有關(guān)教師的活動(dòng)總結(jié)集合九篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的教師的活動(dòng)總結(jié)9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇1
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競賽活動(dòng)，以賽促練，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專業(yè)能力為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)
1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃
結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立科研理念，要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，例如讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)。
崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇2
在教師干部作風(fēng)雙整學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。“教師，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)�！薄皭劬徒逃�，這就要求教師有的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)的愛�！�
“教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的，還要讓學(xué)生知道先相信你，然后別人才會(huì)相信你�！苯處煟粘９ぷ饕卫碚搶W(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)，工作，以過硬的本領(lǐng)來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要勤動(dòng)腦，多，力求工作上創(chuàng)新，有新。
在教育教學(xué)工作中，以人為本的教育發(fā)展觀，學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求的教育價(jià)值觀，教育任務(wù)、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每學(xué)生的健康成長，讓孩子發(fā)展。的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是的，還需要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
大家：“一粒種子，要春天的`播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲。”“讓一起為年輕的生命多注入激情，多體驗(yàn)，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界--帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛。”
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇3
本著“科研引領(lǐng)，興教興�！钡慕逃砟�，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動(dòng)。本次活動(dòng)中心校全體教師全員參加，進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)行了研討，歷時(shí)一天，活動(dòng)取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、充分準(zhǔn)備 全員參與
本次活動(dòng)所有教師都參與其中，參與形式分為三種：一是進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示，共有四位教師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動(dòng)中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動(dòng)的主角，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。
二、過程連貫 目的明確
本次活動(dòng)通過兩個(gè)版塊四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、答辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報(bào)本課題組在對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對(duì)四節(jié)展示課中對(duì)課題的探究、實(shí)踐和效果進(jìn)行研討。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)行分析、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體，切實(shí)改進(jìn)了教師的教學(xué)方式，提高了教學(xué)的目的性和有效性。
三、態(tài)度認(rèn)真 取長補(bǔ)短
參加展示課的四位教師，分別來自于三個(gè)學(xué)校，有公辦教師也有代課教師，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵(lì)下，分別在本校進(jìn)行了研課活動(dòng)，說課的設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)清晰，教學(xué)展示的時(shí)間控制比較準(zhǔn)確，教學(xué)手段運(yùn)用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動(dòng)黑板、實(shí)物、磁帶，參與態(tài)度認(rèn)真，反思中實(shí)事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報(bào)，體現(xiàn)出重視、、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng)、認(rèn)真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲，進(jìn)一步規(guī)范了研究過程。
四、反思不足 不斷改進(jìn)
在本次活動(dòng)中，收獲了較好的活動(dòng)效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進(jìn)的不足，如：說課活動(dòng)中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不十分全面；課堂教學(xué)現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機(jī)智；反思中感悟的問題不很具有代表性；答辯中出發(fā)點(diǎn)基本基于預(yù)設(shè)，沒有清晰的感受到生成效果；匯報(bào)交流中概括還不十分精煉，條理不十分清晰，理論高度有待于加強(qiáng)。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo)，在今后工作中，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)、求實(shí)的精神，把教育科研工作不斷推進(jìn)。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇4
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步全面提高教師素質(zhì)，根據(jù)瑞安市教育局《20xx年“教師素質(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案》（瑞教【20xx】305號(hào)）文件精神，深入開展“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，以校本培訓(xùn)為主要途徑，以師德提升為出發(fā)點(diǎn)，以教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，本著“面向全員、突出骨干、注重實(shí)效”的原則，全面開展“教師素質(zhì)年”活動(dòng)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步健全師德培訓(xùn)和考核機(jī)制，努力提升教師師德水平。
1、平時(shí)加強(qiáng)教師禮儀規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)教師.體師德水平提升。學(xué)校制定了《教職工禮儀規(guī)范》，在檢查中不斷得到落實(shí)，平時(shí)逢會(huì)必講師德，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德文件，嚴(yán)格執(zhí)行，一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行，馬上禁止和進(jìn)行教育。我校教師的良好形象得到了社會(huì)和廣大家長的認(rèn)可。
2、認(rèn)真開展一年一度的師德專題培訓(xùn)。于8月26日至30日開展了20xx年師德專題培訓(xùn)，8月26日上午先召開了動(dòng)員大會(huì)，隨后林校長就《如何當(dāng)好新時(shí)代的教師》進(jìn)行了專題報(bào)告，8月27日林秀燕老師就《做個(gè)擁有陽光心態(tài)的幸福教師》進(jìn)行了專題報(bào)告，8月28日上午，觀看了陳錢林校長等6位教師的師德錄像報(bào)告，8月26、27、28日下午，分四個(gè)小組就上午的報(bào)告進(jìn)行了討論；8月29日至30日上午，分散學(xué)習(xí)溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）〉》（瑞教政〔20xx〕104號(hào)）的通知、溫州市教育局《關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（溫教發(fā)[20xx]66號(hào)）的文件；8月30日進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)考試和總結(jié)。每位教師在培訓(xùn)期間，都能做到有始有終，認(rèn)真摘記筆記、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時(shí)代師德標(biāo)準(zhǔn)，將進(jìn)一步大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。
3、根據(jù)瑞教政「20xx」14號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了《瑞安市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案》，并于5月份對(duì)考核對(duì)象的教師進(jìn)行師德考核，能比較客觀了解我校教師的師德狀況，作為對(duì)教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)提供一個(gè)重要的依據(jù)。
二、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，著力打造“書香校園”。
1、大力投入，為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境。根據(jù)市教育局提出的“讀好書，促發(fā)展，做讓人民滿意的教師”的要求，建設(shè)了瑞安市第一個(gè)書吧式教師閱覽室，并大量購置教育專著、教學(xué)用書、報(bào)刊雜志等書籍，為教師讀書與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。
2、精讀細(xì)研，形式多樣，注重實(shí)效。本年度教師必讀《給教師一百個(gè)建議》和選讀兩本與學(xué)科教學(xué)的教育專著，要求對(duì)書中重要論述、精華部分認(rèn)真做好筆記，寫下自己的感悟和反思。學(xué)校組織了兩次全體教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和一次讀書演講比賽，各教研組每學(xué)期開展了一次讀書沙龍活動(dòng)。學(xué)�，F(xiàn)已著手準(zhǔn)備每學(xué)期一期的教師類校刊，并確定一個(gè)為教師讀書專欄。真正使讀書成為我校教師的一種時(shí)尚、一種風(fēng)氣，成為我校提升教師素質(zhì)的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、創(chuàng)造教育博客平臺(tái)，擴(kuò)大教師交流空間。
學(xué)校于今年4月投入3萬多元建立學(xué)校網(wǎng)站，并設(shè)立“教育博客”欄目，要求教師建立博客后與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接，便于教師的交流和資源共享，便于學(xué)校對(duì)教師博客的檢查和評(píng)比。目前已有30位教師的博客與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接，大部分教師都能按要求撰寫博客日志。
四、以校本教研為主要途徑，逐步形成我校校本教研特色。
1、結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，積極開展讀書系列活動(dòng)和教師博客開設(shè)活動(dòng)。
2、以引領(lǐng)為方向.的..，搭建專業(yè)成長的平臺(tái)。
�。�1）、專家引領(lǐng)。開展了“青年教師教學(xué)展示周”和“今天我開課”活動(dòng)，并請來市教研室黃永敏老師、教師進(jìn)修學(xué)謝余清老師、市內(nèi)學(xué)科名師錢明榮、胡立盛、林佚等教師來我校做指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了我校教師的課堂專業(yè)化水平的提高。
（2）、主題教研。一年來我校的語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組分別確立了主題進(jìn)行教學(xué)研討，使教研活動(dòng)更切實(shí)、更有效。并進(jìn)行“一課多磨”制，讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過程，讓過程成為成長、收獲的舞臺(tái)。
（3）、倡導(dǎo)反思。我校非常.本文.由方的注重教師的自主反思，形成勤于思考的教學(xué)習(xí)慣。我們要求教師在課堂教學(xué)之后能及時(shí)捕捉自己的教學(xué)靈感，及時(shí)記錄，以免靈感的丟失，要把自己的思考結(jié)果寫成教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)評(píng)論、教學(xué)一得、教學(xué)小結(jié)等多形式，作為進(jìn)一步思考與研究的原始素材。
�。�4）、實(shí)行“聽推門課”制度。為了關(guān)注教師課堂教學(xué)，本年度我校實(shí)行了“聽推門課”制度，成立聽課小組，聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課，聽課后都能和上課教師進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中存在的困惑，共同成長。我校將繼續(xù)實(shí)行“聽推門課”制度，作為提高教師課堂教學(xué)效率重要途徑之一。
�。�5）、開展系列教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)。我校每學(xué)期開展一次教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)，作為檢閱教師教學(xué)基本功水平的重要手段之一，并從中發(fā)現(xiàn)問題，從而.取有效措施，促進(jìn)教師教學(xué)基本功水平的提升，本年度開展了現(xiàn)場寫教案和出卷比賽。
五、完成校本培訓(xùn)學(xué)分確定工作。
9月份已對(duì)全體教師的師德、教學(xué)論文發(fā)表、論文獲獎(jiǎng)、教學(xué)技能競賽、課題研究、課堂實(shí)踐、專題研究、師徒結(jié)對(duì)方面進(jìn)行學(xué)分核定，全部教師都能按規(guī)定達(dá)到16學(xué)分以上。
六、繼續(xù)開展新、中老年教師的基本功訓(xùn)練和升級(jí)，.體提高全體教師專業(yè)素質(zhì)。
要求兩位剛從大學(xué)院校畢業(yè)的新教師針對(duì)考核內(nèi)容三字、三課、三項(xiàng)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)踐，迎接兩年后的考核。我校14位中老年教師，上年度4位教師通過基本功升級(jí)考核，本年度又有3位教師通過了基本功升級(jí)考核。
七、加快青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”。
一年來，我們結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，繼續(xù)推行“名師工程”。為使新教師盡快成長，選拔兩位學(xué)科帶頭人與兩位新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)儀式，師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，經(jīng)過一年的師徒結(jié)對(duì)，兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學(xué)能力。另外，學(xué)校精心選拔了一批勤于學(xué)習(xí)、善于反思、勇于實(shí)踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點(diǎn)培養(yǎng)，在外出學(xué)習(xí)、聽課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件，提供學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)，一年來，有2位教師參加浙江省領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)、1位教師參加溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干研修班學(xué)習(xí)、4位教師參加瑞安市學(xué)科中心組活動(dòng)、1位教師參加瑞安市農(nóng)村小學(xué)研修班學(xué)習(xí)，派出聽課的教師達(dá)到100多人次。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇5
為促進(jìn)教師成長，提高幼兒園整體教學(xué)水平，20xx年10月15號(hào)我園開展教師公開課活動(dòng)。參加本次公開課的每位教師都做了精心的準(zhǔn)備，他們將《指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)滲透到活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)靈活多樣特點(diǎn);精心準(zhǔn)備多種材料;新穎的教學(xué)模式;有趣的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣、積極的狀態(tài)，幼兒在快樂的游戲氛圍中得到了發(fā)展。首先老師們根據(jù)這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點(diǎn)、結(jié)合主題教學(xué)選擇了自己的活動(dòng)內(nèi)容。
10月15號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是大班李紫昭老師的《身體數(shù)字大猜謎》。根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，獨(dú)立用身體動(dòng)作表現(xiàn)一位數(shù)，愿意嘗試結(jié)伴用身體探索多種數(shù)字造型，體驗(yàn)用身體表現(xiàn)數(shù)字的樂趣。
15號(hào)上午第二節(jié)是小一班關(guān)竹萍老師的體育活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。通過探索報(bào)紙的不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。體驗(yàn)探索成功的快樂;學(xué)習(xí)與同伴合作，感受合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。在活動(dòng)中，每位寶貝都能夠大膽表現(xiàn)自己的玩法，也能夠在安全的前提下探索自己的新玩法。
15號(hào)下午的第一節(jié)活動(dòng)是中二班宋迎新老師的《我和椅子做游戲》。通過與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識(shí)和能力。
16號(hào)上午第一節(jié)是小一班原晉娜老師的《小蝸牛爬爬爬》，活動(dòng)中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規(guī)則，并且學(xué)習(xí)雙手雙膝著地向前爬的動(dòng)作。
16號(hào)上午第二節(jié)是小二班張雅麗老師的《袋鼠跳》，幼兒練習(xí)行進(jìn)走、攀爬與跳躍發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力，感知游戲的快樂。
16號(hào)下午是中一班張雅楓老師的《護(hù)送蛋寶寶》。孩子們通過闖關(guān)完成任務(wù)：第一次闖關(guān)孩子們空手進(jìn)行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋，整節(jié)課寶貝們跟著老師進(jìn)行戶外，第三次手握雞蛋闖關(guān)，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中，保護(hù)的非常好，順利、靈活的完成了護(hù)送蛋寶寶任務(wù)，為我們點(diǎn)贊吧。
17號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲《好玩的呼啦圈》，探索呼啦圈的多種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣，同時(shí)發(fā)展幼兒的雙腳前行進(jìn)跳和雙腿分開跳躍的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
17號(hào)上午第二節(jié)是中三班張俊燕老師的《肚子里有個(gè)小火車》。通過閱讀繪本故事，讓小朋友們了解飲食習(xí)慣的好處，而且平時(shí)不挑食，保證水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡，這樣才能健康成長。
17號(hào)下午是小二班梁俊花老師的《小兔子運(yùn)水果》，幼兒在跳躍中，能控制自己的身體，鍛煉跳躍能力，并且喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。
18號(hào)上午第一節(jié)是中一班王娜老師的《小猴子本領(lǐng)大》，幼兒通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，能側(cè)面鉆過不同障礙，增強(qiáng)動(dòng)作靈活性，身體體能得到發(fā)展。
18號(hào)下午是中三班郭慧君老師的《過傘關(guān)》，郭老師結(jié)合主題設(shè)定課程，孩子們在和雨傘玩的過程中增強(qiáng)幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒跳，跨，投和匍匐爬的綜合能力。孩子們勇于接收挑戰(zhàn)，能遵守游戲規(guī)則，在傘不落地的情況下堅(jiān)持完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
19號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是大班張瑩老師的《神奇的布袋》。活動(dòng)的目標(biāo)是1、了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則。2.能夠與同伴合作，東西協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。3.體驗(yàn)布袋游戲帶來的樂趣。
19號(hào)上午第二節(jié)是小三班郭曉峰老師的《身體總動(dòng)員》，郭老師創(chuàng)設(shè)了運(yùn)輸食物的情景，讓孩子們通過小橋、跳圈等關(guān)卡完成任務(wù)，孩子們還把運(yùn)輸回家的食物分享給了聽課的老師們，一起感受快樂。
每聽完一節(jié)活動(dòng)，老師們都要針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。聽評(píng)課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施。
聽評(píng)課也是教研活動(dòng)，它在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁。它既是一個(gè)驗(yàn)證理論，指導(dǎo)實(shí)踐的過程，也是一個(gè)實(shí)踐操作、升華為理論的過程。在聽評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息，在執(zhí)教中去運(yùn)用。也可把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù)，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高。
聽評(píng)課對(duì)開闊教師的視野，激勵(lì)他們上進(jìn)，發(fā)展他們的教學(xué)能力，有著極其重要的作用，能引導(dǎo)教師走教學(xué)能力螺旋式上升的道路。
在評(píng)課時(shí)，老師們對(duì)課做出綜合分析。分析過程中，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析問題。要對(duì)教師鉆研教材、了解幼兒、選擇教法、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)諸方面做一分析，分析產(chǎn)生問題的原因。最后提出具體改進(jìn)的意見。這是一個(gè)“診──斷──治”的過程。
一周的輪教活動(dòng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)、提升的腳步不會(huì)停止，我們會(huì)以《指南》為引領(lǐng)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)一日活動(dòng)，讓游戲點(diǎn)亮快樂童年。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇6
為期一個(gè)月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結(jié)束了，正所謂“不習(xí)禮，無以立”。在這這一個(gè)月的時(shí)間里，海潤濱江幼兒園開展了 冬令營課程，活動(dòng)包括美語直覺發(fā)音、美語手指謠、美語話劇、美勞、 自然科學(xué)以及中文課程等。
在各項(xiàng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，孩子們掌握和鞏固了日常美語；參與 動(dòng)手操作的美勞課，孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔” 等手工作品以及延伸的游戲活動(dòng)，充分感受到美勞課的趣味性；通過 結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”園部舉行了“慶元宵”活動(dòng)，活動(dòng)包含 了講解元宵節(jié)的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活 動(dòng)過程中感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶，也玩得不亦樂呼；在老師充 分準(zhǔn)備下，為幼兒帶來的一項(xiàng)項(xiàng)自然科學(xué)活動(dòng)則讓小朋友掌握了不少 的科學(xué)知識(shí)，比如：在 2 月 7 日下午，小朋友們看完“火山爆發(fā)”的 試驗(yàn)后明白了火山的爆發(fā)的原理是：地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿。在 極大的壓力下，巖漿便會(huì)從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，造成火 山爆發(fā)。2 月 21 日下午師生共同制作了“電話筒”，通過老師設(shè)計(jì)的 打電話游戲，小朋友們學(xué)到了“電話筒”的原理是：當(dāng)一人對(duì)著話筒 小聲說話時(shí)，聲音使紙杯發(fā)生振動(dòng)，通過拉緊的棉線傳到對(duì)方的紙杯 上，使聽筒那邊同樣的振動(dòng)，這樣聲音就傳到另一個(gè)人了耳朵里去了， 等等許多有趣的活動(dòng)。
我們能夠感受到，孩子們喜愛冬令營課程，在親師溝通中我們發(fā)現(xiàn)孩子回家后很樂于分享在幼兒園所學(xué)到的知識(shí)以及和家人分享自己 的勞動(dòng)成果。
我們也希望領(lǐng)導(dǎo)在我們做得不足的地方給予指導(dǎo)，我們將不斷學(xué) 習(xí)，在以后的夏令營、冬令營能夠吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，做得更好。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇7
為紀(jì)念“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，讓全體女教職員工過一個(gè)健康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節(jié)日，我校組織以豐富多彩的方式使女教師度過了又一個(gè)屬于自己的節(jié)日“三·八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，又一次展示了我校女教師自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新理念和不斷開拓進(jìn)取的奮斗業(yè)績。
是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年，我校以“展示、感恩”為主題，以“乘勢而上、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取”為總目標(biāo)，通過開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員女教師積極投身新一輪改革發(fā)展大潮中，紀(jì)念活動(dòng)既隆重又有實(shí)效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、對(duì)全校慶祝“三·八”活動(dòng)提出總體要求。
“貼近實(shí)際、貼近婦女”的“三·八”紀(jì)念活動(dòng)，通過活動(dòng)，倡導(dǎo)女教師為建設(shè)城西中心小學(xué)大家園，從我做起，從現(xiàn)在做起，并進(jìn)一步激發(fā)了教師們向往美好的生活與未來的激情。為紀(jì)念“三。八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)103周年?duì)I造一個(gè)良好的工作環(huán)境和婦女發(fā)展環(huán)境。
二、以節(jié)日為契機(jī)，因地制宜地開展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
今年的“三八”國際婦女節(jié)在往年的基礎(chǔ)上更有新意也更有紀(jì)念意義。女教師自己動(dòng)手以特有方式慶祝自己的節(jié)日。學(xué)校統(tǒng)一組織開展了“感恩教育、向您推薦一本好看書、我的課堂最精彩”等活動(dòng)。大家歡聚一起，在喜慶、愉悅中別有風(fēng)味地度過了一個(gè)與往年不同的“三·八”婦女節(jié)。通過活動(dòng)充分展現(xiàn)了我校女教師熱愛生活、歌唱生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，給人以鼓舞，給人以振奮！
三、充分利用宣傳欄，開展三八宣傳活動(dòng)。
張貼詩歌《母親》，歌頌勤勞偉大的女性，為慶祝國際婦女節(jié)營造氣氛。宣傳《婦女權(quán)益保障法》，使學(xué)生家長中的婦女們充分了解新時(shí)期下自身的合法權(quán)益，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)懂法、用法，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，維護(hù)女性應(yīng)有的地位。
總之，今年的“三·八”紀(jì)念活動(dòng)，我校通過各具特色的活動(dòng)形式凝聚人心，振奮精神，大力弘揚(yáng)當(dāng)代女教師拼搏進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采，激勵(lì)和引導(dǎo)女教師爭做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的女性，以素質(zhì)求發(fā)展，以作為求地位，自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取。使學(xué)校女教師以高昂的姿態(tài)和頑強(qiáng)的精神投身于教育教學(xué)的偉大實(shí)踐中。為女性成長、成才、求知、營造良好的社會(huì)氛圍，推動(dòng)社會(huì)理解和支持女性創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。度過了一個(gè)隆重而富有激情，豐富并具有成果的節(jié)日。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇8
為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步落實(shí)我�！叭f”活動(dòng)實(shí)施方案，我校與20xx年4月29號(hào)星期五下午在學(xué)校會(huì)議室舉辦了“東屯鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)說管、教師說教”活動(dòng)。
活動(dòng)中，全體教師人人參與，積極發(fā)言，后經(jīng)學(xué)校評(píng)審小組評(píng)議，評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，分別是王一鵬、宋向毅，二等獎(jiǎng)四名，分別是張寶中、洪偉敏、張道峰、王修峰，三等獎(jiǎng)八名，分別是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以軍、王廷靜、宋躍凱、王永娥。
活動(dòng)結(jié)束后，全體教師對(duì)該活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià)，并認(rèn)為通過說管、說教，給自己提供了展示平臺(tái)，也為互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短提供了良好的氛圍。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我校組織了“三研”即研究課標(biāo)，研究教材，研究學(xué)生的系列活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科的教師們都認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備。我們英語組雖然人少，但是也沒有松懈對(duì)自己的要求，高質(zhì)量完成了各項(xiàng)任務(wù)。作為一名青年教師，我深知自己經(jīng)驗(yàn)不足，更是在備課，說課，做課，評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)中做足了功課。忙碌中感覺充實(shí)，辛苦中留下回味，這一活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長有極大的促進(jìn)作用。
現(xiàn)將近階段的工作小結(jié)如下：
一、重視理論運(yùn)用，促進(jìn)理論素養(yǎng)提升。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道�；谝陨侠碚�，我在備課的時(shí)候經(jīng)過多次的稿件潤色、修改，之后又請師父指導(dǎo)，終于完成六年級(jí)英語上冊第14課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
二。重視實(shí)踐過程，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，課題研究應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當(dāng)科研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。因此在完成教學(xué)設(shè)計(jì)之后，我做了一節(jié)實(shí)踐課，同時(shí)由師傅參與聽課、評(píng)課，并給出中肯建議。
三。重視反思改進(jìn)，促進(jìn)綜合能力提升。在師傅對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂效果做出評(píng)價(jià)后，我又經(jīng)過認(rèn)真思考，反復(fù)修改教案，多媒體課件，同時(shí)又精心準(zhǔn)備了這一課的說課。師傅們在聽完說課之后也及時(shí)給予的評(píng)價(jià)。
在整個(gè)過程中英語組成員不但人人參與，而且在討論時(shí)每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)給出了建議，。
在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、能力都得到了不同層次的提高，真正地使“三研”活動(dòng)宗旨落到了實(shí)處。
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