家委會的發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的家委會的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家委會的發(fā)言稿1
尊敬的各位校領導、老師及家長們：
大家上午好！
我是5班XX婷的媽媽，感謝大家的信任與厚愛，今天讓我很榮幸地成為了學校的家委會成員之一。首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私奉獻，表示真誠的感激！再者要感謝學校給小孩子們提供了良好的學習環(huán)境。能站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同交流，探討小孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動。同時也感到十分榮幸！
說實話，在小孩子的家庭教育方面，我沒有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問我：“XX，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培養(yǎng)的？”說真的，每次聽到這樣的提問，我也不知道該如何回答，因為婷婷根本算不上優(yōu)秀，論成績也不是最好的。要說怎么培養(yǎng)，其實我和其他媽媽一樣，會生氣、會嘮叨，甚至有時候脾氣來了還會動粗，唯獨可能不一樣的，我對小孩子獎罰分明，對小孩子的關注度比較高。平常除了工作，我?guī)缀跻孕『⒆訛橹行摹?/p>
從婷出生到現在，我工作之余會寫些育兒日志，把小孩子成長的點點滴滴，會用文字記錄下來。最早的時候是用本子記，后來又轉到空間，直到20XX年遇到一幫特別用心的媽媽，于是9月份在新浪開通了博客，從此就在新浪扎根了。除了我自己有空會寫些文字外，還會把婷婷平常寫的文字敲到博客里，留作紀念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她�，F在有時候她也會看我寫的東西，這些文字幫助她回憶童年的點滴，讓她感到滿滿的愛。我認為小孩子雖然是獨立的個體，但成長路上父母對她們的引導很重要。決定做一件事，一定要堅持下去，任何事情唯有堅持才有成效。我們自己要以身作責！
為了不耽誤大家的時間，今天就簡單說說我對小孩子從小重點關注的三個方面：
1、培養(yǎng)興趣愛好
目前為止，婷婷除了舞蹈、繪畫長期的興趣班，暫無其它。從小她很喜歡跳舞，經過綜合各種因素最后給她選擇學中國舞。因為女孩，希望能鍛煉她的體型和氣質，所以中國舞堅持到現在，考了七級。學畫畫，是希望在以后的日子里能讓藝術修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個快節(jié)奏的社會，除了工作，還需要學會適當減壓。
2、培養(yǎng)閱讀習慣
閱讀習慣，我們算是起步晚。從婷上一年級起，我才開始意識到閱讀的重要性。那個時候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進行胎教，在網上找了大量的育兒資料，也就是因為這樣才有機會在網上結交了很多來自全國各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對小孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅持陪伴了近兩年的親子閱讀！三年級后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時才要我讀讀，到現在已經很久沒給她讀過書了。不過這幾年來她讀的書籍還算廣泛，有故事類、文學、歷史、小說、雜志等，尤其“時光男孩米小揚（全4冊）”——《偷走時間的樹洞》《超時空插班生》《長達十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣》看了不下十遍。雖然還沒有完全起到立竿見影的效果，閱讀理解在運用方面有時候還欠缺，考試中也會扣分，但我相信只要堅持下去，時間久了一定會有進步，畢竟閱讀是個積累的過程。
3、培養(yǎng)作業(yè)習慣
對于作業(yè)，其實我和大部分家長一樣，也操了不少的心。婷婷的作業(yè)以前我看得很緊，天天幫她檢查作業(yè)，天天給她糾錯。為此，母女間的戰(zhàn)爭也不少，哄過，兇過，還打過，甚至作業(yè)也撕過。這部分經歷現在想想都很難過，后來向一些優(yōu)秀小孩子家長討經，還看了很多育兒書。三年級之前，雖然婷婷作業(yè)為先的習慣養(yǎng)成了，但質量總會不盡人意，反反復復時好時壞。那段日子天天在泡在群里聊小孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有位媽媽說她兒子的作業(yè)她從來只管簽字，不管對錯，只檢查完成情況和書寫是否認真。她說，作業(yè)本身就是小孩子自己的事，完成作業(yè)是小孩子必須做的，對錯也是小孩子必須對自己負的責任。家長檢查習慣了，就會產生依賴。想想也對，婷婷每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽，請簽字�！焙孟褡鳂I(yè)對錯與她無關，心想反正錯了媽媽也會幫忙指正。
從三年級下學期開始，我和她爸爸商量嘗試變換策略，不再檢查小孩子作業(yè)對錯，只檢查完成程度和書寫情況。剛開始，作業(yè)錯誤率很高，看得讓人火大。但我忍了，一再提醒她要為自己的作業(yè)負責，這樣堅持了一年多，慢慢作業(yè)情況大為改觀，錯誤率比以前少了，所有的作業(yè)都是她獨立完成，有些數學能力提升題不會的會請教爸爸一起討論（我對數學不感冒哈）�，F在我們算是輕松很多，看到她獨立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評上“好”字，我在心里由衷地給她點贊。偶爾就算真不放心，也會等她睡著了，再悄悄地從她書包拿出作業(yè)來看看。說真的`，現在的題我們很多都不會做了，再批改作業(yè)，估計也是力不從心。
最后，我想說家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是小孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，盡量在家里營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。
以上是個人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請大家多多指正批評！20XX猴年即將到來，預祝各位老師及家長身體健康，工作順利。
謝謝大家！
家委會的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
我是曉峰的母親，受薛老師之托，就孩子的家庭學習輔導，說說自己的一些做法。曉峰并不是一個十分優(yōu)秀的孩子，我對他的指導也只是一些粗淺的思路，權當拋磚引玉，大家姑且聽聽。
孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習慣、性格、思想逐步養(yǎng)成的關鍵時期，而小學生一年中有173天的時間是在學校外，與家人一起度過的。因此，父母的教育對孩子的影響至關重要。
我一向重視孩子的家庭學習。大家都知道，完整的學習過程包括預習、聽講、復習三個環(huán)節(jié)，而這三個環(huán)節(jié)中有兩個環(huán)節(jié)是要在家里完成的，這就是預習和復習。這樣看來，如果我們輕易地把孩子預習和復習的學習任務推給學校，其實是對孩子的教育責任的推卸。
對于曉峰而言，我覺得應該讓他學會管理時間，管理自己的事情。這是小學階段應該學會的本領。我把完成作業(yè)當作媒介，來完成對孩子時間效率和學習素質、品質的培養(yǎng)。
一年級的時候，曉峰曾經有一段時間學習坐不住，愛磨蹭�，F在，他已經具備了初步的管理支配時間的意識，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時間和效率觀念。也有的時候是因為學習興趣低，害怕家長批評，而硬著頭皮應付。為了讓曉峰盡早建立時間效率觀念，我和孩子的父親首先達成共識，根據他這個年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時隨地地引導孩子認識時間，比如：把時間比作一根繩子，教孩子認識集中精力做作業(yè)用多長時間，練琴用多長時間，玩用多長時間，看畫書用多長時間，吃飯用多長時間等等。讓他明白，如果很快完成了學習和練琴任務，那么多出來的時間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅持做下來，孩子就會感到，“快得值得”。
有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫多少個字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長時間，結果肯定會使孩子吃驚：我能這么快完成呀!這樣，再加上我們的鼓勵，時間一長，孩子就會慢慢養(yǎng)成快速作業(yè)的習慣。
現在作業(yè)慢慢多起來，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會降低，這就需要我們在一旁有效地指導，提高作業(yè)的`效率和質量，幫助孩子贏得游戲和休息的時間。
所有任課老師的作業(yè)，只有薛老師布置了預習，不但有預習，還有家長指導的措施。孩子的預習習慣是在每一次認真做的過程中形成的，所以，我嚴格按老師的要求一點一點幫孩子做預習，應該做的都完成了，我才給他簽字。對于二年級的孩子來說，這是一件困難的事，不過對孩子的今后的學習，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導孩子，我買了一本全易通，類似于教學參考的輔導書，當孩子遇到問題的時候，我總是先讓孩子動腦想一想，然后參考書上的指點，指導他找到正確的答案，并及時地肯定他思考的成效。這樣，孩子預習的作業(yè)就會越做越快，形成良性循環(huán)。
獨立完成作業(yè)是訓導孩子獨立自主生活的一部分。這里的獨立指的是獨立地策劃作業(yè)完成順序，獨立地自覺完成作業(yè)�！爸梦镉卸ㄎ�，做事要定時”，是我和孩子的父親在家里訓導孩子的主要原則。現在，曉峰每天放學后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點半去小飯桌寫作業(yè)，我給他的規(guī)定是，盡量在小飯桌寫完作業(yè)，可以把讀的作業(yè)和預習拿回家來做。這樣，大約五點半，我們一起回家，有時會稍晚一些，然后，父親做飯，等飯的空兒，我們繼續(xù)做作業(yè)，飯后，再完成剩余的學習任務，收拾書包，把書桌整理成原樣。曉峰再練琴，一般練琴要占一個小時。九點左右上床，看書，就寢。
曉峰性格溫順，是個很好管理的孩子。這可能是因為從小到大，一直是我和他父親兩個人帶他。他一歲十個月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來，所以，他非常認可學校里的規(guī)則。再者，我和他父親在家里很少看電視，閑暇時間，我們常常在家里讀書看報，或者外出爬山打球，久而久之，曉峰也很享受閱讀，喜歡運動。我想，家長條理高效愉悅的生活，也應該是一種無聲的教育吧。
也許從成績上來看，曉峰比不上其他的孩子，但在整個的學習過程中，我感覺，他有追求，做事專注，認真，投入。有時，聽寫完一個詞，他會很驕傲地說，母親，這個字寫得不錯吧;遇到難題，他會急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過后，又耐心地去鉆研解決問題。這樣的狀態(tài)，我們很滿意。
由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問題上，我常常會急躁發(fā)怒，常常是曉峰安慰提醒我，“母親，你去床上躺一會兒吧”;“母親，你得學會調整自己的情緒”;這些都是平時我們之間互相慰藉的話語。不知什么時候被兒子記到了心里，每每這時，我會感到慚愧，繼而冷靜下來。
我們班里男生要多一些，身為男生的家長，我想引用自己看到的文章，多說幾句。
從生理結構上來說，男孩子的大腦與女孩子不同：
比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經小腦的血量更多，(多巴胺可增加沖動和冒險行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動的。流經小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛動。)這些因素是導致男孩在靜坐和久坐的過程中學習能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運動中學習。
再比如，男孩的胼胝(pianzhi)體(連接兩個半球的纖維素束)與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個大腦半球間進行更多的交叉信息處理，可以同時同質量地完成多項任務。而男孩同時只能做一件事。男孩在玩的時候或者做別的事情的時候，老師、家長叫他，他就像沒有長耳朵似的。很多男孩為此遭到老師和家長的訓斥。
家委會的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，各位家長
大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，非常榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，能與大家一同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。”孩子是家庭的期望，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。
其實，說起家庭教育的經驗，與在座的各位家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單說一下自己的做法和想法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有一點的進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了�！迸畠郝犃耍倳雷套痰�，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣
有教育家說過：“習慣決定孩子命運�！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要�，F階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恒，日積月累。說說心情
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有職責心的人。
此刻王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
家委會的發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長：
你們好！
先做一下自我介紹，我是倪宇昊同學的奶奶南惠珍。這次作為大齡家長，來競選家委會成員，我還是心懷忐忑的。
家委會是學校和家長，學生聯(lián)系紐帶中至關重要的一個環(huán)節(jié)，我先通過我對孩子幼兒園和小學8年來的教育體會，在此和各位家長進行一下交流。
1.好家長都是學出來的：沒有天生就成功的家長，也沒有不需要學習的家長，每一個人在做家長之前都要學習相關的知識，關于怎樣做家長的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
2.好孩子都是教出來的： 優(yōu)秀的家長，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。小孩在初中階段是處于人生的逆反期，如果家長不在這個階段好好進行引導，那等小孩的習慣養(yǎng)成就追悔莫及。而且家長生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習慣。
3.好成績是要靠幫出來的：在現階段的教育體制下，幫助孩子適應應試教育成為我們家長應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是家長不斷加強自我學習，對于孩子在學習中碰到的疑難問題進行解答，在節(jié)約時間的同時也豐富自我。
4.好溝通都是聽出來的：和孩子交流的基礎是傾聽，只有讓孩子把話說出來，并且在理解孩子的真實意思后家長才能正確的提出建議。
如果這次能榮幸的通過競選，我一定盡職盡責，做好學校老師分配的工作，加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，增強學校工作的透明度，便于廣大家長對學校工作進行解，真正建立起和諧的教育氛圍。
最后，祝老師和家長們工作順利，愿我們的孩子們學習進步、快樂成長！
謝謝大家！
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