胤ㄒ�(guī)，安全出行”是無(wú)數(shù)鮮血換來(lái)的真理，更是車輪對(duì)生命的警告。遵守交通規(guī)則，它就如同你的護(hù)身符，只要你時(shí)時(shí)遵守，它就會(huì)處處保護(hù)你，讓你免受災(zāi)難。但是如果你忘了它，它就會(huì)像惡魔一樣纏上你，讓你處處碰壁，傷人又傷財(cái)!我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不僅珍惜了自己的生命，更關(guān)愛(ài)了別人的生命。
幸�？鞓�(lè)生活，安全永駐心間。相信我們絕不會(huì)再把老師苦口婆心的安全教育當(dāng)作耳邊風(fēng)。坐在籃球里的小女孩艱難前進(jìn)的鏡頭，就像一面鏡子，時(shí)常照著自己的言行。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從我做起，遠(yuǎn)離車禍，讓幸福在來(lái)來(lái)往往的日子里穿梭!
安全教育征文12
一滴血打破了沉睡的心靈。紅色，最危險(xiǎn)的標(biāo)志；綠色，是人生安全的權(quán)杖。做安全的綠V客，讓安全的意識(shí)在你我之間傳播。
在我們身邊，交通事故、溺水事件……總是絡(luò)繹不絕的呈現(xiàn)在眼前。你說(shuō)，這些意味著什么？
因?yàn)槿藗兊陌踩庾R(shí)薄弱。
在我們生活中，你也許經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景吧。在黃綠燈路口，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往校門(mén)口趕，沒(méi)有太多的顧慮，就像迷失方向的羔羊一樣，匆匆的在馬路上奔騰。就在那一剎那，紅色的'余暉在空中翻騰，亮麗的汽車掠走了他的靈魂，只留下冰涼的軀體在路中停滯。
20xx年 3月某日，我市某鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三學(xué)生方小華（化名）在上體育課熱身跑步時(shí)，才跑 200米左右時(shí)就突然前撲倒地，昏迷不醒。該生蘇醒后，老師安排兩個(gè)同學(xué)將其護(hù)送到寢室休息，等到下課再去觀察時(shí)，方小華已經(jīng)人事不省，體育老師才立即將其送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，但因搶救延時(shí)無(wú)效，方小華不幸死亡。經(jīng)初步診斷，該學(xué)生因突發(fā)性心臟病死亡。同樣的事件在很多學(xué)校也出現(xiàn)過(guò)。
沒(méi)有呼吸的喊叫，沒(méi)有靈魂的痛斥。難道要事故發(fā)生后，才懂得痛斥，才懂得安全的重要性嗎？不，那是愚蠢的做法。
生命至上，安全第一，預(yù)防為主。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有 20多種：溺水、交通事故、打架斗毆、人身故意傷害、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。我國(guó)平均每年有16000名中小學(xué)生死于安全事故，造成中小學(xué)生非正常死亡的主要有六大問(wèn)題，死亡人數(shù)依次是：溺水、交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。安全事故已經(jīng)成為 16歲以下青少年兒童的第一死因。
有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。
發(fā)生的中小學(xué)生安全事故、事件有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是發(fā)生在農(nóng)村學(xué)校的較多，說(shuō)明農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件、安全意識(shí)和管理水平仍然是各地的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)；二是溺水和交通事故造成學(xué)生死亡的數(shù)量仍占前兩位。溺水事故主要發(fā)生在農(nóng)村學(xué)生和城鎮(zhèn)學(xué)生群體性活動(dòng)中，交通事故主要發(fā)生在城鎮(zhèn)學(xué)生和農(nóng)村撤并建學(xué)校走讀生（乘坐非法營(yíng)運(yùn)交通車為主）中。
廣東省惠州市20xx年5月12日上午通過(guò)其官微"平安惠州"對(duì)外發(fā)布，惠州市博羅縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水溺亡的意外事故。
5月11日上午（星期六），博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。這期間，一名男同學(xué)因誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一起落入江中失蹤，最后失蹤學(xué)生全部溺亡。
每個(gè)人都知道，家是心靈的棲息地，是未成年人安全、健康、幸福的源泉和歸宿。但頻繁發(fā)生的學(xué)生群體溺亡事故也揭示了家庭在子女管教上的漏洞。
毫無(wú)疑問(wèn)，雙休日、節(jié)假日、暑假期間的一件件學(xué)生安全事故的發(fā)生都與家庭對(duì)未成年人監(jiān)管疏漏有關(guān)，這些事故往往發(fā)生在粗心的家庭，安全意識(shí)薄弱的家庭之中。
理論和事實(shí)告訴我們，安全教育涉及方方面面，安全教育就在身邊，安全教育涉及你我他，安全教育涉及千家萬(wàn)戶。
由此，我們應(yīng)該明白，安全教育不僅是學(xué)校的事，也是家庭的事，也是社會(huì)各方面的事，只有社會(huì)、家庭、學(xué)校齊心協(xié)力，形成合力，重視中小學(xué)生未成年人的安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，培養(yǎng)安全技能、技巧，培養(yǎng)他們自我約束和安全自救的能力，中小學(xué)生未成年人才會(huì)迎來(lái)安全的春天。
春意盎然才會(huì)有秋日的碩果累累。少年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，未成年中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)、家庭、學(xué)校共同呵護(hù)。
紅色的余暉中，只留下了曾經(jīng)的凄涼回憶，只有死亡的氣息，沒(méi)有生命的跳動(dòng)。我們需要綠色與安全。綠色，是人生安全的權(quán)杖；綠色，是生命的通行證。讓綠色傳遍世界，讓紅色的余暉在綠色中消失。
樹(shù)立綠色安全意識(shí)，不僅在于我們的學(xué)習(xí)、生活，也緊密聯(lián)系著學(xué)校、家庭、社會(huì)。
安全，你懂了嗎？
安全教育征文13
“雨停了”“雨停了”雷雨過(guò)后的大街，恢復(fù)了往日的勞碌。
雨后被洗滌過(guò)的街道顯得益發(fā)清爽，人們各式各樣的傘匆忙行走在路上。“笛——笛”一輛黑亮的奧迪梭過(guò)去，濺起閃亮的水花。
我們家四周有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是由于一次交通事故而離開(kāi)了她。小女孩家里并不富有，但是她和爸爸媽媽一起生活得很快樂(lè)。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是觀察爸爸急躁地在等待著�；丶业穆飞希∨⒖偸情_(kāi)快樂(lè)心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些好玩的事。
有一天，小女孩的爸爸像尋常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么盼望自己還活著，他多么盼望陪在小女孩身邊，他多么盼望能夠看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像尋常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很焦急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她好像傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷請(qǐng)求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么盼望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象尋常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！
禍兮福所倚，福兮禍所伏”一句輕松的`話，就瓦解了人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)；“我不犯人，人亦不犯我”一句輕松的話，便抹去了人們?nèi)缏谋”男木�。置公路上的車水馬龍，人潮車流于罔聞，節(jié)日歡快的氣氛早已掩埋了危急的訊息。誰(shuí)又來(lái)敲響行道的警鐘？
“天干地燥，當(dāng)心火燭——當(dāng)！”入夜了，從前會(huì)有打更的去打擊火的警鑼，如今，誰(shuí)又有那份“閑情逸致”去敲響行道的警鐘？
安全教育征文14
一、交通安全。
1、冬季氣溫偏低，雨雪極易結(jié)冰，而且最近路上經(jīng)常有霧出現(xiàn)，所以在上放學(xué)時(shí)更要注意往來(lái)車輛，并注意不要摔倒。同時(shí)，由于冬季同學(xué)們穿棉衣上下學(xué)，觀察不太方便，所以穿越公路時(shí)更要認(rèn)真觀察有無(wú)車輛通過(guò)，確保安全下才可以通行。
2、在雨雪后，個(gè)別人家的屋檐等地方可能會(huì)出現(xiàn)冰椎、冰凌等懸掛物，從附近經(jīng)過(guò)時(shí)，要時(shí)刻注意，嚴(yán)防懸掛物墜落傷人。如果發(fā)現(xiàn)有上述物品，要及時(shí)告知家長(zhǎng)或其他成年人，由他們?nèi)デ宄闯赡耆瞬坏米孕刑幚怼?/p>
3、為了確保交通安全，在遇到雨、雪等惡劣天氣時(shí)，班級(jí)不記錄學(xué)生考勤，無(wú)論遲到還是由于道路原因不來(lái)上學(xué)，都視為滿勤。但如學(xué)生不來(lái)上學(xué)，應(yīng)通過(guò)電話等渠道向老師請(qǐng)假，不請(qǐng)假者將作曠課處理。
二、在校安全。
不得觸摸空調(diào)等電器設(shè)備，嚴(yán)防觸電或燙傷。注意樓道、走廊、操場(chǎng)上有無(wú)結(jié)冰，防止突然滑倒。
三、居家安全。
1、時(shí)刻提醒父母注意防火、防煤氣中毒等事項(xiàng)，自己也要遠(yuǎn)離水壺、火爐等熱水、取暖及其它電器設(shè)備，確保安全。
2、不得私自到河溝、池塘、水井等處去游玩、滑冰。
四、防范凍傷。
要經(jīng)常做戶外運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)。如感覺(jué)到手腳很冷時(shí)，提倡首先選擇通過(guò)搓手、跺腳等方式取暖。如有凍傷，可在大人的監(jiān)督下用冰雪搓受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)，提高體溫。
安全教育征文15
人人都知道，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，而生命卻不能重來(lái)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都是寶貴的，都是最重要的，因?yàn)樗挥幸淮巍ｋS著科技的發(fā)展和生活水平的提高，汽車越來(lái)越多，人們的出行幾乎離不開(kāi)汽車了。汽車在給我們的生活帶來(lái)了很多方便的同時(shí)，也帶來(lái)了很多的安全隱患。大街上，飛馳的汽車在我們身邊呼嘯而過(guò)，如果有人不遵守規(guī)則，就會(huì)給交通帶來(lái)不便，也許你稍不留意，就會(huì)釀成悲劇!安全，關(guān)系著每一個(gè)人，牽動(dòng)著每一個(gè)家。因此，道路安全教育刻不容緩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：20xx年11月14日，山西沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車像發(fā)了瘋的惡魔，沖進(jìn)了隊(duì)伍，隨著一片驚呼和慘叫，二十一個(gè)鮮活的生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美好的世界……許多家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)噩耗，一路呼喊著孩子的名字奔向現(xiàn)場(chǎng)�？墒牵螒{大人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾艉�，任憑貨車司機(jī)怎樣地懺悔，都挽回不了那二十一條鮮活的.生命。這血淋淋的教訓(xùn)，給多少家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，也給我們天天穿梭在馬路左右的人們敲響了警鐘。所以，文明出行的重要性是一目了然的，道理安全的教育應(yīng)該常抓不放松，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。我們要遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學(xué)路上或放學(xué)路上，要自覺(jué)靠右沿人行道行走，不在路邊追逐打鬧。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮等一等”。在乘車時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)，在車上不爭(zhēng)搶座位，扶好把手坐穩(wěn)，不把頭和手伸出窗外。下車時(shí)，按順序依次下車，不爭(zhēng)、不搶。同時(shí)，我們要與我們的家長(zhǎng)、親友共同摒棄不文明行為，如果人人都做到自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明禮讓，做文明市民，那么我們的城市才會(huì)更文明、更和諧，人們的生活才會(huì)更加幸福美好。
交通中有你、有我、有他，有我們共同的參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營(yíng)造。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，改掉一些不良習(xí)慣，向文明看齊，為道路交通的安全有序、暢通無(wú)阻和人們的平安出行做出自己的貢獻(xiàn)。
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