學生上課周記

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，一定有不少的收獲，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編整理的學生上課周記，歡迎閱讀與收藏。

學生上課周記1

　　本單元以“友情”為學習內(nèi)容。在設(shè)計教學過程時，要力圖充分挖掘?qū)W生的已有經(jīng)驗，引導學生通過多種形式、多種手段來營造情境，激發(fā)學生的情感，啟發(fā)學生的思維，學會與人相處。

　　一、一點遺憾：

　　1、學生在用“wu”模唱《友誼地久天長》時，聲音很美，但學生沒有把模唱時的感覺貫穿到演唱中去，聲音的位置偏低，顯得聲音不柔和。

　　2、學生在唱譜時，把歌曲第二、三、四樂句完成的較好，但在帶入歌詞演唱時完成的`不是特別好，我覺得在帶入歌詞演唱過程中，也應(yīng)把它作為難點來完成。

　　二、一些閃光點：

　　老師通過引導學生回憶經(jīng)歷過的難忘的場景，使學生或悲或喜，情感得到釋放，從而營造出氛圍，為直觀感悟音樂創(chuàng)造條件。這時學唱歌曲，就可以使學生的情感抒發(fā)與音樂形式、節(jié)奏自然產(chǎn)生共鳴，從而在不自覺的狀態(tài)下建立情感與音樂形式之間的聯(lián)系。在本課教學中，引導學生觀看心里話視頻、教師的話視頻，都是創(chuàng)設(shè)一種情境，使學生體味友情的珍貴，情境與情感一致，學生在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生情感共鳴。在本節(jié)課中學生完成了兩種體驗：練習體驗和情感體驗，教學效果良好。

　　作為一名新老師，尤其是專業(yè)不對口的老師，如何上好課是我面臨的最大挑戰(zhàn)。

學生上課周記2

　　新學期開學已經(jīng)有一段時間了。在這段學習中，發(fā)生了好多有趣的事情。其中，最難忘的就是一節(jié)美術(shù)課。

　　今年我們二年級八班的美術(shù)老師換成了一位與我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！

　　記得第一節(jié)美術(shù)課，黃老師教我們畫有關(guān)“難忘的夏天”的一幅畫。在畫之前，黃老師問我們：“在這夏天，大家都有哪些難忘的事？”同學們爭先恐后地舉手，有的說，我夏天學了游泳；有的說，我夏天去了海邊旅游；有的'說，我夏天學了彈鋼琴……當同學們一個接著一個回答問題的時候，黃老師看見我們班的周顏秀在開小差，就讓她來回答。只見她站起來，想也沒想，就說：“我夏天在家看電視�！秉S老師聽了以后，故意繃著臉說：“夏天那么熱，還老看電視，電視如果不休息，就要進醫(yī)院啦！”說完，同學們都笑得前仰后翻。

　　瞧！這就是我們的美術(shù)課大家覺得有趣嗎？

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