關(guān)于就校園文明的活動總結(jié)4篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的就校園文明的活動總結(jié)4篇，希望能夠幫助到大家。
就校園文明的活動總結(jié) 篇1
創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，使我校精神文明建設(shè)更加科學化、規(guī)范化，推動學校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內(nèi)集中開展文明校園創(chuàng)建活動，使我校的文明校園創(chuàng)建活動再上新臺階，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。
通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念；提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。
為了保證我校文明校園創(chuàng)建工作的順利進行，特成立我校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
學校本著以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設(shè)、思想道德建設(shè)，重點圍繞領(lǐng)導班子建設(shè)、思想道德建設(shè)、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作，采取的主要舉措如下：
1.制定計劃。根據(jù)上級部門的要求，我校文明校園創(chuàng)建標準以及本校的實際情況制定創(chuàng)建工作推進計劃。
2.完善制度。制定符合本校實際且能達到創(chuàng)建目標的相應制度，形成創(chuàng)建工作的長效機制。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。
3.重視道德教育，營造文明校風。充分利用升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要》，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。
4.大力開展文明校園創(chuàng)建活動，有效推進創(chuàng)建工作。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。黑板報和校園廣播欄目內(nèi)容要豐富精彩，同時也要注意培養(yǎng)小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質(zhì)。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。加強少先隊活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。
5.提高教師素質(zhì)，促進創(chuàng)建工作的開展。學校是精神文明建設(shè)的搖籃，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質(zhì)；組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。
6.建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、�；盏刃@文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求，精心設(shè)計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。
7.做好教學設(shè)施規(guī)劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風尚。
8.評比表彰。以教育部、中央文明辦印發(fā)的《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》中提出的《小學文明校園標準》為依據(jù)，在全校廣泛開展“文明班級”、“文明處室”等文明集體，“尊師重教”、“勤奮學習”、“遵紀守法”、“熱愛勞動”、“講究衛(wèi)生”、“敬老愛幼”、“團結(jié)互助”等文明個人的評比表彰活動。
9.注重宣傳。在校內(nèi)外廣泛宣傳創(chuàng)建活動過程中的好的做法和先進典型，增加創(chuàng)建工作正能量。
就校園文明的活動總結(jié) 篇2
一， 實踐目的
創(chuàng)建“省級文明校園”關(guān)系著我校每一個師生，因此，為了配合學校開展這項工作，我們工程0901班開展了“我為創(chuàng)文明校園做貢獻”的實踐活動。目的是要號召我校全體師生動員起來，把我校構(gòu)建成一個真正意義上的“省級文明校園”。
二， 活動主題
道德統(tǒng)領(lǐng)言行，文明體現(xiàn)素質(zhì)，全校師生齊心協(xié)力，努力創(chuàng)建“文明校園”。
三， 活動時間
20xx年，11月10日下午
四， 活動形式及內(nèi)容
工程0901班同學在班委的帶領(lǐng)下對1號教學樓的工程制圖室進行一次全面徹底的大掃。
五， 活動效果
這次活動開展收效甚好，經(jīng)過同學們一個多小時熱情而又細心的打掃，制圖室煥然一新，為學校創(chuàng)建省級“文明校園”增添了一道色彩。
六， 活動小結(jié)
創(chuàng)建省級“文明校園”是廣大師生積極參與精神文明建設(shè)實踐活動，進行自我教育，自我服務，自我管理的有效載體。是推動學校教育改革，創(chuàng)新，發(fā)展，維護學校穩(wěn)定的重要舉措；是提
高師生思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的有效手段。通過這次實踐活動，讓我們感受到了，創(chuàng)建省級“文明校園”，單憑某一個班的勞動是遠遠不夠的，得動員所有我校在校師生，在思想上得到解放，培養(yǎng)良好的行為習慣。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風，一種腳踏實地的刻苦精神，將校風建設(shè)的目標指向“博學·明理·立誠·濟世”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個同學奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造文明和諧的校園氛圍。 七， 參與的人員
就校園文明的活動總結(jié) 篇3
為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的.文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質(zhì)，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“創(chuàng)建文明校園”活動。
一、宣講禮儀，提升認識
積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。
二、開展活動，循序漸進
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。
從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學生
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果
在整個創(chuàng)建文明校園活動中，＂爭當文明禮儀之星＂一直貫穿始終。＂文明禮儀之星＂的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選＂文明禮儀之星＂，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
就校園文明的活動總結(jié) 篇4
活動背景：
近幾年我院一直開展的“共建文明校園”志愿者專項活動，取得了顯著的成績，進一步鞏固和深化了校園文明創(chuàng)建成果，為響應團委號召，同時也為了通過此活動不斷提高廣大師生教職工的文明素養(yǎng)，優(yōu)化學校里的就餐、教學等各種環(huán)境，提高廣大學生綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建文明校園做出了積極貢獻。我系在總結(jié)前幾次活動的優(yōu)勢和不足的同時開始了這學年的共建文明校園活動。
活動主題：文明從小事做起 文明從你我做起
活動目的和意義：
1、從衛(wèi)生、禮貌、禮儀著手，自覺維護校園環(huán)境，提高學生基礎(chǔ)文明素質(zhì)和校園文明程度。
2、營造按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不睡覺，不閑聊，尊重師長，認真聽講，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
3、按照《合肥學院學生公寓管理辦法》的總體要求，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、文明宿舍，使學生做到團結(jié)友愛，互幫互助。
4、倡導文明就餐，自覺排隊，愛惜糧食，餐盤回收。
5、樹校園文明新風。迎接今年的體育節(jié)、科技節(jié)等大型活動，提高大學生和諧意識，構(gòu)建和諧校園。
活動地點：合肥學院黃山路校區(qū)一、二食堂 黃山路與金寨路十字路口
負責人：黃紅琴
活動時間：XX年10月13日至XX年10月17日
參加人員：合肥學院生物系廣大青年志愿者
活動目標：
1、使我們學校的學生更多的了解和重視“校園文明”這四個字的重要性，從而增強大學生的文明意識。
2、由個人喚起一群乃至所有人的文明意識，并將這種好的習慣一直延續(xù)下去。
3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現(xiàn)自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
資源需要：
校園志愿者培訓材料、交通協(xié)管的培訓材料、照相機像機、志愿者小紅帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥學院交通志愿者的彩帶等。
活動開展：
1、前期宣傳：與宣傳部溝通，以海報、展板的形式宣傳構(gòu)建文明校園的意義，同時各先鋒隊隊員到各班宣傳，以加大宣傳力度。
2、招募志愿者：由先鋒隊成員在各班進行招募，以自愿原則為主，。同時因此活動還涉及校外的交通，而十字路口時事故的高發(fā)段，故對此類志愿者的要求比較嚴格，須經(jīng)嚴格的篩選，可按以下要求進行篩選，要求心細，應變能力較強，善于溝通，脾氣相對溫和。
3、培訓：請上學期志愿活動比較突出的同學培訓志愿者，每個人記住相關(guān)的文明用語、佩戴的志愿者標志及相關(guān)的法律法規(guī)，基本的交通規(guī)則，熟知城市地圖。
4、活動具體方式：
此活動共分為四個環(huán)節(jié)：
（1）、食堂志愿者，每個食堂共五名志愿者，根據(jù)實際情況來
分配各自的崗位，如打飯的地方需要一名、幾個角落各一名。
�。�2）、校園巡邏，四人為一個單位，從男生后門出發(fā)，到校的各個角落，對這些不文明的現(xiàn)象進行勸阻。
�。�3）、平安校園志愿者，與樓管阿姨相互配合，在各個樓層合作，維護寢室的安全，禁止用大功率電器、易燃易爆的物品。
�。�4）、交通協(xié)管：我們的主要服務地點是中科大和學院之間的十字路口和站牌附近路，因此這里的活動共需四組成員，每兩個路口之間一人，共四組，對橫穿馬路等一些情況進行及時勸阻，外加站臺一組及時引導大家排隊上車。
5、對活動進行及時總結(jié)。
活動中應注意的細節(jié)：
1、宣傳的問題：宣傳要做到有效與高效，能夠最大程度的調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家積極參與到這個活動中宣傳的時候可以從活動的意義。
2、關(guān)于志愿者的篩選問題 ，同時注重志愿者的篩選問題，志愿者的耐心和安全意識一定要強 ，注意保護個人的安全。
3、活動進程的控制：對于已經(jīng)確定的志愿者，要分配部門相應的人員專門負責進程的控制與監(jiān)督工作。保證整個活動的進行以一個高效率的狀態(tài)運轉(zhuǎn)，同時各個活動的主責任人也要向部門的主管定期的匯報各自負責工作的開展情況，及時記下出勤狀況。
4、現(xiàn)階段開展工作的話，有些參加者可能產(chǎn)生一定的倦怠情緒。因此，需要對志愿者進行一定的安撫和鼓勵，是他們始終保值較高的激情。
活動可能出現(xiàn)的問題： 一、 志愿者的招募講解和培訓可能出現(xiàn)問題解釋不清晰，志愿者難以理解等？二、 人員突然未到問題（提前5分鐘）獲輪到值班的那一隊人員因班級有事不能到達怎么辦三、 在活動期間志愿者可能會因為不了解我們此次活動的目地，表現(xiàn)在活動中很茫然，不知所措。解決預案：1.在招收志愿者時，應講清志愿者是自愿的，對其說明志愿者的精神，同時也要為開展文明校園打下準備未避免志愿者在共建文明校園時期作出一些違反志愿者說應做的，應對其進行培訓，如在服務區(qū)是應懂得禮儀。應做到遵守（例如：在小紅帽是有端盤子或與人交談等問題） 2.（1）可事先安排好幾個后替人員，讓其在時間待命（首選）讓每個小紅帽在自己工作當天，找好接替人員（其次）可由負責人臨時頂替（最后）（2）在排值日表依照每個班的課程表排出3.4節(jié)沒課的同學負責上午值日，7.8節(jié)沒課的同學負責下午。遇到突發(fā)狀況，要求相應小隊長提前2小時通知，我們做出相應的決定。接到這樣的通知后先鋒隊成員再仔細討論，研究各班的課程表通過小隊調(diào)換：從新組建一個小隊等等解決，這樣就可以確保活動順利進行。 3、這個問題要放在活動開始前來解決，我們可以做些培訓，通過培訓能使志愿者心里明白，到時候要做些什么。在培訓會上可以邀請指導老師.優(yōu)秀志愿者做些指導，談些經(jīng)驗，這樣能使每個志愿者明白自己的使命。（此策劃書最終解釋權(quán)歸生物系先鋒隊所有） 生物與環(huán)境工程系志愿者先鋒隊 XX-10-8 生物系“共建文明校園”志愿者動員培訓大會總結(jié)第一項 培訓材料（節(jié)選）
志愿者培訓
何謂志愿工作？志愿工作是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。每個人都有參與社會事務的權(quán)利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務及責任。參與志愿工作是表達這種“權(quán)利”及“義務”的積極和有效的形式。
應該說我們這個社會許多人不缺乏愛心，也有許多人愿意成為一名志愿者。但是許多人并沒有真正意義上的理解“志愿者”這個名詞的含義（包括我自己在內(nèi)），有的人只是把它當作一種時尚所以不能長久地堅持下去；也有的人只是圖一時新鮮，在參加志愿者活動的過程中缺乏發(fā)自內(nèi)心的激情和動力，所以志愿活動在他們的眼里也只是變成了一種形式。還有人認為我們做的志愿活動沒有多少意義，認為做大事才有意義的，比如像電視上看的的奧運志愿者，世博志愿者，亞運會志愿者，其實一件事真正的意義在于你自己心中給他的定位，不要認為它小就不去做，很多事情都要求我們從自我做起，從身邊的小事做起，只要做好了，你同樣會發(fā)現(xiàn)這里面的意義及快樂。
那么又該如何做好一名校園志愿者呢？先前我們的優(yōu)秀志愿者已經(jīng)給大家做了一些簡要的說明，我想補充一些，這學期我們主要開展共建文明校園活動(即食堂志愿服務及校園文明巡查)、交通協(xié)管、義務家教、幫扶老人等活動。在這些活動中我們應該首先了解什么是校園志愿者及其宗旨，校園志愿者是指響應團委招募，且自愿報名，愿意接受團委及學生會先鋒隊的安排，為學校內(nèi)外需要服務的地方或者人員服務；自愿服從《合肥學院生物與環(huán)境工程系志愿者管理條例》。而他行動的宗旨是：通過開展校園志愿者服務，推動校園精神文明建設(shè)，提高學生整體素質(zhì)，為合肥學院的全面進步作出貢獻。然后在活動中我們應該注意以下幾點：
1、 上崗時著裝規(guī)范，佩戴志愿者標志，儀表整潔，精神飽滿。
2、參加志愿者服務應準時到崗，如需早退或請假，應預先向值班老師或組長進行申請，并及時安排好善后工作。
3、無條件接受上級所安排的崗位和工作，并按時按量的完成，如有特殊情況可向志愿者管理部門提出。
4、舉止大方，言辭得體，不說粗話臟話，盡量避免與學生或老師的爭執(zhí)。
5、在工作中，不逞強，遇到能力范圍之外的事，及時、主動聯(lián)系老師和志愿者先鋒隊，求得更好處理。
6、應積極主動地去幫助他人，不是事事等待，而是在別人來求助之前先去找到他。
7、志愿者要富有創(chuàng)造力，并能有創(chuàng)造性的勞動。
8、必須隨時聽從學校的召喚，為塑造合肥學院精神而奮斗。
9、應準時出席所召開的會議。
10、無私奉獻，不計回報。
11、 若作為志愿者管理人員更應以身作則，及時總結(jié)工作，并在學期末向志愿者先鋒隊作工作匯報。
在這些活動中，大家多多少少會遇到一些困難，我就講一點我的切身經(jīng)歷吧，記得上學期做義務家教時，我?guī)У氖且粋�初一的小孩，基礎(chǔ)很薄弱，而且特別調(diào)皮，給他講課也不聽，當時看到他那樣好生氣，我當時就在想“我給你做免費的家教，你還不珍惜，給你上課還不聽，太不懂事了”，當時差點沒忍住發(fā)火了，可是突然又想起自己是一名志愿者，在外邊代表的是合肥學院的整個形象，你要是真的發(fā)火了，外界人又該如何看待我們的學校，又會怎么評價我們合肥學院，所以當時慢慢調(diào)整呼吸，心平氣和的上完了那節(jié)課，后來那個小孩估計也認識到了自己的錯誤，也慢慢的開始聽課了，最后成績也得到了提高，在以后的活動中你們肯定也會遇到類似的情況比如食堂小紅帽時，人家不端盤子，你上去進行文明勸導，但人家聽都不聽，直接走掉了，這時你該怎么辦？又比如交通協(xié)管時，人家問路，而你也不知道該怎么走時，該怎么辦，又如做義務家教時碰到有些家長故意刁難，當然這種情況很少見但并不排除，你又該怎么辦？鑒于以上情況，大家千萬不要逞強，量力而行。你進行勸導了，你的責任已經(jīng)盡到了，他不聽，那就是他個人的素質(zhì)問題，再如別人問你，你不知道，你就跟他禮貌的說清楚你不知道，千萬不要在不清楚的時候亂指路，這樣只會適得其反，又如別人故意刁難你時，如果你是對的，那么就不要委曲求全，我們是做志愿者的，不是來當你的義務勞力，該拒絕時就拒絕。
我要說的就這么多，希望大家以后可以積極地參加志愿活動，奉獻出自己的一份力量，同時也希望大家可以提出自己的寶貴意見，一起參與到這個大活動中，并在這些活動中找到自己的快樂。 第二項 會議總結(jié) XX年10月12日中午，我系開展了“共建文明校園”志愿者培訓會議，本次會議從志愿者精神，“共建文明校園”、交通協(xié)管等活動的意義等方面，向所有志愿者全方位的詮釋出開展和參加本次活動的重要性和必要性。會議基本達到了預期效果，是在場志愿者對本次活動有了一個大致了解，但是由于時間倉促，所有問題不是面面俱到，在后來活動的實際開展過程中，盡管我們有很多種活動預案，但依然暴露出了很多問題，比如人員分配不均，少數(shù)志愿者積極性不足等……生物系交通協(xié)管志愿者動員培訓大會總結(jié)第一項。
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