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    9.20全國(guó)愛牙日的活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2021-01-14 15:54:04 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    9.20全國(guó)愛牙日的活動(dòng)總結(jié)

    9.20全國(guó)愛牙日的活動(dòng)總結(jié)1

      我們五(1)班的每位同學(xué)積極參加學(xué)校大隊(duì)部發(fā)動(dòng)的“愛牙、護(hù)齒”活動(dòng),這次活動(dòng),讓孩子們真真切切地感受到:擁有一口健康的牙齒是多么的重要,也是多么的幸福。

    9.20全國(guó)愛牙日的活動(dòng)總結(jié)

      一、學(xué)校宣傳櫥窗里張貼的一幅幅色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的愛牙、護(hù)齒宣傳畫,讓孩子們印象深刻,畫面上的內(nèi)容更使孩子們深受教育,大家都認(rèn)識(shí)到擁有健康的牙齒是何等重要!

      二、讓孩子們上網(wǎng)收集有關(guān)“愛牙、護(hù)齒”的知識(shí),利用十分鐘隊(duì)會(huì)講述有關(guān)牙齒的小故事,使孩子們?cè)谳p松的活動(dòng)中了解護(hù)齒的常識(shí)。

      三、每個(gè)孩子自己設(shè)計(jì)版面,自己選擇內(nèi)容,設(shè)計(jì)自己的護(hù)齒小報(bào),大家忙得不亦樂乎。愛牙、護(hù)齒不再只是個(gè)口號(hào),已融入到每個(gè)孩子的生活中。班中的李方家、吳圣聰、謝銀川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同學(xué)的小報(bào)相當(dāng)出色,選送上交到學(xué)校德育處。

      四、填寫護(hù)齒愛心卡,學(xué)當(dāng)護(hù)齒小老師,讓孩子們把學(xué)校里學(xué)到的`知識(shí)教給自己的父母、鄰居,使更多的人學(xué)會(huì)護(hù)齒。還讓孩子們送一句話給父母。這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的積極支持和配合,孩子們干得真不錯(cuò)。有30張愛心卡上交校德育處。

      五、活動(dòng)結(jié)束,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表現(xiàn)出色的孩子獲得班主任老師的“真棒”獎(jiǎng)?wù),最多的孩子得到?枚,最少的也得到了2枚。還評(píng)選出了小小愛牙小博士——李欣怡。

      通過開展活動(dòng),學(xué)生增強(qiáng)了自覺保護(hù)牙齒的意識(shí)。我們將一如既往地不懈努力,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛牙、護(hù)牙好習(xí)慣。

    9.20全國(guó)愛牙日的活動(dòng)總結(jié)2

      在9月20日全國(guó)第XX個(gè)“愛牙日”到來之際,為增強(qiáng)幼兒的護(hù)牙意識(shí),豐富幼兒的愛牙知識(shí),幼兒園開展了“愛牙護(hù)牙”宣傳、教育系列活動(dòng),向大班的小朋友們介紹愛護(hù)牙齒的重要性,以及如何保護(hù)自己的牙齒,不被蛀牙等,鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做一個(gè)口腔健康的孩子。

      幼兒園充分利用各種資源,有家長(zhǎng)志愿者、教師志愿者和小小科學(xué)博士娃們,還邀請(qǐng)了牙防所的牙醫(yī)們共同參與本次的“愛牙日”宣傳活動(dòng)。牙醫(yī)們認(rèn)真為孩子檢查牙齒健康狀況,給予專業(yè)指導(dǎo)。幼兒科學(xué)博士蛙為家長(zhǎng)及幼兒發(fā)放愛牙宣傳資料。志愿者教師與志愿者家長(zhǎng)教幼兒朗朗上口的刷牙歌,示范正確刷牙的方法,引導(dǎo)幼兒早晚正確刷牙,鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做一個(gè)口腔健康的孩子?茖W(xué)博士蛙項(xiàng)目組還利用版面,介紹愛護(hù)牙齒的重要性,以及如何保護(hù)自己的牙齒,不被蛀牙等好方法,幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本次活動(dòng)受到家長(zhǎng)及幼兒的歡迎,大家積極參與。我們希望孩子們?nèi)巳硕加幸豢跐嵃捉】档难例X,綻放健康和美麗的笑容。

      各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒喜愛的形式,開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。如兒歌《我愛刷牙》、健康活動(dòng)《小熊拔牙》、綜合活動(dòng)《我的牙齒》、律動(dòng)《刷牙歌》等等。這些操作性,互動(dòng)性較強(qiáng)的主題活動(dòng)收到了很好的宣教效果,使孩子們懂得了更多關(guān)于口腔和牙齒的知識(shí),掌握了正確的護(hù)牙方法。

      此次“愛牙日”宣傳教育活動(dòng)取得了較好的反響,受到了小朋友和廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎,同時(shí)也為營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進(jìn)作用!

    9.20全國(guó)愛牙日的活動(dòng)總結(jié)3

      20xx年9月20日是我國(guó)第XX個(gè)“全國(guó)愛牙日”。9月15—20日,全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織開展了多種形式的“全國(guó)愛牙日”服務(wù)周宣傳活動(dòng)。

      活動(dòng)周期間,全市20家醫(yī)療衛(wèi)生單位積極行動(dòng),深入廣場(chǎng)、敬老院、社區(qū)、企事業(yè)單位等場(chǎng)所,開展牙齒健康知識(shí)的義診咨詢與宣傳活動(dòng);利用電視飛播、懸掛宣傳橫幅或電子屏滾動(dòng)播出宣傳內(nèi)容、設(shè)立義診咨詢臺(tái)、制作宣傳版面及宣傳資料,更新醫(yī)院及轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報(bào)內(nèi)容等形式進(jìn)行宣傳;積極開展以“xxxx”為主題的衛(wèi)生健康大講堂、愛牙、護(hù)牙知識(shí)專題講座等義診咨詢宣傳活動(dòng);向轄區(qū)居民宣傳牙齒保健知識(shí)。

      本次愛牙日宣傳活動(dòng),全市醫(yī)療衛(wèi)生單位共懸掛宣傳橫幅18條,電子屏飛播宣傳15處,設(shè)立義診咨詢臺(tái)20臺(tái)次,制作發(fā)放宣傳資料120xx份,更新宣傳專欄21版,展出宣傳版面29塊,出動(dòng)醫(yī)務(wù)人員130人次,出動(dòng)車輛16臺(tái)次,義診咨詢?nèi)藬?shù)3680人次,免費(fèi)檢查口腔230人次,免費(fèi)測(cè)血壓78人次;開展牙齒保健知識(shí)專題講座10場(chǎng),聽課人數(shù)1XX0人次;顒(dòng)共投入資金12430元。

    9.20全國(guó)愛牙日的活動(dòng)總結(jié)4

      9月20日是世界“愛牙日”活動(dòng)為了讓幼兒對(duì)愛護(hù)牙齒這方面的知識(shí)了解的更專業(yè)更全面,真正的感受到牙齒的多種用處和重要性。我們進(jìn)行了各種各樣的班會(huì)活動(dòng),例如、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者——牙醫(yī)、學(xué)習(xí)兒歌、視頻欣賞、繪本推薦、繪畫活動(dòng)、表演區(qū)主題墻創(chuàng)設(shè)等。

      1、家長(zhǎng)志愿者——開心媽媽走進(jìn)教室

      為了讓孩子接受更專業(yè)的保護(hù)牙齒的知識(shí),和更詳細(xì)的了解牙齒的結(jié)構(gòu)組成部分,我們邀請(qǐng)了董開心的媽媽走進(jìn)教室與幼兒一起分享更多關(guān)于牙齒的秘密。

      在活動(dòng)中開心媽媽準(zhǔn)備的比較充分,能夠用比較生動(dòng)、直觀的語言及圖片來一起與幼兒分享小知識(shí),并且細(xì)心地講解;通過疑問等語氣,增加幼兒對(duì)牙齒知識(shí)興趣,能夠引發(fā)孩子們的思考,并能夠感受到牙齒的作用和牙齒的重要性,從而在生活中學(xué)會(huì)愛護(hù)和保護(hù)牙齒。

      2、健康兒歌——《刷牙歌》

      升入大班的幼兒相對(duì)來說對(duì)于刷牙是比較獨(dú)立的,但是對(duì)于刷牙的正確方法還是有欠缺的;因此,我們與幼兒一起學(xué)習(xí)了

      《刷牙歌》,通過與幼兒一起互動(dòng)交流,引導(dǎo)幼兒思考正確的刷牙方法及健康的刷牙習(xí)慣,幼兒在此活動(dòng)中,積極的發(fā)表自己的想法,增加活動(dòng)的娛樂性。

      3、視頻欣賞——《保護(hù)牙齒》

      在園長(zhǎng)的推薦下,我們與幼兒一起欣賞了視頻-《保護(hù)牙齒》從視頻中孩子們無形的潛移默化的了解我們幼兒應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒,應(yīng)該注意的問題有哪些

      4、繪本推薦——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

      ——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》我們開展了保護(hù)牙齒的活動(dòng),并延伸到故事《沒有牙齒的大老虎》在活動(dòng)過程中與幼兒一起了解故事的內(nèi)容。并且請(qǐng)幼兒自主選擇、搜集關(guān)于保護(hù)牙齒的繪本圖書與我們大家一起分享。

      5、繪本表演——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

      通過提前對(duì)對(duì)繪本的說滲透,并自由報(bào)名選擇小演員、通過親子制作——根據(jù)我表演的角色制作頭飾與同伴起進(jìn)行繪本表演,在表演的過程中,孩子們對(duì)于自己的角色表演的內(nèi)容比較清晰。能夠流暢的與同伴進(jìn)行交流表演。

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