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    周記開(kāi)學(xué)第一天

    時(shí)間:2024-10-23 03:00:32 周記 我要投稿

    周記開(kāi)學(xué)第一天模板集合6篇

      忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的周記開(kāi)學(xué)第一天6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    周記開(kāi)學(xué)第一天模板集合6篇

    周記開(kāi)學(xué)第一天 篇1

      今天,是開(kāi)學(xué)的第一天。走進(jìn)校園,我看到所有教室門口都站著許多家長(zhǎng)正在看墻上的名單。原來(lái),他們?cè)趯ふ易约盒『⒌?名字。我和爸爸媽媽在三(10)班名單上找到了我的名字。走進(jìn)三(10)班教室,我見(jiàn)到了我的新老師----高老師,她正在為新同學(xué)辦報(bào)名手續(xù),在爸爸媽媽也為我辦了報(bào)名手續(xù)后,我走到一個(gè)空座位坐了下來(lái)。

      老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)報(bào)名結(jié)束后,給每個(gè)同學(xué)發(fā)放了新課本,還提了一些新學(xué)期的要求;氐郊,媽媽按照老師的要求幫我包書皮、買本子

      新學(xué)期開(kāi)始了,我現(xiàn)在是一名三年級(jí)的學(xué)生了,不能再貪玩了,要認(rèn)真學(xué)習(xí),加倍努力,做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

    周記開(kāi)學(xué)第一天 篇2

      轉(zhuǎn)眼,又是一年開(kāi)學(xué)日,一個(gè)多月又過(guò)去了,盎然回首,發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步,一晃眼,它便離開(kāi)了我們。

      今日,在校與同學(xué)相逢,士別多日,能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲:“安否?安否?”

      上課鈴響之,見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵:“老師來(lái)了!讓我進(jìn)去!”“別叫了,已無(wú)用矣。”原來(lái),人群擁擠,卻卡在門框中,進(jìn)不得,退不已。眼見(jiàn)老師越走越近,越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去,說(shuō)是有事要商量,我等才躲過(guò)一劫。

      忽然被拉入教室,張口欲呼,卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng):“快點(diǎn),待會(huì)老師又回來(lái)了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見(jiàn)書上有一文,曰:“白鰭豚的.滅絕,是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的,長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕,最后一只白鰭豚?淇淇?在北京?白公館?逝去……”

      不知不覺(jué),一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了,還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。

      下課鈴一響,操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣,處處有同學(xué)在嬉戲打鬧,雖說(shuō)是第一天,但同學(xué)們很快便打成一片,有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片,但是上課鈴一打,操場(chǎng)便又失去了生氣。

    周記開(kāi)學(xué)第一天 篇3

      今天剛開(kāi)學(xué),下午第一節(jié)上美術(shù),我們美術(shù)老師,他的頭比較大,他是個(gè)男老師,老師在那里站了幾分鐘,A媽媽不讓我說(shuō)別人的名字,要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的)同學(xué)就在說(shuō)話,老師就訓(xùn)他了一頓,其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好,還是后備班長(zhǎng)呢,可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣,現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn),我看看20之后再觀察他為好,F(xiàn)在老師讓我們畫小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫,可是他的嘴,我老是朝右朝左朝下,我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂最后,老師讓我們隨便畫個(gè)東西,我用了十分鐘畫了個(gè)飛機(jī),這個(gè)飛機(jī)比較好,老師上課的時(shí)候,讓我們介紹介紹自己,等介紹A的時(shí)候,老師說(shuō):尤其是你呀,聽(tīng)話點(diǎn),老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了,我畫完了我的飛機(jī),我就借別人的.彩筆上上顏色,就給老師看,老師說(shuō):不錯(cuò)。

      第二節(jié)課上英語(yǔ),我們英語(yǔ)老師換成了銀老師,她是個(gè)女的,她來(lái)給我們上課,我們學(xué)了一些知識(shí),我們還表演,表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞,老師讓我們?cè)僮x一遍,然后再讓一些人上臺(tái)表演,我舉手了,可是老師沒(méi)叫我,我知道了,讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候,B同學(xué)老是趴著,還有人給他寫信,寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲,我們傳球,傳來(lái)傳去,這么快就下課了。

      剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生。

    周記開(kāi)學(xué)第一天 篇4

      因?yàn)槭堑谝惶彀,難免有些興奮。

      早上很早到了校園,依然有一種親切感,雖然曾經(jīng)感覺(jué)校園是如此的壓抑,是一個(gè)傷心的地方。因?yàn)槲业纳罨蛟S注定要有一些傷感吧。

      掃地,自修,出操,上課......很以前一樣,只是課程表變了,高三的學(xué)習(xí)會(huì)是單調(diào),繁復(fù)的。語(yǔ)數(shù)外輪流轟炸。下午發(fā)了好多復(fù)習(xí)資料。題目量也可想而知,加油!盡管我的.期待只是一張紙!不管了,因?yàn)榭梢栽谛@里,已經(jīng)很幸運(yùn)了。

      這個(gè)學(xué)期長(zhǎng)達(dá)23周,也是有生以來(lái)最長(zhǎng)的一學(xué)期了。早上的數(shù)學(xué)課是位新老師。和初三當(dāng)時(shí)情形一樣,初一初二是

      年長(zhǎng)的女老師,后來(lái)?yè)Q成了男老師,是校園的中層干部,很教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是初三那年我的數(shù)學(xué)成績(jī)很糟糕,F(xiàn)在想來(lái),有一些酸楚。不過(guò)那時(shí),我很敬仰柴老師。希望今年我的數(shù)學(xué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)就行了。我對(duì)自己的要求不是很嚴(yán)的。

      語(yǔ)文老師也是從河南特地調(diào)來(lái)的,是我們班太不像樣了吧高中我們已經(jīng)有4位語(yǔ)文老師了,F(xiàn)在的語(yǔ)文老師也是我們的班主任,這是第三位了。

    周記開(kāi)學(xué)第一天 篇5

      今天是開(kāi)學(xué)第一天,我感覺(jué)好緊張!

      我的班級(jí)是初一一班。去到班里,有很多我不認(rèn)識(shí)的同學(xué),竟然一個(gè)我認(rèn)識(shí)的`都沒(méi)有,悲劇啊。

      我們的班主任姓葉,他人很好,說(shuō)話不會(huì)大大咧咧;書發(fā)下來(lái)后,我一看,驚呆了!數(shù)學(xué)書比小學(xué)還大0·5倍,200多頁(yè)。

      中午11:50的時(shí)候,下課鈴響了,我們以為可以回家了,就把書放到書包里,準(zhǔn)備回家?衫蠋熣f(shuō)以后每天放學(xué)后要練字10分鐘后才能回家,!別班的同學(xué)都回家了,就我們班要練字,為什么啊555!

      我回到家,已經(jīng)是12:10分了,把書包里的書拿出來(lái)?yè)Q掉,把下午的書放到里面去,不然每天都帶15本書的話,肩膀一定會(huì)很累。

      下午5:10分放學(xué),我們又是白高興一場(chǎng),以為能放學(xué)。老師說(shuō)從今天開(kāi)始,每天下午要跑步3圈后才能回家,哎,初一生活就是這樣啊!

    周記開(kāi)學(xué)第一天 篇6

      開(kāi)學(xué)了,在家悶了兩個(gè)月的我,終于又回到了課堂,但是卻極不*慣。一張張陌生恐懼的面龐,一句句不熟悉的'口音,讓我在這一天中選擇了沉默。我或許是一個(gè)極不會(huì)相處的人,在一個(gè)新環(huán)境中,我對(duì)將來(lái)感到了茫然。在初中與同學(xué)的生活并不是很快樂(lè),與老師相處得很一般。但是一天下來(lái),坐在房間里,卻想到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在初中,總希望時(shí)間能過(guò)得快一些,早點(diǎn)擺脫初中老師嚴(yán)厲的管教,想盡快的結(jié)束初中生活,但是幼稚的我卻不知道現(xiàn)在是這得還是不舍,那舍又不舍得。我不知道在這個(gè)新環(huán)境中,我將來(lái)會(huì)是怎樣,我也不覺(jué)得會(huì)有怎樣的輝煌。我望遍了每一間教室,想找回我映象中熟悉的身影。但是,我僅僅只看到各位老師的背影,有舍不得離開(kāi)他們。因?yàn)樾W(xué)老師的影子在我腦?倹](méi)有失去。老師們,我愛(ài)你!

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