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    主題教育活動總結(jié)

    時間:2021-03-15 08:59:06 活動總結(jié) 我要投稿

    【推薦】主題教育活動總結(jié)集合6篇

      總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的主題教育活動總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】主題教育活動總結(jié)集合6篇

    主題教育活動總結(jié) 篇1

      20xx年3月3日是第**個全國愛耳日,根據(jù)區(qū)教育局的要求,特在本周內(nèi)開展愛耳日宣傳教育活動,現(xiàn)將我校開展的活動總結(jié)如下:

      一、宣傳主題

      今年教育系統(tǒng)愛耳日宣傳教育活動主的題是:愛護(hù)耳朵,從養(yǎng)成習(xí)慣做起。青少年是社會發(fā)展的生力軍,聽力健康對于其發(fā)育成長有十分重要意義。所以,大力宣傳與普及保護(hù)青少年聽力健康的科學(xué)知識,加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要,通過愛耳日宣傳教育活動,有利于喚起學(xué)生的防聾知識,動員學(xué)生共同關(guān)注與支持。

      二、活動形式

      1、此次活動發(fā)放宣傳宣傳愛耳日的學(xué)習(xí)資料11份(每個辦公室一份)。

      2、3月3日利用大課間時間由校保健醫(yī)溫老師對全校師生進(jìn)行《愛護(hù)耳朵》知識講座,收聽講座的累計人數(shù)496人,其中教職工76人,學(xué)生420人。

      3、3—6年級的學(xué)生辦了有關(guān)愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。

      三、活動效果

      此次愛耳日宣傳活動總體達(dá)到預(yù)期的宣傳效果,我校師生對保護(hù)耳朵的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高,特別是對為什么要愛護(hù)耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護(hù)耳朵,讓大家對此重視起來,更多的參與到保護(hù)耳朵的行列里來。

    主題教育活動總結(jié) 篇2

      3月份以來,我校認(rèn)真落實門源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案的通知》要求,把開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動,作為今年學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要抓手和思想政治建設(shè)的重要載體,高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、精心組織、突出特色、狠抓落實,確保了主題實踐活動開局良好,初見成效,F(xiàn)將階段性活動情況總結(jié)如下。

      一、加強組織、注重落實,為活動順利開展提供保障,打好基礎(chǔ)。

      我校對開展此項活動高度重視,按照門源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案的通知》的要求和安排部署,黨支部書記、校長魏廷玉及時組織召開校委會,進(jìn)行研究布置,成立了以校長為組長的“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并專門抽調(diào)人員成立了主題教育實踐活動辦公室。制定并下發(fā)了門源縣第二小學(xué),門源縣特殊教育學(xué)!丁翱鞓穼W(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》。

      “快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動開展的深入不深入,在于宣傳工作做得到位不到位。從活動開展伊始,為積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍,我校首先從中層領(lǐng)導(dǎo)入手,積極學(xué)習(xí)了《“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》和縣教育主管部門相關(guān)文件精神,對此次活動重要性進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)宣傳,做到了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動從中層領(lǐng)導(dǎo)入心入腦;其次,為進(jìn)一步推進(jìn)此項活動的深入開展,于20xx年3月11日組織全體教師召開了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動動員大會。黨支部書記、學(xué)校校長魏廷玉做了動員講話,動員全體教師積極參與,讓全體教師領(lǐng)會精神實質(zhì),明確目標(biāo)與任務(wù),為全校開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動做好了準(zhǔn)備。同時結(jié)合學(xué)校實際對我校開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育

      實踐活動進(jìn)行了全面動員和部署,做到計劃周密,安排得當(dāng),務(wù)求實效,從而為我校開展更好地開展此項活動提供了保障。

      活動期間,學(xué)校通過校園廣播、班(隊)會、《火炬報》等形式,加強了宣傳活動的再深入,再推進(jìn),使“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動知曉率不斷提高,從而為此次活動的順利開展打下了輿論基礎(chǔ)。

      二、重實效、促推進(jìn),為“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動創(chuàng)特色。

      1.深入開展“我能行”主題教育實踐活動。為了樹立學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健康人格,20xx年4月,我校以“我能行”為主題開展了主題中隊會、觀看相關(guān)教育視頻、講座、講故事比賽等一系列的主題教育實踐活動。

      4月18日各中隊舉行的“我能行”講故事比賽進(jìn)行得有聲有色,隊員們從一個個真實感人的故事中深受教育。

      4月19日各班開展了“我能行”主題班會。同學(xué)們在班會上自信地發(fā)言。大聲的呼喚,孩子們在輕松歡樂中認(rèn)識自己、欣賞自己、增強勇敢與信心,進(jìn)而培養(yǎng)好品格。通過本次活動,培養(yǎng)了學(xué)生的勇敢精神,堅強的意志,勇往直前的品質(zhì),從而樹立正確的人生觀。

      同時,每位老師在自己的課堂教學(xué)中也滲透了“我能行”的主旨思想。在平時的教學(xué)中,教師注重對學(xué)生的鼓勵,讓不同性格的學(xué)生都能增強自信心。當(dāng)學(xué)生遇到困難時,教師用“你行,你一定行!”的心理暗示,逐漸轉(zhuǎn)化為孩子的自我暗示:“我行,我能行!”。 教師們注意充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,并經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,在小組合作學(xué)習(xí)中根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)意愿和他們的實際情況,給每一個學(xué)生作明確分工,讓每一個學(xué)生都能盡情發(fā)揮自己的特長。在合作學(xué)習(xí)時,每個人都有發(fā)言的機會,同時小組內(nèi)先進(jìn)行評價,然后全

      班再進(jìn)行評價。教師精心營造互相鼓勵、自我激勵的氛圍,讓學(xué)生們在潛移默化中漸漸樹立自信,讓學(xué)生感受到“我能行!”“我真棒!”“我能解決這么多問題呀!”等的自我體驗。

      此次活動以體驗教育為基本途徑,為每一個學(xué)生提供了展示自己的舞臺,使每一位學(xué)生都能在展示自己中體會成功和快樂,為學(xué)生養(yǎng)成“我能行”的品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。全校師生期待著這一系列活動能持久而有效地開展下去。

      三、開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”、“規(guī)范在我心中”主題教育實踐活動。

      為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進(jìn)步,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,教師感受到育人的自豪,家長感受到孩子成長的喜悅,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),使學(xué)生做一名遵紀(jì)守法、文明規(guī)范、健康成長、快樂幸福的陽光少年。根據(jù)縣教育局文件精神,結(jié)合我!丁翱鞓穼W(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》和《學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案》,我校于4月中旬利用一周時間在各班開展了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”和“規(guī)范在我心中”主題教育實踐活動;顒又校靼鄧@“幸福、快樂、文明、規(guī)范”主題與學(xué)生進(jìn)行了暢談和交流。低年級學(xué)生與教師分享在家庭和學(xué)校生活中的幸福故事;在校學(xué)習(xí)生活中的成長喜悅與成功體驗等,有用自己的歌聲表達(dá)爭做一名好學(xué)生好孩子的心聲;高年級的同學(xué)更多的探討在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的樂趣,感受老師和同學(xué)關(guān)懷,享受幸福成長,同時還利用詩歌、小品等形式倡導(dǎo)大家爭做生活中的文明人等。作為即將畢業(yè)的六年級學(xué)生都是回顧小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的點點幸福故事,回顧了六年來老師對自己的諄諄教誨和無限關(guān)懷,表達(dá)了對老師的感恩之情等。這次活動,取得了很好的教育效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。為了得到家長的支持和配合,動員家長也參與到這項活動中來,真正發(fā)揮家庭的育人功能,我校還為每位家長印發(fā)了《致家長的一封信》,由家長對照其中的內(nèi)容監(jiān)督指導(dǎo)孩子的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校希望通過家校合作與家長達(dá)成共識,共

      同為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓學(xué)生能夠在幸福、快樂、文明的環(huán)境中快樂成長。通過本次活動地開展,使全體教師深刻認(rèn)識到開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的重要意義,為學(xué)生今后更健康更快樂地發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

      四、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能。

      課堂教學(xué)是教師開展教育教學(xué)工作的主陣地,學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,本著“依托教研,廣泛參與,提高水平”的原則,20xx年9月中旬開展了新老教師結(jié)隊幫扶研討活動,首先新老教師簽訂了《新老教師結(jié)對幫扶責(zé)任書》,其次,我校組織了16名學(xué)科帶頭教師對青年教師(包括12名頂崗支教教師)開展了說課、聽課、評課、議課等培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處與各年級組相關(guān)學(xué)科教師參加了此次培訓(xùn)活動;顒影才帕艘攒囇┣、馬桑杰潔、趙延英等教師為代表的優(yōu)秀骨干教師給青年教師上示范課。培訓(xùn)過程中骨干教師們運用新的教育理念,豐富的教育實踐及生動活潑的教學(xué)方式,展示著自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。與此同時,青年教師在學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下,開展了教學(xué)研討活動。研討中,青年教師發(fā)言踴躍,主動與授課教師交流自己的聽課感受,并就自己在課堂教學(xué)實踐中遇到的困惑聽取了授課教師的指導(dǎo)意見,研討氣氛融洽,本次活動為教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺。使教師在練兵活動中不斷提升自身的教育教學(xué)水平,本次研討培訓(xùn)活動,是老師們一次很好的實踐、反思、提高的過程,他們通過備—講---思---評等環(huán)節(jié),使教師在練兵活動中不斷提升自身的教育教學(xué)水平,尤其是加快了青年教師專業(yè)化成長的進(jìn)程,為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),提高新教師的教學(xué)水平打下了基礎(chǔ)。同時也使青年教師們在實施教學(xué)中進(jìn)一步明確了方向,拓寬了視野,在實際工作中體驗到了教育教學(xué)工作的快樂,在解決困難的過程中樹立了自信,對他們今后的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用,真正達(dá)到了快樂工作,共同成長的目的。

      五、家校合作,走進(jìn)學(xué)生。

      人們常說:孩子是家長的影子,家長是孩子的鏡子,家庭教育對一個孩子的健康成長來說是非常重要的。近幾年學(xué)校把加強家校合作放在教育工作的重要位置。為了孩子的健康成長,讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷,以及使教育給孩子帶來的歡樂,11月8日下午,學(xué)校組織全體教師召開了1-6年級各班家長會。會上,班主任針對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的情況向家長做了具體的匯報。并圍繞“如何讓孩子健康快樂的成長”、“如何培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等話題與家長進(jìn)行了溝通和交流,整個家長會氣氛融洽,教師和家長語言中肯,家長們在悉心傾聽教師分析家庭教育重要性的同時,進(jìn)行了認(rèn)真的思考,就自己在家庭教育中的方法與老師進(jìn)行了交流,提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見。家長們紛紛反映此次家長會沒有了往

      日的“批評會”、“形式會”,更多的是收獲和感動,得到了家長的贊賞。 通過召開家長會,家長們認(rèn)識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,加強和老師之間的聯(lián)系,積極配合和支持老師的工作,共同教育好學(xué)生。

      六、勤總結(jié),找不足,確!翱鞓穼W(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動落到實處。

      通過主題教育實踐活動,教師、學(xué)生、家長共同參與,發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會三位一體育人的整體功能,促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展、學(xué)生進(jìn)步、教師成長,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,教師感受到育人的自豪,家長感受到孩子成長的喜悅。 隨著“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動不斷深入開展,我們也清醒地看到我校的主題教育實踐活動雖然取得了階段性的成效,但也存在著一些問題和不足。一是教師的思想觀念、教育理念還有一定的差距;二是部分教師

    主題教育活動總結(jié) 篇3

      湖南師大醫(yī)學(xué)院20xx級樹達(dá)護(hù)理班11月團(tuán)日活動材料

      一、前言

      同學(xué)們通過班會,討論交流等活動深刻體會了“五愛”含義,最后團(tuán)支書總結(jié)本次活動,帶領(lǐng)大家喊出“五愛”內(nèi)容,團(tuán)日活動在一片熱烈掌聲中結(jié)束。

      在活動中,同學(xué)們樹立了良好的愛衛(wèi)生、愛勞動、愛運動、愛人民、愛學(xué)習(xí)這“五愛”與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、樹立堅定的奮斗信念結(jié)合起來,獲益匪淺。

      二、心得總結(jié)

      一、之“我行動,我健康,我快樂”篇

      二、之“六仙保潔,各顯神通”篇

      三、之“防控甲流,點滴做起”篇

      四、之“早發(fā)現(xiàn)、早治療”篇

      五、之“甲流才露尖尖角,早有措施層層防”篇

      六、之 “齊心協(xié)力”篇

      七、之“保衛(wèi)健康,從我開始”

      八、之“珍愛健康,由你決定

      九、之“和流感說拜拜”

      十、之“要溫度也很有風(fēng)度”

      七、活動對象:支部全體成員

      班會活動中

      1、團(tuán)支部傳達(dá)甲流防控重要性,以及共同學(xué)習(xí)防控甲流的相關(guān)知識;

      具體內(nèi)容:

      甲3型流感今冬最“流行”

      “這么多人請假,這工作可怎么干?”昨日,省會某公司負(fù)責(zé)人看著空蕩蕩的員工工作區(qū)發(fā)愁。這兩天該公司好多員工都因感冒請假。昨日,記者從河北省疾控中心了解到,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,河北已經(jīng)進(jìn)入季節(jié)性流感流行期。河北今冬流感“甲3”將唱主角。

      昨日,省疾控中心病毒病防治所所長齊順祥告訴記者,預(yù)計今冬明春我省會出現(xiàn)季節(jié)性甲型、乙型流感與甲型h1n1流感共同流行的局面,尤其是季節(jié)性甲型h3n2亞型流感將最“流行”!案鶕(jù)目前實驗室監(jiān)測結(jié)果顯示,流行的基本上都是甲型h3n2亞型流感病毒!

      按照以往的經(jīng)驗,今年12月到明年1月我省流感發(fā)病數(shù)將達(dá)到高峰!饼R順祥說,去年曾造成大流行的甲型h1n1流感,今年可能會在局部地區(qū)造成流行,不會像去年一樣在大范圍內(nèi)流行。

      據(jù)石市疾控中心監(jiān)測,近期全市各大醫(yī)院流感、發(fā)熱等就診病人明顯增多,特別是中小學(xué)生流感病例數(shù)量增幅較大。

      預(yù)防流感最好接種疫苗

      “流感患者出現(xiàn)癥狀前1天直到發(fā)病后5天都具有傳染性,發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強!饼R順祥說,預(yù)防流感,最有效的辦法就是接種流感疫苗,今年的流感疫苗可以預(yù)防甲型h3n2流感、乙型流感和甲型h1n1流感。

      “目前石市接種流感疫苗已超過10萬支!笔屑部刂行纳镏破匪L靳里平說,今年世衛(wèi)組織推薦的季節(jié)性流感疫苗就可同時預(yù)防甲型h1n1病毒、甲型h3n2病毒和乙型流感病毒。疫苗對流感的保護(hù)率為60~90%。

      如何預(yù)防甲流

      1、減少到公共人群密集場所的機會,對于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人,要避免與其密切接觸;

      2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的'食物、多鍛煉身體勤洗手,要使用香皂徹底洗凈雙手;

      3、可以考慮戴口罩,降低風(fēng)媒傳播的可能性;

      4、定期服用板藍(lán)根(可以考慮有一定規(guī)律性),大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲。

      5、定期消使用“諾福牌”消毒液消毒,以及“諾福牌”免水洗手液常洗手。

      6、特別注意類似臨床表現(xiàn),引起重視。特別是突發(fā)高熱、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。

      六個字,多洗手,少扎堆

      專家指出h3n2甲流或可引發(fā)多種并發(fā)癥

      伴隨全國大部分地區(qū)步入供暖季節(jié),居民家中開窗通風(fēng)時間降低,給流感的傳播進(jìn)一步提供了溫床。專家預(yù)警,今年的甲流主要病株h3n2除了即將進(jìn)入高發(fā)期外,且存在和去年的h1n1一樣引致多種嚴(yán)重的并發(fā)癥的可能性。

      世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示,全球每年約有6億―12億患者感染流感,300萬―500萬患者因此發(fā)生肺炎、心肌炎、呼吸衰竭等并發(fā)癥,25萬―30萬患者甚至因而喪命;我國每年流感發(fā)病人數(shù)可達(dá)數(shù)千萬人。例如1968年香港爆發(fā)流感,即為h3n2,并引起全球大流行,因重癥并發(fā)癥致死人數(shù)將近100萬人。

      并且,在每次甲流爆發(fā)過程中,因為體質(zhì)的特殊性及基礎(chǔ)疾病,兒童、孕婦、基礎(chǔ)疾病患者及老年人仍是甲型h3n2的高危人群,極易引發(fā)重癥感冒及并發(fā)癥。

      對此,北京兒童醫(yī)院楊永弘教授提醒家長,流感一方面會導(dǎo)致兒童發(fā)燒、出現(xiàn)氣管炎、肺炎、中耳炎等病癥,甚至?xí)l(fā)敗血癥,危及流感患兒生命;另一方面則會極大增加兒童使用抗生素的幾率,這對孩子今后的健康會埋下隱患。

      同時,從預(yù)防老年人流感并發(fā)癥的角度,阜外心血管病醫(yī)院韋丙奇認(rèn)為,流感與心血管的關(guān)系主要表現(xiàn)在三個方面,第一,流感可以直接侵害心臟,引起病毒性的心肌炎。第二病毒感染可以促進(jìn)冠狀動脈硬化的發(fā)生。第三,流感對于那些已經(jīng)有心臟病的病人是非常危險的,會導(dǎo)致心臟病的惡化。

      專家建議:流感病例一旦確診,應(yīng)隔離一周或至主要癥狀消失。及早使用抗流感病毒藥物可緩解癥狀,縮短病程。一般認(rèn)為,在發(fā)病48小時內(nèi)服藥療效最好,且越早用藥,效果越好。中醫(yī)藥的一些抗感冒方藥也有利于緩解流感癥狀,可酌情選用。必須注意,如無繼發(fā)細(xì)菌感染,勿亂用抗生素。

      活動小結(jié):

      支部成員勇于表達(dá)自我,促進(jìn)了支部成員之間的友誼,增進(jìn)了支部凝聚力。

      寢室心得風(fēng)采

      生命對于每一個人來說,只有一次,是選擇荒蕪它,還是珍愛由你自己決定。你總不會去羨慕那些整日憂郁,滿臉愁情,沉迷毒品,瘦骨嶙峋的人吧!生命是需要我們關(guān)愛的,裴多菲也說過這世上沒有什么比生命更值得珍惜的了,而生命的繼續(xù),最重要的莫過于健康了。只有擁有了健康的身體,生命才有拼搏的動力和正確的方向,才有了讓生命活的精彩的前提。于是乎,我們應(yīng)該選擇健康的生活,有規(guī)律有計劃的提高自己,現(xiàn)在正值流感季節(jié),更應(yīng)該講究個人衛(wèi)生,讓自己健康愉快的過完這個冬季。

    主題教育活動總結(jié) 篇4

      老舍說,我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。世上有千種萬種歌頌?zāi)赣H的文章,我們幼兒園為了讓更多的孩子感受愛,體驗愛,分享愛。借助婦女節(jié)這個特殊的日子舉行“我愛媽媽”主題教育活動。本次活動邀請部分家長參加,一起體驗溫情時刻。

      活動分為兩大部分。第一部分“愛媽媽”;教師首先向小朋友們介紹“三八”節(jié)的由來,接著通過親手制作郁金花送給親愛的媽媽,讓孩子們從小養(yǎng)成關(guān)愛媽媽的良好品質(zhì);瞧,各式各樣的郁金花仿佛散發(fā)出清新?lián)浔堑南阄,讓在場的媽媽們一直嘴角上揚、笑容滿面。在這充滿濃濃愛意的氛圍中,有的孩子抱住媽媽,踮起腳尖,輕輕的親吻,有的大聲說道:“媽媽您辛苦了”,有的給媽媽一個大大的擁抱,有點捶捶背、捏捏肩等。第二部分“大聲說出愛”,家長代表為孩子們講述的《我也愛你》繪本故事,表達(dá)了所有父母對孩子無微不至的愛,同時將活動推向高潮。最后活動在親子優(yōu)美的歌舞中結(jié)束。

      當(dāng)然,在這個活動中讓我不僅僅感受到了母子之間濃濃的愛意,同樣有一組小朋友讓我感受到他們愛意的幼苗在萌發(fā)。一個小朋友在制作郁金花的時候,手的精細(xì)度稍微有些弱、動手能力差。他說:“我不會弄!本驮谶@時,我在一邊觀看,并未去插手,因為他對面有一位小女孩聽到了,細(xì)聲細(xì)語說道:“我來幫你吧”。他們之間的互幫互助,讓那個小男孩不僅有了同伴之助的幸福,同時擁有了作品成功的喜悅感。

      愛是一個永久的話題,雖然本次活動結(jié)束了,但是我們對孩子的愛會一直延續(xù)下去,希望孩子們能茁壯成長,就像郁金花一樣,把香味傳遞給身邊的每一個人。

    主題教育活動總結(jié) 篇5

      少年兒童是祖國的未來、民族的希望,而毒品禍國殃民,是人類社會的公害。為切實做好禁毒宣傳教育工作,提高全體師生認(rèn)識毒品、拒絕毒品、防范毒品的能力。XX小學(xué)在“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日至“6.26”國際禁毒日這段時間里,以“依法禁毒,構(gòu)建和諧”為主題,以《禁毒法》宣傳為主線,深入開展禁毒預(yù)防宣傳教育工作,開展了聲勢浩大的禁毒宣傳教育活動,提高了全體師生認(rèn)識毒品、拒絕毒品、防范毒品的能力,取得了良好效果。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

      一、深化認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),營造輿論氛圍

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視禁毒宣傳教育工作,我校主動與街道司法所和公安派出所加強聯(lián)系,成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管副校長及教導(dǎo)主任任副組長,并聘請鎮(zhèn)公安派出所所長為我校法制教育副校長,由德育處主任和大隊輔導(dǎo)員以及各班班主任任成員,主管學(xué)校的禁毒宣傳教育工作。分工到人,做到齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開禁毒宣傳教育會議,研究解決有關(guān)問題,對全校師生進(jìn)行禁毒宣傳教育,組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒文件,使學(xué)校師生對禁毒宣傳教育工作都有明確的認(rèn)識。

      在《禁毒法》宣傳周、“6·3”虎門銷煙紀(jì)念日、 “6·26”國際禁毒日集中宣傳活動期間,學(xué)校積極圍繞活動主題,結(jié)合實際, 周密安排部署,制定宣傳教育活動方案,將任務(wù)分解到具體部門,確定專人負(fù)責(zé),切實抓好各項工作的落實。通過扎實有效的宣傳, 進(jìn)一步加強了對青少年毒品預(yù)防教育,掀起宣傳、學(xué)習(xí)《禁毒法》的熱潮 , 努力營造濃厚的輿論氛圍,推進(jìn)平安建設(shè)、促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧。

      走進(jìn)二小校園,禁毒宣傳氣氛濃厚。教學(xué)樓懸掛著有關(guān)禁毒的宣傳語,讓人讀后頗受啟發(fā);宣傳板報上張貼著醒目的“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”等宣傳標(biāo)語和各種毒品的圖片、毒品危害社會的圖片、吸毒者的親身經(jīng)歷等等。課間,同學(xué)們紛紛駐足于禁毒圖片展板前,看得津津有味,感觸甚深,紛紛表示,一定要遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命,使校園成為拒絕和遠(yuǎn)離毒品的一方凈土,工作總結(jié)《國際禁毒日主題教育活動總結(jié)》。

      二、形式多樣、活動豐富,不斷增強學(xué)生防毒拒毒意識

      禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防,預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年學(xué)生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”,其主要的原因是缺乏對毒品危害的認(rèn)識,缺乏對毒品危害性的了解,往往受到環(huán)境的影響,被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點,切實做到超前預(yù)防,讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。

      (一)禁毒守法倡議。學(xué)校德育副校長向全體同學(xué)闡述了《禁毒法》的意義。張校長主要從校園少數(shù)學(xué)生抽煙行為出發(fā),以社會不法分子利用學(xué)生抽煙,誘騙學(xué)生吸毒,從而使學(xué)生走了犯罪道路的鮮明事例,向大家列舉了吸煙的危害。號召同學(xué)們以禁毒日為契機,積極學(xué)習(xí)法律常識,提高法律意識,從而更好的保護(hù)自己。

      (二)禁毒守法宣誓。由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員魏老師領(lǐng)誓,全校師生進(jìn)行了莊嚴(yán)的禁毒守法宣誓。

      國旗下,大隊輔導(dǎo)員魏老師給同學(xué)們作了“依法禁毒,構(gòu)建和諧”的主題發(fā)言。發(fā)言以典型的事例,詳實的數(shù)據(jù),闡明了毒品的危害性,要求同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決拒絕毒品,努力做到“四知四不三離”:四知:知道什么是毒品;知道毒品的危害(毀滅自己,禍及家庭,危害社會);知道吸毒容易上癮且難以戒掉;知道吸毒是犯罪行為,要受到法律的懲罰。四不:不好奇,不相信,不結(jié)交,不吸煙。三離:遠(yuǎn)離賭博場所,遠(yuǎn)離社會上的娛樂場所,遠(yuǎn)離有毒品嫌疑的場所。魏老師最后語重心長地告誡同學(xué)們:“吸毒一口,掉入虎口”,呼吁同學(xué)們:遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛生命。

      (三)毒品預(yù)防宣傳活動。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)加強對學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育活動;校園懸掛“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的教育宣傳掛圖,由品德課的老師利用品德課時間組織學(xué)生觀看宣傳掛圖。

      (四)班隊會教育活動。各班利用班會課時間開展一次禁毒宣傳專題教育活動。主題班會和專題活動課上,師生們?nèi)褙炞⒌赜^看著禁毒宣傳片、積極地參與著《禁毒法》的知識宣傳,熱烈的討論著對毒品的痛恨。在觀看影片的過程中,孩子們的表情非常凝重,從他們的神情中,可以看出他們的心靈受到了深深的震撼。最后,同學(xué)們紛紛在“依法禁毒,構(gòu)建和諧”的宣誓橫幅上簽上自己的名字,表示在未來的日子里,堅決拒絕毒品,遠(yuǎn)離毒品。

      (五)緬懷虎門逝去的硝煙。組隊去東莞虎門參觀戰(zhàn)爭博物館。在虎門戰(zhàn)爭博物館,當(dāng)年戰(zhàn)爭遺留下來的照片、吸毒用品、因吸毒而扭曲變形的臉孔以及一些吸毒者的畸形兒后代,展示了吸、販、制毒者家破人亡、妻離子散、危害社會的悲慘結(jié)局和嚴(yán)重后果。親眼目睹這一切,同學(xué)們真切地體會到毒品的危害。學(xué)生們紛紛表示看了展覽后對毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識。“最深刻的,就是在那個瓶子里面看到的很多畸形胎兒,吸毒后的人的后代完全都是畸形的。”“覺得自己本身應(yīng)該要拒絕毒品,還要竭盡自己所能宣傳一切關(guān)于禁毒的活動,積極投入禁毒活動之中!

      (六)“依法禁毒,構(gòu)建和諧”征文比賽活動。學(xué)校少先隊還舉行了“依法禁毒,構(gòu)建和諧”征文比賽活動,進(jìn)一步增強學(xué)生的禁毒觀念,提高學(xué)生的禁毒意識,堅定學(xué)生與毒品作斗爭的信心,使禁毒、拒毒在校園內(nèi)掀起新高潮。

      葵涌街道第二小學(xué)少先隊充分調(diào)動和整合各種資源,開展了一系列的禁毒宣傳教育活動,加深了學(xué)生對毒品的認(rèn)識,強化了學(xué)生的安全意識,壘筑了一道防毒屏障,讓毒品失去成活的土壤,讓健康、快樂、文明伴隨每一位少先隊員成長!

    主題教育活動總結(jié) 篇6

      為確保學(xué)生安全、校園穩(wěn)定。近日,蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際,采取切實可行措施,抓好學(xué)生防溺水主題教育活動,切實做好學(xué)生防溺水工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故發(fā)生。 總結(jié)如下:

      提高認(rèn)識,明確責(zé)任。學(xué)校上下進(jìn)一步提高認(rèn)識,成立了由校長為組長,分管副校長為副組長,政教主任及年級組長、班主任為成員的預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分認(rèn)識到保障學(xué)生生命安全的重要性和緊迫性,認(rèn)真做好學(xué)生防溺水工作,切實保障學(xué)生生命安全;以告家長書、與學(xué)生簽訂防溺水承諾卡等形式,抓好家;雍托5貐f(xié)調(diào),督促學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人切實負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,擔(dān)負(fù)起防溺水的第一道防線,學(xué)樣先后發(fā)放防溺水告家長書、簽訂承諾卡500余份。

      廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校通過板報、櫥窗、標(biāo)語條幅等形式加強防溺水宣傳;進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源,以安全教育平臺、家長微信群、QQ群等為載體,班主任與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的即時通信體系,加強與家長的聯(lián)系和提醒。學(xué)校利用班會時間,集中開展防溺水主題宣傳教育活動。

      主題活動,狠抓落實。學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格上課期間學(xué)生考勤和異常情況通報家長制度,嚴(yán)防發(fā)生安全責(zé)任事故;開展形式多樣的主題班會,通過觀看視頻、師生演講、學(xué)生簽名等形式,提高學(xué)生的安全意識和避險自救能力。

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