閱讀伴我成長(zhǎng)的征文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年10歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過(guò)的書(shū)，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)，布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著書(shū)本去仔細(xì)地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的`地步了。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的書(shū)房里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看，媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書(shū)，等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書(shū)，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……由于我愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jī)提高很快，每年都被評(píng)為“讀書(shū)之星”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天.。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文2
根據(jù)區(qū)教育局通知精神，為充分發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)校教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)用水平，形成濃濃的書(shū)香氛圍，我校在師生中開(kāi)展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”
讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的'評(píng)選，最終教師組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名；學(xué)生組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。
在廣大師生交上來(lái)的征文我們可以看到這樣可喜的現(xiàn)象：
教師征文節(jié)選：每次我們班的讀書(shū)交流，我班總有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹自己如何選購(gòu)、閱讀優(yōu)秀書(shū)籍并談自己的讀書(shū)打算，同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲了……
學(xué)生征文節(jié)選：每周到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多……
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成……
讀書(shū)，更使我們的老師們成了有思想的人，成為有豐厚內(nèi)涵的優(yōu)秀教師。
總之，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的校園比以前明顯安靜了許多，讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂，書(shū)香在整個(gè)校園彌漫開(kāi)來(lái)……
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文3
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是我最好的朋友。它伴我一起成長(zhǎng)，陪我渡過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我討厭讀書(shū)，從李白至李清照，從魯迅至冰心，從泰戈?duì)栔镣栏衲蚬沤裰型�，我都討厭。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地帶著書(shū)，隨時(shí)隨地念著。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長(zhǎng)發(fā)里讀書(shū)。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。朗朗的讀書(shū)聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，正如賀知章所說(shuō)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。池塘里，美麗的魚(yú)兒正在魚(yú)戲蓮葉間，還有一群可愛(ài)的白鵝在快樂(lè)地紅掌撥清波。池塘邊，花兒綻開(kāi)笑臉，樹(shù)兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來(lái)，東張西望，好一幅草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的春景畫(huà)呀！
我討厭，在夏夜的星空下讀書(shū)。伴著涼風(fēng)，和著蛙叫，看看那直奔天邊葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。啊，一只蜻蜓立在荷葉上，正是大荷才露尖尖角，晚存有蜻蜓公底下。遠(yuǎn)處響起縹緲的歌聲，我似的`看到月光下的肚肚狼正在唱著那顫抖聽(tīng)的歌。所有的病人都撇開(kāi)了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書(shū)。品味枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬的蒼涼；欣賞一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的美麗；感嘆沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲的豪氣。我和安妮一起走進(jìn)了綠山墻；跟小豆豆一同看著窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行
我討厭，冬日的暖陽(yáng)下讀書(shū)。手追捧一本書(shū)，趴在窗邊看看那銀裝素裹，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花上開(kāi)。千里冰封，萬(wàn)里雪飄的豪放使人蕩氣回腸，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪的畫(huà)面使我回味無(wú)窮我仿佛看到冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)緩緩地跑過(guò)來(lái)，聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的駝鈴聲。
讀書(shū)，帶我走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂，領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫(kù)，和我一起穿梭于當(dāng)今中外。讀書(shū)伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文4
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)我常常聽(tīng)老師、家長(zhǎng)們說(shuō)起。其實(shí)我覺(jué)得趙恒這句話(huà)說(shuō)的挺好，書(shū)讀得多了，里面的奧秘你自然就會(huì)知道。
五年級(jí)的時(shí)候，我的課外書(shū)總是一本接一本地往學(xué)校里拎，不過(guò)呢，看看的時(shí)候就是真的有滋有味的，但看過(guò)之后就真的整本書(shū)下來(lái)也沒(méi)什么斬獲，也就是能夠把書(shū)里的大致內(nèi)容忘記而已。所以，我每看看回去一本書(shū)之后，就可以已連續(xù)幾天不看電視，大概三四天左右，我又可以把前幾天看看的那一本書(shū)拎出再次看看個(gè)一兩遍。
書(shū)不是你用來(lái)學(xué)習(xí)的工具，也不是什么擺設(shè)，它是能讓你的靈魂升級(jí)，能讓你的大腦充滿(mǎn)智慧的東西。它有時(shí)可能會(huì)是一個(gè)慈祥的老爺爺，有時(shí)也可能是一個(gè)可愛(ài)的孩子，你在看它，讀它的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂(lè)趣，也可能會(huì)悟出許多道理。我至今記得五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文《走遍天下書(shū)為侶》中的一句話(huà)：如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？現(xiàn)在如果讓我來(lái)選擇一樣?xùn)|西，我會(huì)毫不猶豫地選擇書(shū)！。我覺(jué)得帶上一本書(shū)去旅行何嘗不是一件好事呢？當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，拿起它翻開(kāi)閱讀，你會(huì)多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時(shí)候，你也許會(huì)說(shuō)：咦，這頁(yè)我看過(guò)嗎？原來(lái)之前的我是那么粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！總之，現(xiàn)在我的`想法和作者相似，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)槊恳淮稳タ磿?shū)，總會(huì)有意想不到的收獲。
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，當(dāng)然，我討厭看電視的嗜好并沒(méi)變小。只是，書(shū)不像是以前那么多了，以前被迫辭職就在邊線(xiàn)上看電視的我，已經(jīng)漸漸陌生，甚至快要佚失�，F(xiàn)在的我，寫(xiě)作質(zhì)變太少了，其實(shí)我特別想要返回五年級(jí)，但是，身邊的人變小了，也就回不來(lái)了。
但是，我還是會(huì)繼續(xù)保持看書(shū)的愛(ài)好，只要有書(shū)看，我還是會(huì)坐在那個(gè)我熟悉的位置上，靜靜地看著書(shū)，感受其中的樂(lè)趣。也許，以后的我，會(huì)變得話(huà)更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書(shū)，我相信我可以回到以前。請(qǐng)你們記住，書(shū)是智慧的源泉，請(qǐng)你們愛(ài)書(shū)、好好看書(shū)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文5
人的成長(zhǎng)中不可缺少閱讀。古人亦云:“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)。”這句話(huà)實(shí)實(shí)在在地說(shuō)明了閱讀的重要性.
我自小就喜歡閱讀課外書(shū),只要有時(shí)間就會(huì)往書(shū)的王國(guó)里鉆,有時(shí)和白雪公主一起玩,有時(shí)和灰姑娘搞清潔,有時(shí)又和小飛象坐著等媽媽,又有時(shí)在想為什么木乃伊從幾千年可以活到現(xiàn)在……
有空的時(shí)候，我會(huì)往作文大會(huì)上游蕩一番，去看一看生活的'喜，怒，衰，樂(lè)，想一想如何豐富生活，豐富世界。閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。
閱讀帶來(lái)許多樂(lè)趣，久而久之我明白到“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”我喜愛(ài)閱讀書(shū)，是閱讀使我明白：鋼鐵是怎么樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶(hù),是它給我知識(shí),給我生活的力量。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！遍喿x是我生活中的一大樂(lè)趣，是它伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文6
在家里，爸爸媽媽說(shuō)我是一只活蹦亂跳的小兔子。在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我愛(ài)唱歌、愛(ài)打球，都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)天派。但是我也有安靜的一面，那就是看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)全身心投入其中，誰(shuí)也打擾不了我。
說(shuō)起閱讀習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然一個(gè)同學(xué)提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出糗了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著就開(kāi)始了“痛苦”游戲，說(shuō)痛苦是因?yàn)橐还菜膫�(gè)回合的成語(yǔ)接龍，我只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的.同學(xué)都能對(duì)答如流，而我卻笨嘴拙舌。這件事使我意識(shí)到我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少，在同學(xué)面前出丑。
后來(lái)，我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了各種書(shū)籍：從《成語(yǔ)故事》到《優(yōu)秀作文選》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
如今，說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。因?yàn)殚喿x，我可以在書(shū)的海洋中暢游，在書(shū)的“滋潤(rùn)”下茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)殚喿x，我的課余生活也變得更加充實(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文7
從小我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就為我購(gòu)買(mǎi)了許多圖文并茂的書(shū)，讓書(shū)和玩具堆放在一起。于是書(shū)就成了我喜歡的“玩具”，我經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛，充滿(mǎn)好奇地翻看。媽媽會(huì)耐心地教我讀書(shū)中的內(nèi)容，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。讓我從中認(rèn)識(shí)了許多字。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我漢語(yǔ)拼音后。我會(huì)經(jīng)常捧起童話(huà)故事，津津有味地看著，仿佛自己也走進(jìn)了那個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。她讓我了解了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。她就像一個(gè)老師，不斷的督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足，使我成為一個(gè)懂事、知禮、勤學(xué)、好問(wèn)、為人友善、易與人相處的好孩子。
隨著識(shí)字量的增長(zhǎng)，我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子，愛(ài)上了古詩(shī)詞。她能讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
現(xiàn)在，優(yōu)秀作文選、閱讀與寫(xiě)作成了我的.最?lèi)?ài)。只要一有空，我就會(huì)捧起她們聚精會(huì)神地看，并從中摘錄一些好詞好句。這樣不僅提高了我的閱讀能力，還可以讓我寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手了。
好書(shū)就像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。好書(shū)是益友，她著實(shí)讓我獲益匪淺，不僅僅使我成績(jī)優(yōu)秀、視野開(kāi)闊、能說(shuō)會(huì)道，更給了我做人的道理，學(xué)會(huì)了寬容。好書(shū)，打磨我、塑造我、雕琢我。閱讀伴我成長(zhǎng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)……
總之，書(shū)籍才是最寬廣的海洋。為了豐富自己的知識(shí)，長(zhǎng)大成為棟梁之材，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)跟著書(shū)籍一起遨游知識(shí)的海洋吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文8
閱讀名著，使我增加了知識(shí)，拓寬了視野;閱讀名著，陶冶了我的情操提高了我的語(yǔ)言能力;閱讀名著，啟迪了我的思想;讓我受益匪淺;
說(shuō)起名著，對(duì)我影響最大的當(dāng)然是我國(guó)四大名著之一《西游記》�！段饔斡洝凡坏且槐緩V為流傳的名著，而且被搬上銀幕，成為家喻戶(hù)曉的電視劇、動(dòng)畫(huà)片，可我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容比電視上的劇情更加精彩。這本書(shū)是明朝的吳承恩寫(xiě)的，這本書(shū)以豐富瑰奇的想象描寫(xiě)了唐僧﹙唐三藏﹚、孫悟空、豬八戒、沙僧﹙沙和尚﹚師徒四人，在迢迢的取經(jīng)路上勇斗妖魔鬼怪，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了九九八十一難，才取得真經(jīng)的故事。書(shū)中作者將師徒四人所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)形象化成妖魔鬼怪所設(shè)置的九九八十一難，把動(dòng)物幻想成一些精靈妖怪，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了大自然的兇險(xiǎn)、惡劣、無(wú)情，以降妖伏魔來(lái)歌頌了唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)、排除萬(wàn)難、戰(zhàn)勝大自然的戰(zhàn)斗精神。
《西游記》的妖魔鬼怪都是以獅、虎、豹、象、鼠等動(dòng)物幻想出來(lái)的，而戰(zhàn)勝這些妖怪的主角是猴、豬。故事情節(jié)充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩，想象新奇，出神入化，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感，也具有濃厚的神奇色彩，使我更想進(jìn)一步了解《西游記》。
我讀了名著《西游記》后,我非常喜歡書(shū)中的孫悟空，他樂(lè)觀、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定、神通廣大，但有些浮躁，帶著猴的野性，但他是神奇力量的化身。孫悟空有神性也有人性，他在取經(jīng)的路上對(duì)師傅堅(jiān)貞不一的師徒之情，就是他人性的最大表現(xiàn)，這讓我非常感動(dòng)，也是這本名著讓我感受最深的一點(diǎn)。二師弟“天蓬元帥”豬八戒貪婪、懶惰、蠢笨、好色，但有時(shí)他也傻得可愛(ài)，所以也是這本名著必不可少的角色之一。三師弟“卷簾將軍”沙僧和唐僧一樣是以慈悲為懷之人，但沙僧并不像唐僧那樣迂腐，他吃苦耐勞、任勞任怨、不計(jì)得失、忠于職守。
唐僧師徒四人各有各的特點(diǎn)，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空的樂(lè)觀、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定的精神;在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該像沙僧那樣能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。
閱讀名著，使我在成長(zhǎng)的道路上有了更多的`感悟;使我更進(jìn)一步了解了中國(guó)的一些歷史文化和人文地理知識(shí);也使我積累了許多好詞佳句;也讓我從中感受到了生活的美好、父母的關(guān)愛(ài)……今后，在我成長(zhǎng)的道路上，我更要孜孜不倦地讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，用書(shū)的知識(shí)來(lái)豐富自己精彩的人生。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文9
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇洃浿泻苄〉臅r(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，慢慢地它們就成了我生活中不可缺少的一部分。
在我剛學(xué)會(huì)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就在一旁讀著我愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事，我靜靜地坐在媽媽的懷里認(rèn)真地聆聽(tīng)。每當(dāng)和媽媽做公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字我也會(huì)問(wèn)媽媽那個(gè)讀什么、這個(gè)念什么，在這樣一問(wèn)一答中我漸漸長(zhǎng)大了，也認(rèn)識(shí)了很多字。
上小學(xué)后，我能自己拿起書(shū)津津有味地讀了，我看了《四大名著》、《昆蟲(chóng)記》、《名人傳》、《槍械大全》、《神奇的.校車(chē)》、《人類(lèi)簡(jiǎn)史》……這些文學(xué)、歷史、科技、軍事、天文、海洋類(lèi)的書(shū)籍和雜志，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，不知不覺(jué)中也能應(yīng)用到我的課堂學(xué)習(xí)上，這讓我信心大增，明白這些都是平時(shí)讀書(shū)的功勞�。拇�，我更加喜歡閱讀了。
我愛(ài)讀書(shū)——有了書(shū)，我的生活才變得更加充實(shí)、快樂(lè)、美好！讀書(shū)伴我長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文10
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我許多知識(shí)。
記得，我還很小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)上五顏六色的圖畫(huà)，因?yàn)槲疫�不會(huì)認(rèn)字，就每天叫爸爸媽媽給我講書(shū)里的故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，我能自己看書(shū)了，真是不看不知道，一看真奇妙!我這時(shí)才知道，原來(lái)，閱讀是一件非常快樂(lè)的事情啊!從那以后，我每天都看書(shū)。
我看了《唐詩(shī)三百首》，俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也能吟。就因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了吟詩(shī)，比如：憶江南 春雪 詠柳。爸爸夸我吟得特別好。看了童話(huà)故事。還看了《三國(guó)演義》，我喜歡諸葛亮的`聰明才智、勇敢，草船借箭、空城計(jì)等故事就讓我對(duì)他佩服的五體投地，后來(lái)，我又看了《西游記》，唐僧師徒不怕困難，勇往直前的精神令我感動(dòng)。還有《水滸傳》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物令我難忘，就像“黑旋風(fēng)”李逵，“豹子頭”林沖。最近，我又迷上了《笑貓日記》。
我愛(ài)我的朋友——書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了生活�？磿�(shū)吧，它是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，讀書(shū)吧，書(shū)永遠(yuǎn)都是有用的，同學(xué)們，就讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文11
這學(xué)期，我閱讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容讓我受益很深。我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，如遵守制度的周總理、養(yǎng)成良好習(xí)慣的諾貝爾科學(xué)家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學(xué)上學(xué)的道德模范及孝敬父母的.堅(jiān)強(qiáng)男孩等。這些 文明美德的事例告訴我們，一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成績(jī)?cè)俸�，也將�?huì)是一個(gè)不受歡迎的人。今后， 我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行都要一致。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負(fù)的責(zé)任。
傳承文明和踐行美德不能光“ 紙上談兵” ，還應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。 記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學(xué)了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節(jié)日，我要送給她一份意外的驚喜。回到家中，我拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ?jié)日快樂(lè)！平時(shí)您辛苦了，今天讓我來(lái)為您做一次雞蛋面�！眿寢尫浅８吲d地說(shuō)：“謝謝你，你真懂事�！庇谑牵揖烷_(kāi)始動(dòng)手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋里倒點(diǎn)油，燒一會(huì)兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接著就往鍋里添了適量的水，在燒水的時(shí)候把菜洗干凈、把調(diào)料打好，水開(kāi)了，把面放入鍋中煮一會(huì)兒再放菜進(jìn)去。不一會(huì)兒，一碗香噴噴的雞蛋面就煮好了，當(dāng)我把面端給媽媽時(shí)，我看見(jiàn)她感動(dòng)得要流淚了。媽媽拉著我的手，和藹地說(shuō)：“小乖乖，你長(zhǎng)大了、懂事了”。我心里非常高興，我能通過(guò)自己感恩的行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽一直對(duì)我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如 上車(chē)讓老人和小孩先上，看見(jiàn)老人讓座 ， 向教師及長(zhǎng)輩們問(wèn)好，不隨地吐痰，不踐踏花草， 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)幫助別人等。只要用心去做好 每一個(gè)文明的行為，我們的生活就會(huì)變得更加多姿多彩。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身言行做起，告別那些不文明的行為，共同努力做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長(zhǎng)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文12
課余時(shí)間看課外書(shū)我最歡了，我感覺(jué)能提高我的知識(shí)，對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助，還可以周游童話(huà)世界，知道名人的故事，知道歷史&&&課外書(shū)上的一些好詞好句，我會(huì)把它記下來(lái)，
在寫(xiě)作文時(shí)可以用上去。 我最喜歡的課外讀物是《格林童話(huà)》，在這本書(shū)中我最喜歡和感動(dòng)的是《灰姑娘》的故事�；夜媚锸且粋�(gè)命苦的女孩，從小失去了媽媽?zhuān)荒芨^母一起生活，繼母不喜歡她，成天把她當(dāng)傭人一樣看待，繼母的兩個(gè)女兒也都欺負(fù)她。有一天，王子邀請(qǐng)所有的.姑娘去參加舞會(huì)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，后來(lái)在仙女幫助下灰姑娘去了舞會(huì)，并最后成為了王妃，灰姑娘不但沒(méi)懲罰兩個(gè)姐姐，還把她們接到王宮，后來(lái)兩個(gè)姐姐還嫁給兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。其實(shí)有時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)發(fā)生這樣的事情，我有次在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道。一個(gè)小姑娘和媽媽去水果店買(mǎi)蘋(píng)果，買(mǎi)了3斤要9元錢(qián)，這時(shí)一個(gè)盲人進(jìn)了店，老板看見(jiàn)了后連忙上前去攙扶這位盲人，那位盲人就問(wèn)：我買(mǎi)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)有嗎？老板笑著說(shuō)：當(dāng)然有�。∧敲茨獛捉锬�？盲人想了想：買(mǎi)3斤。好！三斤一共是&&當(dāng)老板還沒(méi)說(shuō)完時(shí)，他看到盲人的手里攥著一張5元的人民幣，微笑地說(shuō)道：正好是5元！當(dāng)盲人拿著蘋(píng)果走后，小姑娘去問(wèn)老板：為什么要說(shuō)謊�。咳绻毁u(mài)5元的話(huà)，您會(huì)賠錢(qián)的！老板笑著說(shuō)：我看到他手里只有5元錢(qián)，如果我說(shuō)要9元的話(huà)，他是盲人手腳不方便，這樣他就需要回家再取一趟錢(qián)。和掙錢(qián)比起來(lái)，我想我?guī)椭藙e人，我會(huì)更加快樂(lè)些，這樣不是比掙錢(qián)更有價(jià)值些嗎？多么樸素的話(huà)語(yǔ)，多么樸實(shí)和善良的人，它深深的打動(dòng)了我，讓我今后也要做一個(gè)寬容和善良的人。 課外閱讀能使我長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，伴我茁壯成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文13
讀書(shū)，并不是讓我們成為一個(gè)誦者，一個(gè)欣賞者，更重要的是成為生活中的一個(gè)角色，一個(gè)演員。作為誦者、欣賞者的我們，都應(yīng)該盡自己最大的努力，演好各自的人生，學(xué)會(huì)走進(jìn)執(zhí)筆者的心境，去接受心靈上純凈的洗禮。
書(shū)中人生，人生如書(shū)，一滴水可以折射一個(gè)世界，一本書(shū)則可以反映一種生活，或許我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓寬自己生命的寬度，心頭捧著一本書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
人生以書(shū)為伴，在自己迷茫、失落的時(shí)候，為什么不去讀一本好書(shū)，去問(wèn)問(wèn)作者我該怎樣做？在自己生活遇到挫折、困難的時(shí)候，為什么不去請(qǐng)教一本好書(shū)，讓它來(lái)告訴你生活的方式？書(shū)是智慧的結(jié)晶，讓我們知道天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用一切的眼神睥睨天下，你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言，書(shū)會(huì)伴你一生。
生活缺少了書(shū)，那將會(huì)是一件多么可怕的事情呀！
好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀，再也無(wú)法目睹天空的無(wú)邊；好比田地得不到雨水的滋潤(rùn)，留下的只有干裂的傷痕；好比井底之蛙，目光短淺，生活在頭頂一片天的無(wú)知當(dāng)中。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就失去了進(jìn)步的階梯，恐怕我們也就會(huì)從文明回到野蠻。
書(shū)要我們用心去讀，一本好書(shū)，會(huì)給你受不不盡的益處，它不但給了我們視覺(jué)上的愉悅，同時(shí)，也給了心靈一次洗滌，讓那顆蒙塵的心變得光潔，人生的積淀，是書(shū)在讓我們一步步成長(zhǎng)，是讀書(shū)，讓我們一天天成熟。
讓書(shū)居住在我們的心中吧！
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓生活單調(diào)的人變得多彩，在人生匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在那一方書(shū)桌上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)。
書(shū)的味道，你有沒(méi)有用心去聞過(guò)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g書(shū)的那種淡雅的墨香，坐在窗前，清茶一盞，攤在桌上的是人生，開(kāi)始用心去閱讀它吧！去感受一下作者那段心靈的歷程，用手撫摸著那一頁(yè)頁(yè)紙，一行行字，輕點(diǎn)，那是作者的心，聽(tīng)到它在和你講話(huà)了嗎？認(rèn)真點(diǎn)，它告訴你的是無(wú)價(jià)之寶。
讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》是那一種堅(jiān)毅、頑強(qiáng)不屈的靈魂撼動(dòng)了我的心，它在為之流淚；讀過(guò)《絕頂》是那種迎難而上、不畏挫折讓我的靈魂想要歌頌他們；讀過(guò)《吶喊》是那敢于揭露、正義的力量讓我的`身體如火一般的灼熱。細(xì)想讀書(shū)的同時(shí)，我們也在讀作者。
何嘗不是？書(shū)中的人生哲理、生活法門(mén)、精神特性都是指引我們前進(jìn)的導(dǎo)師，從中學(xué)到的，是我們生活中最寶貴的精神財(cái)富。
翻開(kāi)那一本本泛黃的書(shū)，一種無(wú)所欲求的心情涌上心頭，古書(shū)翻開(kāi)在桌上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今，回放著那一幕幕遙遠(yuǎn)而又現(xiàn)實(shí)的畫(huà)面。
讀唐詩(shī)宋詞，詩(shī)人們那喜愁哀樂(lè)引著我們的心一起起伏，走進(jìn)詩(shī)人的心里，與他們進(jìn)行一次次的對(duì)話(huà)，讀《史記》不僅為這部巨著而驚嘆，而更多的是被作者那忍辱負(fù)重、不低頭的偉大精神所征服。
古人雖隨時(shí)間的流逝遠(yuǎn)去，但是他們?cè)跁?shū)中時(shí)刻教導(dǎo)著我們。
讀書(shū)是一種生活方式，讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的，因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神，即使是讀書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)，可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人才多了，在生活中也會(huì)有洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。
去讀一本好書(shū)，讀作者的心，讓自己成為一個(gè)有高尚的靈魂的人，成為一個(gè)大寫(xiě)的人！
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文14
書(shū)，好似小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。經(jīng)常聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的事，兩歲的我，雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻能整篇地重復(fù)媽媽講訴的霸王龍的故事，霸王龍的傳奇故事為我打開(kāi)了一扇古生物知識(shí)的大門(mén)，一直到現(xiàn)在，每當(dāng)影視中出現(xiàn)恐龍的場(chǎng)景，引得我久久駐足觀看，不忍離去。
書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰。漸漸的我上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了很多字，能夠自己看課外書(shū)了，恰好這時(shí)學(xué)校進(jìn)行“我是誦讀小明星”比賽，我用阿凡提的'機(jī)智故事《肉湯的肉湯的肉湯》，贏得了同學(xué)們的掌聲和笑聲，我自己也因此得到了誦讀小明星的稱(chēng)號(hào)，于是，我愛(ài)上了幽默故事，還經(jīng)常上網(wǎng)去看笑話(huà)，閱讀不僅給我?guī)?lái)了開(kāi)心、快樂(lè)，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
書(shū)，仿佛翅膀，伴隨我在絢麗的世界飛翔。今年暑假，為了響應(yīng)華老師的讀書(shū)號(hào)召，我閱讀了一本又一本的書(shū)。46.5萬(wàn)字的《希臘神話(huà)故事》讓我了解了歷史上著名的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，和奧德修斯的木馬計(jì)。從帕里斯身上使我明白了貪心惹大禍。《霧都孤兒》中的奧利弗凄慘的童年，讓我潸然淚下，奧利弗的美好結(jié)局又讓我為他手舞足蹈，從奧利佛身上我學(xué)到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)�！度齽汀分羞_(dá)德尼昂的運(yùn)氣和勇氣使我感到震撼，米萊迪的無(wú)惡不作，使我感到義憤填膺�！陡袆�(dòng)童心的88個(gè)哲理故事》中《吃藥》讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，《給予》使我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！锻纯嗪望}》告訴了我生活中，總是放大痛苦，生活便會(huì)愈加痛苦……
書(shū)，是我的良師益友，書(shū)，是我的精神食糧，陪伴我成長(zhǎng)。今后我還會(huì)更加努力地閱讀更多有益的書(shū)，在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在科學(xué)的高峰中努力攀登。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)，愿書(shū)伴我飛翔!
閱讀伴我成長(zhǎng)的征文15
書(shū)籍是人類(lèi)最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書(shū)看的很多，但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看，只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè)子。
我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會(huì)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，把書(shū)中的好詞好句，以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū)，寫(xiě)到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí)，我也因?yàn)樘V迷于讀書(shū)，而不知道干了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的.一件事，便是中午吃飯了。
那一天中午，媽媽忘了去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，結(jié)果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢(qián)，讓我去小賣(mài)鋪里買(mǎi)三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味，媽媽說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服，看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我，方便面買(mǎi)回來(lái)了沒(méi)有？我著急的一拍頭，哎呀，怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自?xún)?nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了，我要努力改了解了很多成語(yǔ)故事的由來(lái)，明白了許多道理。比如，盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權(quán)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。
有人說(shuō)，只有讀過(guò)《格林童話(huà)》的童年才算是完整的。我最喜歡的書(shū)也是《格林童話(huà)》，這本書(shū)里有很多充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)、神秘、夢(mèng)幻的故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛(ài)的小紅帽、青蛙王子，充滿(mǎn)神秘的黑森林，美麗無(wú)比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人斗智斗勇，怎樣讓童年更快樂(lè)。
說(shuō)起讀書(shū)學(xué)到的本領(lǐng)，就數(shù)我的廚藝了，這些都?xì)w功于我經(jīng)�？醋霾说臅�(shū)，有《廚師入門(mén)》、《魯菜大全》、《滿(mǎn)漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就難了，經(jīng)過(guò)一上午的努力，我倆才做了六個(gè)菜，媽媽下班回來(lái)看到滿(mǎn)桌子的菜非常驚喜，一個(gè)勁夸我倆長(zhǎng)大了，長(zhǎng)本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸，但我們都吃得格外香甜，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)就是為了應(yīng)用，你倆能看著菜譜做菜，能學(xué)以致用，就是送給我最好的生日禮物�！�
在我的生活中，已與書(shū)結(jié)緣，書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)。有書(shū)相伴，我的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步；有書(shū)相伴，我的童年會(huì)更快樂(lè)；有書(shū)相伴，我的人生道路會(huì)更寬廣。
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