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家長(zhǎng)開(kāi)放日周記
家長(zhǎng)開(kāi)放日周記1
5月16日是家長(zhǎng)開(kāi)放日，我的心情既緊張又期盼，因?yàn)樵跐M老師提議下，我們要在學(xué)校里給媽媽過(guò)一次母親節(jié)，給爸爸過(guò)一次父親節(jié)，這可是第一次哦！
家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，在校門口看到了很多同學(xué)在才藝展示，有吹葫蘆絲的，有彈古箏的，有拉小提琴的……十八般武藝，各顯神通！
第一堂課是爸爸媽媽和我們一起聽(tīng)滿老師講繪本——《鴨子農(nóng)夫》，滿老師聲情并茂地講述了鴨子和農(nóng)夫的故事，同學(xué)們仿佛身臨其境，感受了鴨子的悲慘生活。提問(wèn)環(huán)節(jié)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起小手積極回答問(wèn)題，精彩的回答贏得了陣陣掌聲，我們還和爸爸媽媽們互動(dòng)扮演了繪本中的.角色，真是太有趣太開(kāi)心了。
第二堂課我們是在操場(chǎng)上進(jìn)行的，有我們最喜歡的撕名牌項(xiàng)目，丁老師給我們分成了四個(gè)小組，給我們講了游戲規(guī)則后，我們馬上就開(kāi)始行動(dòng)了。大家你追我趕，活動(dòng)進(jìn)行得很激烈，有些同學(xué)很厲害，一下子把很多同學(xué)的名牌撕掉了。我也是小心翼翼地護(hù)著，不過(guò)最終名牌也被以前的同桌撕掉了。這個(gè)項(xiàng)目我們玩得開(kāi)心極了。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是和爸爸媽媽們一起互動(dòng)合作，運(yùn)乒乓球和單腳雙落。每個(gè)小組的成員和爸爸媽媽們都表現(xiàn)得很棒，大家你追我趕互不相讓。有些媽媽為了讓自己跑得更快一些，都脫掉了高跟鞋光腳跑呢。最后經(jīng)過(guò)努力我們組兩個(gè)項(xiàng)目都取得了第一名的好成績(jī)。
活動(dòng)結(jié)束有心的滿老師還替我們準(zhǔn)備了花，讓我們送給自己的媽媽和爸爸一支永不凋謝的花，表達(dá)對(duì)媽媽和爸爸永不凋謝的愛(ài)，最后用相機(jī)記錄下了這精彩的一瞬間。
在教室里爸爸媽媽們都收到了我們給爸爸媽媽的一封暖暖的信，看到爸爸媽媽們燦爛的笑容，我們知道爸爸媽媽們一定都非常開(kāi)心。
這真是一次既快樂(lè)又有意義的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日周記2
今天是星期三，是我們班的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，這種開(kāi)放日是一年才有一次的。
我們班的家長(zhǎng)們，當(dāng)然也包括我的爸爸，早早地就等在學(xué)校門口了。我們出操的時(shí)候，他們進(jìn)了校門。他們都在操場(chǎng)的左前方，一直看著我們做操。有的還給我們拍照呢！
做完操，家長(zhǎng)們就到六樓微格教室等著我們?nèi)ド险n了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們跟以前一樣認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，爭(zhēng)先恐后地舉手回答老師的問(wèn)題。第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們也和以往一樣先朗讀課文，再聽(tīng)老師講課文的內(nèi)容，回答老師提出的問(wèn)題。家長(zhǎng)們都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的'，認(rèn)真地聽(tīng)完了我們上的兩節(jié)課。
上課的過(guò)程中，我們聽(tīng)到家長(zhǎng)們輕輕的議論聲，從他們的表情上來(lái)看，對(duì)我們上課的表現(xiàn)很滿意呢！
這就是我們的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日。同學(xué)們很開(kāi)心，爸爸媽媽們也很開(kāi)心。
家長(zhǎng)開(kāi)放日周記3
家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課
我們學(xué)校邀請(qǐng)了三年級(jí)部分家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課。我們班來(lái)了幾十位家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。
公開(kāi)課是學(xué)校為了讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)習(xí)情況而開(kāi)設(shè)的。我覺(jué)得公開(kāi)課對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以了解孩子學(xué)習(xí)情況得很好機(jī)會(huì)；對(duì)我們學(xué)生來(lái)講是一個(gè)可以向家長(zhǎng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)督促我們認(rèn)真聽(tīng)講的好方法。在課堂上，我們一個(gè)個(gè)都很緊張，生怕自己有不足讓那么多家長(zhǎng)知道。老師講話時(shí)，我們屏息凝神，一言不發(fā)；回答問(wèn)題的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后的舉手回答。老師也比平時(shí)耐心很多，態(tài)度也溫和許多。這正是我們學(xué)生所期待的老師。
我很喜歡上公開(kāi)課，真希望學(xué)校多組織這樣的公開(kāi)課。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
這個(gè)星期四，我們?nèi)昙?jí)舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。星期三，我還在想是誰(shuí)參加我的開(kāi)放日，劉老師發(fā)下一則告家長(zhǎng)書(shū)，我一放學(xué)就興高采烈地把告家長(zhǎng)書(shū)交給了爸爸，說(shuō)：“爸爸，你參不參加開(kāi)放日活動(dòng)呀？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好啊�！蔽议_(kāi)心得大叫：“太好了！”
開(kāi)放日到了，我想把最好的一面給爸爸看。家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室里，有我最熟悉的吳潤(rùn)發(fā)媽媽。我的`視線中看見(jiàn)了爸爸，我高興地叫：“爸爸！爸爸！”最幸運(yùn)的是爸爸就坐在我身旁。
第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，我們上的課文是《家是什么》。上課鈴響了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)，也跟著老師的思路跑，爸爸就“偷”拍同學(xué)們，拍得最多就是我了。語(yǔ)文課上，劉老師帶領(lǐng)我們朗讀，我們讀得又整齊又好聽(tīng)，劉老師臉上露出燦爛的笑容。那一天，我們還上了英語(yǔ)課。
我希望，學(xué)校能經(jīng)常舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我更希望，下次活動(dòng)讓媽媽來(lái)參加，讓她看看我在學(xué)校里的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日周記4
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我的心情也陽(yáng)光燦爛的。因?yàn)�，今天是我們班的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我能不高興嗎？
終于上課了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，所以我不免有些緊張。“你們?cè)趺粗缊A的半徑是直徑的一半？”我舉起手來(lái)，王老師讓我回答�！拔矣贸咦恿堪l(fā)現(xiàn)半徑是直徑的一半�！薄澳悄闵蟻�(lái)量一下�！卑�，我驚訝極了，面對(duì)那么多家長(zhǎng)，我會(huì)回答好嗎？沒(méi)辦法，我只好跌跌撞撞地走上講臺(tái)。
我將圓放在投影儀上，拿起尺子量了起來(lái)。反復(fù)研究，我說(shuō)：“5月8米�！薄鞍�！”王老師感到十分驚訝。我感到很奇怪，這才發(fā)現(xiàn)我把5月8厘米說(shuō)成5月8米，我只好改口。哎，好沒(méi)面子�。�
可量著量著，王老師覺(jué)得又有點(diǎn)不對(duì)勁了，叫尤鑫鑫上臺(tái)來(lái)檢查我的“作業(yè)”。尤鑫鑫不禁暗暗皺了皺眉，說(shuō)：“這半徑5月5厘米都沒(méi)到，怎么會(huì)是5月8厘米呢？”恩，我又一次感到驚訝，我不會(huì)又搞錯(cuò)了吧！為了辨清我是清白的`，我湊過(guò)去仔細(xì)看了看。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！我又搞錯(cuò)了。我羞得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。王老師叫我回座位時(shí)，我立即狼狽不堪地逃回座位。
剩下的兩節(jié)課，我都順利過(guò)關(guān)。但今天數(shù)學(xué)課上我所演的那場(chǎng)搞笑劇，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
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