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[必備]家長開放日活動總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的家長開放日活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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家長開放日活動總結(jié)1
11月26日上午，我們開展了家長開放日活動。在活動中，我們兩位老師和保育員進(jìn)行了精心的策劃。晨間活動的時間我們利用皮球進(jìn)行了自拋自接的動作教學(xué)，并進(jìn)行了滾球的小游戲，發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的合作能力；在晨間談話的時候，我們針對“感恩節(jié)”進(jìn)行了愛的教育，讓孩子說說自己喜歡的人，說說自己表達(dá)愛的方法，不僅提高了孩子的表述能力，也讓孩子感受到愛的存在；在接下來的兩個教學(xué)活動中，我們老師運(yùn)用游戲的形式，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)本領(lǐng)：俞老師執(zhí)教的繪本活動《國王生病了》，讓孩子們安靜地看書、逐頁翻閱圖書，還嘗試讓孩子根據(jù)圖畫內(nèi)容猜測故事，孩子們都很認(rèn)真。莊老師執(zhí)教的美術(shù)活動《報紙變變變》，讓孩子利用報紙這一隨處可得的物品，進(jìn)行單孔望遠(yuǎn)鏡、雙孔望遠(yuǎn)鏡和面條的制作，提高孩子動手能力和觀察能力，也發(fā)散了孩子的思維。戶外活動我們帶孩子進(jìn)行了手腳著地爬的技能學(xué)習(xí)，旨在鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的.勇敢精神。
從我們老師來說，這次家長開放日進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，從教學(xué)內(nèi)容的確定到教具的制作，活動的每一個細(xì)節(jié)，包括保教人員的配合，都進(jìn)行了比較周全的考慮。因此，整個活動顯得有條不紊。
從家長方面來說，全班30名幼兒，除一個孩子請假之外，其余29位家長都到齊了，有好幾個還是爸爸媽媽一起來的，可見家長對此次活動非常重視。此次家長開放日，我們也要求家長作為一個旁觀者，不介入我們的教學(xué)活動，改變了以往老師提問，家長坐在孩子后面拼命地要孩子回答；孩子操作，家長在一邊指手畫腳的狀態(tài)。家長安安靜靜、安安心心地坐在不遠(yuǎn)處觀看，我們發(fā)現(xiàn)這樣的形式更有利于孩子注意力集中，更常態(tài)。家長們也發(fā)現(xiàn)這樣的形式，孩子的表現(xiàn)更加好，家長甚至很驚訝，孩子居然自己能做得這么好。
從孩子的表現(xiàn)來說，很多孩子在這次活動中都有突出的表現(xiàn)，尤其是幾個經(jīng)常黏著家長不肯放的孩子，在今天的表現(xiàn)中很獨立，不再因為爸爸媽媽的存在而撒嬌；有些孩子在上課的時候參與很積極。但也有個別孩子表現(xiàn)地過于活躍，沒有一點點規(guī)則意識了，受到了老師的批評。
從家長反饋的意見中，除了對老師、阿姨的感謝，也有建議幼兒園多開展類似的活動，增加與孩子的互動機(jī)會。
家長開放日活動總結(jié)2
家長開放半日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的平臺，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級特色和師生精神風(fēng)貌的重要途徑。
20xx年xx月30日上午，我園各個年級分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的“慶元旦”家長開放半日活動：小班其樂融融的進(jìn)行了以“我的第一天”為主題的活動;中班踐行主題“新年廟會”，孩子們精彩紛呈的匯報表演，并進(jìn)行了大型的買賣活動;大班以“我的運(yùn)動會”踐行課為主題，進(jìn)行了豐富多彩的比賽，讓孩子和家長有了良好的互動。
最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現(xiàn)出來的歡快、積極主動的`精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動了家長，使他們深深體會到老師的用心。開放活動取得了預(yù)期成效，家長們的認(rèn)同是對我們工作的支持，更是種鞭策。
家長開放日活動總結(jié)3
為了讓家長安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動。
這次我們整個活動分為四個環(huán)節(jié)，分別是晨間活動-------吹泡泡;教學(xué)活動(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。
在晨間活動中，孩子們的積極性較高，他們非�？鞓返赝度氲搅擞螒蛑校谧鲈绮贂r孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!
活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的.和諧。
活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進(jìn)來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個個興趣盎然，家長們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進(jìn)了親子間的情感，我覺得是很有意義的。
親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。
開放活動結(jié)束了，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長認(rèn)為這種活動很意義，鍛煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個好老師確實不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條!
家長開放日活動總結(jié)4
陽光燦爛的夏天，xx幼兒園的小朋友們也不例外。20xx年5月20日開始，連續(xù)三天早上我園家長朋友們?nèi)缂s來到幼兒園孩子所在班級里，聽本班教師介紹本班課題的開展情況，了解幼兒在園的早上半天的生活、學(xué)習(xí)情況，參與幼兒園教育，讓家長也了解教師們?nèi)绾我I(lǐng)孩子從一日生活中、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
活動中，家長們按各班級擬定好的開放日活動方案的流程，逐一參觀了孩子的各項活動，看著寶貝們在班級老師的引領(lǐng)中學(xué)著各種技能，有的家長開心地笑了，有的家長糾結(jié)著，有的家長好想幫孩子……小班展示的是創(chuàng)設(shè)游戲化的`情景區(qū)域，讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)。中班展示的戶外體育游戲，小朋友們非常樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，寶貝扮演能干的“小青蛙”，通過數(shù)學(xué)知識，層層闖關(guān)，闖關(guān)成功后露出滿臉的喜悅！大班展示的是數(shù)學(xué)教育活動《以客體為中心認(rèn)識左右》，整節(jié)活動通過游戲的形式讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
5月20日的上午，晴朗的天空下，寶貝們生龍活虎的身影隨處可見。教室里，寶貝們聽著老師們的指導(dǎo)，認(rèn)真完成著各項任務(wù)；操場上，孩子們和爸爸媽媽們一起完成老師布置任務(wù)，又有另一種快樂！
和孩子們在一起的時光過得真快，在活動結(jié)束時，家長們還根據(jù)幼兒園的《家長開放日反饋表》的內(nèi)容進(jìn)行了填寫，以便幼兒園及時掌握各班老師和孩子的成長情況，增進(jìn)家園、親子情感，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向良性發(fā)展。
活動中，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，強(qiáng)調(diào)幼兒動手操作，孩子們在游戲中體驗、探索、合作、學(xué)習(xí)，家長們在觀摩、參與幼兒的集體活動、游戲的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
家長開放日活動總結(jié)5
近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項活動讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。
本次活動，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況�；顒又�，教師們關(guān)注到每個幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)�；顒釉⒔逃跇�，充分體現(xiàn)了孩子在活動中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長，平時同樣需要家長尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會�；顒咏Y(jié)束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。
家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的親密接觸活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的`表現(xiàn)，同時也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。
為了讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)親子感情。萍實幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動。
在此次半日活動中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點和活動興趣精心設(shè)計了課程內(nèi)容，活動安排注重動靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。
活動中，家長們對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學(xué)活動、游戲活動等方面進(jìn)行了全面觀摩，并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。
觀摩活動結(jié)束時，各班老師給家長發(fā)放《家長滿意度調(diào)查表》，請家長提出好的'建議或意見，幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水平。很多家長在調(diào)查表中紛紛表示對老師的感謝之情，同時也體會到家長參與幼兒園活動的必要性。
通過此次活動，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動情況，進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。
家長開放日活動總結(jié)6
�。�20xx年9月——20xx年元月）家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動。這次開放日，以打造和諧校園的宣傳為重點，以多媒體演示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評。本次家長開放日小結(jié)如下：一、活動具備多重性1、生活性幼兒園教學(xué)活動開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動與真實世界的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動需要滿足真實生活的需要。因此，在這次的各種活動中老師在環(huán)境上模擬真實的生活場景，幫助幼兒主動參與到教學(xué)活動和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動，進(jìn)而探索未知的世界。2、個性化活動開放課程尊重每個幼兒的學(xué)習(xí)方式和個性特征，強(qiáng)調(diào)每個幼兒是學(xué)習(xí)的主人，極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的`主動性、積極性，并給幼兒提供有針對性的個性教育活動。3、開放性幼兒園多元智能活動開放課程在活動環(huán)境、活動組織及其指導(dǎo)評價方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動擁有相當(dāng)?shù)淖杂啥取Ｔ诒敬位顒又�，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
由于準(zhǔn)備充分，本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意�！币灿袀�別家長對我園的教育教學(xué)提出意見。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動多多舉行等。學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。 家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗和體會，可提高更多家長科學(xué)育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達(dá)到的。
家長開放日活動總結(jié)7
今天，我有幸參加了學(xué)校舉辦的20xx年一年級首次家長開放日活動，進(jìn)入教室，明亮干凈整潔的教室映入眼簾，同學(xué)們手背后端端正正地坐在課桌前，顯得格外地精神。
語文課上王老師生動有趣的教學(xué)，多樣化的教育方式，深深吸引了作為家長的我，也抓住了孩子們的心。調(diào)動了孩子們在課堂上的主觀能動性，主動發(fā)言，認(rèn)真聽講。并且，連膽小的孩子也有獨立發(fā)言的機(jī)會!讓每個孩子都覺得自己是集體的一員。真正做到了嚴(yán)肅、活潑兼顧，教學(xué)、娛樂兼之。讓孩子們在歡樂中吸取知識的營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的海洋中快樂的成長。
英語何老師的課就好像和孩子們玩游戲，何老師設(shè)計了很多情景交流，并邀請孩子們到臺上積極表演，課堂的氣氛活躍、高昂，同學(xué)們不光喜歡上課，而且記得住。
數(shù)學(xué)宋老師在如何讓枯燥的數(shù)字變得有趣上下了很多功夫，使原本抽象的`數(shù)學(xué)變得簡單易接受。課堂氣氛一直很輕松，同學(xué)們既動了腦，又動了口，想象力也插上了翅膀，輕松愉快中學(xué)到了知識。
孩子在體育課上也比較放松�；顒有问截S富：跑步的體力鍛煉、隊列游戲等。既鍛煉身體，又開發(fā)智力，并體現(xiàn)出團(tuán)隊合作的精神。讓我不得不佩服老師們的教學(xué)水平之高，佩服福山小學(xué)的師資力量之強(qiáng)，把孩子交給這樣的學(xué)校，這樣的老師，我們放心。
這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進(jìn)一步的溝通。家長親眼目睹自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點一滴感受著孩子的進(jìn)步，看著他們快樂茁壯地成長，更加積極熱情地參與到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。感謝學(xué)校和老師的辛苦工作，最后祝家長開放日活動能越辦越好!
家長開放日活動總結(jié)8
本次開放日活動的目的是為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，親眼觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活方式，增加對幼兒園教育的了解，能參與孩子們的活動增進(jìn)親情。家長經(jīng)過半天的觀摩和活動的參與，以及老師耐心的講解和與他們呢的溝通，較高的完成了這次活動的目的，活動的效果也較好。下面我細(xì)細(xì)地反思一下我們自己覺得好以及不足的地方：
1、 優(yōu)：本次活動計劃我們安排了兩個方案，在不同天氣發(fā)生時進(jìn)行不同活動安排的相當(dāng)合理科學(xué)；而且幼兒參與以及家長的興致都相當(dāng)?shù)母邼q，充分體現(xiàn)了濃濃親情，而且出現(xiàn)了像孫子為爺爺戴項鏈、女兒親吻媽媽等感人場面，氣氛十分融洽。
2、 不足之處：老師個人的應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)，像在課間活動時，孩子們在游戲家長在看，我們半天了才反映過來應(yīng)該讓家長也參與進(jìn)來，雖然后來改變方式了，但之前讓家長等待的時間太過長久了；此外我們的兩節(jié)活動課也有存在不足，我們兩位老師在活動的引導(dǎo)策略以及應(yīng)變能力方面還有待加強(qiáng)、提高。
總的`來說，這次的半日活動是成功的，孩子玩得開心，家長參與盡興，而且家長還提出以后像類似的活動多多開展的建議，我們也希望以后還有這樣與家長近距離接觸、對話的機(jī)會。
家長開放日活動總結(jié)9
今年是第66個“六一”國際兒童節(jié)，恰逢全國第四個學(xué)前教育宣傳月，新新幼兒園的小朋友度過了一個“特殊” 的節(jié)日。
5月28日—30日，新新幼兒園圍繞“給孩子適宜的愛 ，讓孩子健康成長”主題，開展了為期三天的家長開放日系列活動。此次活動依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合不同年齡班幼兒的年齡特點，以游戲為基本形式，讓幼兒通過“直接感知、親身體驗、動手操作”，享受快樂，體驗成功。同時注重班級之間、年級之間的互動與交流，實現(xiàn)了“資源共享、同步提高”。
小班以“親子同樂 健康成長”為主題，開展了豐富多彩的親子趣味游戲和幼兒趣味游戲，如：《氣球砰砰砰》、《小腳踩大腳》、《小丑運(yùn)球》、《小小運(yùn)水工》、《喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼》等，每個游戲充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等基本動作得到了很好的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在親子游戲《小腳踩大腳》中，孩子的小腳踩在大腳上，手牽手，心貼心，親子情感在這里得到了升華。
根據(jù)中班幼兒活潑好動、好奇、模仿性強(qiáng)，是規(guī)則意識培養(yǎng)的關(guān)鍵期的年齡特點，以“互訪體驗 快樂游戲”為主題，開放了12個貼近幼兒生活的、操作性強(qiáng)的室內(nèi)外體驗館，讓幼兒通過“直接感知、親身體驗、實際操作”來獲得經(jīng)驗，提升能力。本次活動教師通過創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，充分尊重孩子的意愿，讓他們自由選擇，積極探索；改變了以往示范、包辦代替的做法，在活動中給予適宜的指導(dǎo)，做他們的支持者、引導(dǎo)者、合作者；將科學(xué)的評價觀運(yùn)用到活動中，尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，肯定孩子的創(chuàng)意做法，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。
大班幼兒即將升入小學(xué)，通過三年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲，在該園長期的傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。再加之參觀了東方紅、實驗小學(xué)后，孩子們急于表現(xiàn)、急切向往的欲望更加強(qiáng)烈。根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，把“傳統(tǒng)文化 綻放光彩”作為慶“六一”的'主題，通過情景劇、舞蹈、武術(shù)、戲劇表演等多種形式，充分展示幼兒的愛國情感和文明禮儀，讓傳統(tǒng)文化綻放光彩�；顒又泻⒆觽兡樕涎笠缰_心的笑容，家長的臉上流露出滿意的微笑，掌聲陣陣響起。
通過此次活動，教師專業(yè)能力得到了穩(wěn)步提升，幼兒身心得到了和諧發(fā)展，家長育兒水平得到了有效提高。在今后的工作中，讓我們給孩子適宜的愛：尊重孩子走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，理解孩子的天性，做孩子的伙伴，和孩子共同成長。
家長開放日活動總結(jié)10
為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達(dá)到家園配合，10月25日上午，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動。
在這次半日活動的設(shè)計和安排中，各班教師們考慮活動環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點和活動興趣所在，活動安排做到了動靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。短短的一個上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流�；顒又校處焸兌甲⒅刈寙栴}情境化以吸引幼兒，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動手操作，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，增添了對幼兒園的一份關(guān)注，同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
結(jié)合我園近期工作重點，本次開放主要以教學(xué)活動和科普親子活動相結(jié)合的方式，以展示師生風(fēng)采，讓家長在互動中體會到參與活動的樂趣。
1、教學(xué)活動精彩紛呈。
各班教師從個人特長出發(fā)，分別從語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域設(shè)計和組織了精彩的教學(xué)活動，活動中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重啟發(fā)式教育，注重良好的師幼互動。家長們也能觀察到孩子在活動中的真實表現(xiàn)，更全面地加深了對孩子的了解，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。
2、科普親子游戲輕松愉快。
針對許多年輕家長平時工作繁忙，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)班級孩子開展各種科技小實驗。
科普親子活動的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動手、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì)，孩子們在科學(xué)活動中主動參與、動手操作，在操作的`過程中從不同角度、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗證知識，養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過參加活動孩子們對自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升，體驗到了成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)了對科學(xué)活動的興趣�？吹胶⒆臃e極、自信的參與活動，家長們也積極參與到游戲中，和孩子一起動手操作、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子們也顯得格外得興奮。整個科普親子活動過程氣氛熱烈，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識的引路人。
活動后，許多家長都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了！幼兒園的半日開放活動真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長走進(jìn)幼兒園，切身感受幼兒教育的魅力，更讓家長深受啟發(fā)，收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動反饋表，對幼兒園和教師給予了客觀公正的評價。從家長的反饋表我們看出家長對幼兒園和教師工作的認(rèn)可，這些都與幼兒園對本次活動的重視和教師平時的努力付出分不開的。活動后，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長！
家長開放日活動總結(jié)11
為了展示校本研修成果，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地小學(xué)開展了“走進(jìn)課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當(dāng)天，145名學(xué)生家長走進(jìn)教室，聆聽老師講課。
活動中，家長們參與了語文課中的識字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)課上，數(shù)字的分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的'應(yīng)用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí)，以及音樂課中的互動與交流等。
“老師們講的太好了，看到自己家的孩子上課很活躍，我很放心�！闭n堂上，老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法，使得孩子們積極參與其中，也贏得了家長們的掌聲。
除此之外，重慶悅凱教育教師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上，他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中，要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題，并為家長開展科學(xué)、有效的家庭教育，提供合理化建議。“原來家庭教育如此重要，這節(jié)課上的太值了，以后我要積極配合學(xué)校，共同幫助孩子成長!”一位家長表示。
“這次會議的目的，不僅是向家長們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實踐的效果，更重要的是讓家長參與其中，并有針對性地開展家庭教育培訓(xùn)，達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的�！痹撔ＰｉL沈利談到。
家長開放日活動總結(jié)12
為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動的號召，全面提高師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，樹勛小學(xué)在原有讀書活動的基礎(chǔ)上啟動了“愛·悅·讀”系列讀書活動�；顒娱_始以來，得到了社會、家長、老師們的一致好評，全校學(xué)生都積極投入到此項活動中，享受閱讀的快樂，讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。
近日，樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂，舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動之匯報展示。通過活動，交流心得，分享經(jīng)驗，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時，為了提高孩子們的閱讀活動質(zhì)量，學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點評和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅，南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長潘文久，南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍，在百忙中參加了活動。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的真實與樸實，見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的堅持與行走。
活動由孫穎副校長主持，首先由任校長講話。之后，趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級讀書活動開展情況。
孩子們的展示匯報時間，可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈，絢爛奪目，讓與會者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲。
活動第二項重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動給予了高度的評價，尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺，家長們的.認(rèn)可與積極配合，肯定了教師強(qiáng)化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動開展得腳踏實地，務(wù)本求實。
讀書是每個人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個縮影，愛悅讀，愛生活，讓讀書成為生活習(xí)慣，讓閱讀成為生活方式，建設(shè)書香校園，書香班級，書香家庭，我們一直在路上。
樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開，做一個為孩子閱讀點燈的人，照亮別人，也溫暖自己。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的，因為閱讀帶來了陽光，帶來了溫暖。
在第二季讀書活動中，學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式，記錄孩子閱讀成長與收獲。
家長開放日活動總結(jié)13
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。
一、家長參與情況
中班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參加此次活動。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結(jié)束〔由于下雨沒有進(jìn)行早操活動〕。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動想飛的小象，音樂活動小娃娃跌倒了，游戲活動。
在音樂活動小娃娃跌倒了，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一那么小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演；在教學(xué)活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機(jī)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。
語言活動——想飛的小象、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動手制作了ppt課件，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著；當(dāng)老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要答復(fù)老師的問題，孩子們答復(fù)的問題讓家長們聽了即快樂又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。
由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活潑，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。
三、開放日反響情況
此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。
在此次活動中，孩子的參與性較好，大局部幼兒表現(xiàn)積極活潑，能主動舉手大膽地答復(fù)以下問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手答復(fù)以下問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一，為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況，建立有利用幼兒成長的平臺。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)等，我園組織了本次的家長開放日的活動。
活動前我們做好了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)活動考慮周全，落實精細(xì)到位，開展了本班幼兒最具代表性的課程——語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的缺乏與優(yōu)點。在活動中，幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能，感受了生活中的快樂。我們把綱要精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由，添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié)，讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次活動不管從孩子，還是家長而言，都是很開心，孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮，活動的.情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與，踴躍的表現(xiàn)自己，都非常的快樂。通過此次的活動，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。
總之，開放日的活動讓家長真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活，這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面和諧開展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議，將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9：00開始，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8：00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9：00開始，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8：00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動。活動內(nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動等等。
在活動中，小班的胖廚師和小老鼠讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，水果串請家長與孩子一起串水果、認(rèn)識水果、品嘗水果，體驗了親子活動的快樂；中班進(jìn)行了拓展思維想象的小螞蟻和有趣的數(shù)字等活動；大班在排圖講述小狐貍和學(xué)畫統(tǒng)計圖的活動中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動后，各班還開展有趣的戶外活動，充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。
活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反響表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
1、生活性幼兒園教學(xué)活動開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動與真實世界的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動需要滿足真實生活的需要。因此，在這次的各種活動中老師在環(huán)境上模擬真實的生活場景，幫助幼兒主動參與到教學(xué)活動和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動，進(jìn)而探索未知的世界。
2、個性化活動開放課程尊重每個幼兒的學(xué)習(xí)方式和個性特征，強(qiáng)調(diào)每個幼兒是學(xué)習(xí)的主人，極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性，并給幼兒提供有針對性的個性教育活動。
3、開放性幼兒園多元智能活動開放課程在活動環(huán)境、活動組織及其指導(dǎo)評價方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動擁有相當(dāng)?shù)淖杂啥取Ｔ诒敬位顒又�，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。由于準(zhǔn)備充分，本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活開工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大局部家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。
家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意�！币灿袀�別家長對我園的教育教學(xué)提出意見。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動多多舉行等。學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。
家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還表達(dá)在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗和體會，可提高更多家長科學(xué)育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難到達(dá)的。
12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性�；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍埽顒尤〉昧溯^好的效果。
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反響中也看到了我們今后值得改良的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)開展，家長們留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：
1、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的時機(jī)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。
2、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。
3、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。
4、在美術(shù)活動中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。
5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。
家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的缺乏之處，將家幼共育工作做得更好。
家長開放日活動總結(jié)14
在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，大五班家長開放日活動圓滿地結(jié)束了�；顒又校覀�?nèi)焕蠋熞蝗缂韧�、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評。
吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年家長開放日時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念（z家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的.數(shù)字較敏感，比較滿意（z家長）；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪同學(xué)家長）；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她（顧同學(xué)家長）。
王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（z家長）；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備（z家長）。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通（z家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學(xué)到了很多，對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助（z家長）。在看到孩子進(jìn)步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子（z家長），需要老師多加提問（z家長），多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言（z家長）。今后，我們會創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。
家長開放日活動總結(jié)15
在9月27日下上午，舉行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）學(xué)生家長能夠積極參與
雖然家長的工作都挺忙的，可是為了自己的孩子，他們暫時放下工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話跟我們請假，坐在教室的后面聽我們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。
（三）交流樸實真摯
講完課后，我和數(shù)學(xué)老師柳老師向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的'感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對中年級學(xué)生的身心健康教育問題。
（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定
此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
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