[通用]中學(xué)生周記15篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的中學(xué)生周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生周記1

　　我剛剛發(fā)現(xiàn)“摩爾莊園”這個(gè)好玩的游戲，是我在玩“賽爾號(hào)”游戲時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)的。米米號(hào)和密碼就是 “賽爾號(hào)”的米米號(hào)和密碼。我這幾天都在玩“摩爾莊園”。在這里有很多小摩爾，我的小摩爾名叫“摩爾大王”，聽起來是不是很威風(fēng)呀？我現(xiàn)在是消防員和見習(xí)騎士了。

　　我發(fā)現(xiàn)“摩爾莊園”里也有叫“摩爾豆”的東西，和“賽爾號(hào)”里的“賽爾豆”一樣，是“錢”。在這里每個(gè)小摩爾可以打工賺錢，一天每個(gè)地方只能打一次工，也可以玩游戲得“摩爾豆”。我們可以用“摩爾豆”買一個(gè)可愛的拉姆（一種寵物）。我還發(fā)現(xiàn)，摩爾可以有自己的班級(jí)、花園和房子。每個(gè)小朋友最初玩“摩爾莊園”小游戲的時(shí)候，只有一間像土包一樣的房子，當(dāng)我們的錢（摩爾豆）掙多了，就可以買自己喜歡的房子和家具。還可以在房子四周有泥土的地方，種下自己喜歡的花兒種子和果樹種子，種子在一定的'時(shí)候就會(huì)生長(zhǎng)。土地上有時(shí)會(huì)干旱、有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一些蟲子，不過，不用擔(dān)心，我們可以給它們澆水和去蟲。

　　我發(fā)現(xiàn)，可以帶著可愛的小拉姆一起到外面走走。當(dāng)小拉姆十分口渴或非常饑餓時(shí)，我們要按時(shí)給小拉姆喝水、吃東西等等。當(dāng)因?yàn)槲覀儧]有照顧好小拉姆而使它生病時(shí)，可先用一瓶萬能藥水給它喝下去，再根據(jù)病情給小拉姆買藥。我剛開始玩“摩爾莊園”不久的時(shí)候，不會(huì)買藥，我就把那三瓶藥全部買了下來，一瓶一瓶的給小拉姆試用。結(jié)果，第三瓶藥才適合治療小拉姆的病。

　　我的新發(fā)現(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了和“賽爾號(hào)”差不多的“摩爾莊園”，我很喜歡玩這兩個(gè)小游戲。

中學(xué)生周記2

　　“五一”長(zhǎng)假里，媽媽帶我和好朋友一家一起到美麗的大理，游覽了大理三塔，逛了三月街；之后我們來到了位于楚雄州祿豐縣境內(nèi)的世界恐龍谷。

　　在世界恐龍谷里，我與很多恐龍親密接觸，還和恐龍進(jìn)行了對(duì)話。

　　下了車，同行的導(dǎo)游告訴我們說：“云南祿豐因恐龍而聞名世界。1938年，我國(guó)古生物學(xué)奠基人，恐龍研究之父楊鐘鍵先生在祿豐發(fā)掘出了中國(guó)一條恐龍骨骼化石標(biāo)本———“許氏祿豐龍”，隨后發(fā)現(xiàn)了一處迄今為止世界上最大的一處侏羅紀(jì)晚期的恐龍大遺址，堪稱世界一大奇觀。我不禁發(fā)出了一聲驚嘆。導(dǎo)游說：世界恐龍谷是一座充滿科普性、知識(shí)性、趣味性的旅游公園，共分為四個(gè)景區(qū)。

　　買了票，我們進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)，老遠(yuǎn)就看到了恐龍雕塑——“一代霸主”，四根雕刻著240條恐龍浮雕的“擎天龍柱”。拍了照，我們穿過侏羅紀(jì)棧橋一直就到了第二游覽景區(qū)———大遺址廣場(chǎng)。首先我們到了恐龍大本營(yíng)的'知識(shí)展示區(qū)，在這里我們認(rèn)識(shí)了很多種恐龍，了解了它們的生活的年代、生活習(xí)性。接著我們來到動(dòng)物游戲娛樂區(qū)玩，在這里，我跟劍龍進(jìn)行了“對(duì)話”，知道了它的生活習(xí)性、年代……我仿佛跟它一起來到了恐龍時(shí)代。

　　隨后，媽媽帶我來到第三景區(qū)：恐龍化石精品展區(qū)�？吹搅俗铋L(zhǎng)的恐龍——阿納川街龍，長(zhǎng)二十一米，身高6米，我站在它的腳下是那么渺小。之后，我們看到許多恐龍的化石，它們有的正在奔跑，有的正在覓食，有的正在睡覺……我和好朋友忙著和它們拍照、和它們合影，和恐龍進(jìn)行了近距離的接觸，照著照著，仿佛自己也成了一只小恐龍，正偎依在恐龍媽媽腳下玩耍、嬉戲……

　　從遠(yuǎn)古的第三景區(qū)出來，回到富有現(xiàn)代氣息的第四景區(qū)，我和好朋友一起坐恐龍碰碰車、恐龍蛋蛋……可開心了。

　　這次旅游，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，讓我的“五一”過得快樂而充實(shí)。

中學(xué)生周記3

　　開學(xué)一周了，我的心情是喜憂參半，見到了闊別將近兩個(gè)月的老師和同學(xué)們我格外高興，但是連續(xù)幾天的大雨，又讓我煩惱無比。每天我們都小心翼翼地趟著水穿梭于家和學(xué)校之間，一不小心，鞋子和褲子就濕透了。公路上疾駛地汽車軋水時(shí)濺起的水花，像瀑布一樣四處飛濺，經(jīng)常會(huì)噴我一身。聽爸爸回來說，地里的積水跟河水一般高，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都泡在水里了；井場(chǎng)也被水淹了，工人叔叔都在不分晝夜地保上產(chǎn)。

　　除此之外，本周還有兩件特別有意義的事情，值得我記錄。一是學(xué)校小學(xué)樓要重建，我們搬到了三高，暫時(shí)在三高上學(xué)。進(jìn)入新校園的第一天，我們就忙著大掃除，同學(xué)們有的擺桌凳、有的擦玻璃、還有的灑水和掃地，大家一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂乎，經(jīng)過大半天的努力，原本凌亂不堪的教室被我們打掃的煥然一新，現(xiàn)在的.我們每天都心情愉快地坐在窗明幾凈地教室里讀書、學(xué)習(xí)。二是第26個(gè)教師節(jié)的來臨，9月10日那天早晨，我們?nèi)�校師生在大操�?chǎng)舉行了隆重的表彰大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的老師一年來的工作給予了充分地肯定，表彰了很多優(yōu)秀老師；我們班主任徐老師被“局教育中心”評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，看到徐老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們?nèi)�班同學(xué)在臺(tái)下把手都拍紅了。散會(huì)后，大家紛紛走上前向徐老師和其他老師表示祝賀和祝福，大家都祝愿辛勤教導(dǎo)我們的老師節(jié)日快樂，看著老師們臉上盛滿的笑容，我想她們這個(gè)時(shí)候心里肯定比吃了蜜還要甜。

　　時(shí)間在飛速地流逝，開學(xué)第一周就這樣在不知不覺中過去了，在這一周的時(shí)間里，“秋雨連綿”“開學(xué)第一課”“感恩老師”這幾個(gè)關(guān)鍵詞將永久地記憶于我的腦海之中。

中學(xué)生周記4

　　我不得不感嘆時(shí)間流逝的飛快，幾乎是一眨眼的時(shí)間，又是一周過去了。想不起這一周有什么可值得回憶的事情，每天只是重復(fù)再重復(fù)的簡(jiǎn)單的事情，也許這就是我應(yīng)該過的生活吧

　　我想，這一周唯一值得一說的就是星期四的早上，我像往常一樣，起床吃飯穿衣上學(xué)，但是在我走進(jìn)教室放下書包以后，執(zhí)勤班長(zhǎng)突然一臉邪笑地走過來，說道：“你遲到了！”

　　Oh，不會(huì)吧，我怎么可能遲到呢？但是現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷的，我無言以對(duì)，只得等待著挨罰。呼呼，虧得我是第一次，這次還算是便宜我了，讓我寫了1000字的'文字說明（學(xué)名檢討）。嚇?biāo)牢伊耍�我還以為要怎么罰我呢，對(duì)我來說，檢討這種東西就算是小雖然說我從來沒寫過檢討，但是我經(jīng)�？吹絼e的同學(xué)寫檢討，偶爾還替人出謀劃策，慢慢的，雖然我沒寫過檢討，檢討對(duì)我來說也不足為患了。其實(shí)最重要的還是我比較愛好作文，我的作文水平還算是不錯(cuò)的啦，可見，學(xué)好作文是多么的重要！

　　果然，第三節(jié)課下課之后，長(zhǎng)達(dá)1000字的檢討書就搞定了，當(dāng)我把這檢討交給執(zhí)勤班長(zhǎng)的時(shí)候，他兩眼瞪得渾圓，一副“檢討高手”的神情看著我，我壞笑一聲，身離去。

　　盡管是簡(jiǎn)單的解決掉了檢討，但是我還是不太高興，畢竟檢討不是好東西，寫檢討也不是什么光彩的事情，你寫的越好說明你寫的越多，你寫的越多說明你犯的錯(cuò)誤越多，你犯的錯(cuò)誤越多，說明你這個(gè)人身上的缺陷太多，反映了你需要加緊教育。畢竟檢討和作文不一樣，通俗的說作文寫出來是給你添彩的，檢討寫出來是給你抹黑的。珍愛生活，遠(yuǎn)離檢討�。▌e怪我篡改廣告詞）

　　這還真的快要成了“心跳的回憶”了，經(jīng)過了這個(gè)“慘痛”回憶之后，我真的是記住了，以后，上學(xué)早點(diǎn)出門，別遲到！要不然檢討就在向你招手！

中學(xué)生周記5

　　天暖的時(shí)候，每逢中午，我都會(huì)到書苑去看會(huì)兒書，這里所說的書苑，就是大慶書苑，一座建成不久，足可以和這座城市相匹配的書店。書苑在城市的一角，現(xiàn)在還很偏僻，來這里看看逛逛的人不多。 書苑離我所在的單位卻不遠(yuǎn)，中午休息，沒別的去處，就跑到書苑逛逛，時(shí)間一久，便養(yǎng)成了習(xí)慣，只要有空兒，我都會(huì)去走上一遭，在書架上瀏覽一回，看看有沒有新書來，然后在其中選一本感興趣 的書，拿到一旁的條凳上，愜意的看上半個(gè)小時(shí)。

　　書苑很大，書的種類很多，人來的卻不多，來這里看書的，多是比較喜歡閱讀的`人，座位上的人，安靜的看著自己的書，互不相擾，空曠的書苑大廳飄著音樂，那是音響放出來的，優(yōu)雅的古典民樂，使 這個(gè)滿是書籍的大廳，充滿著藝術(shù)的情調(diào)。舒緩的樂曲，給人們帶來一絲寧?kù)o，一種高雅，一種品位。

　　在這里讀書，環(huán)境極好。在幽靜的環(huán)境里，你可以拋開低俗的，毫無意義的紛擾；你可以避開人們?yōu)榱怂嚼�，所進(jìn)行大大小小的那種勾心斗角；你可以尋找到對(duì)于靈魂慰籍的養(yǎng)料，讓自己的思想有所升 華。每次到這里，我的心如被用清澈的水洗過了一般，靈魂像找到了理想的宿地。

　　這里的書很多，如果一本一本的通讀下去，我恐怕一輩子也讀不完，好在我有個(gè)人的喜好，不是什么書都讀，職權(quán)自己喜歡的。不過就算每天都讀，我也就只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，能讀的書還是有限的， 而我喜好的書也不少，好在我這個(gè)人，不是急功近利的人，讀書只當(dāng)是樂趣，能看一本是一本，能看一段是一段，決不勉強(qiáng)自己。有了這種心態(tài)，讀書就變得是一種享受，一種自然狀態(tài)，一種樂趣。過 去有一句話，叫做書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我只贊賞上一句，不喜歡下一句，如果把學(xué)習(xí)，讀書當(dāng)成苦差事去做，整天泡在苦水里，那生活還有什么樂趣。

　　喜歡讀書，讀喜歡的書，在喜歡的環(huán)境里讀書，這也許是一種偏好，或許是一種境界，這種偏好和境界是我所追求的。這種所追求其實(shí)并不難，它就在我身邊。

中學(xué)生周記6

　　打踏入了初中的大門，我感覺我的學(xué)習(xí)越來越跟不上趟了，甚至覺得有些難學(xué)了，應(yīng)該先探討一下各科目的學(xué)習(xí)情況。

　　經(jīng)過我的整理，7科的水平如下：

　　英語(yǔ)>政治>歷史>語(yǔ)文>數(shù)學(xué)>生物>地理

　　果然，是因?yàn)閷?duì)新課程的不適應(yīng)造成的后果�？墒牵瑸槭裁次倚�學(xué)非常擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)反倒“榮幸”排在了倒數(shù)第三名呢？這個(gè)有必要考慮一下。還有，既然新課程不適應(yīng)，為什么政治和歷史兩門新課程卻排在了前幾位呢？此事有蹊蹺，我得好好調(diào)查一下。

　　首先說說這個(gè)要命的地理，排名倒第一的它到底是有著什么原因呢？就這么說吧，我從小方向感就不好，每天出門都不知道是往哪個(gè)方向走，盡管說不會(huì)走錯(cuò)地方吧，但是方位記不準(zhǔn)也不太好。但是，學(xué)好地理的第一個(gè)條件就是要認(rèn)識(shí)方向，就我這個(gè)樣，迷迷糊糊的，別說學(xué)好地理，想認(rèn)識(shí)方向都特困難。

　　再說生物，其實(shí)我也特別納悶為什么我生物就是不行，什么被子植物裸子植物，什么穎果核果，聽著就暈，而且還要舉例，根本記不住，結(jié)果就可想而知了。

　　到了重點(diǎn)了，數(shù)學(xué)這一科在我小學(xué)的時(shí)候是非常強(qiáng)項(xiàng)的，可是一到了初中就技不如人了，這其中的原因我還真的沒弄不清楚，據(jù)我猜測(cè)，這有可能是個(gè)人因素，比如說上課沒好好聽講啊，沒認(rèn)真學(xué)啊，或者做題不認(rèn)真啊等一干因素。也有可能是升入中學(xué)，心里壓力比較大，學(xué)習(xí)起來可能有些困難吧！

　　至于歷史和政治，這兩科學(xué)的好，最大的`原因就是小學(xué)的時(shí)候看的多，小學(xué)的時(shí)候，我特別愛看歷史書，像《上下五千年》之類的。政治嘛，我經(jīng)常瀏覽一些類似的課外書，還偶爾讀一讀哥哥的書，發(fā)現(xiàn)越讀越有意思，就喜歡上了這一科，結(jié)果自然就好了！“可見興趣是最好的老師”。

　　總體來看，我有些偏科，這不是一件好事，看來我的確需要去努力補(bǔ)一補(bǔ)后面幾個(gè)薄弱的科目了，畢竟考試也不光是考我擅長(zhǎng)的幾科的，我要努力努力再努力，讓我為我自己驕傲，為我自己自豪！作文

中學(xué)生周記7

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸�乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

　　中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍�和愛�?huì)創(chuàng)造奇跡!

　　有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的`。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

中學(xué)生周記8

　　隨著時(shí)間的推移，一個(gè)呱呱落地的嬰兒轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐粋�(gè)懂事，體貼朋友、家人的人。這該是一個(gè)多大的轉(zhuǎn)變啊！

　　小時(shí)候，我什么都不懂，都是父母含辛茹苦的把我教會(huì)了，他們是我的啟蒙老師，漸漸地，我在不斷地成長(zhǎng)，踏入了第一扇知識(shí)大門，我在學(xué)校里，學(xué)會(huì)了許多做人，處事的知識(shí)，我不斷的遨游在知識(shí) 的海洋里，不斷地學(xué)會(huì)擠時(shí)間，把自己空余的時(shí)間學(xué)一些有關(guān)課本的知識(shí)，在學(xué)業(yè)生涯中，我學(xué)到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣。

　　記得一次在上體育課時(shí)，老師要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)跑多少圈，由于我想快些跑完，所以加快了步伐，可是，一不小心摔倒在跑道上，更值得傷心的是膝蓋上的褲子裂開了，鮮紅的血爭(zhēng)先恐后的涌了 出來，眼淚不停的在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師見我摔倒在地上，趕緊走了過來把我扶起，對(duì)我說：“你還能不能走？到那邊去休息一下吧�！崩蠋熞贿叿鑫�， 一邊從口袋里掏出紙敷在我的膝蓋上，和藹的對(duì)我 說：要不我?guī)�你去醫(yī)院包扎一下吧！這個(gè)傷血流不止，你走慢點(diǎn)，否則你膝蓋上的傷口會(huì)更疼的。

　　老師讓其余的學(xué)生解散了，扶著我去學(xué)校門口的那個(gè)醫(yī)院，我們進(jìn)入了醫(yī)院，醫(yī)生邊幫我包扎邊對(duì)我說：“你怎么不小心一點(diǎn)呢？弄了一個(gè)這么大的傷口，你最近可不要做別的.劇烈運(yùn)動(dòng)呀，否則傷口會(huì) 惡化�！崩蠋熞恢迸阒�我，好似我的母親般關(guān)心我。包扎完畢后，老師又不緊不慢的扶著我進(jìn)了教室，讓我不要隨意走動(dòng)，以免其他同學(xué)撞到我的傷口。

　　雖然，老師的舉動(dòng)只是一個(gè)微不足道的行為，然而，這對(duì)于我來說，卻是可以讓我永生難忘的一種愛。

　　這件事讓我酸甜苦和辣，我受傷了，得到了辛酸和苦澀的滋味，可是，老師對(duì)我的幫助卻讓我得到了充足的愛，品嘗到甜甜的味道，而辣是在我奔跑過程中體會(huì)到的。

　　老師，在這里，我想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了！”雖然，我已和您多年未見，但是，您永遠(yuǎn)在我的腦海里，您對(duì)我的愛不會(huì)忘記。

　　成長(zhǎng)的味道——豐富多彩，然而，刻骨銘心的是酸甜苦辣。

中學(xué)生周記9

　　這次語(yǔ)文考試的成績(jī)和估計(jì)值并沒有太大偏差，只是有些小小的不甘心，可以當(dāng)年級(jí)最高的，卻還是少了一分。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)方式大家都大同小異，不過就是記和背而已，只是有些要先理解，才能學(xué)得更輕松。很多人都說：“語(yǔ)文很無趣”。對(duì)，但試問只要是學(xué)科，哪一門不是要努力刻苦卻又枯燥乏味。生字、古詩(shī)、古文、課文，哪一項(xiàng)都躲不過，所以，我并不介意在這之中尋找一些獨(dú)有的樂趣。

　　學(xué)習(xí)，是我們不愿欣然接受又逃避不了的責(zé)任和宿命。除了坦然面對(duì)和接受，我們，別無選擇。

　　閱讀部分一直是我最難以估計(jì)的部分。答的少，怕有一兩點(diǎn)遺忘，白白失掉一兩分;答的多，又覺得語(yǔ)言繁雜，并且從心底產(chǎn)生一種不肯定。在閱讀中，我始終信奉 “閱讀是閱讀，閱讀題是閱讀題”，在閱讀時(shí)，盡量跟著出題人和作者的意思走，曾經(jīng)也想過自己是否應(yīng)該有自己的想法，但很快否定了，在考場(chǎng)上“獨(dú)具一格”， 不是推陳出新，而是一種“自殺”行為，在考場(chǎng)上，拿自己的分開玩笑，真的不可取。

　　寫作部分一直是我又愛又恨的。可以提分，也可以拉分。這次寫作總體比較滿意，只扣了四分，算是扣分較少的一次，但我堅(jiān)信我有只扣三分的能力，下次一定努力。

　　語(yǔ)文，不是一門像數(shù)學(xué)、物理那樣的.科目，在考前多做幾張卷子，熬夜背一背就能行的，語(yǔ)文更注重的，還是日常的積累，多看書，這樣，才能學(xué)到更多別人學(xué)不到的、不了解的東西，比別人的理解更深入，一點(diǎn)一滴，才能在最后取得好成績(jī)。

　　希望期末時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)能穩(wěn)定上升。

　　寫后小記：期中反思，期中已經(jīng)過去，重在反思，其中不論曾取得多么輝煌的成績(jī)，也只能是在挫折中鼓勵(lì)自己的回憶，人總是要往前走的，沒有什么能夠使人止步不前，向前走，我會(huì)繼續(xù)走下去，帶著對(duì)語(yǔ)文的愛，走下去。

中學(xué)生周記10

　　上一次說到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認(rèn)真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽得時(shí)候我忽然又得到了一個(gè)啟示。因?yàn)椴环奖阄乙簿筒惶徇\(yùn)動(dòng)員得姓名。

　　雙方是兩個(gè)實(shí)力相差很多得選手，但是開局得時(shí)候那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)得卻不知怎么總是進(jìn)入不了狀態(tài)結(jié)果被那個(gè)實(shí)力比較差得連勝了他三局，就在第四局中，那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)得找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了5個(gè)球，但是那個(gè)實(shí)力比較弱得已經(jīng)以9：3領(lǐng)先了，所以遺憾得是，本來被主持人譽(yù)為十分沒有意義得比賽，盡然有了出乎意料得結(jié)果。

　　這打球與我們?nèi)耸且粯右粯拥�，人得智商有好壞，高低之分，乒乓求運(yùn)動(dòng)員得實(shí)力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現(xiàn)飛”有得人就是這樣，無論什么時(shí)候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點(diǎn)可以投機(jī)取巧得縫隙，而有些人依仗著自己得頭腦發(fā)達(dá)，一直不去努力，直到快考大學(xué)得時(shí)候才奮進(jìn)，但是那個(gè)時(shí)候基本上一切都晚了，當(dāng)然也有可能你經(jīng)過拼死得掙扎，考了一個(gè)還算混得過去得一個(gè)成績(jī)。但是如果你真得有這么發(fā)達(dá)得頭腦，在加上平時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)得努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到得多得多！當(dāng)然在一般得情況下，你是不可能從你從前給自己挖得墳?zāi)怪袙暝�出來得，那個(gè)時(shí)候你向后會(huì)一切都晚了。

　　我想不光是考試是這個(gè)樣子，在整個(gè)人生得過程都是這樣得，有時(shí)候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時(shí)候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時(shí)候你不注意自己得言行舉止，你就可能會(huì)傷害到一個(gè)人，有時(shí)候沒有控制住自己得欲望，就有可能走上違法犯罪得道路。

　　總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點(diǎn)你沒有去努力，有一點(diǎn)你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。

　　當(dāng)你走上黃泉之路得時(shí)候那是得醒悟與后悔，也只能，成為對(duì)自己得譴責(zé)……

中學(xué)生周記11

　　我的奶奶有一幅大嗓門，還有一個(gè)愛好——打麻將。

　　有一次，奶奶跑到老年活動(dòng)室打麻將，她還帶上我去看。已經(jīng)是中午了，我們還沒吃午飯。奶奶對(duì)我說：”嘉宜，去超市買兩包方便面來泡著吃吧�！拔掖蛄藗�(gè)哈欠，說：”奶奶，你都打了兩個(gè)小時(shí)了，又和了那么多局，回家吃飯吧，爺爺還等著呢！“乃你啊立即反駁道：”哎，不行！我輸了的還要贏回來呢！“我拗不過奶奶，只好去買方便面了。

　　我買完方便面回來，發(fā)現(xiàn)只剩奶奶她們一桌了，我問奶奶其他人去哪兒了，奶奶說她們都回家吃飯去了。忽然，我聽到連續(xù)的肚子”咕咕“叫的.聲音，肯定是對(duì)面幾個(gè)老奶奶的肚子餓了。

　　我泡好方便面，發(fā)現(xiàn)其他三個(gè)老奶奶都昏昏欲睡了，惟獨(dú)奶奶還精神十足。

　　我津津有味地吃著方便面，可奶奶的眼睛就盯著麻將看，瞅都不瞅那冒著熱氣的方便面。我這只”蝸�！俺酝炅艘煌敕奖忝�，看到其他幾個(gè)老奶奶都趴在麻將桌上，眼睛瞇成縫，快睡著了；又看看奶奶的方便面，涼了，油都結(jié)成了皮；再看看奶奶，她正全神貫注地思索該出什么牌呢。

　　我拍拍奶奶的肩，說：”奶奶，方便面已經(jīng)……“我話還沒說完，奶奶就說：”好了對(duì)吧，那你吃吧，我還要打麻將呢！“我本想說方便面已經(jīng)涼了，不過聽到這種話我也懶得把話說完了，于是我大聲地對(duì)奶奶說：”奶奶，人家都睡著啦！回家吃爺爺燒的桂魚去！“說完，又一把抓住奶奶的手，把她往外拉，一直拉著她回到家，可她卻一直嘟囔：”差一點(diǎn)就和牌被你拉出來了，本來還可以再打一會(huì)兒哩！

　　怎么樣，我這奶奶很愛打麻將吧！

中學(xué)生周記12

　　人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……

　　在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來!

　　記得在小學(xué)時(shí)，老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫厚厚的日志，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會(huì)連忙推脫，訴苦沒時(shí)間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的.。不僅如此，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫的�！甭牶�，我頓時(shí)覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機(jī)行事!”我沉默了，不是她的話我無言以對(duì)，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

　　下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒有替她分擔(dān)，可以感覺到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問我們誰(shuí)沒寫時(shí)，班長(zhǎng)竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí)，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀!

中學(xué)生周記13

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笨吹揭黄�片金黃的麥田，我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出了這首詩(shī)。我們走進(jìn)了學(xué)農(nóng)的第四天，走向了那片金燦燦的麥田，開啟了收水稻這項(xiàng)工程。

　　我們裝備好了，紛紛迫不及待地沖進(jìn)了水稻田中�！巴郏∵@一束水稻好大呀！嘿嘿，它是我的了！”我自言自語(yǔ)著，貪婪地舉起了鐮刀，放到了離地面20厘米的地方，一手扶著水稻的上半部分，看準(zhǔn)了，1、2、3！我用盡吃奶的勁兒，使勁兒一割——只聽見清脆的“咔”一聲，嘿嘿，這一大束水稻就被我連割帶拽帶拉地弄了下來，太好了！

　　其他同學(xué)的收成也很不錯(cuò)呢！陳笑千一把抓起一束水稻中的一半，手疾眼快地一把割下；胡昕怡動(dòng)作也很快，麻利地割了一把又一把；沈王馨怡則不緊不慢地，仔仔細(xì)細(xì)地割水稻……陳浩軒的的.割法與眾不同。只見他抓起一大把水稻，不管三七二十一，割得跟鋸木頭似的，來回不斷的摩擦著�！班牛≡趺催�不下來！逼我出絕招��！”陳浩軒急了。只見他低低地舉起鐮刀，就往麥稈上砍，嘿呀，嘿呀！沒想到他的絕招還真的有用，還沒砍幾下子，麥稈就“屈服”了。“耶！太棒嘍！”他歡呼著，雀躍著，興奮了好一會(huì)兒，才放下了這一大束水稻。

　　不一會(huì)兒，麥田邊上就堆滿了高高低低、大大小小的水稻，看上去頗有豐收的喜感呢！我們大家都十分開心，因?yàn)椋�這是我們勞動(dòng)的成果！

　　我們收割了許多水稻，體驗(yàn)到了豐收的快樂，也體驗(yàn)到了收割的辛苦。糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的的成果，我們一定要好好珍惜！鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

中學(xué)生周記14

　　一只小蝸牛啊，我自言自語(yǔ)道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說著，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時(shí)，就找不到那只小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠(yuǎn)的地方找到了他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會(huì)走得跟我一樣快呢？我似乎開玩笑似的，不耐煩地對(duì)蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動(dòng)，也忒慢了些吧�！彼�抬抬頭卡看我，用煩躁的語(yǔ)氣對(duì)我說：“我已經(jīng)進(jìn)了我的最大努力了，你還想要我怎么樣��？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點(diǎn)都沒有看出來啊，切�！蔽冶鞠胗檬秩ヅ鲆慌鏊�那層堅(jiān)硬的殼玩一下，但他卻無情的躲開了。他一點(diǎn)都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。

　　于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上了，我還在那里嘲笑他笨得翻不過身來。他的'嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會(huì)爬起來的，你就等著看好了�！蔽伊⒓囱a(bǔ)上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過身來呀。哦，對(duì)了，順便提醒你一下。這條小道雖不像是大馬路上車那么多，但也是有很多人從這里經(jīng)過的，你可是千萬要小心點(diǎn)，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會(huì)很痛苦的，說不定連你的生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我。頓了一會(huì)，說：“你這個(gè)人怎么這樣心狠手辣��！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒好報(bào)啊�！蔽液軞鈵�，就輕輕地踢了他一腳，沒想到他卻趁此機(jī)會(huì)翻過身來了，我看傻了眼。

　　蝸牛慢慢地爬起來對(duì)我說：“難道你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時(shí)恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來迷惑我�！薄霸趺�，不行嗎？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠(yuǎn)處，我都不知道他到了哪里去了。

中學(xué)生周記15

　　看過《三國(guó)演義》的同學(xué)，一定會(huì)認(rèn)為諸葛亮是個(gè)不可多得的奇才。當(dāng)然我也不例外，自從在暑假看完了《三國(guó)演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個(gè)蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神更令世人敬佩。

　　據(jù)說，他學(xué)有所成后沒有北走曹操，也沒有南歸孫權(quán)，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復(fù)漢室的道路，說明他是一個(gè)維護(hù)封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統(tǒng)思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無論先主、后主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進(jìn)兵南中，與撫夷越，在三國(guó)中執(zhí)行了最好的民族政策。他明法、正身、與吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛戴，死后更長(zhǎng)期受到后人的敬仰。成為他那個(gè)時(shí)代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份遺產(chǎn)。

　　千百年來，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無論是早期的草船借箭、借東風(fēng)，還是后來的木牛流馬，無不體現(xiàn)著他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的.體現(xiàn)，那時(shí)，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國(guó)的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)與險(xiǎn)要的地形，活捉了孟獲。他見孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計(jì)策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。

　　諸葛亮不計(jì)前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求，可見他是多么愛惜每一個(gè)人才，也表現(xiàn)了一個(gè)思想家應(yīng)有的才智。

　　我心中的諸葛亮，一個(gè)大公無私、遠(yuǎn)見卓識(shí)而又博學(xué)多才的英豪！

【中學(xué)生周記】相關(guān)文章：

中學(xué)生周記02-16

中學(xué)生周記06-12

中學(xué)生的周記01-13

[精選]中學(xué)生周記12-26

中學(xué)生軍訓(xùn)周記09-05

中學(xué)生周記大全08-08

中學(xué)生精選周記大全07-19

(精華)中學(xué)生周記07-06

（經(jīng)典）初中學(xué)生周記07-22

中學(xué)生周記范文04-03