感恩節(jié)活動總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的 感恩節(jié)活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)活動總結(jié)1
XX年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來臨了，風(fēng)雨浸染整個校園，寒風(fēng)襲擊每顆心靈，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日，我們大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝�！被顒�。因為感恩，這個冬天讓我們不再寒冷。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。今天同學(xué)們感受到了它，感恩的心，音樂響起，感謝有你，短信傳遞。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中，留下了來自五湖四海的不同手跡和表達感恩的不同言語。字里行間體現(xiàn)了人們對親人的思念、對朋友的祝福、對愛情的憧憬。簡短的幾個字載滿了他們的期望，而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風(fēng)凜冽中，值班人員不厭其煩的給學(xué)生們講述這次活動的步驟與目的，勾起了他們的興趣，也喚起了他們對親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動，當(dāng)他們寫完感恩短信內(nèi)容后，心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤，把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉(zhuǎn)發(fā)給他們的親人。當(dāng)短信成功發(fā)出時，他們都露出了幸福的笑容。時間就在一條條短信的發(fā)出的時候慢慢溜走，夜幕就這樣降臨了，值班人員在溫暖的氛圍中結(jié)束了這次的活動。
一：優(yōu)點
一次活動能夠圓滿地結(jié)束必然有它的可取之處，總結(jié)這次活動的優(yōu)點主要有以下幾個方面：
1、有三四個社團在感恩節(jié)那天在相同時間和相同地點設(shè)置了活動值班點，而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝�；顒釉谶@些活動中顯得格外注目，吸引了更多的同學(xué)�？赡苁怯捎谠诖蠹以诟卸鞴�(jié)那天都有太多的感恩，也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛心感觸了同學(xué)們。
2、心協(xié)幫助同學(xué)們傳達了感情。有些人過于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人，而通過心協(xié)這個媒介使學(xué)生與親人的感情更加深厚了，讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感。同時也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖。
3、弘揚了中國的傳統(tǒng)美德—感恩。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩，使我們在失敗時看到希望，在不幸中得到慰藉，獲得溫暖。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的.勇氣，獲得前進的動力。
二：缺點
每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊，這次活動的不足之處有以下幾個方面：
1、活動地點空間太小。因為下雨的緣故，大家只能在值班點的傘下開展活動。而傘下的空間顯得特別小，當(dāng)學(xué)生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放，給前面多留一些空間。
2、安排的值班人員太多。本來傘下空間就小，所以4、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠，也不方便活動。希望下次可以多增加值班時段，縮短每一時段的時間并適當(dāng)減少各時段的值班人數(shù)，這樣既節(jié)省了空間，也不會浪費大家的時間。
總的來說，這次活動的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學(xué)及其家人朋友帶來了感動與溫暖，并且讓同學(xué)們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動，讓感動可以一直延續(xù)下去，也希望心協(xié)可以越辦越好。
大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會
XX年11月25號
感恩節(jié)活動總結(jié)2
一、活動內(nèi)容：
1、觀看鄒越以“感恩父母”為主題的演講視頻
2、學(xué)生寫觀后感
二、活動目的：
隨著第三、第八節(jié)的到來，針對學(xué)生缺乏感恩意識，聯(lián)系學(xué)生處于青春叛逆時期，難以與父母溝通，疏遠現(xiàn)實，通過本次活動喚醒學(xué)生的感恩意識，弘揚中華民族孝順父母的傳統(tǒng)美德。
三、活動總結(jié)：
在播放視頻的過程中，許多學(xué)生忍不住流下了眼淚，每個學(xué)生都在認真看，我認為他們也在認真反思，反思視頻不理解父母，與父母爭吵，甚至對父母說叛逆的話，眼淚可能是遺憾的眼淚，可能是突然理解和理解父母的眼淚。
學(xué)生的感受寫得真實感人。對于這個年齡的孩子來說，他們需要引導(dǎo)和教育來洗去精神上的污穢。這項活動就像他們精神上的洗禮。他們清醒地認識到珍惜父母的感情，反思過去的行為，知道將來該怎么辦。
四、學(xué)生觀后感片段：
劉志燕：作為一個年輕人，我經(jīng)常和父母吵架，總是想：父母怎么這么嘮叨？直到今天下午看了“感恩父母”的'演講，我才后悔自己以前的所作所為。我想我的父母此時此刻會坐在我身邊。我會擁抱他們，大聲說:爸爸媽媽，對不起！...我會珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜父母對我的愛，記住父母對我的希望，努力前進！
趙成成:“慈母手中線，游子身上衣�！币皇自姲硕嗌倌笎郏膴檴檶W(xué)步到進入初中殿堂，我們誰對媽媽說:“媽媽，我愛你！”我想很多人都沒說過，我就是其中之一。
反思過去，我曾經(jīng)因為父母有時不在乎自己而生父母的氣，因為父母責(zé)怪自己不理想的成績而生氣。我一直認為父母對我們的關(guān)心和努力是理所當(dāng)然的，也是他們的義務(wù)。但是我從來沒有想過父母的感受，為什么初中出生的時候還這么依賴父母，也沒有想過我對父母大喊大叫的時候會有什么感受。
現(xiàn)在，我只能用成績回報父母，用愛體諒父母，用自己的努力滿足他們的愿望，讓自己成為一個讓父母擔(dān)心的女兒。
感恩節(jié)活動總結(jié)3
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。所以于11月x日我們青協(xié)通過一系列感恩教育活動，使同學(xué)們“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。
在這次感恩節(jié)活動中，我們化工系主要負責(zé)感恩展板的制作，活動之前我們集中很多志愿者去收集愛心千紙鶴，然后集中修飾展板，將我們的感恩之情拼成一顆顆“感恩的心”，然后在感恩節(jié)當(dāng)天親手送給宿管阿姨和系部輔導(dǎo)員。在這次活動中，我們收獲了很多：
�。�1）我們這次活動總體上還是比較好的，還借此機會和宿管阿姨們搞好了關(guān)系，有利于我們以后的.工作。
�。�2）我們的志愿者在做準備時都非常積極，而且特別認真負責(zé)。展板也做得很漂亮，樹立了我們志愿者的良好形象。
�。�3）活動中我們也有一些不足，展板的制作時間太久，人員分配不是非常到位。
最后，我們將學(xué)習(xí)這次活動的不足，為以后更好的活動做好準備。
感恩節(jié)活動總結(jié)4
“感恩節(jié)”，一個令人興奮的日子，一個讓人想象的日子，一個讓人嘆息的日子。
11月25日，恰逢“感恩節(jié)”，我們新硯池幼兒園舉行了“感恩于心，感恩于行”活動。目的是讓孩子學(xué)會感恩，懂得感恩。根據(jù)小班的特點，我們設(shè)計了一系列的活動。首先，活動前幾天，我們有意識地教孩子們唱“讓愛住我家”，讓“愛”這個詞先在孩子們心中留下一個影子，然后教他們說感恩的話，讓他們帶一些美味的零食和同齡人分享�；顒赢�(dāng)天，我們先把孩子們學(xué)到的感恩的話寫在好的“愛心卡”上，然后讓全班同學(xué)分享他們帶來的零食。這時，孩子們興奮不已，一邊吃得開心，一邊嘟嘟地說：“謝謝你的.面包”、“謝謝你的花生”等。
整個教室蕩漾著愛的暖流。下午放學(xué)后，父母來接孩子。我們的孩子像快樂的鳥一樣飛向親人。他們高舉愛心卡，大聲說：“媽媽，你辛苦了�！�、"我愛您!"“Iloveyou”、“謝謝你給我的愛”等。父母溫柔地抱著孩子，臉上洋溢著幸福的笑容。我們?yōu)樗麄兞粝铝诉@珍貴的時刻。這個時候的教室似乎是愛的海洋。
活動已經(jīng)過去了，但我仍然沉浸在活動當(dāng)天的感動中。當(dāng)我聽到何吉濤和陸敬謙對母親說“謝謝你”時，我非常感動；當(dāng)我看到王一英、何吉濤、陳楚文、潘彥霖、張軒浩、陶晨悅等孩子拿著自制的卡片對我們說：“老師，你辛苦了！“時間，我的心很感動；當(dāng)我捧著英浩成孩子送的花時，我的心很感動；當(dāng)我享受蔡楚軍、蔡雨軒、黃思淵、牟芯瑤、蘆敬謙、陳楚文、牟詩語等孩子的擁抱時，我的心很感動。我告訴孩子們：“謝謝你們。因為你，我們的生活是如此充實和快樂，正是因為你，我們的香蕉班是如此充滿活力。
“感恩節(jié)”隨著時間的推移悄然流逝，但我們相信“感謝他人、親人和生活”的愛的種子已經(jīng)在孩子們的心中悄然播種，并將在孩子們年輕的心中茁壯成長。
感恩節(jié)活動總結(jié)5
在今年的感恩節(jié)活動中，我們幼兒園的老師積極策劃和準備，向全園宣傳，繼續(xù)激發(fā)我們幼兒園老師和家長對活動的興趣，努力在全園營造感恩的良好氛圍，讓師生和家長積極參與活動，潛移默化地受到教育和鼓勵。
我們組織了從幼兒園到班級的相關(guān)活動，旨在提高兒童的感恩意識�？偟膩碚f，這項活動相對成功！
一、探索收獲：
1、加強宣傳。這一次，我們專門做了一個宣傳板，請家長幫助孩子把自己的祝福和愿望寫在卡片上，記錄感恩的話語，并在整個公園傳播。為了加深對感恩節(jié)的理解。
2、注意參與。我們邀請家長參與，讓有愛心的寶寶和父母互換角色，給遠道而來的父母遞一杯熱茶，送一點不合格的按摩。通過與父母的交流，孩子們感受到了父母、老師和周圍的人在成長過程中的真情。許多父母在我們的愛情卡上寫下他們對孩子的祝福和期望。當(dāng)嬰兒給父母擦護手霜時，許多父母留下了興奮的眼淚。雖然擦護手霜是一件小事，但父母感受到了孩子的'愛，讓他們覺得孩子長大了。他們已經(jīng)知道要感謝父母為他們做飯，送他們上學(xué)，給他們買美味的食物等等。其中，把自己的甜蜜傳遞給父母，用自己的善舉回饋別人的愛，把整個活動推向高潮。老師們從心底表達了對感恩的理解。每一句話和每一篇文章都是老師們對感恩的真實感受，讓我們重新認識自己和他人。
3、突出有效性。父母看到孩子懂事，懂得關(guān)心父母，一致反映：感恩教育活動發(fā)展得很好，我們受到孩子的啟發(fā)和感動。讓孩子從小學(xué)會感恩，學(xué)會擁有一顆感恩的心是非常重要的。我們感謝老師開展這次感恩教育活動！本次活動面向全園，積極倡導(dǎo)感恩，讓感恩深入人心。
二、存在的問題：
雖然活動有效，但也暴露了問題。由于準備倉促，宣傳工作做得不夠。我們應(yīng)該做一張海報，提前向家長宣傳這項活動，效果可能會更好。此外，并非每個孩子都能在活動中樹立初步的感恩意識。有些孩子潛意識里還有別人應(yīng)該為我服務(wù)的想法，不能真正觸動那根弦。感恩節(jié)活動的結(jié)束可以阻止愛的教育，也應(yīng)該滲透到日常生活中。我覺得只要大家一起努力，感恩的心態(tài)一定會讓孩子受益終生。
三、活動體驗：
活動結(jié)束后，我們進行了深刻的反思，一致認為活動要生動，宣傳工作必須到位，呼吁大家積極參與我們的活動。這次活動得到了家長的支持和配合，在感謝家長方面取得了良好的效果。孩子們在行動中真正體驗到了感恩讓愛多一點的含義。雖然這次活動有一些不足，但總的來說，這次活動達到了預(yù)期的目的，進一步升華了感恩。一方面，孩子和父母意識到感恩的快樂，增強了親子關(guān)系，另一方面，加強了家庭之間的理解和支持。雖然活動規(guī)模不大，但其教育意義在情感表達上是無與倫比的。
感恩節(jié)活動總結(jié)6
11月24日，我們班xx舉辦了主題班會，我們在這次班會上表現(xiàn)出了很多優(yōu)點和缺點。
我們班以感恩為主題，主要闡述了感恩父母和老師的兩個方面。班會以板塊的形式展開。首先，一首歌帶領(lǐng)大家踏上感恩之旅，然后進入感恩老師環(huán)節(jié)，然后通過互動將內(nèi)容完美過渡到感恩父母，最后以感恩宣言和一首歌結(jié)束。內(nèi)容簡潔明了，把感恩的主題聯(lián)系起來。
在中場互動中，我們的老師和同學(xué)一起參與。通過短暫的互動，讓我們傳遞感激之情。其中，老師發(fā)來的一段視頻讓學(xué)生們非常高興，但也讓學(xué)生們沉浸在深深的記憶和感激之中。在班會結(jié)束時，我們把我們手工制作的`百合花和學(xué)生們的對聯(lián)送給了這里的輔導(dǎo)員和老師，表達了我們深深的感激之情。
與此同時，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足。
首先，我們的場地布局太豪華，不簡單，有些太注重形式化的東西，其次，我們的主持人，這是一個很大的問題，我們沒有選擇合適的主持人，他們的臺詞不夠熟練，準備不夠，沒有說流暢的表達。此外，演員在上場和下場的過程中秩序不好，演員道具準備不足，動作有點慢。這是我們早期的排練工作做得不到位。如果我們排練更多，我們可以表現(xiàn)得更好。這樣在表演的時候就可以不慌不亂了。此外，禮儀不到位。禮儀本應(yīng)帶領(lǐng)所有教師到指定地點就座，但由于事先沒有想到，沒有安排，這似乎有點不禮貌。
簡而言之，我們從這個活動中學(xué)到了很多，我們有很多地方要努力工作，有很多事情我們沒有想到，雖然設(shè)備沒有大問題，但在人員安排和人員選擇方面仍然存在很大的缺陷，我們將彌補這些缺陷在下一個活動。非常感謝小組總部給了我們這次鍛煉的機會。
感恩節(jié)活動總結(jié)7
背景：在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從班會入手，開展了感恩父母教育。
結(jié)合實際，我班召開了主題班會《感謝的心》。班會上開展了一些活動，同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情。班會進行的很成功，同學(xué)們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。
2、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。
從五月開始，我班通過主題班會《感恩的心》向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊員義務(wù)勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。
我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報“感恩的心”
適逢五月的母親節(jié)，我給班里孩子們布置了一個作業(yè)，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。
對于這些感恩的'手抄報，我們在班級內(nèi)部進行了評獎。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。
我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。
后記：開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
愿感恩之樹常青！
感恩節(jié)活動總結(jié)8
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學(xué)校少先大隊組織隊員們開展了一系列感恩主題教育活動，讓隊員在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認識，學(xué)校大隊部制定了詳細的活動方案，并積極安排布署。首先大隊輔導(dǎo)員老師利用間操時間，向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，由低年級的小同學(xué)慷慨激昂地進行了《學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴。各中隊以“感恩”為主題布置了宣傳墻報，張貼《感恩教育活動倡議書》，營造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語，工整的書寫在黑板上，時刻提醒同學(xué)們，“珍惜身邊每一愛我的人，去做好好愛每一個人的人”。
《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時常播放的歌曲，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，感會世間的美好，體會感恩。我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動”小結(jié)如下：
1、師生積極參與，組織嚴謹。全體師生充分認識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠意義，因此，整個活動環(huán)環(huán)相扣，各項活動落實到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實施，措施得力，行動迅速，參與積極。
2、內(nèi)容豐富，形式多樣。如一、二年級讀背《弟子規(guī)》，讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天，從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩；三年級為了讓活動有聲有色，把感恩教育與語文、音樂學(xué)科特點結(jié)合起來，通過唱、背、寫表達對父母、老師的深愛；四年級發(fā)動學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人，學(xué)生匯報在家感恩之舉；五、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事，讓學(xué)生討論、談感想；五（2）班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè)，并與家長進行電話確認；六（3）班把學(xué)生分成若干組，利用第二節(jié)晚自習(xí)時間主動打掃校長辦公室、教師辦公室；四（4）班組織學(xué)生自制手工藝品獻給父母、老師，表達由衷感恩、感謝之情。
3、教行結(jié)合，效果顯著。在短短的兩個月的感恩教育活動中，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動，召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報、講感恩故事、說感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩文、計算感恩賬、編制感恩問卷、捐獻感恩愛心。通過這次感恩教育活動，喚醒了我們的感恩之心，矯正了部分同學(xué)的言行，拔正了他們前進的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動中，工作扎實有效，表現(xiàn)突出的.班級有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班級；
4、問題與改進。本次感恩教育活動歷時兩個月。我們的工作緊鑼密鼓，扎實有效。然而就活動和效果兩方面而言，主要存在兩個問題，一是個別班級感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡，班主任不夠重視，局限于任務(wù)的應(yīng)付，缺乏對感恩教育作用的深層認識，工作不積極，不投入，不細致，不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動中受到的觸動不大，認識不高，提高不快。
感恩教育活動，作為階段的主題教育已告一個段落，但感恩教育永遠不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點和同學(xué)實際制定專項教育，并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。
感恩節(jié)活動總結(jié)9
20xx年xx月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。
通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的`支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。
再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。
活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。
感恩節(jié)活動總結(jié)10
今年的感恩節(jié)活動，我園教師積極籌劃準備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動興趣，努力在全園上下營造"感恩"的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與活動，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、 探索中的收獲
(1)加強宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。
(2)注重參與性，邀請了家長參與進來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。
(3)實效性。通過這次活動，父母看到了孩子的'成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、 存在的問題
此次活動雖有成效，但有很多不足。準備倉促張貼的標語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動過程中有些孩子潛意識還存在著"別人為我服務(wù)"的思想。
三、 活動體會。
本次活動，大家進行了深刻反思，一致認為，要把一個活動開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長久進行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會增添資源。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)五
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。 在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平
平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題。 感恩節(jié)活動創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁�，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
2、 感恩寄語
給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。
3、 一瓶礦泉水活動
讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學(xué)會感恩別人學(xué)會做人的基本修養(yǎng)。
感恩節(jié)活動總結(jié)11
感恩是一種，懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬；擁有一顆感恩之心，才有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有，擁有幸福。x月是我校屆感恩節(jié)，通過感恩使學(xué)生“知恩”。在這個里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、、朋友、他人、和社恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動后，我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)年齡特點、動手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一.積極宣傳感恩月活動。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們?nèi)率菍W(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。
二.感恩社會，學(xué)雷鋒、做好事、獻愛心。二月二日我班開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為的，讓同學(xué)們在全班講述雷鋒叔叔做好事的，老師也聲情并茂地講了幾個雷鋒叔叔樂于助人的故事，號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻自己最愛吃的食品、點心，讓他們和我們一樣快樂。第二天全班同學(xué)都帶來了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品，沒有一個同學(xué)忘記，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮，是全校第一個送到處的。三月五號全班同學(xué)快樂地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動，用二節(jié)課的時間，不走形式，蹋蹋實實地把學(xué)校大、小操場，衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動結(jié)束后，我們在班級內(nèi)進行了總結(jié)，評選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎品表示鼓勵。
三.感恩父母。結(jié)合書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好》等課文的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個很不容易，父母為我們的成長付出了很多心血。要求同學(xué)們在語言書的第一頁寫上父母的，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易，教育同學(xué)們節(jié)約用錢，不準帶錢到學(xué)校來買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，從晨會上我了解到每一個同學(xué)都積極參加了活動，姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個頭最小的女，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會上姚西葶聽說同學(xué)們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂得合不上嘴。
李佳珂是一個特別調(diào)皮的男孩子，父母不在身邊，由奶奶照顧，平時在家里像個“小霸王”。在老師的耐心教導(dǎo)下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺得孩子進步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。到了，春光明媚。結(jié)合語言書上《春天的電話》、《春天來了》、《哈哈鏡》等課文的學(xué)習(xí)感受春天的美麗，這是大自然無私地送給我們的禮物，恰好校園里的桃花開得分外燦爛，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^，同學(xué)們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹木，告訴同學(xué)們我們應(yīng)該感恩大自然，花草樹木，它們和我們一樣只有一次。李沁源同學(xué)在花壇里撿到了一朵落下來的鮮花，沒想到全班同學(xué)都指責(zé)她不愛護花草，她難過地低下了頭。作為老師我心中暗喜，看來愛護花草樹木的良好習(xí)慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會，老師教給我們豐富的，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該感謝老師呢？通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都寫得越來越工整，曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂、項俊堯、陳熙明同學(xué)進步，現(xiàn)在都能按時完成作業(yè)，而且字跡工整。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做，每次我走進教室開始上課時，我會發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂成長，一個孤獨的'人是缺少快樂的。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時，伸出幫助的手。
在我們班，誰要是忘帶鉛筆、橡皮了，會有很多同學(xué)愿意借給他。余子琪、張盛捷同學(xué)不會背，下課后好幾名同學(xué)主動當(dāng)老師教他們背古詩，幾后張盛捷高興地說：“我學(xué)會了！”幫助別人，快樂自己，在預(yù)備班形成了良好的助人為樂的班風(fēng)。
七.民 主投票評選出“孝心學(xué)生”，遵規(guī)守紀地參加學(xué)校的《學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧》。演講比賽進行了一個多小時，預(yù)備（1）班的同學(xué)們堅持安靜地傾聽，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表揚。
三月份馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們班會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸�？鞓返�。
感恩節(jié)活動總結(jié)12
感恩節(jié)快到了。在學(xué)校共青團委員會教師和社區(qū)聯(lián)合會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，密切關(guān)注校園文明建設(shè)，以三元教育“健全人格”為指導(dǎo)思想，我的心理協(xié)會在感恩節(jié)舉辦了“感恩老師”簽名活動，活動結(jié)束后得到了學(xué)校學(xué)生和教師的一致好評。但從協(xié)會發(fā)展和校園文明建設(shè)來看。也有一些缺點，現(xiàn)在做以下總結(jié)。
一、校園精神文明
感恩是對他人幫助的感激，感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，也是一種責(zé)任。因為愛，世界變得更加和諧，因為感恩的心，這個社會變得更加溫暖。通過這次活動，學(xué)生們對“感恩”有了更深刻的理解，激發(fā)了學(xué)生對老師內(nèi)心愛的表達。自從我們掛上寫著“老師你辛苦了”的橫幅后，路人們就圍著橫幅上寫下了自己的名字。雖然活動當(dāng)天下了很多雨，但學(xué)生們還是停留在匆匆忙忙的腳步，可見我們的學(xué)生很有愛心，這一幕幕活動的畫面深刻營造出一種溫馨友好的校園氛圍。縮短學(xué)生與老師之間的情感距離，我們應(yīng)該做更多這樣的活動，以豐富和美化我們的精神世界。
二、活動組織
本次活動的組織策劃主要由協(xié)會策劃部門負責(zé)，由理事會審核�；顒忧�，安排人員分為采購組、實施組和禮儀組。采購組主要負責(zé)橫幅、水筆、膠水的采購，實施組主要負責(zé)橫幅的粘貼，維護現(xiàn)場的秩序和衛(wèi)生，禮儀組主要負責(zé)向旁觀者講解活動的意義和參與方式。確�；顒拥捻樌M行和緊急情況的發(fā)生。
雖然做好了充分的準備，但還是有一些小問題，因為活動當(dāng)天下雨了，來到現(xiàn)場的同學(xué)鞋子有點臟，踩在地上很臟。清潔工阿姨很生氣，讓我們停止活動，這樣她就可以下班了。經(jīng)過協(xié)商講解，雙方達成協(xié)議:我們的活動中午1:30結(jié)束，解決突如其來的麻煩。這段經(jīng)歷告訴我們，在未來的活動中，我們應(yīng)該更全面地思考一切可能發(fā)生的事情。同時，這一事件也教會了我們?nèi)绾谓鉀Q緊急情況，如何與他人談判。
三、協(xié)會發(fā)展
通過舉辦這次活動，我們心理協(xié)會的成員有機會實踐，每個成員都有一門精神和現(xiàn)實的`課程，讓成員成長。
當(dāng)然，這次活動也為我的心理協(xié)會的發(fā)展提供了一個很好的機會，讓更多的人了解我們的心理協(xié)會，讓學(xué)生知道我們的心理協(xié)會不是徒勞的，而是真正為學(xué)生服務(wù)的。同樣，這項活動也有一定的影響力，但與預(yù)期還有很長的路要走。前期宣傳工作不到位，活動影響力達不到預(yù)期效果。今后的活動和工作要做好所有的前期工作，堅持部分構(gòu)成整體要素。只有優(yōu)化局部，才能有更完美的整體。
面對新形式、新挑戰(zhàn)，我們將牢記錯誤和教訓(xùn)，不斷努力探索，培養(yǎng)優(yōu)勢，規(guī)避弱點，使心理協(xié)會工作穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)新進步，逐步完善，我們也堅信，只要我們積極工作，就會寫出更壯麗的篇章。
感恩節(jié)活動總結(jié)13
今年的感恩節(jié)活動，我園教師積極籌劃準備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動興趣，努在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓師幼及家長積極主動地參與活動，潛移默化地受教育和舞。從總體上看較成功。
、探索中的收獲
�。�1）加強宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的`理解。
�。�2）注重參與性，邀請了家長參與進來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟母互換，為遠道來的母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。稚嫩的為母做下按摩，母感覺孩長了。
�。�3）實效性。通過這次活動，母看到了孩的成長，看到了他們幼的靈懷有顆感恩的。
、存在的問題
此次活動雖有成效，但有很多不。準備倉促張貼的標語不，宣傳度還缺，還有活動過程中有些孩潛意識還存在著“別為我服務(wù)”的思想。
三、活動體會。
本次活動，家進了深刻反思，致認為，要把個活動開展的有聲有，宣傳作必須到位，以此來號召家積極參與，將感恩教育滲透到�；罨顒又�，長久進下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會增添資源。
感恩節(jié)活動總結(jié)14
20xx年11月26日，大學(xué)生心理教育中心在一食堂正門口舉行感恩節(jié)活動。活動時間分為兩個階段，中午十一點到下午一點，下午四點到七點。本次活動不僅呼吁內(nèi)部成員積極參與，而且號召全校同學(xué)也積極加入其中。三位心理咨詢師親臨現(xiàn)場，為成員加油打氣，并在橫幅上簽名給予感恩祝語。成員們奔走于活動現(xiàn)場，熱情向同學(xué)們介紹活動內(nèi)容，引導(dǎo)他們將祝福語寫在感恩黃絲帶上，并掛上圣誕樹梢頭。領(lǐng)取明信片寫感恩話語給親人朋友，并在橫幅上簽名或者寫祝福語。中心收集同學(xué)們寫好的明信片并放入中心信箱準備統(tǒng)一寄出。本次活動，大家都積極參與，尤其是明信片活動最受大家青睞，那些飽含深情的密語將由中心朋輩悉心貼上郵票，免費寄出。參與的同學(xué)們用不同方式書寫祝福語，帳篷里，花臺邊，一眼瞧去，一大群一大群滿是的，坐著，趴著，站著，蹲著，在音樂聲中，形成了一道道亮麗的風(fēng)景。在感恩節(jié)，每個人都有千言萬語，一張小小的明信片承載了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的感謝，通過我們中心傳達給遠方的親人朋友。
本次活動宣傳部雖為主要承擔(dān)者，但中心成員齊心協(xié)力前來盡己之力，大家熱情滿滿，現(xiàn)場人氣逐步邁向高潮，活動已然圓滿結(jié)束，中心成員身累心甜。
通過本次活動，大家不僅收獲了團結(jié)協(xié)作的'默契，而且更為慶祝感恩節(jié)貢獻自己的一份力，希望以后中心的每一次活動都可以越辦越好。
感恩節(jié)活動總結(jié)15
對于今天的孩子來說，這是責(zé)任感、自立意識、自尊心和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官方大學(xué)的孩子們心存感激，積極面對生活，我們幼兒園組織開展了以感恩為主題的教育活動。受到家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。在活動中，我們幼兒園將感恩與愛情教育相結(jié)合。讓學(xué)生感受到大愛的沉默和周圍的平坦
普通的愛。我們都是這些愛的受益者。讓孩子懂得感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，提高思想道德素質(zhì)，在人格上健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該是教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題。感恩節(jié)活動創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓孩子們知道，給你生命的'父母為你付出了太多，知道父母并不容易�；丶易尯⒆觽儗Ω改刚f一些感激的話，為父母做一些家務(wù)。你可以幫助母親捶背，洗腳，倒茶，用一些簡單的行動來表達對父母的感激之情。
2、感恩寄語
給每一位家長發(fā)一張卡片，讓家長在這個特殊的節(jié)日里把自己想說的話和感謝的人寫在卡片上，貼在墻上，讓家長分享。感受時間的美好，感恩。
3、一瓶礦泉水活動
讓孩子們知道，每天教你知識的老師并不容易。每個孩子都會給老師帶一瓶礦泉水來表達你對老師的感激之情。
感恩節(jié)的每一項活動，每一個細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩和感動。感恩節(jié)的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們將把感恩作為一項常規(guī)活動，讓孩子們在快樂的參與中體會到，學(xué)會感恩別人，學(xué)會做人的基本修養(yǎng)。
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