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崗位大練兵活動總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的崗位大練兵活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
崗位大練兵活動總結1
20xx年10月至今，我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”活動，并以此為契機，將深化教師的教學實踐、拓展教學研究、提高教師教學基本功真正做到了實處。我校的“崗位大練兵”活動以教研組為單位進行，每一位教師都成了活動的主體。我校英語教研組全體教師都能根據英語學科特點，積極參與到有聲有色的“崗位大練兵”活動中來。
1、新課程標準學習活動。在義務教育階段開設英語課程對青少年的未來發(fā)展具有重要意義。我校全體英語教師利用個人課余時間，集中或自學小學英語新課程標準，撰寫自學筆記，認真鉆研新課程實質，領會新課程基本理念，深入了解課程設計思路及目標，不斷探索新型有效的教育教學模式，使得教育教學總體水平向更高層次邁進。
2、參與書法培訓活動。在學校教導處的組織下，英語教研組的骨干教師積極參加了區(qū)、校級的書法培訓，每位教師都能積極響應學校號召，在培訓中仔細傾聽，認真練習書寫技巧，臨摹名家書法作品，除了每周書寫黑板書，同時每人還上交了臨摹小楷，書寫能力有較大提高。
3、課堂教學展示活動：十一月，學校組織全體青年教師進行了課堂教學風采展示活動，受到了老師們的積極響應；月末，沈陽市教育研究院到我校進行學科調研，參與此項活動的英語教師積極備課、認真上課，得到了市級教研員的好評，并有幸得到了市英語教研員的親自點評與指導，受益匪淺。同時，教案設計、教學反思評比活動也
隨之熱烈的開展，取得良好的效果。
教師崗位大練兵為每一位英語教師提供了很好的教學指導，使教師們能夠取長補短，不斷豐富教學實踐經驗。隨著我校大練兵活動的扎實推進，全體教師無論是教學設計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步。教師專業(yè)化，既是一種認識，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。
崗位大練兵活動總結2
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學�！耙话咽帧钡母叨戎匾�，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度，也看得出何校長是一位務實的校長。
在這次公開課活動中，學校有29名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學，我們.取的是隨堂聽課的方式，同學年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況的，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節(jié)課，所以這就體現(xiàn)了課堂教學的真實性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現(xiàn)，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最后看學生的反饋效果。
三、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
現(xiàn)代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數(shù)教師能夠結合授課內容親自制作或在網上查找相關的資料制成課件，使課堂教學增添了許多魅力。如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學生通過觀察圖片知道了數(shù)學來源于生活的，同時培養(yǎng)了學生的觀察力和語言表達能力；〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內容的社會課中，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發(fā)了學生的愛國熱情；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學生極大的好奇心和求知欲；三節(jié)英語課不僅.用了電腦圖片，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。
四、創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。
教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。
在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手，讓學生產生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動活動，師生共同表演、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中，變單調的記憶為活潑生動的形象.，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。
五、學生能夠在課上自覺地表現(xiàn)出良好的行為習慣，看出教師平時對學生的要求情況的。
陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上，學生都能夠表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。
在總結經驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合.，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；另外個別教師還存在隨意性，沒有對本課進行細致的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為各學科教學上的能手。
崗位大練兵活動總結3
本學期結合本年度的技能美工特色年活動，我們本學期的崗位大練兵活動側重于折紙。通過教師培訓、教師自己練習、年終考核。教師都完成了規(guī)定的數(shù)量，有的教師還超出規(guī)定的數(shù)量，出色的完成本學期的任務。九月份就要喜遷教學樓，對環(huán)境布置，區(qū)域的布置，孫秀芹老師還做了專題講座，具體總結如下：
一、結合技能美工特色年活動，培訓教師的折紙技能
本次折紙培訓利用幼兒園現(xiàn)有資源，邀請園內對折紙有特長的骨干教師進行。我們折一些動物、人物、植物、建筑物等等。教師們邊學邊操作，操作的過程中對向一些中心線折、雙正方形、雙三角形、單菱形、雙菱形折等有個最基本的了解。教師們學會的不僅是多種折紙的方法，更重要的是了解了多種折紙符號圖解的含義，有助于在其他各種折紙作品中正確把握，然后在每周二節(jié)的美術課上教給班級的孩子，讓本班孩子基本掌握幾種折紙的方法，以及會折一些動物、人物、植物等，再根據自己所折的紙粘貼一幅畫，為技能美工特色年活動奠定了基礎。。通過教師培訓、教師自己練習、年終考核。教師都完成了規(guī)定的數(shù)量，有的教師還超出規(guī)定的數(shù)量，出色的完成本學期的任務。
二、培訓班級主題墻的布置，為進入教學樓做準備
我們越來越深刻地領悟到:環(huán)境作為一種重要的教育資源，它是幼兒每天所接觸的，幼兒的身心發(fā)展、社會性發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。正是有了這樣的領悟，“互動墻飾”便成了我園進行環(huán)境創(chuàng)設的一個切人點，意在探索墻飾與教學活動、與幼兒及家長之間的多元互動，實現(xiàn)“墻壁”與家長、幼兒的直接“對話”。所以，我們在進入教學樓這個新的環(huán)境之前，對教師的這一項技能進行培訓。
我們先由出去學習的骨干教師以講座的形式和大家進行一下交流，初步探討出適合我園的主題墻面的設計，根據這個大的方向對教師進行墻面布置的培訓。培訓教師也是我們本園比較有經驗的教師，先從簡單的掛飾學起，然后教給教師一些組合的技巧和方法，使教師在墻面布置的制作上，設計理念上都有一個大的飛躍。
三、考核情況
本學期期末考核一次。
1、折紙。
教師必須會折所規(guī)定的內容，如果可以折一些規(guī)定以外的內容，根據數(shù)量多少適當加分。
考核結果：趙怡靜、李陽、馮瑞華完成特別出色，除了能完成規(guī)定的任務，還折了很多折紙。其她教師也完成了規(guī)定的折紙內容。
2、墻面布置。
教師根據平時所學內容，自己想象構思一幅主題墻面，園長根據教師所做的主題墻面適當給出分數(shù)，構思比較優(yōu)秀的適當加分。
考核結果：楊靜、吳曉紅比較突出。其她教師完成較好。
崗位大練兵活動總結4
6月15日下午，新寨鄉(xiāng)召開“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動總結表彰大會。由黨政負責人主持，全鄉(xiāng)村黨支部書記、村主任、村文書參加。
會上，表彰了在鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”系列活動中取得優(yōu)異成績的村干部，對演講比賽和知識競賽綜合評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，各頒發(fā)榮譽獎牌一個；業(yè)務知識閉卷考試評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發(fā)了榮譽證書和獎品。并安排部署了防返貧監(jiān)測、人居環(huán)境提升、疫情防控、社保、小額信貸、矛盾糾紛排查調處等工作。
會議指出，本次“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，全鄉(xiāng)上下認識統(tǒng)一、高度重視、組織嚴密、實施扎實，展示了形象，賽出了實力，比出了精氣神，達到了預期效果，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。希望受到表彰的同志保持旺盛斗志，繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
會議強調，全鄉(xiāng)工作由鄉(xiāng)黨委政府統(tǒng)籌協(xié)調，鄉(xiāng)村兩級齊頭并進。要在思想上重視，調整狀態(tài)，以今天再晚也是早，明天再早也是晚的思想，自我加壓，各項工作盡早啟動、及早推進。要堅持問題導向，進一步凝聚工作合力，量化指標、細化措施，用心用情用力擔當作為，推動各項任務取得進步。要在責任上壓實，村兩委牽頭，鄉(xiāng)村干部一條心，靠前行動，進一步強化紀律和規(guī)矩意識，以實際行動推動各項工作再上新臺階。
崗位大練兵活動總結5
為進一步提升鎮(zhèn)村干部業(yè)務理論政策水平和工作能力，近期，黃花灘鎮(zhèn)組織開展“崗位大比武、業(yè)務大練兵”系列活動，采取“白+黑”工作模式，白天開展人居環(huán)境大整治、鞏固擴展脫貧攻堅成果大排查，晚上開展鎮(zhèn)村干部講業(yè)務競賽，切實推動鄉(xiāng)村振興“崗位大比武、業(yè)務大練兵”活動走深走實，
以人居環(huán)境整治為抓手，比“綠凈美靚”
大整治活動在全鎮(zhèn)范圍內開展，組織干部群眾及公益崗保潔員，對沿路沿線及鎮(zhèn)區(qū)進行環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開展拆臨拆違治亂、“三堆”治理、巷道清理和空置房拆除工作，累計發(fā)動鎮(zhèn)村干部52人次，出動機械20輛（次），投入人力200多人（次），清理垃圾20噸、農業(yè)生產廢棄物12噸，拆除臨違建筑400平方米，清理“牛皮癬”廣告37處，努力營造環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈的良好氛圍，進一步增強了干部群眾參與人居環(huán)境整治的行動自覺，讓“生態(tài)黃花灘”名片更亮，
以大排查大走訪為抓手，比“核查實效”
積極開展大排查大走訪活動，由鎮(zhèn)主要領導帶隊，鎮(zhèn)村兩級干部逐村逐戶進行走訪，重點針對“兩不愁三保障”和特色產業(yè)發(fā)展、穩(wěn)崗就業(yè)、住房安全、飲水安全、人居環(huán)境改善等方面，全面了解群眾的生活狀況和精神面貌，通過排摸，逐戶建立摸排臺賬，跟進幫助解決他們生活中遇到的實際困難，目前，全鎮(zhèn)共摸排1756戶13870余人，
以業(yè)務技能比拼為抓手，比“工作推進”
積極利用周三集中學習時間，各辦（中心）負責同志結合本質工作，談體會、曬業(yè)績、做打算，將各自一年來各自工作實際和工作進展一一呈現(xiàn)，鎮(zhèn)黨委書記郭松年同志進行逐個點評，提出意見建議，現(xiàn)場氣氛嚴肅而又熱烈，
“崗位大比武、業(yè)務大練兵”是向全鎮(zhèn)黨員干部延續(xù)鄉(xiāng)村振興好經驗好做法的具體實踐，下一步，黃花灘鎮(zhèn)將繼續(xù)探索完善鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接，激勵全鎮(zhèn)黨員干部全部參與到“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動中，進一步提升工作水平和業(yè)務能力，以更振奮的精神、更開闊的視野、更務實的作風，助推全鎮(zhèn)工作再上新臺階！
崗位大練兵活動總結6
醫(yī)療技術是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質的醫(yī)療技術隊伍，就沒有高質量的醫(yī)療技術，為提高我院職工的整體素質，貫徹落實市、縣《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動》的文件精神，我院全面啟動了以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”的醫(yī)療技術崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障，
以提高醫(yī)務人員技術能力為主線，以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組為基本單位，開展基于崗位性質、基于存在問題、基于人員技術發(fā)展需求的技術練兵活動，同時為各組購買了相應的讀本和教材如：《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)生、護士“三基”訓練叢書》、人民衛(wèi)生出版社《基礎護理學第五版》、衛(wèi)生部《臨床護理實踐指南》、《護理技術操作手冊（50項）》、《護士條例》等教材，為崗位大練兵大比武順利開展提供保障，
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進，
1、依據市、縣《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動》的文件精神，結合我院實際情況制定實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當，
2、加強理論學習，領會精神實質組織醫(yī)院職工深入學習文件精神，重點學習《20xx年度關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動實施方案》，部署本院崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務，為我院開展全員崗位大練兵做好準備，
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術隊伍建設和提高專業(yè)技術水平的重要途徑，為此，全院醫(yī)務人員人人參與，促進我院專業(yè)技術水平的提高，
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效，
1、強化理論培訓，讓醫(yī)務人員扎實基本功，包括基礎理論培訓：組織開展醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、診療技術規(guī)范和操作規(guī)程以及醫(yī)療質量和醫(yī)療安全核心制度等內容的全員基礎理論學習培訓，
2、崗位基本技能培訓：按照各崗位的實際需要展開技能培訓，對醫(yī)生，重點是病例采集、體格檢查和疾病診斷治療技術、各種醫(yī)療設備的使用、醫(yī)患溝通等基本技能；對護士，重點以�？谱o理技術和臨床護理實踐為主要內容，加強護理人員的基本功訓練，
3、院前急救技能培訓
重點訓練心肺復蘇、心臟除顫、氣管插管（含小兒）、創(chuàng)傷急救等院前急救技能，提升我市院前急救醫(yī)療專業(yè)技術隊伍的業(yè)務素質和技能水平，切實提高危重病人搶救成功率，
4、醫(yī)療護理文書書寫培訓
落實衛(wèi)計委《病歷書寫基本規(guī)范》、《處方管理辦法》、新修訂的《住院病歷首頁》及《疾病分類與代碼》、《河北省醫(yī)療機構病歷管理規(guī)定（20xx版）》和《河北省醫(yī)療機構病歷書寫規(guī)范細則》等要求，結合我省病歷內涵質量評價標準，積極組織培訓學習，規(guī)范醫(yī)療、護理文書書寫行為，強化病歷內涵質量，開展醫(yī)療護理文書書寫大比武，
5、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐，
臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質量、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領和較高的安全警覺意識，始終將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實，
6、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務人員的羽翼
我們相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務工作者在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展，5，12護士節(jié)我們組織了以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復蘇”競賽活動；6月份組織了3次院前急救演練活動；7月份組織醫(yī)護人員進行病歷書寫大比武和崗位技能培訓；8月份對醫(yī)務人員進行了法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度和操作規(guī)程、核心制度的集中培訓；通過競賽、考試、考核等活動，評出了一、二、三等獎，并給予一定的物質獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進醫(yī)療技術能力的催化劑，根據不同專業(yè)選拔優(yōu)秀人員參加了縣衛(wèi)生局組織的技術比武活動，通過參加活動為自己定位，總結不足，為下一步參加市級技術比武做好充足的準備，
總之，練兵無止境，崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升醫(yī)務人員技術專長的有效方式，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的醫(yī)療隊伍而不懈努力！
崗位大練兵活動總結7
通過開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”鎮(zhèn)內賽活動為鎮(zhèn)村干部、幫扶工作隊提升崗位技能和業(yè)務知識水平奠定了堅實的理論基礎，進一步增強了“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動實效。 比找差距練水平。 本著對照先進找差距，立足自身謀發(fā)展的目標，組織鎮(zhèn)村干部進行鄉(xiāng)村振興示范點觀摩學習，詳細學習人居環(huán)境整治、產業(yè)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設等重點工作中的好經驗好做法，進行現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)場交流、總結點評，通過評比特色亮點、工作成效，指出問題不足，讓鎮(zhèn)村干部曬成績比作為找差距，理清了思路，同時極大提升了駐村幫扶工作隊為民服務的意識、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和鄉(xiāng)村振興的信心。全面排查補短板。
崗位大練兵活動總結8
為全面客觀準確掌握全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建、檢驗年初“亮目標”任務落實情況，推進“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動走深走實，充分發(fā)揮觀摩檢查指揮棒、風向標作用，進一步壓緊靠實責任，查擺問題，補齊短板，推動工作提檔升級、爭先進位，5月22日，大石鎮(zhèn)組織開展鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建暨“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，
一路走、一路看、一路比，大石鎮(zhèn)全體科級干部、各村黨支部書記以鄉(xiāng)村干部“崗位練兵”活動為抓手，對全鎮(zhèn)特色亮點工作進行集中晾曬，現(xiàn)場比武爭先，引導鎮(zhèn)村干部向先進學習、向標桿看齊，樹立了比學趕超的氛圍，
此次活動圍繞鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建、基層黨建、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接（集中排查、一戶一策、關愛三留守人員、公益性崗位管理）、城鄉(xiāng)社區(qū)治理創(chuàng)新實驗區(qū)創(chuàng)建、新時代文明實踐工作等五個方面特色亮點工作，共觀摩了馬川村、李灣村、冰灘村、榆川村、中莊村、黃坪村、河南村、貫寺村、大石村九個村，每到一處，認真聽取各村書記對鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建暨“崗位大練兵”情況匯報，亮成績、找短板，鎮(zhèn)主要領導現(xiàn)場點評，在肯定成績的同時，對下一步工作提出建議，
本次活動采取“脫稿匯報+現(xiàn)場提問”的方式進行，各村黨支部書記圍繞以上五方面重點工作開展大比武，在工作現(xiàn)場、產業(yè)基地亮目標、曬問題、舉措施、學經驗，理清思路，趕學比超，展現(xiàn)了新時代大石干部的良好風貌，有效激發(fā)了鎮(zhèn)村干部“會干、能干、干好”的積極性和主動性，
下段，大石鎮(zhèn)將圍繞縣委縣政府中心工作，結合本鎮(zhèn)實際，堅持“找問題、攻難點、強落實”原則，強化工作措施，狠抓任務落實，切實推動“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動走實走深，不斷提升鎮(zhèn)村干部的綜合素質、業(yè)務水平和工作能力，推動農業(yè)農村各項工作落到實處，
崗位大練兵活動總結9
太石鎮(zhèn)為有效推動各項工作的追趕進位，堅持以“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動為抓手，力促領導、干部在各自崗位上業(yè)務能力、工作水平得到提升。
近日，太石鎮(zhèn)繼續(xù)組織部分科級領導、支部書記、專干，就近期各自工作進行了總結發(fā)言，并就下一步工作任務、工作思路進行分享交流。鎮(zhèn)黨委副書記逐一進行點評，并指出工作中存在的短板，提出改進工作的良好意見建議。通過各層面的分享交流，大家對彼此的工作有了更深的理解，工作中溝通配合變的更加默契；通過點評指導，大家對工作中還存在的一些不足和改進措施更加明確，使工作更加高效。
今年以來，太石鎮(zhèn)堅持開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，有效促進了領導、干部“能干、會說、善總結”的本領。為太石鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)營造出良好的工作氛圍。通過活動的持續(xù)開展，逐漸將此項活動轉化為推動鄉(xiāng)村振興工作的能生動力。
崗位大練兵活動總結10
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。為提高教師的整體素質，響應分局教育局的號召，我們學校于20xx年9月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發(fā)展。
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
依據《農墾中小學崗位大練兵活動實施方案》結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效我校結合實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學期我們安排了專人對教師進行寫字指導，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學期每人制作一二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每月一篇教學反思、每月一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動以及《綱要》《課標》的學習、測試將結果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的`一項積累。使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的評價。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫課題階段性總結與提高科研能力相結合。撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。讓崗位練兵在科研領域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促推進練兵活動的開展。十月份我們組織了小學生養(yǎng)成教育論壇，五個學年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實效杯”說講評課堂教學大賽，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個團隊，根據所教教材選一個課題，形成說課稿及設計方案，在進行自備的基礎上，發(fā)揮團隊力量聽評課。教師們由于準備充分，設計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為學校提供了參加上一級競賽的人才。十二月份我們在教師中開展了課件資源共享活動。要求教師整理并搜集本學期所知做的全部課件，在這項活動中，教師參與的積極性很高，且成效很好。
5、以網絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我校在09年就已經申報省網絡合作體學校，期間數(shù)學教研組每學期都參與網絡備課，使教研活動與組內集體備課相結合，利用業(yè)務學習及教研時間組織教師進行網上教研及網上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發(fā)展服務。此項練兵收到勸阻數(shù)學教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學教師專業(yè)素質。
四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。
例如組織“實效杯”說講評大賽活動，教研室趙春玲主任及學校呂校長、封副校長親自參與全程跟蹤聽課，活動結束后相應為獲獎教師頒發(fā)了獎品和證書。再如積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校全體數(shù)學教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉向學生學”的活動，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領導及教師們的認可和高度評價。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
崗位大練兵活動總結11
本學期，在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計劃要求積極地開展了各項教育、教學活動，如召開了全校教師的動員大會，“一把手”何校長在會上做了專題講座，教師結合自己工作的實際寫出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進行了以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會，尤其是在本次崗位大練兵活動中，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組。
通過親自授課、課后反思、聽同學年的課并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。教師都說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會。
的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。因此，在這一輪教學公開課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機會，屆時將有不同類型、不同學科的教師進行授課，我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
現(xiàn)對本次教學公開課情況進行總結：
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學�！耙话咽帧钡母叨戎匾�，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度，也看得出何校長是一位務實的校長。
在這次公開課活動中，學校有29名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學，我們采取的是隨堂聽課的方式，同學年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節(jié)課，所以這就體現(xiàn)了課堂教學的真實性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現(xiàn)，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最后看學生的反饋效果。
三、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
現(xiàn)代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數(shù)教師能夠結合授課內容親自制作或在網上查找相關的資料制成課件，使課堂教學增添了許多魅力。如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學生通過觀察圖片知道了數(shù)學來源于生活，同時培養(yǎng)了學生的觀察力和語言表達能力；〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內容的理解；
〈江山多嬌〉社會課中，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發(fā)了學生的愛國熱情；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學生極大的好奇心和求知欲；三節(jié)英語課不僅采用了電腦圖片，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。
四、創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。
教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。
在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手，讓學生產生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動活動，師生共同表演、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中，變單調的記憶為活潑生動的形象理解，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。
五、學生能夠在課上自覺地表現(xiàn)出良好的行為習慣，看出教師平時對學生的要求情況。
陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上，學生都能夠表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。
在總結經驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；
雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；另外個別教師還存在隨意性，沒有對本課進行細致的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為各學科教學上的能手。
崗位大練兵活動總結12
為了加強教師隊伍建設、提高教育教學質量，也本著為了青年教師的迅速成長，讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師，學校舉行一學期一度的青年教師大練兵活動。這次活動隨著這一學期的結束而落下了帷幕。以下是本次練兵活動的點滴認識。
在此次練兵活動中，我思想認識到位，基本能夠按照學校的要求積極參加各項練兵活動，參與教研組活動，將集體練兵和個人練兵相結合，做到了“認真對待、發(fā)展自己、提高質量”，做到了把練兵活動貫穿應用于教育教學的實踐中，以便提高自己的教學水平。但是在整個活動中仍有做的不夠的地方。
作為青年教師和有多年教齡的教師相比，深知自己專業(yè)不夠精、不夠深。為此，在日常學習過程中能夠在自己專業(yè)上加大學習力度，但由于時間過于緊張再加上“自以為是”的思想，缺乏虛心精神，不能如實按學校規(guī)定的節(jié)數(shù)去聽課，缺少了與其他教師交流、積累他人經驗的環(huán)節(jié)。
在舉行了青年教師大練兵活動中的公開課后，主動尋問了相關學科的老師，認真聽取他們的點評，而后自我反思，知道了自己平時難以發(fā)現(xiàn)的問題。如在課堂教學中只注重“學生學的什么”但很少關注“學生學到了什么”；在學生回答問題時，缺少耐心，我沒有發(fā)揮出引導者的作用等�？傊抡n標的教學理念在課堂教學中沒有充分體現(xiàn)出了，學生的主體地位也沒能突現(xiàn)出來。解決這些問題都是我今后努力的方向。
在本次大練兵活動中學校還舉辦了首屆青年教師的“兩字一話”的基本功大賽，在比賽中我重新認識了自己，看到了與他人的差距，明白了自己的不足。深刻體會到“三人行必有我?guī)煛钡牡览�，我應該自覺將個人練兵與技能競賽相結合，以他人為榜樣，學會競爭、學會提升、學會趕超。
雖然我已經參加了兩屆大練兵活動，但每次都有不同的收獲，這不僅是自我提高的過程，也是向其他青年教師學習的機會，更是向中老年教師學習的機遇。在各項技能訓練中，我努力做到善于總結經驗，爭取有所提高，對自己薄弱的環(huán)節(jié)爭取做到“提優(yōu)補差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。
崗位大練兵活動總結13
按照市委組織部和市直機關工委聯(lián)合下發(fā)的《關于在市直機關開展“黨建+”創(chuàng)建活動推動黨建與業(yè)務工作深度融合的實施意見》（x組發(fā)〔20xx〕15號）文件要求，結合我中心實際，為推動黨建與業(yè)務工作深度融合，強化機關黨建“圍繞中心，建設隊伍，服務群眾，加強食品抽檢等各項保障工作”，八月份市檢驗檢測認證中心開展了業(yè)務大練兵活動，活動為期一個月，現(xiàn)將黨建+“業(yè)務大練兵活動”情況總結如下：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大精神，以提高“創(chuàng)新能力、服務能力、技術保障能力”為重點，采取有力措施，建立健全干部隊伍學習、教育、考核、激勵、監(jiān)督和制約機制，全面提升干部隊伍業(yè)務技能的教育、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉化為實際運用能力，努力營造干一行、愛一行、學一行、精一行的濃厚氛圍，
二、加強組織領導，充分發(fā)揮黨組織領導作用，
中心領導高度重視，要求中心各業(yè)務部門成立領導小組緊密結合本部門工作實際，充分利用各部所各自業(yè)務特點制定崗位業(yè)務大練兵活動方案，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，調動廣大員工積極性、主動性、創(chuàng)造性，全員參與到“崗位大練兵”活動中來，
三、理論與實際相結合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，
在各部門的部所長帶領下，想方設法發(fā)揮大練兵的積極作用，通過理論知識考核與實驗實際結果考核相結合，按照部門制定的大練兵方案，評選出各自領域的“業(yè)務能手”，圍繞中心工作任務，建設一支強有力的黨員先鋒模范隊伍，建立健全中心食品檢驗檢測工作機制，充分調動黨員的工作積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍，
四、崗位大練兵內容具體，成效顯著
崗位大練兵以來，大大提高了廣大職工的綜合素質和職業(yè)道德素質，工作積極主動，效率高，大練兵期間各部門員工個人自己學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，扎實開展崗位業(yè)務技能大練兵活動，練兵期間通過實際考核實驗操作，理論答題和查閱檢驗記錄等方式進行測評，
五、存在問題：
1、由于檢驗檢測任務時間緊任務重，參加大練兵又要開展檢驗檢測任務，許多員工犧牲了休息時間，參加大練兵的積極性和主動性還需要進一步提高，
2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強，練兵貴在練，重在用，不要為了練兵而練兵，應把練兵成果應用到工作中，把每一次檢驗檢測工作當成一次練兵，不斷提高人員的工作素質和各方面能力，進而提高中心的各項檢驗檢測能力，
通過崗位大練兵活動，大大提高了各部門員工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質和能力與時俱進，在總結本崗位練兵經驗基礎上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新，
崗位大練兵活動總結14
鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動啟動以來，清泉鎮(zhèn)清泉村按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，圍繞防返貧動態(tài)監(jiān)測、農村人居環(huán)境整治、三留守和特困群眾關愛服務行動、“三進三問三查”活動等重點工作任務，積極開展現(xiàn)場觀摩、集中學習、政策宣講、入戶走訪排查等練兵比武活動。通過比、學、練，進一步提升村社干部政策水平和業(yè)務能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅強的保障。
一是以現(xiàn)場觀摩的方式開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，清泉村兩委班子組織村民代表對甘州、高臺等地的風貌改造觀摩學習，通過現(xiàn)場學經驗、談想法，進一步激發(fā)群眾參與風貌改造和人居環(huán)境提升工作的積極性和主動性，明確自身不足，形成追趕先進、超越先進，人人立標桿、爭先創(chuàng)典型的的良好氛圍，順利推進鄉(xiāng)村振興工作。
二是扎實開展“鞏固拓展脫貧攻堅成果大排查”工作，嚴格按照“不漏一戶、不留死角”原則，緊盯“兩不愁三保障”和飲水安全，通過入戶走訪等方式詳細排摸農戶近期生產生活情況和存在的問題，重點掌握農戶穩(wěn)定增收、“兩不愁三保障”鞏固情況，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和短板，建立清單，明確整改措施，及時跟進解決，逐一銷號清零。切實把隱患和問題消除在萌芽狀態(tài)，堅決守牢不出現(xiàn)規(guī)模性返貧致貧的底線。
三是結合鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，在全村范圍內扎實開展“三進三問三查、保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”活動，充分利用村民小組會、村社干部走訪入戶、微信群、大喇叭等形式，向群眾講政策、解疑惑、查隱患、調解矛盾、解決群眾訴求，進一步調動群眾參與鄉(xiāng)村振興工作的積極性和主動性。
四是開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”集中學活動。通過“三會一課”、“固定黨日活動”組織全村黨員、村社干部學習理論政策，進一步提升村社干部及黨員對鄉(xiāng)村振興業(yè)務知識的知曉率，提升業(yè)務素質和履職能力，達到了“在訓中增能、在訓中提升”的目標任務，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供了有力保障。
五是以農村人居環(huán)境衛(wèi)生整治工作為抓手，以綠、凈、美提升人居環(huán)境。清泉村以“三清理四整治七提升”為主要內容，持續(xù)常態(tài)化組織村社干部、黨員群眾、公益性崗位人員、新時代文明實踐志愿者等群體重點做好對村社干道、村莊內外進行全面整治，改善村容村貌，著力營造干凈整潔的人居環(huán)境。
六是以疫情防控為抓手，比“為民情懷”。為持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控，通過每日接種人員提醒、接種人數(shù)提示、入戶動員等方式，持續(xù)督促應接人員盡快進行接種，做到“應接盡接”。緊盯返村人員動向，及時了解其行程信息，做好核酸檢測和居家隔離等工作，比“為民情懷”，助力疫情防控。
下一步，清泉村將繼續(xù)以鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興為目標，持續(xù)開展鄉(xiāng)村振興‘崗位大練兵、業(yè)務大比武’活動，交流經驗、互學互促，不斷提升村社干部政策水平和業(yè)務能力，激發(fā)村社干部、群眾、黨員團結奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的鄉(xiāng)村振興熱情，確保在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接中干部政策學得好、工作干得好、群眾得實惠、發(fā)展上水平，為助力鄉(xiāng)村振興起助推作用。
崗位大練兵活動總結15
為貫徹落實黨中央、國務院關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，今年9月以來，甘肅省在鄉(xiāng)、村兩級開展為期半年的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動。
活動開展以來，各地圍繞重點任務，通過村里練、鄉(xiāng)內比、縣內賽等方式進行“練兵比武”，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供基層基礎保證和組織保障。在日前舉辦的全國鄉(xiāng)村振興干部培訓研討班上，國家鄉(xiāng)村振興局將甘肅這一做法作為全國典型進行推介，認為這是在過渡期、疫情影響下基層干部培訓工作的新創(chuàng)造，充分激發(fā)了培訓對象的學習內生動力，增強了培訓實效。
注重典型示范，增強活動針對性實效性
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，旨在進一步提升基層干部政策水平和“既會干又會講”的能力。重點解決換屆“兩新”干部（新選派的第一書記、工作隊員，新選拔任用的基層干部）工作不熟等現(xiàn)實問題。尤其讓村干部走到臺前，當脫貧攻堅經驗的知曉者和宣傳員，做鄉(xiāng)村振興政策的明白人和實踐者，從而提高農民群眾政策知曉率和工作滿意度。
政策來自方方面面，且有一定的專業(yè)性，需要行業(yè)部門全力配合支持。為此，各級鄉(xiāng)村振興部門結合工作實際，加強跟蹤指導和協(xié)調督促，全省形成了縱向促動、橫向聯(lián)動、齊抓共管、合力推動的良好局面。
為了使活動規(guī)范有序，防止走偏、突出效果，省鄉(xiāng)村振興局通過舉辦培訓班，召開示范觀摩會，制作典型微視頻，強化宣傳報道和典型示范引領。加強政策解讀方面，連續(xù)舉辦全省幫扶工作省級示范培訓班、全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記示范培訓班和“兩州兩市”“兩新”干部鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題示范培訓班。同時，對活動進行廣泛宣講，營造全省趕學比超的濃厚氛圍。
制定政策不搞“一刀切”，鼓勵基層創(chuàng)新實踐
“練兵比武”活動對象側重于全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，村支部書記、村委會主任和第一書記，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據實際情況又擴大到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，做到全覆蓋、無遺漏。
活動主要圍繞介紹脫貧攻堅做了什么、怎么做、成效如何，以及經驗體會和下一步鄉(xiāng)村振興工作打算等內容，按照村對村、鄉(xiāng)對鄉(xiāng)等方式，通過開展宣講、演講、討論和你問我答等形式進行。
省里制定活動政策時要求不搞“一刀切”，給基層充分留有創(chuàng)新實踐的余地。張掖市開展練兵比武現(xiàn)場觀摩活動，助力鄉(xiāng)村干部練就真本領、比出真本事。臨潭縣將40多名洮州“花兒”傳承人和鄉(xiāng)村干部組成宣講團，編寫黨的理論、法律法規(guī)以及惠民政策“花兒”300余首，采取線上線下同步方式傳唱，提升了基層干部政策水平和工作能力，提高了農民群眾政策知曉率和滿意度。靜寧縣采取集中學、上臺講、現(xiàn)場問、入戶練、情景辯、交叉學、現(xiàn)場評、專題研、聯(lián)合考、擂臺賽、綜合評等方式，重點圍繞“七講七比”專項行動內容，“曬”成績、“亮”經驗、“談”收獲、“練”本領，促進鄉(xiāng)村干部伏案能寫、上臺能講、遇事能辦。
目前，練兵比武活動已在全省范圍內取得成效，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村提供了相互觀摩學習、交流經驗的機會，提高了鄉(xiāng)村干部政策水平和工作能力。練兵比武的擂臺，達到共同提高目的，督促和倒逼鄉(xiāng)村干部掀起大學習、大宣講、大培訓的熱潮，通過系統(tǒng)梳理和總結脫貧攻堅的經驗做法，理清工作思路、夯實工作基礎、強化工作舉措，鞏固好脫貧攻堅成果，銜接好鄉(xiāng)村振興工作。
抓黨建促振興，提升鄉(xiāng)村治理能力
鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，把脫貧攻堅中積累的豐富工作經驗，涌現(xiàn)出的先進典型經驗堅持下去、傳承下來、發(fā)揚光大，有機轉換和有效銜接到鄉(xiāng)村振興中來。
活動以村黨支部為核心、主體，發(fā)揮農村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，增強做好工作的責任感和使命感、積極性和主動性，農村基層黨組織的政治功能和組織力、戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強，成為探索建立黨建引領鄉(xiāng)村振興新模式新機制的實踐路徑。
近期疫情出現(xiàn)后，甘肅省把開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動成果立即轉化為疫情防控強大動力。省鄉(xiāng)村振興局黨組堅決扛起疫情防控政治責任，組建黨員志愿服務隊積極支援。蘭州市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社的黨員干部聞令而動、挺身而出，堅守疫情防控第一道防線，構筑起阻擊疫情的堅實防線；隴南市西和縣各級黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織駐村工作隊等黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，晝夜堅守、奮戰(zhàn)一線，讓火紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
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