小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)模板錦集五篇
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇1
20xx年六一兒童節(jié)，我校以“展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，滲透新教育實(shí)踐”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)讀書的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊�，F(xiàn)將我校六一節(jié)活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍
我校按照中心校的要求結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到位，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，充分利用黑板報(bào)、活動(dòng)版面等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
學(xué)校的軍樂(lè)隊(duì)在原有的老隊(duì)員的基礎(chǔ)上，增添了部分低年級(jí)的新隊(duì)員，以老帶新，在田洪光老師的輔導(dǎo)下，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極訓(xùn)練。
每位學(xué)生都以六一節(jié)為主題制作了一期手抄報(bào)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)六一節(jié)的渴望，學(xué)校選取部分有代表性的張貼到學(xué)校的活動(dòng)版面上、展臺(tái)上。每位同學(xué)都展示了自己的亮點(diǎn)，樹立了自信心。
二、突出主題、活動(dòng)多樣
作為六一主題的各班文藝節(jié)目，是本次六一節(jié)活動(dòng)的重中之重，我們采取早安排，早動(dòng)手的方針。讓各班級(jí)教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定要節(jié)目形式多樣。總的來(lái)說(shuō)今年的節(jié)目體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象杜華全老師輔導(dǎo)的單口幽默《說(shuō)了了》就緊緊抓住了兒童特點(diǎn)，真正讓節(jié)目?jī)?nèi)容走進(jìn)孩子們的心中，而四年級(jí)胡麗華老師排演的課本劇《三個(gè)兒子》，在道具上舊做新用，別具一格，令人耳目一新。六年級(jí)的三句半《文明之花處處開》設(shè)計(jì)新穎，起到了很好的教育效果;幼兒園的校園集體舞《我真的很不錯(cuò)》本來(lái)是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，能搬上舞臺(tái)應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。
2、展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特征。五年級(jí)的雙人舞蹈活力四射，基本功扎實(shí)，充分展示了學(xué)生的個(gè)性特征。六年級(jí)的電子琴演奏展示了學(xué)生深厚的演奏技巧。一年級(jí)的古詩(shī)文朗誦《三字經(jīng)》則滲透了我校新教育實(shí)踐成果的展現(xiàn)�？傊�。正是有這么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。
六一節(jié)大會(huì)上，我們學(xué)校拿出一千多元購(gòu)買了部分獎(jiǎng)品，對(duì)本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部分優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀演員進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)還購(gòu)買了一套三句半樂(lè)器、購(gòu)買了兩塊大會(huì)主席臺(tái)上用的臺(tái)布。
顧我們這次六一節(jié)活動(dòng)，我們還是存在一些欠缺。比如：六一節(jié)的司儀選拔不是很理想，全校210名學(xué)生不能選拔出兩名優(yōu)秀的司儀，部分班級(jí)的節(jié)目不夠精彩，甚至是去年的節(jié)目的翻新，真正能夠拿出來(lái)展現(xiàn)我們學(xué)校素質(zhì)教育成果的大型節(jié)目太少，甚至說(shuō)沒(méi)有。我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)(當(dāng)然，這需要把工夫下到平時(shí))，學(xué)生的文明意識(shí)還有待提高，現(xiàn)場(chǎng)秩序還不夠理想，學(xué)生參與率偏低，我們老師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)等。所以，這些都需要我們?cè)谝院笾鸩礁纳�，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功。
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇2
上星期五，我校開展了豐富多彩的慶祝六一活動(dòng)，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，也為奧運(yùn)的到來(lái)獻(xiàn)上了一份厚禮，讓兒童們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到社會(huì)主義榮辱觀的教育，又受到了炎黃子孫的親情教育，在以汶川大地震為主題的活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了生命的可貴、感受到了幸福生活的來(lái)之不易、也感受到了炎黃子孫，同根同脈，血濃于水的同胞親情，從而使他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，讓他們立志長(zhǎng)大后做個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。這受到了清水村村委和清水村人民的認(rèn)可，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展，加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍 我校按照中心學(xué)校母紹春校長(zhǎng)的精神要求結(jié)合本校的實(shí)際，因地制宜地制定了活動(dòng)方案，并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。具體由主管少隊(duì)工作的徐桂花老師負(fù)責(zé)。要求有汶川地震，迎奧運(yùn)，養(yǎng)成教育，三關(guān)工程等為主題的內(nèi)容，并且每班都要有三個(gè)節(jié)目以上。
二、營(yíng)造氛圍 獲得支持
在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。先后邀請(qǐng)了清水村村委，中心學(xué)校，尚嵇鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)和主管教育的楊莉鎮(zhèn)長(zhǎng)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的精神、物質(zhì)的關(guān)心和支持。
三、內(nèi)容豐富 形式多樣
今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較
好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到
形式都突破往年，有以“迎奧運(yùn)，促和諧”為主題的活動(dòng)，有以“養(yǎng)成教育”
為主題的小品，有以汶川大地震為主題的“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的演講，有
文藝演出，有書畫大賽，有各中隊(duì)自行開展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、才藝
展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng)。豐富了孩子們的節(jié)日生活。
四、增強(qiáng)意識(shí) 保護(hù)兒童
通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)、班會(huì)課等讓小朋友們對(duì)兒童節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。在“六、一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，以多種形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
五、獻(xiàn)上愛(ài)心 做好三關(guān)
三關(guān)工程是我校的一項(xiàng)重要工作，在六一期間，我校安排了以三關(guān)為主題的節(jié)目，特別把節(jié)目安排在了“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的演講之后，這樣更加能感化同學(xué)們互助、互愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，學(xué)校還向留守兒童每人買了一套衣服，“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的原則，號(hào)召?gòu)V大干部教師與貧困兒童“手拉手”，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，特別是重點(diǎn)留守兒童，將片片愛(ài)心獻(xiàn)給了他們。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴。我校將以此為契機(jī)，設(shè)立助學(xué)基金，長(zhǎng)年接受來(lái)自社會(huì)、師生的捐助，達(dá)到長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生的目的。
六、善于反思 不斷成熟
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)安排不緊湊，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。當(dāng)然，總體是不錯(cuò)的，可以說(shuō)，今年的“六、”一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
這次活動(dòng)總的體現(xiàn)了 “在活動(dòng)中成長(zhǎng)，以活動(dòng)促教學(xué)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的宗旨，在幸福笑容的臉上，我們也看到了自己的不足和弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)，我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇3
迎著明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié)。
六月一日上午，校園里人頭攢動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，清泉小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一詩(shī)歌朗誦”比賽大型少先隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)一開始李校長(zhǎng)就為全校學(xué)生送上了節(jié)日的`祝�！獮槊總�(gè)班安裝了三個(gè)吊扇；還給學(xué)前班的小朋友們送上了美味的糕點(diǎn)。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來(lái)觀看的家長(zhǎng)在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)*的朗誦加上充滿童趣的動(dòng)作，讓在場(chǎng)每一個(gè)人都真心地為他們鼓掌；五年級(jí)的手語(yǔ)配樂(lè)朗誦，讓我們想到那些需要關(guān)愛(ài)的殘疾兒童……這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了各班學(xué)生的特長(zhǎng)。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng)，有的沒(méi)有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過(guò)美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇4
迎著明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。6月1日，校園里人頭簇動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，學(xué)校舉行了隆重的“慶六·一”文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示兒童們的才華，度過(guò)了快樂(lè)的一天�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
活動(dòng)當(dāng)天，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)、家委會(huì)主任及成員、隴四中領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨我校、和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。
二、入隊(duì)儀式意義非凡
一年級(jí)小同學(xué)的入隊(duì)儀式，由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們和六年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們?cè)谳o導(dǎo)員楊雪嶸老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊(duì)旗下宣誓，光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會(huì)場(chǎng)。
三、趣味活動(dòng)。
通過(guò)開展慶�！傲ひ弧被顒�(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
“六·一”晚會(huì)上節(jié)目豐富多彩，舞蹈《祖國(guó)您好》贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲，大合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》回蕩在校園上空，小品《裝病》博得大家陣陣喝彩，詩(shī)歌朗誦《感悟師情》抒發(fā)了同學(xué)們對(duì)老師的感謝。一個(gè)個(gè)由師生精心編排的精彩舞蹈節(jié)目搬上了舞臺(tái)，將六一的歡樂(lè)氣氛推向了高潮。
游園活動(dòng)項(xiàng)目更是豐富多彩。“掌上明珠”、“看誰(shuí)是灌籃高手”、“盲人擊鼓”、“ 聯(lián)想ABC”等活動(dòng)。同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂(lè)趣，從樂(lè)趣中學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個(gè)同學(xué)都參與，都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸，笑聲不斷，整個(gè)校園變得明媚和朝氣蓬勃了。
四、激動(dòng)人心的表彰大會(huì)。
在激昂的鼓樂(lè)聲中，學(xué)校對(duì)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等進(jìn)行了表彰，當(dāng)受表彰的學(xué)生接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，臉上都洋溢著自豪的微笑，在鮮紅的隊(duì)旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝。在這個(gè)幸福的時(shí)刻，校長(zhǎng)向受表彰的同學(xué)表示了祝賀，并對(duì)全體同學(xué)提出了幾點(diǎn)希望，激勵(lì)大家奮發(fā)向上。
可以說(shuō)，活動(dòng)的順利開展離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六·一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見為主，體現(xiàn)了“小夢(mèng)想 大世界”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，真正做到了快樂(lè)是屬于孩子們的。
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇5
昨天是六一兒童節(jié)，我完成了一個(gè)非常重要的任務(wù)：到兒子的幼兒園表演節(jié)目！今年兒子的幼兒園舉行的六一慶�；顒�(dòng)讓我耳目一新“爸爸媽媽們表演給寶寶們看”，媽媽們?cè)谖枧_(tái)上婀娜多姿、青春活力，爸爸們?cè)谖枧_(tái)上童心未泯、笨拙可愛(ài)，寶寶們?cè)谂_(tái)下哈哈大笑、前仰后合，幼兒園里到處都充滿著快樂(lè)、歡笑，這種“生動(dòng)”讓我覺(jué)得“節(jié)日真好”！其實(shí)想想，節(jié)日的意義不正如此嗎？讓全體的人都感受到輕松、愉悅，這個(gè)節(jié)日就過(guò)得值！這句話中兩個(gè)關(guān)鍵詞：“全體”和“愉悅”。前幾年，很多地方慶祝兒童節(jié)，經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)下到學(xué)校，美其名曰“關(guān)心下一代”，殊不知為了迎接領(lǐng)導(dǎo)們的視察，孩子們平時(shí)要多辛苦地排練，甚至兒童節(jié)當(dāng)天都無(wú)法盡情歡快，還要等著領(lǐng)導(dǎo)來(lái)呢，何談“全體”？何談“愉悅”？今年微信里看六一活動(dòng)的刷屏，我真的發(fā)現(xiàn)“全體”和“愉悅”這種節(jié)日的真正意義得到了越來(lái)越多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視！說(shuō)個(gè)我看到的亮點(diǎn)活動(dòng)：“小小微心愿，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”，學(xué)校里所有的孩子都制作了自己的六一心愿卡，然后投入到心愿箱內(nèi)，進(jìn)入5月份后，每天早上都會(huì)由老師代表、學(xué)生代表或者家長(zhǎng)代表分別抽取若干個(gè)微心愿，大家一起合力來(lái)幫助其實(shí)現(xiàn)。“擼起袖子我就干，認(rèn)真當(dāng)一天值日生”、“想和校長(zhǎng)合張影”、“想聽班主任老師唱首歌”、“想?yún)⒓右粓?chǎng)足球賽”、“想和靜靜同桌一周”……小小微心愿，滿足的確實(shí)孩子們的整個(gè)“小宇宙”！
這不禁讓我想到了“教師節(jié)”，什么時(shí)候教師節(jié)也能像這樣讓“全體”的教師感受到“愉悅”呢？教師節(jié)里進(jìn)行最多的活動(dòng)就是表彰優(yōu)秀教師暨教師節(jié)慶祝大會(huì)，難道教師節(jié)只有優(yōu)秀教師才能慶祝嗎？何為優(yōu)秀教師呢？默默無(wú)聞的教師不優(yōu)秀？雖無(wú)榮譽(yù)稱號(hào)，但一直在教育崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，像這樣默默無(wú)聞的老師是教師中的一大部分��！節(jié)日的真正意義就是“全體”、“愉悅”，像“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“護(hù)士節(jié)”這樣特定的節(jié)日，將節(jié)日的真正意義進(jìn)行到底，讓所有的受眾人群都能感受到節(jié)日的快樂(lè)，我期待著！
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