學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)范文（通用13篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，感覺(jué)我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂(lè)趣、同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。教導(dǎo)處組織了一--六年級(jí)部分學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。此次競(jìng)賽共有30名同學(xué)參賽，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽評(píng)審組的積極工作，現(xiàn)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)工作已經(jīng)結(jié)束，按預(yù)訂方案評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)學(xué)12名，三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)名單：
一年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：吳文芬
二等獎(jiǎng)：陳鑫李揚(yáng)
三等獎(jiǎng)：楊燁慧吳睿杰楊天浩
二年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：吳揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：吳文佳
三等獎(jiǎng)：丁建華田政程磊
三年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：楊洵
二等獎(jiǎng)：羅澗雷艷瑋
三等獎(jiǎng)：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：姚思揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：楊奕欣符強(qiáng)
三等獎(jiǎng)：吳雪麗任瑩龍益
五年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：劉洋
二等獎(jiǎng)：周易包爽
三等獎(jiǎng)：周文順?lè)鹑胤吧?/p>
六年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：周文淵
二等獎(jiǎng)：劉羽鄒佳豪
三等獎(jiǎng)：黃祥包立志張睿鑫
對(duì)以上同學(xué)取得的成績(jī)我們表示祝賀，同時(shí)也希望這些在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，從探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中獲得快樂(lè)，并向成為一名偉大的數(shù)學(xué)家積極努力。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，第四周我校開(kāi)展了3—6年級(jí)作文競(jìng)賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。
此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周?chē)囊磺校磳?xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì)成功的快樂(lè)，眼淚等�；顒�(dòng)后，很多學(xué)生開(kāi)始愛(ài)護(hù)自己周?chē)男?dòng)物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)，而且很多家長(zhǎng)反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。
學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì)有回報(bào)�？梢哉f(shuō)這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿(mǎn)感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類(lèi)報(bào)刊投稿，為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語(yǔ)句通順、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀(guān)察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫(xiě)日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，xx小學(xué)x月x日下午組織學(xué)生參加《xx普法教育讀本》知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程和體會(huì)總結(jié)如下：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。一接到上級(jí)文件通知，x校長(zhǎng)立即召開(kāi)緊急會(huì)議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成教導(dǎo)處專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證xx知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
其次，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。利用班會(huì)、法制安全教育課、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《xx普法教育讀本》知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動(dòng)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了較為充分的準(zhǔn)備。
第三，密切xx教育課和學(xué)生生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行必要的訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、電影、電視、錄象、網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集相關(guān)的法律知識(shí)、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律的教育效果。
第四，精心組織學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)競(jìng)賽，提前發(fā)出通知，要求每班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生參加，充分做好考前的相關(guān)準(zhǔn)備，使我校普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
我們今天所處的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，是一個(gè)法制不斷健全的社會(huì)，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。通過(guò)本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。青少年又正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強(qiáng)，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢(shì)；青少年又是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任。同學(xué)們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀(guān)念，將成為學(xué)校的好學(xué)生，家庭的好孩子，社會(huì)遵紀(jì)守法的好公民。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
一、前期認(rèn)真準(zhǔn)備
為了迎接全區(qū)第四屆和全國(guó)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，20xx年9月開(kāi)始宣傳動(dòng)員，給各個(gè)學(xué)院下發(fā)《關(guān)于做好xx大學(xué)第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知》（團(tuán)學(xué)聯(lián)發(fā)[xx]9號(hào)）的文件，為廣大同學(xué)提供良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)動(dòng)員大家積極投入到此次競(jìng)賽中。
二、組織開(kāi)展評(píng)審
進(jìn)一步下發(fā)了《關(guān)于做好xx大學(xué)第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的`補(bǔ)充通知》，加大其影響力。
本次競(jìng)賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院的大力支持和協(xié)助。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任委員，校團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、財(cái)務(wù)處、宣傳部、研究生院、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室、關(guān)心下一代委員會(huì)等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組成組織委員會(huì)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。我校此次競(jìng)賽中涌現(xiàn)出了很多具有科技性、創(chuàng)新性、實(shí)用性的優(yōu)秀作品，又一次掀起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的高潮。
三、精心選拔推報(bào)
6月25日下午3：00，我校團(tuán)委在主樓131會(huì)議室舉辦了全區(qū)第四屆全國(guó)第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽擬報(bào)送作品模擬答辯及評(píng)審會(huì)。我�？萍继幪庨L(zhǎng)王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國(guó)華副教授、經(jīng)管院劉敏副教授、經(jīng)管院郭金鳳副教授、經(jīng)管院王峰正副教授五位評(píng)審專(zhuān)家，科技處項(xiàng)目管理科科長(zhǎng)王宇，團(tuán)委（學(xué)工處）相關(guān)負(fù)責(zé)老師參加了本次模擬答辯及評(píng)審會(huì)。經(jīng)過(guò)評(píng)審，下發(fā)《關(guān)于表彰xx大學(xué)第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩臎Q定》的文件對(duì)優(yōu)秀者予以表彰，并選出40件優(yōu)秀作品報(bào)送全區(qū)第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。三件被報(bào)送參加在四川大學(xué)舉辦的全國(guó)第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。
四、喜奪桂冠，力捧“挑戰(zhàn)杯”
由自治區(qū)團(tuán)委、教育廳、科技廳、科協(xié)、學(xué)聯(lián)主辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽作品答辯于20xx年6月28日(星期六)下午2:30在xx農(nóng)業(yè)大學(xué)、xx財(cái)經(jīng)學(xué)院、xx建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所高校同時(shí)進(jìn)行。進(jìn)入終審決賽的前81件作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答辯，我校有19件參賽作品入圍并全部參加答辯。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我校獲金獎(jiǎng)2個(gè)，銀獎(jiǎng)5個(gè)，銅獎(jiǎng)12個(gè)，以1430分的總成績(jī)位居各高校之首，力捧“挑戰(zhàn)杯”。
五、“大挑”即將開(kāi)賽
由教育部、中國(guó)科協(xié)、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽已經(jīng)成功舉辦了十屆，第十一屆全國(guó)競(jìng)賽20xx年將在北京航空航天大學(xué)舉辦。
課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和科研精神，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，反映了青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望，成為廣大學(xué)生素質(zhì)拓展和科技創(chuàng)新活動(dòng)的必要手段。在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中我校有1件作品獲二等獎(jiǎng)、4件作品獲三等獎(jiǎng)，取得了較優(yōu)異的成績(jī)；為在第六屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展xx大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的通知》的文件，決定組織開(kāi)展xx大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年3月27日下午舉行了低年級(jí)硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的練字活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劇?/p>
一、成績(jī)
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀(guān)大方。
二、不足及改進(jìn)舉措
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從比賽的情況看，也有不盡如人意的作品。特別是筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀(guān)察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)�，F(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我校開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開(kāi)展了“文加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)，如，“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”征文比賽，“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。
從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
四、樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
我校圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀(guān)。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇7
活動(dòng)效果：
1、通過(guò)競(jìng)賽，11屆新生更詳盡地了解學(xué)校的基本概況，制度體系以及學(xué)生的行為規(guī)范，從中獲得更多具有指導(dǎo)意義的信息，明確各個(gè)階段的任務(wù)，從而促進(jìn)11屆新生更好地規(guī)劃大學(xué)生活，避免盲目和被動(dòng)。
2、通過(guò)競(jìng)賽，鍛煉11屆新生的應(yīng)變能力，語(yǔ)言組織能力，膽量見(jiàn)識(shí)等。
3、通過(guò)競(jìng)賽，增加班集體的凝聚力，讓11屆新生更加充分地體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
4、通過(guò)競(jìng)賽，豐富11屆新生的課余生活，讓新生感受到學(xué)習(xí)與生活的快樂(lè)。
5、通過(guò)競(jìng)賽，很好的鍛煉了我們學(xué)習(xí)部的干事和其他一些部門(mén)的干事，同時(shí)也讓整個(gè)團(tuán)學(xué)的干事經(jīng)歷了我們系舉辦的大型活動(dòng)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉整個(gè)團(tuán)學(xué)的協(xié)調(diào)能力。
流程總結(jié)：
流程項(xiàng)目活動(dòng)評(píng)價(jià)前期準(zhǔn)備總的來(lái)說(shuō)還是比較充分的，但是有幾個(gè)方面稍顯不足和倉(cāng)促。兩次的ppt制作的工作量比較大，制作有些倉(cāng)促，存在一些錯(cuò)誤和不足之處；觀(guān)眾通知不是很到位，導(dǎo)致到場(chǎng)觀(guān)眾比較少。建議：ppt進(jìn)行分工制作；注意觀(guān)眾通知的方式，適當(dāng)?shù)募由弦欢ǖ膹?qiáng)制性。會(huì)場(chǎng)布置初次會(huì)場(chǎng)布置過(guò)程中有些顯得混亂，所幸的是經(jīng)過(guò)改前期準(zhǔn)備團(tuán)學(xué)一家親旅管系團(tuán)總支
進(jìn)后，有了明顯的改善。建議：人員安排的時(shí)候要明確，同時(shí)要求每一個(gè)負(fù)責(zé)人知道自己的任務(wù)和責(zé)任，務(wù)必把自己負(fù)責(zé)的部分跟進(jìn)好。開(kāi)場(chǎng)介紹開(kāi)場(chǎng)介紹比較到位。在此階段犯了一個(gè)較大的失誤，切記下次不要再犯了。由于沒(méi)有及時(shí)通知主持人流程的改動(dòng)，造成嘉賓講話(huà)放在了參賽隊(duì)伍介紹之后。建議：注重細(xì)節(jié)，考慮周全。參賽隊(duì)伍介紹環(huán)節(jié)比較成功，很好的帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。在決賽環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)臏p少了題量，給第三環(huán)節(jié)空出了一些時(shí)間。為了加大難度，在決賽的時(shí)候，增加了答錯(cuò)題目扣相應(yīng)的分值。嘉賓講話(huà)參賽隊(duì)伍介紹第一環(huán)節(jié)比賽環(huán)節(jié)（前）第二環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)題目過(guò)少，決賽的時(shí)候每組增加了一道題目。此環(huán)節(jié)相對(duì)上一次競(jìng)賽依然沒(méi)有變動(dòng)，并且還由于時(shí)中場(chǎng)環(huán)節(jié)間比較緊張，縮減了很大一部分。建議：中場(chǎng)環(huán)節(jié)可以考慮做一做其他的節(jié)目，比如小品、才藝表演等等。此環(huán)節(jié)觀(guān)眾反應(yīng)還不錯(cuò)，競(jìng)賽隊(duì)伍的高低起伏引動(dòng)了觀(guān)眾情緒。比賽環(huán)第四環(huán)節(jié)節(jié)（后）第五環(huán)節(jié)此環(huán)節(jié)沒(méi)有用到。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)由于筆記本突然黑屏，造成頒獎(jiǎng)音樂(lè)無(wú)法播放。團(tuán)學(xué)一家親旅管系團(tuán)總支會(huì)場(chǎng)收拾會(huì)場(chǎng)有序的進(jìn)行了恢復(fù)。要求干事寫(xiě)了策劃（總結(jié)），并且一起來(lái)回進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。同時(shí)部門(mén)也要寫(xiě)總結(jié)。
優(yōu)點(diǎn)總結(jié)：
1.輔導(dǎo)員和團(tuán)學(xué)書(shū)記、主席對(duì)本次競(jìng)賽非常的重視，給予了很大的幫助；
2.各部門(mén)很努力的工作，按時(shí)完成比較大的任務(wù)，并且各部門(mén)很協(xié)調(diào)的配合；
3.在初賽之后，對(duì)決賽相應(yīng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了改進(jìn)，比如減少第一環(huán)節(jié)的題量而增加第三環(huán)的題量和增加風(fēng)險(xiǎn)題，以求比賽更加精彩和多元化，吸引觀(guān)眾；
缺點(diǎn)總結(jié)：
1.在給各班班委通知的時(shí)候，沒(méi)有采用書(shū)面文件形式通知，造成通知和傳達(dá)上不到位。
2.動(dòng)員大會(huì)我們部門(mén)沒(méi)有很有效的把大家積極的調(diào)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致人員上出了些狀況。建議：動(dòng)員大會(huì)必須開(kāi)的專(zhuān)業(yè)鄭重，信息傳達(dá)的要到位；同時(shí)要求負(fù)責(zé)的各部長(zhǎng)注重任務(wù)的進(jìn)度和時(shí)間；
3.和參賽隊(duì)伍少了一些必要地溝通，一些信息沒(méi)有及時(shí)的傳達(dá)。
4.沒(méi)有做好相應(yīng)的意外預(yù)防準(zhǔn)備，當(dāng)出意外事故的時(shí)候，感覺(jué)非常急亂。
5.信息確認(rèn)不到位。
6.部分工作人員有遲到現(xiàn)象。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇8
一、賽前
1、人員選拔
�。�1）大賽聯(lián)系人員：
負(fù)責(zé)人：熟悉競(jìng)賽的流程，了解大賽的意義，具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的教師。
聯(lián)系人：熟悉比賽，參與過(guò)競(jìng)賽的教師、行政人員。（最好與負(fù)責(zé)人兼任）
測(cè)試專(zhuān)家：副高或高級(jí)職稱(chēng)以上，熟悉電子設(shè)備的使用和電子產(chǎn)品的測(cè)試。
巡視員：對(duì)于電子競(jìng)賽有一定了解的教師或行政人員。
指導(dǎo)教師：具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的吃苦能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，熟悉競(jìng)賽過(guò)程，能夠帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生完成比賽的有責(zé)任心的專(zhuān)業(yè)教師。
隊(duì)員：電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生，具有較強(qiáng)的紀(jì)律性，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)檢索資料，能夠運(yùn)用電腦仿真、設(shè)計(jì)電路程序，并能夠自制電路pcb，焊接、調(diào)試電路系統(tǒng)。
2、材料準(zhǔn)備
�。�1）設(shè)備：
根據(jù)電子競(jìng)賽設(shè)備清單和現(xiàn)有實(shí)際補(bǔ)充和添置設(shè)備，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。
�。�2）元器件：
購(gòu)置常用的基本器件，并參考?xì)v年競(jìng)賽試題和行業(yè)發(fā)展，購(gòu)置部分專(zhuān)用芯片。競(jìng)賽前的元器件清單是非常重要的參考依據(jù)。
常用器件包括：感光pcb板及制版耗材（顯影劑，腐蝕劑，阻焊劑，清洗劑等）；常用接插件（套裝插頭、座，排針，排座，電源套件，杜邦頭等）；連接線(xiàn)（單線(xiàn)，排線(xiàn)，大電流電源線(xiàn)等）；可編程器件（單片機(jī)，rom，fpga等）；運(yùn)算放大器件；功率放大器件；a/d，d/a器件；常用74系列芯片；三端穩(wěn)壓器件；電阻；電容；電感；無(wú)線(xiàn)模塊；傳感器（光電、霍爾、光敏、熱敏、振動(dòng)、濕度、傾角、超聲波等）；電機(jī)控制驅(qū)動(dòng)；繼電器等。
3、賽前培訓(xùn)
（1）計(jì)劃
�。�2）題目
（3）考核選拔
4、賽前沖刺
�。�1）動(dòng)員會(huì)
（2）元器件清單應(yīng)對(duì)
二、賽中
1、選題，巡視員接待
2、方案確定
3、進(jìn)度表
4、元件采購(gòu)
5、方案制作
6、單元調(diào)試
7、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)
8、注意事項(xiàng)
9、含編程題目，可將各模塊分開(kāi)燒寫(xiě)程序，作為方案?jìng)浞荩?/p>
10、未完成題目課在賽后，通過(guò)各種途徑改進(jìn)、彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在測(cè)試前完成，以備不時(shí)之需。
三、賽后
1、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2、資料整理、保留
3、總結(jié)研討
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇9
在這個(gè)金秋之際，我們代表著我們自己的學(xué)校踏上了xxxx年xx大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的征途。在這個(gè)激烈的過(guò)程中，我們知道了許多，成長(zhǎng)了許多，成熟了也許多。
到現(xiàn)在還不知道最后結(jié)果如何，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)收獲的季節(jié)，我希望我們所在的隊(duì)伍，能為學(xué)校和個(gè)人都贏得了榮譽(yù)。不論最后結(jié)果怎么樣,我還是要感謝電子系所有參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的指導(dǎo)老師們以及為我們競(jìng)賽選手默默奉獻(xiàn)服務(wù)的老師和同學(xué)們，是他們的辛勤授教和博學(xué)態(tài)度深深推動(dòng)了我們，感染了我們。
短短的四天三夜，我們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，也失落過(guò)，但是我們沒(méi)有放棄過(guò)！想起那最后一個(gè)夜晚的情景，仿佛所有的一切還歷歷在目。當(dāng)其他隊(duì)伍的選手都去休息的時(shí)候，只有我們?nèi)齻�(gè)人還在堅(jiān)持，一直在堅(jiān)持，整整的近30個(gè)小時(shí)沒(méi)有合眼，這是多么的不可思議啊，但是我們做到了！當(dāng)我們的論文和作品順利完工時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人不約而同地笑了，不是因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果而讓我們高興，而是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程，三個(gè)人緊緊團(tuán)結(jié)在一起的過(guò)程，三個(gè)人彼此攜扶的過(guò)程，三個(gè)人同甘共苦的過(guò)程。
當(dāng)我們從測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，我們又笑了。這次我們笑是因?yàn)槲覀兊呐Φ玫搅嗽u(píng)委老師的認(rèn)可，我們沒(méi)有負(fù)于使命，堅(jiān)信沒(méi)有輸給其他的院校，證明了一個(gè)事實(shí)：我們的學(xué)校，我們學(xué)校的老師，我們學(xué)校的學(xué)生都是優(yōu)秀的。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們隊(duì)以及所有的參賽選手，再次感謝指導(dǎo)老師以及為電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽默默奉獻(xiàn)服務(wù)的各位老師，是你們的辛勤勞動(dòng)和博學(xué)多識(shí)換回了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)，一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，你們辛苦了！同時(shí)，愿我們學(xué)校的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽越辦越好，芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高！
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼之間，“浩辰杯”華東區(qū)大學(xué)生CAD應(yīng)用技能競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕了。在本屆競(jìng)賽中我們學(xué)校有兩名選手榮獲二等獎(jiǎng)，x名選手獲得x等獎(jiǎng)。成績(jī)的取的也與我們的努力有關(guān)，但是我們跟其它學(xué)校的學(xué)生還是存在差距。在以后的學(xué)習(xí)中我們?nèi)孕杓颖杜Α?/p>
CAD的學(xué)習(xí)使我們了解并掌握工程圖的繪制，x維繪圖，曲面造型，裝配建模等等。我覺(jué)的大學(xué)大部分時(shí)間應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中我們共同探討，我們積極追求，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
CAD應(yīng)用技能競(jìng)賽只是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小小見(jiàn)證，“一分耕耘一分收獲”我們應(yīng)該趁著美好的青春多多學(xué)習(xí)。
在大學(xué)里我們首先應(yīng)該將自己專(zhuān)業(yè)課學(xué)好。大學(xué)和小學(xué)、初中、高中不同，小學(xué)、初中時(shí)老師抱著我們學(xué)習(xí)，高中時(shí)老師扶著我們學(xué)習(xí)。但是到了大學(xué)，是我們追著老師學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)在大學(xué)時(shí)，我們更加需要主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，這對(duì)我們的自律意識(shí)有顯著的提高。
與此同時(shí)圖書(shū)館也是我們學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要的資源庫(kù)，圖書(shū)館里有各種各樣的資料、書(shū)籍等，既能陶冶我們的情操，又能增加我們的專(zhuān)業(yè)和課外知識(shí)，作用不容忽略。我們平時(shí)應(yīng)該多去圖書(shū)館看書(shū)和借書(shū)，盡可能的開(kāi)闊自己的眼界，獲取更多的知識(shí)，為我們以后步入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。大學(xué)期間，要盡可能的多看一些書(shū)，多長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，不要浪費(fèi)這寶貴的資源。
另外，在學(xué)有余力的情況下，在各種活動(dòng)中鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。通過(guò)參加各種活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，提高自己的能力，為今后的成功奠定一定的基礎(chǔ)。
大學(xué)的學(xué)習(xí)豐富多彩，異常寶貴。我一定要好好珍惜和利用大學(xué)時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃我的大學(xué)時(shí)光，學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)交際、學(xué)習(xí)各種能力，度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的大學(xué)時(shí)光。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇11
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，使集美大學(xué)學(xué)生，特別是大一新生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)和技能，由校學(xué)生處主辦，校自律會(huì)承辦了集美大學(xué)第三屆學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽。 這次大賽從籌備到開(kāi)賽始終是在校學(xué)生處的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進(jìn)行的，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的高度重視。籌備時(shí)間從2014年9月到2014年10月底，歷時(shí)2個(gè)月。初賽時(shí)間為2014年10月31日，決賽時(shí)間為2014年11月1日。地點(diǎn)均為工商管理學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳。來(lái)自全校21個(gè)學(xué)院的84名隊(duì)員參加了此次比賽，共有觀(guān)眾2000多人次觀(guān)看了這場(chǎng)比賽。決賽還邀請(qǐng)到校黨委陳志良副書(shū)記，團(tuán)委賴(lài)孟情副書(shū)記，保衛(wèi)處虞金仁處長(zhǎng)，學(xué)生處鄭志謙處長(zhǎng)，連鳳寶副處長(zhǎng)，張科長(zhǎng)，社區(qū)中心肖道仁副主任及各院（系）的老師們。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后航海學(xué)院代表隊(duì)摘得此次比賽的桂冠，機(jī)械工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院榮獲二等獎(jiǎng)，工商管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、社科系榮獲三等獎(jiǎng)，輪機(jī)工程學(xué)院等6支代表隊(duì)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，航海學(xué)院，輪機(jī)工程學(xué)院，中文系榮獲最佳組織獎(jiǎng)。 這次競(jìng)賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶?zhuān)阑稹㈦U(xiǎn)等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競(jìng)賽的方式豐富了集美大學(xué)廣大學(xué)生特別是新生的安全防范知識(shí)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校工作營(yíng)造了良好的氛圍。 此次活動(dòng)總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，以下是此次活動(dòng)的工作總結(jié)：
一、活動(dòng)前期籌備工作：
�、�、召開(kāi)校自律會(huì)內(nèi)部成員會(huì)議即全體成員會(huì)議2次，全體委員會(huì)議每周1次，制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，部門(mén)分工，確定了競(jìng)賽規(guī)則，流程。
�、�、組建出題小組，開(kāi)展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識(shí)競(jìng)賽出題倉(cāng)促的經(jīng)驗(yàn)，較早開(kāi)始命題準(zhǔn)備工作，并將出題工作細(xì)致分工到各部門(mén)。辦公室，公關(guān)部，督導(dǎo)部負(fù)責(zé)常規(guī)題命題工作，宣傳部負(fù)責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學(xué)生安全知識(shí)匯編》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了動(dòng)手題和陷阱題，成為此次比賽的一大亮點(diǎn)。
⑶、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人員為競(jìng)賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長(zhǎng)監(jiān)制。并如期完工，使比賽達(dá)到了更好的效果。
⑷、及時(shí)向各學(xué)院發(fā)送參賽表格，競(jìng)賽規(guī)則及《學(xué)生安全知識(shí)匯編》，由各學(xué)院組織人員參賽。各學(xué)院積極響應(yīng)，先后召開(kāi)兩次領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，讓各學(xué)院對(duì)此次競(jìng)賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊(duì)會(huì)議上及時(shí)糾正了一些《學(xué)生安全知識(shí)匯編》中出現(xiàn)的小問(wèn)題。
⑸、借助海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)活動(dòng)做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報(bào)張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時(shí)把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁(yè)上。便于各參賽院（系）及時(shí)了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
工作不足：
�、�、沒(méi)有有效的利用廣播電臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。由于人員變動(dòng)等原因，宣傳部稿件組一直沒(méi)有確定的人選寫(xiě)廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問(wèn)題返工沒(méi)有及時(shí)有效播出。
�、�、《學(xué)生安全知識(shí)匯編》出現(xiàn)許多錯(cuò)字及題目重復(fù)。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯(cuò)字。
�、恰�(chuàng)新組效率不高，場(chǎng)景題目制作比較匆忙。DV質(zhì)量不夠好，導(dǎo)致場(chǎng)景效果不太好。
二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)籌備工作：
�、�、邀請(qǐng)函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo)，各院（系）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請(qǐng)，并給各院（系）自律組織負(fù)責(zé)人發(fā)邀請(qǐng)函，增進(jìn)與各院（系）自律組織的聯(lián)系。
�、�、現(xiàn)場(chǎng)布置及儀器調(diào)試。 活動(dòng)前一天在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行儀器調(diào)試及現(xiàn)場(chǎng)布置。及時(shí)發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個(gè)話(huà)筒，搶答顯示牌和搶答倒記時(shí)牌損壞等問(wèn)題，并及時(shí)解決。保證了競(jìng)賽順利進(jìn)行。
⑶、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)及考勤。 吸取上次競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)比較混亂的教訓(xùn)，此次督導(dǎo)部在現(xiàn)場(chǎng)派14名干事負(fù)責(zé)各學(xué)院秩序的維護(hù)，包括不允許遲到，早退，擅自走動(dòng)等。達(dá)到比較好的效果。制作針對(duì)各學(xué)院出勤率及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)的考勤表，由督導(dǎo)人員負(fù)責(zé)填寫(xiě)并由辦公室負(fù)責(zé)人整理參考評(píng)出三名最佳組織獎(jiǎng)。
�、�、后臺(tái)操作及儀器操作。 由兩名委員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)搶答記分儀器的操作，請(qǐng)幻燈片制作由于報(bào)告廳前臺(tái)電腦接口壞損，幻燈片操作臨時(shí)調(diào)到后臺(tái)。造成一定難度。臨時(shí)決定專(zhuān)門(mén)派兩名干事用打手勢(shì)的方法負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)選題結(jié)果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進(jìn)行。
�、伞⒔哟邦C獎(jiǎng)。由主席等主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓，決賽結(jié)束由部分來(lái)賓給獲獎(jiǎng)院（系）及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀，證書(shū)及獎(jiǎng)品。效果較佳。
工作不足：
�、�、儀器借用時(shí)沒(méi)有詢(xún)問(wèn)清楚，直到調(diào)試時(shí)才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問(wèn)題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
�、啤⒊踬惓霈F(xiàn)提前退場(chǎng)現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場(chǎng)休息時(shí)間提前退場(chǎng)，造成觀(guān)眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負(fù)責(zé)人親自動(dòng)手，人員調(diào)配很難到位。
�、�、內(nèi)部考評(píng)出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請(qǐng)假條不規(guī)范，一些難以及時(shí)到場(chǎng)。
針對(duì)上訴工作中的不足，我們經(jīng)過(guò)總結(jié)，覺(jué)得在今后工作中：
�、�、應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作。對(duì)宣傳部三個(gè)小組進(jìn)行從新整合，每個(gè)小組找出負(fù)責(zé)人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準(zhǔn)確。對(duì)稿件組全體人員進(jìn)行應(yīng)用文培訓(xùn)，提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力，提高稿件質(zhì)量。
�、啤⒂捎谏洗巍秾W(xué)生安全知識(shí)匯編》沒(méi)有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過(guò)的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動(dòng)參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個(gè)負(fù)責(zé)核對(duì)的人員，保證資料的正確性。
�、�、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準(zhǔn)備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場(chǎng)景。
�、取x器調(diào)試應(yīng)該及時(shí)，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時(shí)間為2次。確保儀器的完整及安全。
�、�、在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該成立一個(gè)機(jī)動(dòng)組，由總負(fù)責(zé)人直接調(diào)動(dòng)，處理突發(fā)事件。
⑹、提前離場(chǎng)現(xiàn)象出現(xiàn)在初賽A、B組中間時(shí)間，以后建議把A、B組比賽時(shí)間分開(kāi)，避免這種難以控制的提前離場(chǎng)現(xiàn)象。
�、恕⒏鞑块T(mén)應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對(duì)活動(dòng)流程有個(gè)大致了解。
�、�、規(guī)范考評(píng)，請(qǐng)假制度。對(duì)與無(wú)故缺席自律會(huì)重大活動(dòng)的要求其自動(dòng)退會(huì)。 總的說(shuō)來(lái)，此次活動(dòng)舉辦的成功圓滿(mǎn)。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo)，當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。
在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強(qiáng)”的宗旨，齊心協(xié)力，為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校工作添磚加瓦。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇12
為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，鞏固我校普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作成果，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃與學(xué)校實(shí)際情況，20xx年10月31日特舉行一次全校性的學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰槌霭l(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、取得的成績(jī)
在全體師生地密切配合及共同努力下，本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了可喜的成績(jī)。
1、檢閱了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展、普及情況。在本次競(jìng)賽活動(dòng)中，所有參加競(jìng)賽的學(xué)生都能按照要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定的實(shí)驗(yàn)，熟練識(shí)別與使用實(shí)驗(yàn)儀器，并能比較熟練地回答評(píng)委提出的各類(lèi)問(wèn)題、寫(xiě)出符合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、鞏固延伸了實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果，促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)步。通過(guò)本次競(jìng)賽可以看出：學(xué)生不但能將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用與實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程中，而且能按實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求完成實(shí)驗(yàn)全過(guò)程。我校七、八年級(jí)共有14個(gè)班，在本次實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)中，每班擇優(yōu)推薦了4人參賽。評(píng)委們對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行了客觀(guān)、公平、公正評(píng)價(jià)，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。這充分證明了教學(xué)與實(shí)踐的密不可分的關(guān)系。
3、培養(yǎng)了學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有好壞等級(jí)之分，在實(shí)驗(yàn)中，我們需要的是新的發(fā)現(xiàn)，提倡的是創(chuàng)新。在本次實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中，一些不是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，成為眾人羨慕的實(shí)驗(yàn)高手。這些就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)積極性的有力例證。
4、進(jìn)一步提高了師生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生多種能力的工作，但常被人們所忽略，導(dǎo)致部分師生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不夠。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，各位教師在組織學(xué)生參與的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不可或缺性，使全體師生增強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的使命感和責(zé)任感。
三、不足之處
1、學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽的面不夠?qū)挕１敬胃?jìng)賽每個(gè)班只能推薦4名學(xué)生參賽，僅相當(dāng)于各班人數(shù)的8%左右。
2、實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽內(nèi)容的面不夠?qū)�。在本次�?jìng)賽活動(dòng)中，各年級(jí)只選出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作為統(tǒng)一競(jìng)賽內(nèi)容。這難免具有一定的局限性。
四、奮斗目標(biāo)實(shí)驗(yàn)來(lái)源于生活，生活即是實(shí)驗(yàn)。
在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，我們將堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，竭力把實(shí)驗(yàn)工作抓實(shí)、抓牢、抓好。
學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇13
為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，有效防范侵害學(xué)生人身安全的惡性案件和安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生的人身安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)陜教安辦〔2016〕4號(hào)、寶市教發(fā)〔2016〕117號(hào)、隴教體發(fā)〔2016〕86號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《“安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”實(shí)施方案》，并扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排周密
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視“全省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”。5月26日下午召開(kāi)行政專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了“關(guān)于參加全省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)的通知”，討論制定了《“安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”實(shí)施方案》。工作安排細(xì)致，責(zé)任到人，為確保本次活動(dòng)取得良好效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚
5月30日升旗儀式上，王拴虎宣讀了《“安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”實(shí)施方案》，要求各班采取多種形式，積極參加安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。王拴虎老師將注冊(cè)并打印的參賽賬號(hào)、密碼下發(fā)到各位教師、班，并對(duì)網(wǎng)上參賽的操作程序進(jìn)行培訓(xùn)。賽前的培訓(xùn)、準(zhǔn)備為師生參賽奠定了基礎(chǔ)。尤其是手機(jī)參賽，做了重點(diǎn)培訓(xùn)。
三、積極參賽，效果良好
競(jìng)賽期間，一方面讓學(xué)生重溫老師平時(shí)在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、消防安全、戶(hù)外活動(dòng)安全、家居安全、校園安全、集體活動(dòng)安全等安全知識(shí)，另一方面班主任嚴(yán)格按照學(xué)校安排。不少師生在此次競(jìng)賽中都取得了好成績(jī)。
此次安全知識(shí)競(jìng)賽，既讓師生在答題中鞏固了平時(shí)所學(xué)的安全知識(shí)，又讓師生懂得了如何靈活處理日常生活中的突發(fā)事件，增強(qiáng)了師生防護(hù)能力。 “安全第一，預(yù)防為主” 。我們把“平安”的種子撒播進(jìn)師生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧。
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