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【精選】語(yǔ)文周記集合五篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編精心整理的語(yǔ)文周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文周記 篇1
我的語(yǔ)文老師是黃老師，她是一個(gè)和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著烏黑的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時(shí)閃爍著迷人的光芒，注視著每一個(gè)同學(xué)。
一次在班會(huì)課上，黃老師鼓勵(lì)我們大家竟選班干部，因?yàn)樗嘈盼覀兠恳粋�(gè)同學(xué)都有能力把班級(jí)管理得更好。同學(xué)們立刻把小手舉起來(lái)，還不停地喊到：“黃老師，我，我。”黃老師把一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上表達(dá)自己的`愿望�？晌覅s沒(méi)有舉手。因?yàn)槲液苣懶�。這已是我的老毛病了�！爱�(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。”下課了，我出去玩了。后來(lái)，黃老師把我叫到面前，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“鄧碧旖，第二節(jié)課的時(shí)候我感到真得很遺憾，平時(shí)你在大家面前表現(xiàn)自己的時(shí)候那么自信，今天你居然沒(méi)有上臺(tái)來(lái)表達(dá)自己的愿望�！崩蠋熯@句話，溫暖了我的心田，頓時(shí)使我充滿了信心，心里想：如果還有機(jī)會(huì)，我一定上臺(tái)表達(dá)自己的愿望，給大家樹(shù)立一個(gè)好榜樣。黃老師，請(qǐng)相信我一定會(huì)做到更好！
通過(guò)我自己的努力我現(xiàn)在已是一名合格的中隊(duì)委了！
黃老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師啊！我愛(ài)我的語(yǔ)文老
語(yǔ)文周記 篇2
大家好，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，我有一頭烏黑的頭發(fā)；也有一雙明亮的眼睛，像天空中閃爍的小星星；我還有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。我的身高大約是1。45米左右，在班里算是名列前矛了，因?yàn)槲野职謰寢尪奸L(zhǎng)得比較高，所以我也遺傳了他們的'基因。
我有一些特點(diǎn)：你瞧，我做作業(yè)的時(shí)候，一馬虎就把字寫(xiě)得歪歪扭扭；可我一認(rèn)真就寫(xiě)得很好很好。我要好好把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)，當(dāng)然，不只是我一個(gè)人，爸爸媽媽也在幫我改正呢！
我的愛(ài)好有踢足球，打羽毛球……。我最喜歡的是踢足球，我不但守門(mén)技術(shù)好，射門(mén)技術(shù)也很好。有一次，有一個(gè)小朋友帶著球沖了過(guò)來(lái)，我二話沒(méi)說(shuō)，馬上把他的球搶了過(guò)來(lái)，直奔他們的球門(mén)，瞄準(zhǔn)一射，進(jìn)球了！我的心里真激動(dòng)啊！
我有一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是，我經(jīng)常幫爸爸媽媽干活，經(jīng)常受到他們的表?yè)P(yáng)；缺點(diǎn)是，我的脾氣很火爆，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)人發(fā)脾氣。
你喜歡這樣的我嗎？
語(yǔ)文周記 篇3
語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的最主要的基本課程。以“零距離教育”的方式進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，其優(yōu)勢(shì)是十分明顯的。
1、個(gè)體的學(xué)習(xí)和個(gè)性的學(xué)習(xí)
“零距離教育”是以學(xué)生為中心的適合于滿足學(xué)生個(gè)體需要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，自主地選擇語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、程序、時(shí)間、進(jìn)程等。這樣就能發(fā)揮學(xué)生的自主精神，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們可以根據(jù)自己的思維水平和認(rèn)知風(fēng)格，以最適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得最好的學(xué)習(xí)效益。
顧明遠(yuǎn)教授指出，教育技術(shù)的發(fā)展使學(xué)生“從單純地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕覍W(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)”。這種個(gè)體的學(xué)習(xí)有利于鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論十分注重“自求自得”的原則和方法。自求自得就是要充分激發(fā)人的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮人們內(nèi)在的.學(xué)習(xí)潛力。孟子說(shuō)道：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”意思是說(shuō)，一個(gè)人在學(xué)習(xí)上依循正確的方法得到高深的造詣，就要求他積極主動(dòng)地有所得；積極主動(dòng)地有所得，就能鞏固地掌握所學(xué)的東西，就能逐步積累豐富的知識(shí)，就能在應(yīng)用的時(shí)候得心應(yīng)手，左右皆宜。自求自得，再加上同樣是傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的“熟讀精思”、“博約結(jié)合”等原則和方法，這種主體性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，同時(shí)也是一種個(gè)性化的學(xué)習(xí)，學(xué)生就能真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。
黎加厚博士盛贊這種個(gè)性的學(xué)習(xí)：“學(xué)生親自操作，按自己的意愿選擇和發(fā)展學(xué)習(xí)內(nèi)容，在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)中獲得體驗(yàn)，充分地發(fā)揮個(gè)體的想象力，從而極大地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情”，“學(xué)習(xí)成為繼承、探索、創(chuàng)造、開(kāi)發(fā)、游戲的綜合，更富有趣味、創(chuàng)造性，從而真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的自由王國(guó)�！�
2、技術(shù)的學(xué)習(xí)和藝術(shù)的學(xué)習(xí)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)文訓(xùn)練的基本能力。在“零距離教育”中，傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革。如閱讀方式的變革：從文本閱讀發(fā)展到超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀；在同電子資料庫(kù)對(duì)話中進(jìn)行高效率檢閱式閱讀等。又如寫(xiě)作方式的變革：從手寫(xiě)發(fā)展到電腦寫(xiě)作；從單一文字寫(xiě)作發(fā)展到圖文并茂、聲形并茂的多媒體寫(xiě)體；超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫(xiě)作；在與電子資料庫(kù)對(duì)話中閱讀與寫(xiě)作的一體化等。
桑新民教授認(rèn)為，這種變革“體現(xiàn)了信息社會(huì)對(duì)個(gè)體創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)與激發(fā)”，“由此開(kāi)拓越來(lái)越廣闊的創(chuàng)作時(shí)空，并呼喚與此相適應(yīng)的未來(lái)教育模式”。確實(shí)，“零距離教育”的網(wǎng)上操作方式，已使掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技術(shù)成為語(yǔ)文訓(xùn)練的前提。誰(shuí)不能熟練地運(yùn)用這些技術(shù)，誰(shuí)就無(wú)法成功地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
不僅如此，計(jì)算機(jī)提供給學(xué)生的是融文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)為一體的人類化信息，作用于人的多種感官，使學(xué)生如臨其境，如歷其事，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性，極大的提高學(xué)習(xí)效益。
語(yǔ)文周記 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了!運(yùn)動(dòng)會(huì)到了!運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，全校熱火朝天的，好似迎接似的。
八點(diǎn)半到了，我們下了樓，開(kāi)始準(zhǔn)備接力賽。頃刻間，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，真是天公不作美。我們四年級(jí)的三個(gè)班排好了隊(duì)，十分鐘之后，開(kāi)始比賽了。沖在前面的心想：“這次可不能再發(fā)生去年的悲劇了。我要拿第一!”此時(shí)，我一腔熱血，好像《奧奇?zhèn)髡f(shuō)》的熱血夢(mèng)夢(mèng)�？旖咏�(duì)友時(shí)，我利用塑膠跑道上的滑，一下溜了過(guò)去，立刻把棒子給了何家樂(lè)。等何家樂(lè)回來(lái)，就是熊翊佐了，他好似一頭瘋狗熊，怒氣爆發(fā)地沖了過(guò)來(lái)，剎那間，熊翊佐到了終點(diǎn)，但是，他的鞋子一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣，熊翊佐剛跑到終點(diǎn)，就滑倒在地。0。1秒后，熊翊佐又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。把接力棒傳給了蔡青妤。我褒獎(jiǎng)熊翊佐：“好樣的，哥們兒，你真堅(jiān)強(qiáng)!”熊翊佐回敬道：“你也不賴，居然沒(méi)有滑倒�！爆F(xiàn)在是蔡青妤跑了，她使出九牛二虎之力地跑�？墒桥艿寐朴频模鹑纭缎ω埲沼洝分泻茸砹说那蚯蚶鲜笏频�.。過(guò)了30秒，蔡青妤終于到了終點(diǎn)，她大口大口喘氣，好像剛剛抬走了十張桌子一樣累。蔡青妤好了，接下來(lái)就是“速度戰(zhàn)神”梁承浩了，梁承浩像一道閃電似的，飛速?zèng)_到了終點(diǎn)。大約只用了10秒。我不禁叫了起來(lái)“梁承浩!好樣的!”
比賽結(jié)束，我們得了第二。我心想，只要努力，什么都是可能的。
語(yǔ)文周記 篇5
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。
走在昔日的大街上，往昔的垃圾已不翼而飛，到處都是整潔，讓人看起來(lái)舒適的景象。也許你會(huì)感到疑惑，但當(dāng)你看到我們敬愛(ài)的城市美容師帶著笑臉在大街上工作時(shí)，你的疑惑一定會(huì)解開(kāi)的。但只有 她們的'辛勤是不夠的，只有我門(mén)共同努力，才會(huì)讓我們城市更美麗。我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說(shuō)不。公益廣告對(duì)于社 會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì) 進(jìn)來(lái)。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只有0。01厘米，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實(shí)文明， 就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是 多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
一個(gè)星期天，我和媽媽去公園玩， 我們玩了一會(huì)，覺(jué)得有點(diǎn)累了，便坐到了長(zhǎng)椅休息一會(huì)我看見(jiàn)一位大哥哥，他邊欣賞著風(fēng)景邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無(wú)雜物，為什么？原來(lái)他在自己坐椅的 扶手上掛了一個(gè)塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得啊。
原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)�？匆�(jiàn)地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；公交車上見(jiàn)到老 人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只要我們每人向前邁一小步，那的國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步！
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