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實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的刺繡活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 1
本學(xué)期十字繡小組活動(dòng)已經(jīng)告一段落。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生注重欣賞，善于動(dòng)手，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的進(jìn)步�；灸芰突炯记傻玫搅朔浅４蟮奶岣�。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、激發(fā)了學(xué)生的興趣
十字繡，對(duì)喜愛(ài)它的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的配線(xiàn)，都深深吸引了她們，這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂(lè)趣，十字繡的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做的比較認(rèn)真，都能有較大的進(jìn)步。在這些同學(xué)的影響下，有一部分對(duì)十字繡不了解的學(xué)生，也對(duì)十字繡產(chǎn)生了較大的興趣，加入到《十字繡》小組中，并且在活動(dòng)中，不斷努力，取到較好的成績(jī)，能力得到了提高。
二、提高了學(xué)生的能力。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的活動(dòng)，每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高。有剛開(kāi)始的針都不會(huì)拿，到繡出美麗的圖案，每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過(guò)程中有些學(xué)生，開(kāi)始有些急躁，但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下，心情逐漸平穩(wěn)下來(lái)，進(jìn)入狀態(tài)。并且，在繡的過(guò)程中，善于詢(xún)問(wèn)，善于學(xué)習(xí)，不但掌握了基本的繡法，而且掌握了一些技巧。
學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，合作能力，和技能得到極大的提高。下面是這學(xué)期同學(xué)們的一部分作品。
三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)她們，經(jīng)常用各種渠道欣賞一些，《十字繡》作品，在欣賞的過(guò)程中，感受藝術(shù)的魅力，體會(huì)十字繡的真諦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個(gè)小組中，有一部分學(xué)生，以前也是十字繡小組的成員，有一定的基礎(chǔ)。在分小組時(shí)，我適當(dāng)讓她們搭配在一起，較好的學(xué)生主動(dòng)幫助較差的學(xué)生，形成一種互相合作，互相學(xué)習(xí)的`氛圍。當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生，在遇到困難時(shí)，也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢(xún)問(wèn)，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。 在本學(xué)期的十字繡小組活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、線(xiàn)頭等東西扔到地上；個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使興趣小組的工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上，更上一層樓。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 2
本學(xué)期開(kāi)展了十字繡的活動(dòng)課，學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時(shí)期，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神的主要過(guò)程，是鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建活動(dòng)課程的思路方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動(dòng)教育的價(jià)值取向：即情感--能力--知識(shí)。經(jīng)過(guò)多方研究、借鑒和實(shí)踐，我主要運(yùn)用三種教學(xué)方法，一是教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：我通過(guò)多媒體的教學(xué)手段放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)型，借助師生對(duì)話(huà)來(lái)和學(xué)生一道共同思考、共同操作、共同解決來(lái)獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法。如：針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，我就采取手把手的教學(xué)方法。三是學(xué)生自主型教學(xué)方法，通過(guò)協(xié)作讓學(xué)生接受教育，如在繡作品時(shí)，可以讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，我將全組分成三人一組共六組，分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。
在作品評(píng)價(jià)上，我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，將學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全組學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，學(xué)生的興趣和積極性，通過(guò)展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開(kāi)始繡十字繡，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁，做事更為細(xì)心周密了；如有的學(xué)生說(shuō)："綜合實(shí)踐活動(dòng)不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)搞十字繡之前，我從沒(méi)拿過(guò)針，也不會(huì)用針，通過(guò)這次活動(dòng)，我不但會(huì)拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品"……
三、活動(dòng)的收獲：
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的'靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。"
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會(huì)交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會(huì)了換位思考，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 3
本學(xué)期開(kāi)展了十字繡活動(dòng)課，學(xué)生不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且收獲了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，提高了學(xué)生之間的合作能力。
本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志和穩(wěn)定素質(zhì)的最佳時(shí)機(jī)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作精神的主要過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和優(yōu)雅品味和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性、實(shí)用性強(qiáng)的十字繡教學(xué)方法。努力改變單一的十字繡學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建活動(dòng)課程的思路和方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動(dòng)教育的價(jià)值取向：情感能力知識(shí)。經(jīng)過(guò)多方研究、借鑒和實(shí)踐，我主要采用三種教學(xué)方法。
一是教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括教學(xué)方法、演示方法、呈現(xiàn)方法等。例如：我通過(guò)多媒體教學(xué)手段放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。
二是師生互動(dòng)教學(xué)方法，借助師生對(duì)話(huà)，與學(xué)生共同思考、共同操作、共同解決，獲取知識(shí)和技能。例如：對(duì)于個(gè)別動(dòng)手能力較低的學(xué)生，我會(huì)采用手把手的教學(xué)方法。
三是學(xué)生獨(dú)立的教學(xué)方法，通過(guò)合作讓學(xué)生接受教育，如刺繡作品，可以讓學(xué)生利用自己原始的知識(shí)和能力創(chuàng)造，確定表達(dá)主題，根據(jù)材料選擇，模式分化，學(xué)生分工合作，完成作品。在這個(gè)過(guò)程中，我把整個(gè)小組分成三組六組，分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡的知識(shí)和技能。
在作品評(píng)價(jià)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)際操作，注重課堂評(píng)價(jià)，把學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全體學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感、興趣和積極性。通過(guò)展覽評(píng)價(jià)和交流，學(xué)生們會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到，做十字繡一定要有信心和耐心。自從開(kāi)始繡十字繡以來(lái)，在老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服浮躁，做事更加細(xì)心；例如，一些學(xué)生說(shuō)：“綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的實(shí)踐能力，而且激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在我做十字繡之前，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針或用過(guò)針。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅能拿針，還能繡出一件漂亮的小作品�！�
促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐鍛煉了學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成了專(zhuān)注、細(xì)心、耐心等良好習(xí)慣和品質(zhì)，并轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和生活中�！�
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的'動(dòng)手能力、合作能力、表達(dá)能力、實(shí)際操作能力、社會(huì)溝通能力、團(tuán)結(jié)能力得到了全面的鍛煉和提高，不僅獲得了許多教科書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了學(xué)生的視野，學(xué)會(huì)了同理心，體驗(yàn)了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和毅力，大大提高了學(xué)生的社會(huì)化程度。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 4
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)在忙碌而愉快的工作中我們又即將送走了一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)為了下次能把這一活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色，我特把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)員情況
全班共有28名學(xué)生，分別來(lái)自3至6年級(jí)，她們對(duì)這一方面都有濃厚的興趣和愛(ài)好，全班都是女生，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，積極開(kāi)朗，并有一定的刺繡功底和審美能力，但也有少部分學(xué)生（特別是低年級(jí)的學(xué)員）基礎(chǔ)稍差，更需要指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)和耐心輔導(dǎo)。
二、教學(xué)情況
我們的上課時(shí)間是每周星期一到星期六的課余時(shí)間，授課時(shí)間為一小時(shí)左右，上課時(shí)指導(dǎo)教師有計(jì)劃、有目的的給學(xué)員發(fā)放針線(xiàn)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)還手把手的輔導(dǎo)個(gè)別基礎(chǔ)很差的`小學(xué)員，還鼓勵(lì)她們向繡得好的姐姐們學(xué)習(xí)，教師還經(jīng)常教育班上的同學(xué)要互相關(guān)心團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，繡得好的同學(xué)要教教那些還不會(huì)繡的同學(xué)。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 5
為進(jìn)一步推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展，近日，昆明市嵩明縣楊橋街道開(kāi)展手工刺繡比賽活動(dòng)，為廣大農(nóng)村婦女提供展示手工刺繡技藝、相互交流的平臺(tái)，40余名婦女用指尖繡出風(fēng)采，用彩線(xiàn)傳承文化，用作品助力公益。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，刺繡老師向大家講解了刺繡由來(lái)、繡法種類(lèi)及刺繡注意事項(xiàng)和基本要領(lǐng)。參賽者們心領(lǐng)神會(huì)，針線(xiàn)在布帛間靈動(dòng)穿梭，每一針每一線(xiàn)都在表達(dá)屬于刺繡的'詩(shī)意，在匠心獨(dú)運(yùn)間展現(xiàn)出巾幗風(fēng)采。隨后，現(xiàn)場(chǎng)群眾也紛紛變身縫補(bǔ)“達(dá)人”，有條不紊地穿針引線(xiàn)、對(duì)齊接縫，細(xì)細(xì)縫、慢慢收，在飛針走線(xiàn)間提升個(gè)人技能和就業(yè)能力。
歷經(jīng)兩小時(shí)，參賽者們帶著栩栩如生的繡品“閃亮登場(chǎng)”。評(píng)委從刺繡技藝的熟練度、作品的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)新性和融合度等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最終評(píng)選出了刺繡一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)作品《龍行天下》現(xiàn)場(chǎng)還組織了以“關(guān)愛(ài)留守兒童 傳承傳統(tǒng)文化”為主題的刺繡作品慈善公益拍賣(mài)會(huì)，對(duì)參賽者的40幅刺繡作品進(jìn)行拍賣(mài)，所得善款將助力楊橋街道慈善事業(yè)，播撒愛(ài)和希望。
此次刺繡比賽，不僅增強(qiáng)了群眾傳承和弘揚(yáng)民族手工藝的信心，還激勵(lì)廣大婦女把“指尖藝術(shù)”轉(zhuǎn)化為“指尖經(jīng)濟(jì)”，促進(jìn)增收致富，“繡”出美麗新生活。下一步，楊橋街道將持續(xù)組織開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，激活傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的生命力，使非遺融入現(xiàn)代生活，為鄉(xiāng)村振興注入巾幗力量。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 6
為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富青少年的暑期生活，7月24日，站前社區(qū)聯(lián)合小太陽(yáng)幼兒園為希望家園“育苗小站”暑期快樂(lè)營(yíng)的孩子們，帶來(lái)一場(chǎng)傳統(tǒng)刺繡文化體驗(yàn)活動(dòng)。
課堂伊始，授課老師采取實(shí)物講解和技巧講解相結(jié)合的授課方式，用通俗易懂的語(yǔ)言向小朋友們講述了刺繡制品的.針?lè)ê蜆邮�，分發(fā)刺繡所用到的材料。孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，個(gè)個(gè)對(duì)刺繡內(nèi)容興趣十足。
隨后，孩子們興致勃勃地拿起針線(xiàn)，在老師的指導(dǎo)下，左穿針、右引線(xiàn)，按照設(shè)計(jì)好的圖案開(kāi)始進(jìn)行刺繡操作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的創(chuàng)作，一幅幅惟妙惟肖的刺繡作品誕生了，大家看著自己親手制作的刺繡作品，臉上洋溢出了喜悅的笑容。
千針萬(wàn)線(xiàn)一縷絲，探索藏在指尖上的非遺手藝。通過(guò)此次刺繡文化體驗(yàn)活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)到了刺繡的基本技藝，還深刻感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和精髓。花湖鎮(zhèn)站前社區(qū)將以非遺傳統(tǒng)文化為載體，持續(xù)開(kāi)展更多豐富多彩的活動(dòng)，在寓教于樂(lè)中培養(yǎng)青少年的民族自信，為傳統(tǒng)文化注入現(xiàn)代能量，推動(dòng)非遺技藝發(fā)揚(yáng)光大。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 7
為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，帶動(dòng)?jì)D女巧手創(chuàng)業(yè)增收，助力鄉(xiāng)村振興，８月１９日，沙雅縣塔里木鄉(xiāng)克里也特村開(kāi)展刺繡技能培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)中，刺繡老師采取理論課程和現(xiàn)場(chǎng)制作、實(shí)踐操作與解疑釋惑相結(jié)合的方式，從刺繡工藝、刺繡圖案設(shè)計(jì)、色彩搭配等方面進(jìn)行指導(dǎo)。在老師的耐心講解和婦女們的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作下，一件件栩栩如生、色彩鮮艷的作品呈現(xiàn)在婦女眼前。婦女們一邊制作，一邊與老師互動(dòng)學(xué)習(xí)技法，學(xué)習(xí)氣氛異�；馃帷�
沙雅縣塔里木鄉(xiāng)克里也特村村民說(shuō)：“我很喜歡刺繡，我覺(jué)得這是一種美的`體現(xiàn)，像今天這樣的培訓(xùn)不僅讓我們能夠?qū)W習(xí)一技之長(zhǎng)，還能使我們通過(guò)學(xué)習(xí)的技能賺錢(qián)，提高家庭收入，改善生活水平”。
通過(guò)此次刺繡技能培訓(xùn)活動(dòng)，不僅豐富了婦女群眾日常生活，還加深了她們對(duì)傳統(tǒng)手工藝的了解，讓她們掌握了新的增收技能，還進(jìn)一步傳播了勞動(dòng)致富的理念，提升了婦女群眾獲得感、成就感、幸福感。
“下一步，沙雅縣塔里木鄉(xiāng)克里也特村將持續(xù)通過(guò)培訓(xùn)、傳幫帶等多種形式組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)，以培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才為抓手，不斷拓寬婦女就業(yè)渠道，促進(jìn)農(nóng)村婦女增收致富，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻(xiàn)巾幗力量�！鄙逞趴h塔里木鄉(xiāng)克里也特村黨支部書(shū)記李軍明說(shuō)道。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 8
近日，“興安刺繡”工作室舉辦的“遇見(jiàn)非遺 興安刺繡”主題刺繡展在加格達(dá)奇區(qū)開(kāi)幕。
展覽分為兩個(gè)部分，在傳統(tǒng)工藝刺繡展廳內(nèi)，傳統(tǒng)刺繡作品以精湛的技藝和豐富的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了中國(guó)刺繡藝術(shù)的傳統(tǒng)韻味，從細(xì)膩的絲線(xiàn)到精巧的圖案，每一件作品都透露出匠人對(duì)傳統(tǒng)工藝的尊重和傳承。另一部分則是以北方工藝刺繡和創(chuàng)新創(chuàng)意工藝刺繡為主，北方工藝刺繡作品以桑蠶絲為主料，樺樹(shù)皮等其他材料為輔料，以我區(qū)特有的.文化元素為靈感，融入了興安各地的自然和人文景觀，繡出了雄渾的北方風(fēng)光、栩栩如生的寫(xiě)實(shí)風(fēng)景；創(chuàng)新創(chuàng)意工藝刺繡在保留傳統(tǒng)刺繡精髓的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，將現(xiàn)代審美和新材料融入作品，使得刺繡藝術(shù)呈現(xiàn)出新的生命力，展現(xiàn)了刺繡藝術(shù)的無(wú)限可能。
據(jù)了解，“興安刺繡”工作室由黑龍江省工藝美術(shù)大師、加格達(dá)奇區(qū)創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成員范麗娟創(chuàng)立，此次展覽不僅是對(duì)“興安刺繡”作品的集中展示，還是加區(qū)創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果的重要體現(xiàn)。展覽將為期一周，200余幅精美的刺繡作品，為刺繡愛(ài)好者提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 9
為豐富社區(qū)居民的文化生活，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近日西城街道在長(zhǎng)遠(yuǎn)社區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的刺繡活動(dòng)。
此次活動(dòng)得到了廣大居民的積極響應(yīng)和熱情參與，由刺繡老師為居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，詳細(xì)講解刺繡的基本知識(shí)、針?lè)记梢约皥D案設(shè)計(jì)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家相互交流、學(xué)習(xí)，共同感受著刺繡帶來(lái)的.樂(lè)趣。居民們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親自動(dòng)手實(shí)踐，從穿針引線(xiàn)到繡制圖案，認(rèn)真專(zhuān)注，樂(lè)在其中。在活動(dòng)過(guò)程中，我們還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)居民分享自己的刺繡心得和創(chuàng)意。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，居民們陸續(xù)完成了自己的刺繡作品。這些作品有的精美細(xì)膩，有的充滿(mǎn)創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了居民們的心靈手巧和對(duì)美好生活的向往。此次刺繡活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，為居民們帶來(lái)了一次獨(dú)特而難忘的體驗(yàn)，在刺繡過(guò)程中培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和專(zhuān)注力，同時(shí)也提升了審美能力和動(dòng)手能力。
不少居民表示，通過(guò)參與這次活動(dòng)，不僅學(xué)到了一門(mén)新的手藝，還增進(jìn)了鄰里之間的感情。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 10
為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，帶動(dòng)?jì)D女巧手創(chuàng)業(yè)增收，助力全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，10月15日，紅山區(qū)總工會(huì)舉辦的刺繡技能培訓(xùn)班在文聯(lián)路非遺文化傳承基地開(kāi)班。本次培訓(xùn)班共有40余名學(xué)員參加，她們懷著對(duì)刺繡技藝的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，共同學(xué)習(xí)提升刺繡技藝。
此次培訓(xùn)采取理論授課與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。授課老師對(duì)學(xué)員采用“面對(duì)面”“手把手”的方式傳授繡娘們刺繡基本技法、上稿、上繃、配線(xiàn)、繡圖、色彩搭配等方面。授課老師通過(guò)詳細(xì)講解和現(xiàn)場(chǎng)操作示范，讓學(xué)員們對(duì)刺繡技藝有了更深入的.了解和認(rèn)識(shí)。
此次刺繡培訓(xùn)班，充分發(fā)揮了“小三級(jí)”工會(huì)促進(jìn)社區(qū)發(fā)展、服務(wù)職工群眾的作用，同時(shí)聚焦刺繡技藝傳承與就業(yè)幫扶，加強(qiáng)了刺繡傳承人才隊(duì)伍建設(shè)，有利于發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升了刺繡愛(ài)好者的刺繡技能，通過(guò)“指尖技藝”帶動(dòng)“指尖經(jīng)濟(jì)”，為社區(qū)職工群眾提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)可能，助力實(shí)現(xiàn)職工群眾自我價(jià)值的同時(shí)，也為社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 11
為了讓青年朋友們體驗(yàn)民族風(fēng)俗，傳承傳統(tǒng)刺繡文化，10月17日下午，環(huán)南成校開(kāi)展了“傳承刺繡文化，共筑非遺夢(mèng)想“手工刺繡體驗(yàn)活動(dòng)，20余人參加了活動(dòng)。
在活動(dòng)中，社區(qū)工作人員沈燕娜展示刺繡工具，簡(jiǎn)單講解細(xì)節(jié)流程。隨后，參加活動(dòng)的青年朋友們紛紛拿起針線(xiàn)，按照教學(xué)步驟進(jìn)行刺繡。學(xué)習(xí)刺繡需要耐心和細(xì)致，整個(gè)過(guò)程大家都沉浸其中�；顒�(dòng)結(jié)束后，來(lái)參加活動(dòng)的青年朋友們還意猶未盡，還自己上網(wǎng)查閱了關(guān)于刺繡的更多知識(shí)與刺繡手法。
此次刺繡活動(dòng)，讓青年朋友們體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)手工藝刺繡的.樂(lè)趣，深刻感受到非遺文化的博大精深。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 12
為了豐富社區(qū)居民的精神文化生活，3月21日，梨園南社區(qū)邀請(qǐng)刺繡非遺文化傳承人杜梅老師來(lái)到社區(qū)，開(kāi)展刺繡培訓(xùn)活動(dòng)。
杜梅老師向?qū)W員們講起中國(guó)傳統(tǒng)刺繡工藝的淵源、品類(lèi)和特色，并現(xiàn)場(chǎng)教授刺繡方法、技巧和步驟，與大家一起完成刺繡作品。在體驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)員們對(duì)刺繡表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的'興趣，他們拿起手中的針線(xiàn)，從最初的小心翼翼到漸漸熟練，最后完成了一件件作品。
本次活動(dòng)旨在傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，豐富轄區(qū)居民精神文化生活。下一步，社區(qū)還將持續(xù)開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，提高居民群眾幸福感。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 13
為“海棠紅·幸福里”的建設(shè)持續(xù)加碼，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，通安鎮(zhèn)達(dá)善社區(qū)充分發(fā)揮黨群服務(wù)中心的多功能活動(dòng)室，定期開(kāi)展多彩的主題活動(dòng)。近日，為弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)社區(qū)，達(dá)善社區(qū)里的刺繡愛(ài)好者齊聚一堂，開(kāi)展了“傳承非遺技藝 繡出婦女力量”刺繡培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)課、動(dòng)動(dòng)手，深度體驗(yàn)手工刺繡的樂(lè)趣和魅力，為傳承傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)社區(qū)力量。
理線(xiàn)、分線(xiàn)、穿針、走針、收線(xiàn)……在刺繡老師的'演示下，一縷縷細(xì)絲漸漸匯聚，最后呈現(xiàn)出精美細(xì)膩的花瓣。拆解步驟講解后，大家迫不及待地自己挑起絲線(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐。本次活動(dòng)挑選了同心鎖圖案，配色雅、寓意好、針?lè)ㄈ�，居民們�(cè)诶蠋煹募?xì)心講解中體驗(yàn)了輪廓繡、緞面繡、打籽繡、輪廓繡等技法。圖案逐漸成型，居民們體驗(yàn)到了親手縫制的成就感，感受到了刺繡深厚的文化底蘊(yùn)。
來(lái)參加活動(dòng)的有些居民有一定刺繡經(jīng)驗(yàn)，她們巧手翩飛，以繡布為紙描繪出繁花。因傳統(tǒng)非遺文化在近年來(lái)受到越來(lái)越多的扶持與重視，退休后的居民也有了更多的空閑時(shí)間，社區(qū)開(kāi)展的刺繡活動(dòng)給了她們重拾繡花針、重燃刺繡熱愛(ài)的契機(jī)。她們也主動(dòng)擔(dān)起助教的工作，熱情幫助遇到困難的居民，以自己的經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)講解針?lè)记�，現(xiàn)場(chǎng)氛圍其樂(lè)融融�！耙恢毕雽W(xué)刺繡，正好看見(jiàn)社區(qū)就有刺繡培訓(xùn)，又方便，就趕緊報(bào)名參加了。”一些沒(méi)有基礎(chǔ)的居民也在循序漸進(jìn)的課程安排中快速掌握了針?lè)记�，領(lǐng)悟到了刺繡的獨(dú)特魅力。參加的居民們?cè)谶@樣互幫互助、溫馨活潑的小團(tuán)體中也迅速熱絡(luò)起來(lái)。
據(jù)悉，這是達(dá)善社區(qū)刺繡系列培訓(xùn)的第七課，下一步社區(qū)將繼續(xù)致力于用多形式、多群體、多主題的文化活動(dòng)提升居民對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)的意識(shí)，為非遺文化傳承注入源源不斷的活力。以“達(dá)民意 善力行”的黨建引領(lǐng)，持續(xù)提升居民生活幸福美，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力與向心力，為“美美家園”的建設(shè)繼續(xù)添磚加瓦。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 14
一針一線(xiàn)，勾勒?qǐng)D案，細(xì)密的針腳、漂亮的色彩……一場(chǎng)“沉浸式”體驗(yàn)非遺廣繡的活動(dòng)吸引了匯景街坊的參與。為豐富社區(qū)居民的精神文化生活，近日，由匯景社區(qū)黨委、社區(qū)居委會(huì)、匯景社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織開(kāi)展的“繡藝?yán)L匯景，嶺南繡韻情”廣繡繡花畫(huà)框制作活動(dòng)在匯景社區(qū)·國(guó)際社區(qū)服務(wù)中心組織開(kāi)展�；顒�(dòng)特邀廣東十佳服裝設(shè)計(jì)師、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目廣繡代表性傳承人陳喬授課。
活動(dòng)伊始，陳喬首先介紹了廣繡的發(fā)展歷史、藝術(shù)特點(diǎn)、分類(lèi)及常用針?lè)ǖ葍?nèi)容，并以圖片形式展示多種精美繡品，讓居民在對(duì)廣繡有更多了解，領(lǐng)略廣繡之美。
據(jù)介紹，廣繡是以廣州為中心的珠三角地區(qū)民間刺繡工藝的總稱(chēng)，流傳于廣州及其古屬地南海、番禺、順德等地的民間刺繡工藝，至今已有1000多年的'歷史。作為中國(guó)四大名繡之一，廣繡構(gòu)圖飽滿(mǎn)、色澤富麗，承載著嶺南文化的獨(dú)特內(nèi)涵。2006年，廣繡入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
如何才能稱(chēng)得上是優(yōu)秀的廣繡作品？陳喬分享了幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：需要根據(jù)用線(xiàn)粗細(xì)、物象紋理針?lè)�、色彩表達(dá)、針?lè)ㄟ\(yùn)用、圖案面積大小與復(fù)雜程度、繡線(xiàn)密度等進(jìn)行綜合評(píng)判�？梢�(jiàn)，廣繡不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)美學(xué)藝術(shù)。
活動(dòng)當(dāng)天設(shè)置了廣繡體驗(yàn)環(huán)節(jié)，居民可以根據(jù)喜好選擇蘭花或荔枝圖案進(jìn)行刺繡體驗(yàn)。動(dòng)手前，陳喬先介紹了繡花的流程及注意事項(xiàng)，并重點(diǎn)講解了此次體驗(yàn)主要采用的幾種針?lè)ā?/p>
為讓居民在有限的時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)廣繡非遺技藝的同時(shí)能夠獲取完整的個(gè)人作品，陳喬團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備了半成品材料。在老師的指導(dǎo)下，居民紛紛開(kāi)始了繡花體驗(yàn)。從穿針打結(jié)到選擇繡線(xiàn)顏色、刺繡針?lè)�，陳喬和助教老師或手把手教授，或給予精準(zhǔn)指導(dǎo)，細(xì)致教授居民刺繡技巧，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。一針一線(xiàn)，一穿一繞，居民們“沉浸式”體驗(yàn)著廣繡非遺帶來(lái)的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的辛苦付出，一幅幅獨(dú)具特色的蘭花和荔枝圖就繡好了，再經(jīng)過(guò)熨燙、裝裱，整個(gè)工序結(jié)束。現(xiàn)場(chǎng)，居民們都收到了一份精心裝裱的獨(dú)家廣繡作品。
此次活動(dòng)讓社區(qū)居民深入了解廣繡的技藝傳承和發(fā)展，近距離領(lǐng)略了非遺傳統(tǒng)技藝的獨(dú)特魅力，也使大家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵有了更深的體會(huì)。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 15
為進(jìn)一步提升千陽(yáng)縣手工藝品產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，擦亮“西秦繡娘”品牌，激發(fā)婦女積極投身生產(chǎn)促進(jìn)持續(xù)增收的能力，7月19日-23日，為期5天的蘇陜協(xié)作項(xiàng)目暨西秦刺繡千陽(yáng)縣第一期培訓(xùn)班正式開(kāi)班。
此次手工藝培訓(xùn)結(jié)合市場(chǎng)需求，設(shè)置有《西秦刺繡基本針?lè)ň毩?xí)》《西秦刺繡傳統(tǒng)圖案紋樣的繪畫(huà)練習(xí)》《傳統(tǒng)圖案紋樣色彩搭配、繡工練習(xí)》等課程，邀請(qǐng)了省級(jí)工藝美術(shù)大師和非遺傳承人為學(xué)員們進(jìn)行“手把手”教學(xué)、“一對(duì)一”指導(dǎo)。講師們主要以“理論講解+實(shí)操練習(xí)+電商培訓(xùn)”的方式，圍繞刺繡針?lè)记�、色彩搭配的`組合與應(yīng)用、手工刺繡等方面的知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)員們真正把學(xué)到的東西用起來(lái)，把視覺(jué)盛宴轉(zhuǎn)化為行動(dòng)指南，大家邊聽(tīng)講解邊動(dòng)手操作，學(xué)員們紛紛表示：“這次培訓(xùn)來(lái)得太值了！有專(zhuān)業(yè)的老師教學(xué)，原來(lái)色彩還可以這樣搭，針?lè)ㄟ�能這樣繡�！薄拔沂堑�3次參加培訓(xùn)了，每次培訓(xùn)都有收獲，既實(shí)現(xiàn)了顧家和就業(yè)增收兩不誤，也讓我們也找到了自身價(jià)值�！迸嘤�(xùn)班內(nèi)大家就各自的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展激烈討論，歡聲笑語(yǔ)不斷，手中針線(xiàn)不停，氛圍濃厚而熱烈。
本次培訓(xùn)提升了婦女就業(yè)能力和技能水平，強(qiáng)化了婦女依靠傳統(tǒng)手藝就業(yè)增收的信心。下一步，千陽(yáng)縣將積極組織廣大婦女以“針”創(chuàng)業(yè)、以“藝”增收，充分發(fā)揮西秦刺繡的品牌效應(yīng)，從政策支持、項(xiàng)目投入、人才培育、品牌打造等方面推動(dòng)?jì)D女手工特色產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展，讓更多婦女“用一針一線(xiàn)繡出精彩人生”，為我縣經(jīng)濟(jì)高發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量。
西秦刺繡這一植根于鄉(xiāng)土的民間美術(shù)，在傳承民俗文化的同時(shí)，正為家門(mén)口的父老鄉(xiāng)親繡出一條“致富路”。千陽(yáng)已經(jīng)官方認(rèn)證繡娘40人，全縣1.2萬(wàn)名婦女從事刺繡工作，每年創(chuàng)作繡品680萬(wàn)件，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8600萬(wàn)元，人均年增收3500元以上，有效解決了留守婦女就業(yè)難問(wèn)題。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 16
刺繡是我國(guó)民間非遺特色文化之一。為了讓幼兒感受民間藝術(shù)美的力量，近日，雙溪幼兒園組織了全園親子刺繡活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng)，家長(zhǎng)就欣賞到了中大班孩子刺繡的作品，通過(guò)個(gè)把月的時(shí)間，孩子們?cè)诶蠋煹膸椭�，已�?jīng)繡出了二十四節(jié)氣、卡通圖案等作品，家長(zhǎng)們看了都贊不絕口。
在鄭萍老師和陳霞老師的引導(dǎo)下，活動(dòng)正式開(kāi)始，由孩子們?cè)诼椴忌侠L畫(huà)自己喜歡的圖案，讓家長(zhǎng)進(jìn)行針繡。不一會(huì)兒，就畫(huà)出了圣誕節(jié)、小兔子吃蘿卜、小花園等場(chǎng)景，家長(zhǎng)們拿起針和線(xiàn)開(kāi)始穿起來(lái)。伴隨著音樂(lè)聲，家長(zhǎng)們一針一線(xiàn)認(rèn)真繡著自己的作品，一雙雙巧手、一根根繡針，引著五顏六色的絲線(xiàn)在棚布上穿梭，大家都沉浸在刺繡所帶來(lái)的樂(lè)趣中。
跟隨著鏡頭讓我們繼續(xù)走進(jìn)活動(dòng)。瞧！家長(zhǎng)們一手拿著針，左邊一針，右邊引線(xiàn)，繡得非常認(rèn)真。一只兔子、一個(gè)蘋(píng)果……刺繡的.魅力吸引著孩子和家長(zhǎng)們積極的參與、創(chuàng)造，老師們抓住活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì)，讓刺繡煥發(fā)出勃勃生機(jī)。接近活動(dòng)尾聲，一件件的作品陸續(xù)完成。
通過(guò)本次非遺親子刺繡活動(dòng)，加深了大家對(duì)刺繡文化的了解，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、專(zhuān)注力及創(chuàng)造力，寓教于樂(lè)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟刺繡一針一線(xiàn)的魅力。
實(shí)用的刺繡活動(dòng)總結(jié) 17
五彩斑斕的絲線(xiàn)、各式各樣的繡布以及琳瑯滿(mǎn)目的刺繡工具……近日，蘇州市相城區(qū)望亭鎮(zhèn)鶴溪社區(qū)舉辦了一場(chǎng)刺繡手工活動(dòng)，吸引了眾多居民的熱情參與，進(jìn)一步弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。
本次活動(dòng)旨在通過(guò)刺繡這一傳統(tǒng)手工藝，激發(fā)居民對(duì)傳統(tǒng)文化的`興趣與熱愛(ài)，同時(shí)促進(jìn)鄰里間的交流與互動(dòng)�；顒�(dòng)得到了社區(qū)內(nèi)眾多手工藝愛(ài)好者的積極響應(yīng)，大家紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，共同打造了一場(chǎng)視覺(jué)與文化的盛宴。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，居民們?cè)趯?zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)刺繡的基本技巧，從穿針引線(xiàn)到圖案設(shè)計(jì)，每一步都充滿(mǎn)了耐心與細(xì)致。大家或低頭專(zhuān)注，或相互討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨。
鶴溪社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“通過(guò)活動(dòng)，提升居民的文化素養(yǎng)和審美情趣。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了鄰里間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和向心力�！�
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