期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先向各位老師表示誠(chéng)摯的感謝！正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo)，才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上，思想上和行為上，有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)交流一下。
在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧，一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)，以健康的身體成長(zhǎng)，以美好的.心態(tài)看生活，現(xiàn)在看來(lái)還不是太差。家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)，引導(dǎo)孩子多看，多言，多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展，下面說(shuō)說(shuō)我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面
一好的學(xué)校，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育，掌握孩子的特點(diǎn)，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展，我家的做法是采用了賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，少責(zé)備。
二積極配合老師的教育
力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，通過(guò)交流，可以知道老師教育的知識(shí)是否掌握，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否積極回答問(wèn)題等等，從而拿出有效的措施，爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收。
三家長(zhǎng)的言傳身教
現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子看在眼里，盡管不說(shuō)出來(lái)，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致，做事情首先要從我做起。
最后，我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師，讓我們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)！
謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這既是各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的體現(xiàn)，也是大家對(duì)學(xué)校工作和我的工作的`大力支持。
在正式內(nèi)容開(kāi)始以前，我想和家長(zhǎng)同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀點(diǎn)。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要；
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛(ài)心、有時(shí)間觀念、熱愛(ài)勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。
3、實(shí)驗(yàn)班也好，平行班也好，老師和同學(xué)只是外因，自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因。敖春燕同學(xué)兩次班級(jí)第一，這一次以499分在年級(jí)中名列第35名（有四個(gè)文科班，200多人），充分說(shuō)明了一點(diǎn)：只要想學(xué)習(xí)，在哪里都可以學(xué)好。
4、對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒(méi)有要求；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒(méi)有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過(guò)努力可以達(dá)到的；家長(zhǎng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。
5、授人以魚(yú)，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢(qián)，賺大錢(qián)，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢(qián)，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢(qián)要賺，孩子更要管。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們一直相信相互的溝通和理解必然合作愉快。
一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況
1、主要科任老師介紹。(略)
2、作息時(shí)間午休（小公園安全）
3、班風(fēng)班貌的形成
我班共有人，男生人，女生人。進(jìn)入五年級(jí)，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是中年級(jí)的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，學(xué)科難度加大，就難語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，教學(xué)要求以前只要求掌握字詞，概括課文主要內(nèi)容，現(xiàn)在要求學(xué)生明晰作者的用什么方法把文章表達(dá)出來(lái)，并按照這種方法進(jìn)行仿寫(xiě)聯(lián)系；從教學(xué)內(nèi)容上說(shuō)我們要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納整理課上老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)它進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。所以需要我們一起去努力磨合，盡快讓孩子們盡快適應(yīng)的高年級(jí)的學(xué)習(xí)模式。
針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，首先創(chuàng)建班風(fēng)班紀(jì)——營(yíng)造健康、積極向上的班風(fēng)班紀(jì)，并逐步提升。為此我在班級(jí)制定制度了“每周考核你，養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)，(包含的內(nèi)容:學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、兩操、午餐紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、課室衛(wèi)生、獲獎(jiǎng)情況、考試得分、佳作好評(píng)等）搞這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣！從而形成好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)班貌！
1、提倡自主，合作學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決和合作解決問(wèn)題的氛圍，培養(yǎng)思考型、探究型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、力爭(zhēng)高效課堂——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)向每一個(gè)40分鐘要效率，學(xué)生課堂表現(xiàn)有誤差，自信心不夠，寧愿錯(cuò)失課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也不愿回答錯(cuò)了丟臉；更有以為課堂的積極發(fā)言是為老師長(zhǎng)臉.課堂是學(xué)生的課堂，學(xué)生是課堂的主人，課堂上的踴躍發(fā)言可以培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)能力，可以突顯學(xué)生的應(yīng)變能力，交際能力，養(yǎng)成善于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)老師學(xué)生的好習(xí)慣。
針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的缺乏，我要求學(xué)生進(jìn)行每日的句段積累（積累本上一百多字的優(yōu)美句段背誦、教室黑板上名人警句、古詩(shī)文的背誦）；有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生閱讀教育部推薦的中外名著，背誦有關(guān)課外詩(shī)詞。
開(kāi)學(xué)至今，班風(fēng)逐漸建立并完善，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面比較優(yōu)秀的同學(xué)有——有些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)上一直比較優(yōu)秀，而且在紀(jì)律上也能?chē)?yán)于律己，被大家學(xué)校評(píng)為燕小之星的有——當(dāng)然，還存在一些問(wèn)題，比如，有些副科上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；有學(xué)生會(huì)在課后不顧安全，玩動(dòng)作激烈的游戲；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……
二、班級(jí)學(xué)生在校獲獎(jiǎng)情況
班風(fēng)猶如一家的家風(fēng)，直接影響著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成績(jī)的好壞。一個(gè)好的班風(fēng)的'形成是提高學(xué)生各方面能力素養(yǎng)的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的師生磨合、嚴(yán)格教育、有方教學(xué)，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、力爭(zhēng)上游。這在學(xué)校的多方競(jìng)賽活動(dòng)中體現(xiàn)了出來(lái)。
三、期中考試情況介紹
總結(jié)本次期中質(zhì)量調(diào)查情況。（略）學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)（略）本次期中質(zhì)量調(diào)查留下的思考
�。�1）上課質(zhì)量決定成績(jī)。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
�。�2）效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松，導(dǎo)致作業(yè)不按時(shí)完成。
�。�3）平時(shí)作業(yè)值得重視
有些學(xué)生平時(shí)作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，主觀題，稍有些思想難度的就不做；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。
四、幾點(diǎn)建議
怎樣來(lái)改變孩子們目前令我們不夠滿(mǎn)意的地方呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1.每天與孩子交流。哪怕是十分鐘，飯桌上開(kāi)始，溝通的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)、生活�，F(xiàn)在的孩子最缺乏的就是和孩子的溝通，所以會(huì)延伸出很多問(wèn)題，如撒謊、懶惰等。但溝通要注意技巧，如果你想和孩子談學(xué)習(xí)請(qǐng)不要直入主題。
可以多和孩子溝通以下方面：
(1)了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況。（合理安排作息時(shí)間）
(2)了解，掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。
(3)客觀分析孩子的成績(jī)，多和孩子交流其學(xué)習(xí)過(guò)程。
(4)多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)，該嚴(yán)厲時(shí)一定要嚴(yán)厲。
舉例：培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
大家都知道，習(xí)慣影響性格，性格改變行為，行為鑄就命運(yùn)。而孩子的很多行為習(xí)慣來(lái)自于家庭。
1）比如：孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
家長(zhǎng)不要包辦。要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
2）有些孩子任性、脾氣暴躁，特別愛(ài)亂插話(huà)……
最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的榜樣。鼓勵(lì)孩子，讓孩子覺(jué)得是家庭的寶貝，你愛(ài)他。
2.給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
�。�1）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作
�。�2）有選擇地看課外書(shū)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)（課外書(shū)的選擇：作文書(shū)、與課文有關(guān)的名著，歷史書(shū)籍，名人傳記等勵(lì)志書(shū)籍）
（3）引導(dǎo)孩子全面發(fā)展（興趣愛(ài)好的培養(yǎng)、班級(jí)才藝的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、樹(shù)葉貼畫(huà)制作）
�。�4）培養(yǎng)孩子在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
記好家作要求、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話(huà)，或者獨(dú)自玩東西。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。（故事引路）我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)�，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說(shuō)：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)多看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?nèi)，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之際，留一句話(huà)與大家共鳴：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力，假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位尊敬的家長(zhǎng)們：
首先請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠�。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三�?）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級(jí)的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì)，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策。
�。ㄒ唬┓治稣Z(yǔ)文期中考試情況
考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試，家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說(shuō)，這次的成績(jī)比較真實(shí)，是單人獨(dú)坐，年級(jí)之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過(guò)分責(zé)怪孩子，教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么？下一段為他做點(diǎn)什么？這才是最重要的。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：教師，我的孩子一、二年級(jí)問(wèn)題考95分以上，有時(shí)還是滿(mǎn)分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的.孩子的成績(jī)下降了？，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有下降。進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會(huì)扣一、二分，那語(yǔ)文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。
�。ǘ┢綍r(shí)成績(jī)作業(yè)情況
全班99％的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書(shū)寫(xiě)整潔，95％的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認(rèn)真批改。
（三）作文情況
經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步，要寫(xiě)得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個(gè)小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫(xiě)作文之前教學(xué)生怎樣寫(xiě)，寫(xiě)完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評(píng)，這學(xué)期的前三個(gè)月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感，激發(fā)了寫(xiě)作的興趣。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加一年一度的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，孩子們不但能夠很快地適應(yīng)環(huán)境，而且都能夠在這里快樂(lè)地生活和健康的成長(zhǎng)�？吹竭@些，老師們感到由衷的喜悅和幸福，那么在以下的時(shí)間里我們一起分享孩子們獲得成功的快樂(lè)。在此期間，我們進(jìn)行新生報(bào)到與軍訓(xùn)、心理、飲食健康講座、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、月考、期中考試、月考總結(jié)表彰大會(huì)、秋游活動(dòng)、素質(zhì)教育課、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等很多大型活動(dòng)。在每次活動(dòng)中同學(xué)都能夠維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)一心，增長(zhǎng)和見(jiàn)識(shí)和技能，取得了優(yōu)異的成績(jī)。并且在各位家長(zhǎng)的長(zhǎng)期密切配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課教師的悉心教育下，孩子們的學(xué)習(xí)、思想道德、行為表現(xiàn)、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流與溝通孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，了解孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)，以便老師能夠更有針對(duì)性的.實(shí)施教育和教學(xué)，家長(zhǎng)能更好教育自己子女如何做人做事，家校聯(lián)合把孩子們打造成為合格的國(guó)家人材。
一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生32人，其中男生16人，女生16人
男寢四個(gè)225.226.228.229;女寢四個(gè)208.209.210.211
2、教師情況介紹
班主任、語(yǔ)文老師——王霜；手機(jī)：13840994***
英語(yǔ)老師：平行班老師——王潔花
提高班老師——趙雪松
數(shù)學(xué)老師：——高成平
這兩個(gè)月班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)好，積極樂(lè)觀向上，懂事聽(tīng)話(huà)。班干部發(fā)揮帶頭和表率作用，對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)。還有部分不是班干部的同學(xué)，熱心班級(jí)活動(dòng)，老師交辦的任務(wù)認(rèn)真完成。
班級(jí)男生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較薄弱，但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)，特別是幾位小老師的努力，兩次考試班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較以往比等方面有了明顯的提高。但個(gè)別學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，比較懶惰，不愿動(dòng)腦子，只想聽(tīng)老師講，不愛(ài)動(dòng)筆，不愛(ài)記，不愛(ài)背誦，做什么事情只是完成任務(wù)，不求熟、不求精。考前向部分男同學(xué)發(fā)火了，要求背誦的單詞近一個(gè)月也背不下來(lái)。個(gè)別學(xué)生周末的學(xué)習(xí)質(zhì)量部高，時(shí)間抓得不緊，不能有效的完成雙休日任務(wù)。
二、下半學(xué)期工作要點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)方面：
�。�1）、嚴(yán)抓課堂聽(tīng)課紀(jì)律，對(duì)于個(gè)別經(jīng)常溜號(hào)、開(kāi)小差的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和教育，屢次不改者可能需要家長(zhǎng)到校解決。
�。�2）、強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成老師規(guī)定的內(nèi)容，需要合作交流的東西是交流后的整理，而不是照抄照搬，應(yīng)付了事。
�。�3）、配合所有科任老師，在抓好主科的同時(shí)，不能忽視對(duì)副科學(xué)習(xí)，因?yàn)閷?lái)走入社會(huì)，除了專(zhuān)業(yè)技能外的其他知識(shí)都有用武之地。
�。�4）、課代表和班級(jí)干部發(fā)揮在學(xué)習(xí)中的模范帶頭作用，一切應(yīng)走在普通同學(xué)前面。
�。�5）、認(rèn)真對(duì)待每一次大小考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)整改，找到差距與不足。
�。�6）、晨讀、雙十活動(dòng)要及時(shí)，希望負(fù)責(zé)的同學(xué)要及時(shí)開(kāi)展，認(rèn)真負(fù)責(zé)，其他同學(xué)也要服從領(lǐng)導(dǎo)，完成當(dāng)天任務(wù)。
2、生活區(qū)與活動(dòng)方面
（1）、全面貫徹學(xué)校開(kāi)展的軍事化管理。
�。�2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行：手機(jī)管理、現(xiàn)金管理、飯卡使用規(guī)定、三好考核制度、班級(jí)衛(wèi)生管理等規(guī)定。
（3）、組織好校內(nèi)外大型活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的心智和體魄。
�。�4）、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，定期舉行讀書(shū)成果匯報(bào)會(huì)。
�。�5）、做好個(gè)人衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生檢查。
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家好！
首先，自我介紹一下，我叫李xx，很高興能作為此次期中考試成績(jī)進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些心得！
在小學(xué)六年里我的成績(jī)一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的驕傲著。可是在六中的入學(xué)考試中，我考了校排名436，班級(jí)排名23，心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的.差距，在這里高手如云！不努力將會(huì)被甩的更遠(yuǎn)！當(dāng)時(shí)心情很沮喪，懷疑自己，覺(jué)得自己不行！好在媽媽一直陪著我、鼓勵(lì)我，也真心感謝老師的孜孜教誨，真心謝謝老師的不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他經(jīng)常鼓勵(lì)我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上，只要努力就一定會(huì)進(jìn)步，讓我信心太增！慢慢的走出了心理上的陰霾。我及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法，刻苦學(xué)習(xí)，這次考試校排名193，班級(jí)排名12，雖然這個(gè)成績(jī)并不是我的最終目標(biāo)，但是比起入學(xué)，真的進(jìn)步了很多，能取得這個(gè)成績(jī)，老師和家長(zhǎng)都替我高興，也為我以后更好的學(xué)習(xí)增加了信心，讓我告訴自己:”我可以！”曾經(jīng)讀過(guò)一篇清華大學(xué)學(xué)生寫(xiě)的文章，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)一直鼓舞著我，“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己盡力了！”這句話(huà)讓我深深懂得了：堅(jiān)持信念，就一定會(huì)有進(jìn)步，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈的努力吧！努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，一個(gè)不曾把自己感動(dòng)至熱淚盈眶的人沒(méi)有資格贏得人生！”
親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)你們一定要給予我力量并相信我！雖然此時(shí)的我不是最好的，但經(jīng)過(guò)你們的不斷鼓勵(lì)和精心培育再加上我自己的不懈努力，我一定會(huì)變得更好！
謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
首先，讓我們先來(lái)熱情歡迎一下今天抽空來(lái)到校園的各位家長(zhǎng)們，讓我們送上自己熱烈的掌聲！
如今，我們剛剛結(jié)束了期中考試的測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)下來(lái)，相信各位同學(xué)對(duì)自己這段時(shí)間的進(jìn)步和不足多多少少也都有了一定的了解。作為一名教師，在看了我們這次的考試成績(jī)之后，雖然部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還欠缺那么一些努力和動(dòng)力，但大部分的同學(xué)都有通過(guò)在日常的努力中累積了充分的知識(shí)，為這次的測(cè)驗(yàn)做好了充足的準(zhǔn)備！同時(shí)，在年級(jí)排名中，我們班的平均分也有了較為出色的成長(zhǎng)！
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)過(guò)去了一半。回顧過(guò)去的幾個(gè)月里，我們xx班的同學(xué)們?cè)诜e極熱情的努力下，每位同學(xué)都或多或少的進(jìn)步了不少。當(dāng)然，這份進(jìn)步并不僅僅是在成績(jī)上的，在生活中、在學(xué)習(xí)主動(dòng)性上，甚至班級(jí)的集體生活上，都有不少同學(xué)有著突出的進(jìn)步。為此，雖然學(xué)習(xí)的成績(jī)十分重要，但希望各位家長(zhǎng)不要光以成績(jī)來(lái)判斷，更要注重學(xué)生們?cè)谄渌矫娴某砷L(zhǎng)和進(jìn)步。
當(dāng)然，在這半學(xué)期來(lái)，我們班上每位同學(xué)都在學(xué)習(xí)上努力的改進(jìn)了自己！他們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)取了老師的授課之后，積極的利用自己的方法和時(shí)間，去復(fù)習(xí)、去準(zhǔn)備，甚至去尋找更加適合自己的方法，以此來(lái)適應(yīng)學(xué)習(xí)！就算是過(guò)去一些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué)，在這半個(gè)學(xué)期里其實(shí)都有了很大的成長(zhǎng)，并且我相信他們會(huì)更進(jìn)一步的努力，讓自己能跟上大部隊(duì)，積極在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)自己的天賦和努力！
作為教師，我們?cè)诠ぷ髦挟?dāng)然也積極的為班級(jí)的發(fā)展做出了不少的改進(jìn)和努力，在這幾個(gè)月來(lái)，我們針對(duì)學(xué)生的情況，努力調(diào)整了學(xué)習(xí)的模式。并且作為班主任，我也積極為班級(jí)更新我了管理模式，讓學(xué)生們能更加的重視對(duì)自我的管理和要求，提高學(xué)生們的`學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
本次，我們召開(kāi)這次的家長(zhǎng)會(huì)，除了向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生們的近期情況，也希望家長(zhǎng)們能協(xié)助我們，做好學(xué)生的教育工作。確實(shí)，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，但家庭的影響也尤為重要。如果僅僅依靠老師和校園，面對(duì)這么多的學(xué)生，我們也很難做到全面照顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和心理。為此，我們需要家長(zhǎng)們的幫助，學(xué)生們也同樣期盼著和家長(zhǎng)們談心、交流！讓我們通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，打破我們之間的隔閡，互相交流和溝通吧！
謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
今天我們召開(kāi)這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，邀請(qǐng)了各班考試前3-4名學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來(lái)我們還是第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì)，希望受到表?yè)P(yáng)的的同學(xué)要繼續(xù)努力刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為你的父母爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為田莊爭(zhēng)光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jī)還是不錯(cuò)的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問(wèn)題，有的科目，有的個(gè)人的成績(jī)低的可憐。原因嗎？有的同學(xué)是出于馬虎，有的是見(jiàn)得少?zèng)]有做過(guò)這樣的題型，致使有些同學(xué)頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個(gè)，一是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們?cè)诮虒W(xué)中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習(xí)要多做，爭(zhēng)取期末取得更好的成績(jī)。
今年我校又召開(kāi)了教師節(jié)慶祝大會(huì)，村兩委各企業(yè)代表對(duì)我們提出了更高的要求，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期我校的教學(xué)成績(jī)一個(gè)學(xué)期上一個(gè)臺(tái)階，第一學(xué)期進(jìn)步了一個(gè)名次，在全鄉(xiāng)排隊(duì)有兩科第一、三科第二，第二個(gè)學(xué)期又進(jìn)步一個(gè)名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學(xué)努力的結(jié)果，希望大家再接再厲爭(zhēng)取到年底再進(jìn)步一個(gè)名次。
人在一種勢(shì)氣，在于自身的力量。這次沒(méi)考好下次努力，要有那種比勁。從各班來(lái)講，這次我們考的比較好的有一年級(jí)數(shù)學(xué)，今年的一年級(jí)相當(dāng)有幾個(gè)聰明的'學(xué)生，在幼兒班考試的時(shí)候，背古詩(shī)有幾個(gè)同學(xué)象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當(dāng)時(shí)我就說(shuō)這幾名學(xué)生將來(lái)一定能考上大學(xué)。二年級(jí)是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，段宇航同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩次靠第一了，原來(lái)和段宇航差不多的一個(gè)同學(xué)，由于家庭的原因直降了十來(lái)個(gè)名次了。三年級(jí)也有進(jìn)步，馮立紅同學(xué)這次又考了第一，原來(lái)啥樣子呀，都那么長(zhǎng)時(shí)間不上了，這就看你自己想不想學(xué)。四年級(jí)是全校最好的班去年曾受到村委會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，象張一帆、張家瑞、張?zhí)�、張塞等同學(xué)都能保持較好的成績(jī)。五年級(jí)是上學(xué)期進(jìn)步最大的班級(jí)，賈聰慧同學(xué)第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長(zhǎng)重視去年曾花35元給孩子買(mǎi)了作文書(shū)。值得表?yè)P(yáng)的還有桑家俊同學(xué)進(jìn)步大，這次第五上次預(yù)考是五年級(jí)唯一的一個(gè)雙百。六年級(jí)這次考的還不錯(cuò)，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表?yè)P(yáng)的還有桑文棋，段小凡同學(xué)、等還有好多值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)在這里就不一一點(diǎn)名了，希望你們要繼續(xù)努力。
在座的家長(zhǎng)大部分是我的學(xué)生，今天我想再對(duì)你們說(shuō)幾句話(huà)：
1.要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性，人生在世，錢(qián)、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責(zé)任，錢(qián)天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢(qián)，忘了教育，在座的我教過(guò)的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門(mén)只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。
2.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的影響非常大，有那么一句話(huà)叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)效仿家長(zhǎng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍�？山o孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，去年寒假我們?cè)鲞^(guò)統(tǒng)計(jì)，有好多家長(zhǎng)就是這樣做的。
3.真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢(qián)，養(yǎng)成好習(xí)慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊、自重、自愛(ài)、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會(huì)有什么好處呢？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，他聽(tīng)講有精神，學(xué)習(xí)有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒(méi)啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒(méi)有一個(gè)比在家強(qiáng)的呢，因?yàn)楹⒆有〉谝凰朔涣说睦щy就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著長(zhǎng)大。我說(shuō)的這三點(diǎn)希望謹(jǐn)供大家參考。
各位家長(zhǎng)老師們。我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長(zhǎng)的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學(xué)會(huì)越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
謝謝大家
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。二十四中在教育教學(xué)方面能取得如此的成績(jī)與家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的關(guān)心愛(ài)護(hù)及誠(chéng)心誠(chéng)意的支持是分不開(kāi)的。家庭與學(xué)校的目標(biāo)是一致的，都是希望二十四中的每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展成為社會(huì)有用之人。
為溝通能力或者溝通技巧的缺失給工作帶了不必要的損失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。更為可怕的是在溝通交流中產(chǎn)生的誤解或者是信息傳遞過(guò)程中的信息損耗，這樣就會(huì)嚴(yán)重降低團(tuán)隊(duì)的`工作效率。溝通能力越來(lái)越重要。
人在生活工作中，不可能事事都令自己滿(mǎn)意，挫折與失敗在所難免。生活工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自我設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)之間存在差距，這個(gè)時(shí)候就要有自我心態(tài)調(diào)節(jié)的能力。調(diào)整自己的心態(tài)使之平和，如果長(zhǎng)時(shí)間的心態(tài)不平和就會(huì)出現(xiàn)情緒低落的心理現(xiàn)象，這樣的心理現(xiàn)象如果沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生心理疾病。有了心理疾病的人不但自己生活質(zhì)量低下，同時(shí)還要影響團(tuán)隊(duì)中其他人的工作效率。自我調(diào)整心態(tài)能力至關(guān)重要。
今天家長(zhǎng)會(huì)第一階段到此結(jié)束，下面的時(shí)間請(qǐng)班主任結(jié)合班級(jí)具體情況與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)！本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子在小學(xué)生活中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了！在這兩個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄�，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題，是及時(shí)的，也是必要的。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
二、期中檢測(cè)分析
相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心本次期中考試的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì)，我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測(cè)。這次期中考試是孩子們進(jìn)入小學(xué)的第二次考試，在第一次語(yǔ)文抽測(cè)中，考試題很基礎(chǔ)，孩子們做的非常好，100分有10人、90—100分20人，證明孩子們掌握的非常不錯(cuò)。而本次的期中考試試卷，相對(duì)于抽測(cè)試卷來(lái)說(shuō)男了很多，很多題型是孩子們沒(méi)有接觸到的，但是孩子們做的非常不錯(cuò)，像6.7.8.10題，很多同學(xué)都做對(duì)了，還有一些同學(xué)沒(méi)有弄明白題是怎么做的而導(dǎo)致的失分，這些都是情有可原的，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子們的訓(xùn)練。而2.3.4.5.8，這些都是基礎(chǔ)題，仍有一些孩子因?yàn)榇中亩斐闪耸Х謬?yán)重，但是總體來(lái)說(shuō)，這次語(yǔ)文檢測(cè)，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò)，100分3人、90—100分21人，（在這里我需要表?yè)P(yáng)一些同學(xué)）我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的，所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“謝謝！但是在我的觀察中仍有一些家長(zhǎng)做得有些欠缺，希望家長(zhǎng)可以改正。在這里我想到了一個(gè)繪本故事想介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)（打開(kāi)繪本）
三、給家長(zhǎng)的建議
接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求，也是給家長(zhǎng)朋友們的一些建議：
�。ㄒ唬┑叫Ａ�(xí)慣
到校時(shí)間7：40（晚一點(diǎn)的話(huà)7：:45），在我們班里大多數(shù)孩子都能準(zhǔn)時(shí)到校，有極個(gè)別孩子經(jīng)常遲到，希望這些孩子的家長(zhǎng)注意了。因?yàn)橐蝗罩?jì)在一晨，我不想讓孩子們浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，所以會(huì)在7:45-8：00之間讓孩子們進(jìn)行閱讀，讀課文，讀生字。中午放學(xué)的時(shí)間是11:45，下午1:00到校，在周一—周四的下午是4:00放學(xué)，周五下午3:10分放學(xué)，希望家長(zhǎng)記住這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)，及時(shí)的接孩子，因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷，天黑的也越來(lái)越早，孩子在外面等家長(zhǎng)也會(huì)非常的冷，同時(shí)也不是特別的安全。
�。ǘ┥盍�(xí)慣
我們常說(shuō)的一句話(huà)，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包，第二天要穿的衣服放在床邊，方便孩子拿。有的孩子今天沒(méi)有書(shū)，明天沒(méi)有本子，后天沒(méi)帶筆，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，書(shū)已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，上了課，寫(xiě)了作業(yè)，書(shū)、作業(yè)本往里一塞，書(shū)本成坨狀，卷狀，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。這都是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。同時(shí)也要搞好孩子們的衛(wèi)生，我看今天來(lái)的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)穿的都很干凈整齊，而我們的孩子呢？經(jīng)常像個(gè)小花貓一樣，不是衣服上臟了，就是臉臟了，小鼻涕天天掛在鼻子上，指甲蓋里都是灰，有的也不知道是不給孩子洗澡？還是不給孩子洗衣服的原因，身上的味道很難聞，有的孩子也經(jīng)常說(shuō)老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，身上難聞。你希望你的孩子是這樣的小邋遢大王嗎？
�。ㄈ┳鳂I(yè)習(xí)慣
1、我觀察了一下，我們的孩子很多都是上了一天學(xué)，回家先出去玩，看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺(jué)了，這時(shí)你再來(lái)寫(xiě)作業(yè)那是不可能能完成好的，這樣的習(xí)慣是非常不好的。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們放學(xué)回家，先喝喝水，上個(gè)廁所，就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。盡量爭(zhēng)取寫(xiě)完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書(shū)情況，看看電視等等。所以我給他們布置的作業(yè)可以分為兩種：一種是書(shū)面作業(yè)：也就是讓孩子把當(dāng)天學(xué)的生字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，尤其是要注意寫(xiě)字的筆順，（有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)筆順早都忘了，孩子們的書(shū)上都有生字的書(shū)寫(xiě)筆順）我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著我寫(xiě)，我會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，但是一年級(jí)的孩子記得快也忘得快，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫(xiě)字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫(huà)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，我不知道家長(zhǎng)朋友們看沒(méi)看過(guò)自己孩子寫(xiě)的作業(yè)，是否寫(xiě)的干凈整齊，你是否能看懂？我們班有極個(gè)別孩子書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，字跡潦草看不懂，在這里我就不說(shuō)孩子的名字了，自己回去看一看孩子的練習(xí)本，如果孩子以后自己仍然很潦草，我就要在群里點(diǎn)名批評(píng)了。另一種是口頭作業(yè)；所謂的口頭作業(yè)也有兩種：一種是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的知識(shí)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)了老師應(yīng)該怎樣去預(yù)習(xí)，首先，就是把課文通讀一遍，把不會(huì)讀的`字圈起來(lái)，通過(guò)反復(fù)的讀，達(dá)到熟讀，然后再來(lái)讀課文，一遍兩遍，有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟，有能力的可以把課后要求寫(xiě)的生字進(jìn)行書(shū)空書(shū)寫(xiě)，這樣在第二天的課堂上孩子也不會(huì)那么吃力的學(xué)習(xí)了，同時(shí)也可以更勝一步的記憶或者是復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高，第二種就是背誦、背誦當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文，讓孩子能更熟悉課文，有的家長(zhǎng)也能會(huì)問(wèn)，老師你發(fā)的校訊通里沒(méi)有說(shuō)簽字，是不是就不用簽字了？我的回答肯定是不是，以后只要是有關(guān)口頭的作業(yè)，都是需要家長(zhǎng)進(jìn)行簽字的。（剛才說(shuō)到校訊通，我想說(shuō)的是請(qǐng)家長(zhǎng)不要依賴(lài)校訊通，等著老師發(fā)作業(yè)，你可以問(wèn)問(wèn)孩子今天老師都布置了哪些作業(yè)，讓孩子給你說(shuō)一說(shuō)，集合孩子進(jìn)行交流，也鍛煉了孩子的說(shuō)話(huà)能力，再對(duì)照我發(fā)的校訊通，看看孩子有沒(méi)有說(shuō)漏的，在給孩子補(bǔ)充。）其次還有聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。
�。ㄋ模┱f(shuō)話(huà)習(xí)慣
真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是從說(shuō)話(huà)，表達(dá)開(kāi)始的，我們班有一些孩子說(shuō)話(huà)聲音很小，也有可能是因?yàn)槟懬拥仍颍蠋熒险n點(diǎn)名讓回到問(wèn)題，站起來(lái)要么不吭聲，要么聲音很小這樣是不行的，希望家長(zhǎng)可以在家里多和孩子溝通交流，陪孩子讀讀書(shū)，鍛煉一下孩子說(shuō)話(huà)的能力及膽量，善于去表達(dá)。
四、家校配合
1、每次老師收費(fèi)咱班的家長(zhǎng)都非常配合，在這里我表示感謝。
2、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì)有個(gè)別調(diào)整。一個(gè)月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！向我們班有很多考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，人家都是在最后一排作者呢。
3.家長(zhǎng)與老師的溝通：
說(shuō)實(shí)話(huà)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝，我們當(dāng)老師的也是非常的明白，但是也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一年級(jí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)課又比較多，所以很多事情可能做的不是很完美，有時(shí)候可能對(duì)家長(zhǎng)的語(yǔ)氣會(huì)沖了些，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。如果您對(duì)我有什么意見(jiàn)或建議，可以直接與我聯(lián)系，給我說(shuō)了，我有錯(cuò)的話(huà)，就改，沒(méi)錯(cuò)的話(huà)就更注意，這樣也挺好的。我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話(huà)、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，希望咱們能和孩子一起把期中檢測(cè)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
大家下午好。
非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，本次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們升入三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì)，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策。
孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)方面：
知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)一直考99.100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，不光是數(shù)學(xué)，其它學(xué)科也一樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jī)很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好的成績(jī)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績(jī)落下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心指導(dǎo)，熱情鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要粗暴打罵，打擊其自信心；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，也不應(yīng)聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子。各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的性格是最了解的，我們不僅要關(guān)心他們的身體健康，還要關(guān)心他們的心理，采用合適的教育方式對(duì)待他們。
三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始，幾乎每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫(xiě)作的題目，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了，就慢慢從不會(huì)到會(huì)
但是對(duì)于作業(yè)，我的建議是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己做。我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識(shí)，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒(méi)有講解的新題目，布置這一類(lèi)作業(yè)的目的就是讓孩子回家思考。因?yàn)橛行╊}目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過(guò)程，在第二天通過(guò)老師的講解，學(xué)生就會(huì)一下子豁然開(kāi)朗。有的學(xué)生，每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴(lài)你。
對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。
下面我把本次數(shù)學(xué)試卷做一下具體分析：
本試卷，緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心�，F(xiàn)對(duì)本試卷做如下分析：
�。ㄒ唬⒊煽�(jī)分析
最高分：100分（1人）
最低分：38分
90分以上：32人
80—90分：14人
70—80分：2人
70分以下：4人
�。ǘ�、試卷分析：
1、填空題：本題面廣量大，分?jǐn)?shù)占全卷的1/5。本題主要考察學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書(shū)本上知識(shí)靈活處理問(wèn)題。錯(cuò)的較多的題是第3.7小題。學(xué)生審題不夠細(xì)心。
2、判斷題：本題共3小題，三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其中1小題出錯(cuò)最多。很多學(xué)生沒(méi)有考慮到零，因此很多學(xué)生做錯(cuò)。
3、選擇題：其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是學(xué)生不太愛(ài)動(dòng)腦子、不認(rèn)真讀題，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單的題也能出錯(cuò)
4、口算、列式計(jì)算題：口算12個(gè)小題，個(gè)別平常程度好的學(xué)生由于不細(xì)心而出錯(cuò)，用豎式計(jì)算，學(xué)生計(jì)算方法學(xué)的較好
5、比較大小由于對(duì)計(jì)量單位之間的轉(zhuǎn)換不細(xì)心而出錯(cuò)，也有個(gè)別學(xué)生因掌握不牢固而出錯(cuò)。
6、解決問(wèn)題。共5題，其中第4題錯(cuò)誤的較多，看來(lái)老師在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ�、今后措施：
1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。而發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，可以彌補(bǔ)教師個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。
2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。
4、提高教師課堂教學(xué)的素質(zhì)。課堂教學(xué)要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。包括組織教學(xué)的藝術(shù)、啟發(fā)引導(dǎo)的藝術(shù)、合作交流的藝術(shù)、表?yè)P(yáng)激勵(lì)的藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、板書(shū)藝術(shù)、練習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)調(diào)控的藝術(shù)等等。
5、堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。自我反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。數(shù)學(xué)教師要經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進(jìn)的措施和對(duì)策，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)論文，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平，早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
二、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
三、思想意識(shí)：
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)。
這是我特地懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的。作為一名老師，因?yàn)榘囝~較大在很多時(shí)候很多事情上常常無(wú)法事無(wú)巨細(xì)，將每一個(gè)孩子都教育得讓您滿(mǎn)意，所以我們的每一項(xiàng)工作，都離不開(kāi)您的鼎力配合，尤其是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。同樣一個(gè)題目，同樣的老師講課，可是有些孩子由于種種原因就是不能消化、吸收好知識(shí)，作為老師，我們非常著急，但孩子們?cè)谛５臅r(shí)間有限，一旦錯(cuò)過(guò)很難補(bǔ)上，如果有了您的過(guò)問(wèn)、督促、理解、配合，我想效果一定會(huì)好得多。家長(zhǎng)靠上和靠不上，那絕對(duì)是不一樣的。如：今天，上課守紀(jì)律嗎？認(rèn)真聽(tīng)了嗎？上操，路隊(duì)紀(jì)律好嗎？課間有沒(méi)有跟同學(xué)打鬧？作業(yè)認(rèn)真嗎？等等。
五、培養(yǎng)能力。
現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要，特別是將來(lái)踏入社會(huì)后，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的，大凡能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng)，平時(shí)我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的xx老師處，還要說(shuō)清情況，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。能力的提高需要日常的'培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么事都不要你做�！�
六、家校配合
教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，他的提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。ǎ保�、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，希望家長(zhǎng)配合的是：a督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)和一些軟性的作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。最后，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。b督促孩子完成作業(yè)后多讀一讀課文。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣，沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。c督促孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū)，并做好優(yōu)秀段落、好詞好句的摘抄工作，積累語(yǔ)言。d為孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的語(yǔ)文工具書(shū)，如現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，近義詞、反義詞詞典，為孩子的學(xué)習(xí)提供幫助。
�。�2）、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用問(wèn)題。經(jīng)調(diào)查，我班有一部分家庭家里配有電腦并能上網(wǎng)，為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，大部分家長(zhǎng)采取堵的方式，堅(jiān)決杜絕孩子接觸電腦。我認(rèn)為，堵不如疏。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用電腦，讓電腦為孩子的學(xué)習(xí)生活提供幫助�？梢越毯⒆由暇W(wǎng)查找一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，平時(shí)在做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題，告訴孩子可以上網(wǎng)查一查，讓電腦成為孩子的學(xué)習(xí)小助手。
（3）、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。我班曾出現(xiàn)到小店買(mǎi)零食吃、買(mǎi)玩具玩的情況，而且屢教不改，望家長(zhǎng)給予關(guān)注。
�。�4）、在日常生活中，希望家長(zhǎng)們能夠做到：①督促孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，做到不遲到、不早退，有事及時(shí)請(qǐng)假，值日生按要求提前到校值日。②注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，冬天將至，天氣寒冷，部分孩子不愿洗臉洗手，請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促自己的孩子勤洗臉洗手，勤換衣服，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。③冬天來(lái)了，天氣會(huì)越加的寒冷，請(qǐng)及時(shí)給孩子增添衣物，避免孩子感冒。另外，囑咐孩子多喝熱水，少吃生冷食物。
（5）、好的習(xí)慣終身受益。如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面做起：
首先，讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。那么怎樣才能做到迅速開(kāi)始做作業(yè)呢？第一，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，讓你的孩子一坐下來(lái)，就可以靜心地做作業(yè)。其次，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，要求你的孩子必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，時(shí)間一到，做沒(méi)做完都必須結(jié)束，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。最后，要求孩子集中注意力。不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，孩子從而討厭做作業(yè)。
最后，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識(shí)，少一份自棄。
再次感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師，尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫馬騰坤，是七年級(jí)九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享一下關(guān)于學(xué)習(xí)方面的心得。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課上，好好利用學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師，這是對(duì)老師的尊重。課下，應(yīng)自覺(jué)獨(dú)立的完成作業(yè)，要復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)一下。我以前在課上也會(huì)分神，可是每次當(dāng)我知道老師已經(jīng)講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，可我沒(méi)有聽(tīng)到后，我會(huì)感到非常愧疚，覺(jué)得上課真的不能分神。因?yàn)檎n上沒(méi)有抓緊，課下是補(bǔ)不回來(lái)的。作為學(xué)生，現(xiàn)在最主要的學(xué)習(xí)知識(shí)途徑就是聽(tīng)講，所以，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。當(dāng)我在上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)明白時(shí)，我會(huì)在課下請(qǐng)教同學(xué)。碰到不理解的難題要及時(shí)問(wèn)同學(xué)。我晚上做作業(yè)碰到不會(huì)做的題時(shí)，早晨來(lái)到學(xué)校便會(huì)問(wèn)一下同學(xué)，同學(xué)若只告訴我答案，我還會(huì)請(qǐng)求他講一講解題的方法和思路，因?yàn)榉椒ê退悸繁却鸢父匾�。一道題學(xué)會(huì)了解題的方法和思路，做其它類(lèi)似的題也能迎刃而解。
還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀課外書(shū)對(duì)寫(xiě)作水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書(shū)并不多，所以每次寫(xiě)作文都會(huì)感到文思枯竭，表不達(dá)意，要么寫(xiě)出的文章平淡，沒(méi)有感染力。要想寫(xiě)出精彩的`文章，就要通過(guò)大量的閱讀不斷積累。讀書(shū)也不能光看熱鬧，要邊看邊體會(huì)思考，體會(huì)作者是怎樣描寫(xiě)的，思考文章的中心思想。
我以上所說(shuō)的其實(shí)都是些常識(shí)，比起其他優(yōu)秀的同學(xué)我還差得遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順利，全家幸福！
謝謝大家
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間來(lái)到學(xué)校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，讓你們更好了解我們學(xué)校的情況，了解半學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校教育教學(xué)的具體方法、措施，了解你們孩子們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵(lì)。
在這里我要先講一個(gè)故事，有一位年輕的商人，他在一個(gè)山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時(shí)，有一個(gè)聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹保@個(gè)商人覺(jué)得那個(gè)聲音很無(wú)聊，沒(méi)有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹保詈竽锹曇魩缀跏窃谇笏暗厣嫌惺�，快撿幾顆吧，天亮后一定會(huì)有用的”。最后被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!于是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢?當(dāng)他借著微微的晨光，伸開(kāi)了手掌，原來(lái)是金燦燦的黃金啦!他頓時(shí)明白了，昨天晚上那個(gè)聲音是一片好意，他開(kāi)始后悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當(dāng)他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經(jīng)找不到回去的路了。
或許我們這些同齡人中有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們既然錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，我們?cè)趺茨茏屪约旱暮⒆又貜?fù)我們錯(cuò)過(guò)的路呢，“事非經(jīng)過(guò)不知難，書(shū)到用時(shí)方恨少”。當(dāng)我們知道和明白的時(shí)候已經(jīng)晚了，無(wú)法再回到學(xué)生、無(wú)法回到年輕時(shí)代。李白有句詩(shī)：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睂W(xué)生時(shí)代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書(shū)的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)初中三年是一生中最關(guān)鍵的三年，這三年中又是以7.8年級(jí)最關(guān)鍵。
“種田不鋤一季荒，養(yǎng)子不教一世枉�！蔽覀冎璩依铍p江的兒子，李天一就是一個(gè)很痛心的例子，李天一在XX年飚車(chē)打傷一對(duì)夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經(jīng)常犯錯(cuò)，卻很少受到處罰。據(jù)報(bào)道稱(chēng)，李天一就讀過(guò)的某小學(xué)的多位同學(xué)證實(shí)，其在三年級(jí)時(shí)，曾將一名二年級(jí)同學(xué)推下樓，但后來(lái)這事“秘密解決，不了了之”。另有同學(xué)稱(chēng)，在李天一小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生并不知道李雙江是誰(shuí)，只是每次李天一犯了錯(cuò)誤，總能平安無(wú)事，同學(xué)們才揣測(cè)“他很有背景”。
家長(zhǎng)太忙，無(wú)正常上下班和固定節(jié)假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應(yīng)有的家庭教育，在學(xué)校與家庭之間出現(xiàn)了斷層。在長(zhǎng)期無(wú)人管教下，被校外社會(huì)青年，流失學(xué)生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進(jìn)入網(wǎng)吧、ktv、酒吧等成人場(chǎng)所。最后發(fā)展到搶劫、犯罪等。這種校外社會(huì)青年和流失生拉人下水，特別是無(wú)人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期就是搞這種事的，往往在你的孩子無(wú)人關(guān)心的時(shí)候，他們給一碗面，一根煙，一點(diǎn)小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養(yǎng)育之恩。因?yàn)槟愕暮⒆拥貌坏侥愕年P(guān)愛(ài)，有點(diǎn)是訓(xùn)斥、打罵；而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當(dāng)成知心人，他們就會(huì)教你的孩子如何騙老師、如何騙家長(zhǎng)；如何逃學(xué)，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然后就像常說(shuō)的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢(qián)、花天酒地，直至犯罪。
家庭環(huán)境還不錯(cuò)，吃喝不愁，但家長(zhǎng)經(jīng)常有“應(yīng)籌”，管還是管，但管理上不到位。沒(méi)有形成常態(tài)化，想起來(lái)就檢查一下孩子的學(xué)習(xí)，想不起來(lái)，或者“應(yīng)籌”來(lái)了就不管了。這樣就會(huì)給孩子造成一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào)，他會(huì)在你有“應(yīng)籌”的時(shí)候不搞學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去，孩子的成績(jī)好一點(diǎn)的.情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學(xué)生在我面前反應(yīng)，說(shuō)“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽(tīng)他的”。
有的家長(zhǎng)盡管送孩子到培優(yōu)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，但沒(méi)有什么效果，因?yàn)槟悴辉谒磉�，他學(xué)成什么樣你不知道。他是不是用心聽(tīng)了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的，你不知道，因?yàn)槟阍诿δ愕氖虑�，因�(yàn)槟忝Φ脹](méi)有時(shí)間和他說(shuō)話(huà)，沒(méi)有時(shí)間管他的學(xué)習(xí)，你只有一樣能給他的就是“錢(qián)”。但是你的錢(qián)買(mǎi)不來(lái)他的心里話(huà)，買(mǎi)不來(lái)他的真才實(shí)學(xué)。只有你的真心和關(guān)愛(ài)，盡心和盡力才是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期。家長(zhǎng)的責(zé)任不是減輕，而是更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且應(yīng)該加強(qiáng)。其次要情況掌握到位，孩子面對(duì)新的環(huán)境，希望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。如孩子做題速度跟不上，這本是很?chē)?yán)重的問(wèn)題，但我們不能以此為缺點(diǎn)來(lái)批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)他做題細(xì)心，勤于思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時(shí)取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來(lái)は衷謐鎏饉俁瓤於嗔�。孩自伻氤踔泻笤黾恿嗽S多學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，使孩子覺(jué)得難以應(yīng)付。學(xué)科增多，知識(shí)量增大，孩子課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢出現(xiàn)脫節(jié)，作業(yè)完成的不夠好，出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。另外家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律Ｒ做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來(lái)家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。
現(xiàn)在早上基本是7：20很多學(xué)生都來(lái)校了，除了極少數(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)的孩子，每天我都在班上教英語(yǔ)單詞，先帶讀，然后要求默記，最后點(diǎn)人回答，我說(shuō)漢語(yǔ)，孩子說(shuō)英語(yǔ)，回答不上來(lái)的就站著，下次回答站著的優(yōu)先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學(xué)英語(yǔ)，記單詞的方法寫(xiě)在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒(méi)有。
每天上午我都是重點(diǎn)巡查，基本上每節(jié)課都到窗戶(hù)外或者教室里看一下是否有人沒(méi)有注意聽(tīng)講。
中午加強(qiáng)管理，保證紀(jì)律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺(jué)。加強(qiáng)溝通聯(lián)系，教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，這樣才會(huì)使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起xx老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論xx老師，說(shuō)起xx老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)我們不能盲目順從，而應(yīng)講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹(shù)立威信。做到家庭和學(xué)校形成合力，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)未來(lái)。
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)：
大家好！謝謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，期中考試也已經(jīng)結(jié)束。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)和上學(xué)期相比變化不大，在一定程度上反映出學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。雖說(shuō)成績(jī)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但也應(yīng)該占一大部分，因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。但這些成績(jī)只代表過(guò)去，無(wú)論是進(jìn)步還是退步，希望家長(zhǎng)和學(xué)生都能以平和的心態(tài)對(duì)待它，進(jìn)步的學(xué)生繼續(xù)努力，保持成績(jī)，退步的學(xué)生要查找原因，爭(zhēng)取改正缺點(diǎn)，提高成績(jī)。退步的學(xué)生，主要原因還是由于上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)完成情況不好，比較貪玩，希望這些學(xué)生能夠及時(shí)改正缺點(diǎn)。當(dāng)然，我們不能拿統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量每一位學(xué)生，因?yàn)樗麄兌际遣煌膫�(gè)體，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，希望家長(zhǎng)們能夠多多鼓勵(lì)學(xué)生。
在和家長(zhǎng)們交流中，很多家長(zhǎng)反映：為什么孩子在學(xué)校非常聽(tīng)話(huà)，在家就誰(shuí)也不怕呢？我想這和老師跟家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生的態(tài)度有一定的關(guān)系吧。在學(xué)校，老師不會(huì)偏心和寵溺孩子，對(duì)待每一位孩子的要求都是一樣的。在家中，家長(zhǎng)通常是圍著孩子轉(zhuǎn)，有些還是孩子說(shuō)一不二，孩子當(dāng)然會(huì)有自己的小想法了。我一直相信中國(guó)的那句古話(huà)：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格要求孩子，尤其是低年級(jí)的`孩子，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)初期就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。比如一定要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己的事情自己做等等，這些都對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的幫助。不能搞“獨(dú)裁統(tǒng)治”，也不能被孩子牽著鼻子走，要把對(duì)孩子的要求當(dāng)成是對(duì)自己的要求，在教育孩子之前先想想自己是不是能夠做到，這樣才能培養(yǎng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任。如果總是對(duì)自己說(shuō)的話(huà)打折扣，時(shí)間久了，孩子自然就不會(huì)再相信你了，當(dāng)然也不會(huì)按照你的要求來(lái)做。
在生活上，學(xué)校近期開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，意在增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這其中包括校門(mén)口執(zhí)勤檢查、廣播體操的檢查、衛(wèi)生檢查、儀容儀表檢查和午歌檢查，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。天氣逐漸炎熱，有些學(xué)生中午不睡覺(jué)，吃過(guò)飯就跑出去玩了，這樣做一是比較危險(xiǎn)，二是會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生做好午休，以便有充沛的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。還要注意學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生，如果孩子的衣服和紅領(lǐng)巾臟了，請(qǐng)及時(shí)為孩子清洗，定時(shí)洗澡，保持干凈整潔，也使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子有一個(gè)健康的身體，多些各位家長(zhǎng)的配合！
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的32名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就期中考試的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各科知識(shí)內(nèi)容都加重了.而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語(yǔ)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的`耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何矣X(jué)得我們班的同學(xué)都很棒，盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察并且報(bào)告我，再帶到醫(yī)務(wù)室去；還有一個(gè)很重要的方面---懂禮貌，我常教育他們這是做人最基本的，見(jiàn)到任何一個(gè)老師都要主動(dòng)問(wèn)好；而且回家的第一件事就是向父母問(wèn)好報(bào)告，這些方面很多家長(zhǎng)都是知道的，而且他們也很有進(jìn)步，我感到很開(kāi)心……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十二同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約10人，一般的約8人，較不理想的約4人。
�。�1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如馮立京、謝麗欣、賴(lài)小桃，陳澤權(quán)，黃志帆代飛鵬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。有xx等同學(xué)
�。�3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。有xx等同學(xué)
�。�4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；
有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。
會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：有xx等同學(xué)。
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。
4、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家嚴(yán)格要求您的孩子的作業(yè)，并且簽名
2.多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，想想怎樣才能把他的成�?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿16
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、叔叔阿姨們：
大家早上好！
我叫李xx，這次期中考試數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科很意外地考取了班級(jí)最高分，為什么說(shuō)是意外呢，老實(shí)說(shuō)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的還是很不夠，感覺(jué)還有好多學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，今天張老師讓我和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我就把我的一些學(xué)習(xí)和做題方法稍微介紹一下。
首先課上要認(rèn)真聽(tīng)講，老師在課上講的內(nèi)容必須完全消化，只有基礎(chǔ)知識(shí)理解透了，稍難一點(diǎn)的習(xí)題才可能完成。
另外課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真完成，習(xí)題也是檢驗(yàn)我們上課學(xué)的知識(shí)到底是否真的掌握了。
我對(duì)自主作業(yè)的要求是：要多做一些比自己水平高一層次的課外習(xí)題，多做一些不同類(lèi)型的題型，目的不是要知道這道題的答案，而是要掌握解這道題的思路。
張老師教我們歸納錯(cuò)題這個(gè)方法很好，能掌握的基礎(chǔ)的、簡(jiǎn)單的知識(shí)沒(méi)必要花太多時(shí)間多做，那些稍難的，我們可能還會(huì)錯(cuò)的就要多練習(xí)，直到懂了為止。過(guò)一段時(shí)間后再把錯(cuò)題拿出來(lái)看看。
另外這次數(shù)學(xué)考試，我媽媽教我的`方法可能也起了作用，她讓我有不會(huì)做的題目先空在那邊，把會(huì)做的先做起來(lái)，最后再去思考；草稿要打得清晰明了，謄寫(xiě)草稿的時(shí)候要認(rèn)真看，不能把數(shù)字給抄錯(cuò)了，否則就有可能草稿紙上是對(duì)的，試卷上是錯(cuò)的；應(yīng)用題不能只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫(xiě)個(gè)答案，必須有解題過(guò)程，格式要對(duì)，解、答要全，盡量不讓老師有扣分的地方，如果過(guò)程解對(duì)了，即使答案算錯(cuò)了，老師還會(huì)給一點(diǎn)分的。（其實(shí)我也不知道閱卷老師是不是真的會(huì)這樣）
以上就是我要分享的一些內(nèi)容，當(dāng)然我還有很多做得不好的地方，所以我要向比我好的同學(xué)多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。學(xué)習(xí)他們的解題技巧。
謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿17
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是20xx高三（2）班何xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，深感榮幸。
在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表示感謝。自己學(xué)生的學(xué)習(xí)底子，我們都是清楚的，他們的進(jìn)步我們也是看到的，他們的成長(zhǎng)是老師用無(wú)數(shù)的汗水和智慧換來(lái)的。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向各位老師為孩子們付出辛勤勞動(dòng)的全體老師們道聲“老師們，你們辛苦了！”其次，要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校提供了這樣優(yōu)雅的環(huán)境，配備了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)水平高的好老師，教育我們的孩子。代表全體家長(zhǎng)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們！
第二、提醒家長(zhǎng)：我們應(yīng)該多給孩子信心，多鼓勵(lì)孩子�；蛟S我們的孩子的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的`可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響。我們的孩子高三了，學(xué)習(xí)壓力大，本身就很焦慮。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴進(jìn)行沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，要相信孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)和生活，都要照顧好，要多鼓勵(lì)，多給孩子信心，不要老在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，多給孩子動(dòng)力。
第三、表示決心：我們每一個(gè)家長(zhǎng)要全力配合學(xué)校。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。老師不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)微信群都是為了家校聯(lián)合，把我們的孩子培養(yǎng)得更優(yōu)秀，我們要積極的支持和配合。在這里，我代表全體家長(zhǎng)表個(gè)態(tài)，學(xué)校發(fā)出的指令和要求，我們會(huì)不折不扣地執(zhí)行，全力支持班主任、全力配合學(xué)校，讓孩子考出優(yōu)異的成績(jī)！
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們高三所有班的學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿18
各位家長(zhǎng)，下午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
這學(xué)期已過(guò)一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無(wú)法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講。干擾了我們正常的課堂秩序。經(jīng)過(guò)個(gè)別了解才知道，原來(lái)有些學(xué)生過(guò)年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶無(wú)力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績(jī)下降。還有一些同學(xué)雖然父母在身邊，父母由于忙于其他事情，忽視了對(duì)學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績(jī)下降。
大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級(jí)的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的。一年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。
二、匯報(bào)期中考試
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了兩次調(diào)研考試�；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。
對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我還是上一次講的老話(huà)：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次期中考試我班的成績(jī)考的并不是很理想，并沒(méi)有考出孩子的真實(shí)水平，我對(duì)孩子的期望絕對(duì)不是排在年級(jí)的中間，在我的心里，我一直是把我們班的孩子與市區(qū)的孩子一樣的，我覺(jué)得我們的孩子在智力、思想品德等方面并沒(méi)有比他們差，我相信在座的家長(zhǎng)也這認(rèn)為，這次我們A卷的平均分是91.8，B卷的平均分是19，可是班里最差的竟然A卷竟然沒(méi)有及格，看著孩子們的成績(jī)，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。不管如何，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績(jī)會(huì)慢慢好起來(lái)的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長(zhǎng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能?chē)?yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。
作為語(yǔ)文老師，我想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的`家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。寫(xiě)生字，背課文，做練習(xí)冊(cè)和隨堂講解。這些作業(yè)中書(shū)寫(xiě)作業(yè)都好檢測(cè)，我每天都會(huì)批改，有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測(cè)，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時(shí)候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺(jué)。我希望在座的每一位家長(zhǎng)能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話(huà)，給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
(二)、學(xué)習(xí)方面
請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外，從下周一起我們會(huì)7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)上早讀。望家長(zhǎng)們配合別讓孩子遲到。
(三)生活方面
春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校對(duì)此事十分關(guān)注，每天會(huì)及時(shí)給孩子們測(cè)量體溫，教室每日消毒。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長(zhǎng)能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿19
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！ 讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)。
發(fā)言?xún)?nèi)容：
一、班級(jí)簡(jiǎn)介與期中考試成績(jī)分析
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)狀況簡(jiǎn)介
八（16）班目前學(xué)生書(shū)仍為54人，男29人，女25人，科任教師與以前未有變化，這些有利條件保證了我班得到健康持續(xù)的發(fā)展。
目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都能取得較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)，某些方面還比較突出。是全校師生心目中的優(yōu)秀班級(jí)。在八（16）班這一集體里，每一位學(xué)生都能得到不同程度的成長(zhǎng)與提高，每一位老師對(duì)我們八（16）班都充滿(mǎn)信心，工作積極投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到不愧對(duì)任何一位學(xué)生及其家長(zhǎng)。我們每一位老師都知道，學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是衡量我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。
自從建班以來(lái)，我就召集學(xué)生共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)（班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與方向）： 敬 競(jìng) 靜 凈
�。ㄔ敿�(xì)介紹，見(jiàn)宣傳欄），，建設(shè)了較為豐富多彩的班級(jí)文化（班級(jí)之星、班級(jí)博客、黑板報(bào)墻報(bào)等），開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)（主題班會(huì)，文娛晚會(huì)等）這些都是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想與重要保證。
通過(guò)八（16）班全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，例如每年的年級(jí)十佳（學(xué)校對(duì)學(xué)生的最高評(píng)價(jià)，每一個(gè)年級(jí)只評(píng)十人）評(píng)選，我班每次都能競(jìng)選成功（崔羽翩、何婭），優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)肯定離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我班經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)（讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等等）學(xué)生積極參加并取得了較為有一的成績(jī)，例如攝影、書(shū)法、美術(shù)、歌曲、體育、征文等競(jìng)賽都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，何婭、徐嘯、王斐、孟丹暉、王銘濤等同學(xué)都是多才多藝的學(xué)生，他們通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自己，也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每一次考試，很多評(píng)比指標(biāo)我班都位于城區(qū)班前列。
當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視問(wèn)題的存在，綜合起來(lái)看，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應(yīng)引起老師與各位家長(zhǎng)的重視。
1、集體活動(dòng)開(kāi)展難度較大，學(xué)生的自私心理較為嚴(yán)重，參加集體活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)。
2、談戀愛(ài)、講名牌消費(fèi)、注重外表打扮等現(xiàn)象還在個(gè)別學(xué)生身上繼續(xù)發(fā)生，并且有蔓延趨勢(shì)。
3、思想懶惰、不思進(jìn)取的學(xué)生是日越增多，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想越來(lái)越復(fù)雜，想的問(wèn)題是越來(lái)越多，但大都與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。
4、思想叛逆、不服管教的學(xué)生有所增多。這一點(diǎn)七八年級(jí)變化最明顯。有部分學(xué)生的審美觀念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解，甚至達(dá)到不可理喻的境地。
5、只想索取不談孝敬回報(bào)的學(xué)生多了。對(duì)自己要求很低，責(zé)任意識(shí)較差。
�。ǘ┢谥锌荚嚦煽�(jī)分析
�。ㄍ▓�(bào)先關(guān)數(shù)據(jù)，分學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人三方面，投影優(yōu)秀學(xué)生名單與照片，也提醒家長(zhǎng)學(xué)生可以通過(guò)看博客了解一些情況）
�。ㄈ﹥�(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言（倪俊），優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言（戴獵陽(yáng)）。
（四）科任老師的介紹
科任老師要求與寄語(yǔ)
二、現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀態(tài)
八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。13—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“青少年的逆反期”。 "逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等；另一方面，初步覺(jué)醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己，通過(guò)展示自己和別人的不一樣來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛(ài)打扮得與別人不一樣，愛(ài)做一些引人注目、與眾不同的事，愛(ài)說(shuō)一些令人吃驚的話(huà)，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長(zhǎng)注意觀察與引導(dǎo)。
三、和家長(zhǎng)談一談家庭教育問(wèn)題
如何幫孩子順利渡過(guò)“逆反期” ？
多進(jìn)行情感交流 ：
1。不要因?yàn)楣ぷ髅�、�?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話(huà)需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話(huà)。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。
2。當(dāng)子女向你談他感興趣的話(huà)題時(shí)，要集中注意力聽(tīng)，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。
3。多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。
4。即使一開(kāi)始就不同意子女的意見(jiàn)，也要耐心聽(tīng)完，充分了解他們的看法后再以交換意見(jiàn)的方式提出你的想法，不要一味說(shuō)教而不顧子女的感受；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；
5。要用尊重的語(yǔ)氣而不是教訓(xùn)的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。讓孩子變得"聽(tīng)話(huà)"的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己。
四、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題
�。ㄒ唬�、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
�。ǘ� 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
�。ㄈ�、理智愛(ài)子的問(wèn)題
溺愛(ài)是一個(gè)人本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
�。ㄋ模�、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題
作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí)，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。
�。ㄎ澹�、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“
�。⒄J(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
（一）平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
6、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
�。ǘ⿲�(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：
1、合理控制小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間。
學(xué)校作息時(shí)間的安排與變化（平時(shí)、周日下午）
2、多和孩子討論他的將來(lái)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)意愿。每個(gè)孩子，都會(huì)有對(duì)自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來(lái)的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí)，讓孩子了解，為了自己的將來(lái)，目前辛苦讀書(shū)是必要的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、要讓孩子有危機(jī)感，要有壓力。要想塑造自覺(jué)的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問(wèn)題。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺(jué)，要引導(dǎo)孩子，讓孩子自己分析的將來(lái)。要讓孩子對(duì)自己成長(zhǎng)的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí)，有危機(jī)感。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)”要讓孩子明白，這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境，是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng)，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競(jìng)爭(zhēng)。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？
最后送給大家一句話(huà)：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過(guò)留給他們千萬(wàn)家產(chǎn)，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。
6、歡迎家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議。
填寫(xiě)家長(zhǎng)評(píng)議表
六、各位家長(zhǎng)與任課老師自由交流
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20
各位家長(zhǎng)：
我是城關(guān)小學(xué)五二班第四小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)：xxx
在今天這個(gè)特殊的日子里，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔、阿姨做一匯報(bào)。這次我語(yǔ)文99分、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)94分，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè)。語(yǔ)文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長(zhǎng)簽字，從不敷衍了事；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、全神貫注、勤于思考；英語(yǔ)課認(rèn)真做好筆記，理解句子和短語(yǔ)的意思，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)成績(jī)才能逐步提高。
二、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情況，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音，還要考察學(xué)過(guò)的星號(hào)單詞。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)簽字的.時(shí)候，爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心，天天如此，從不松懈。
三、我的課外活動(dòng)也是豐富多彩的，我喜歡看電視，最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財(cái)經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
最后，我代表五二班所有同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿21
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了盛大的家長(zhǎng)會(huì)。在這次期中考試中，我非常幸運(yùn)的獲得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，我感到非常高興。下面，我就和各位家長(zhǎng)和同學(xué)們一起來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎！
第一是怎樣“煉”成的——上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課能否認(rèn)真聽(tīng)講是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，并不是只讓你簡(jiǎn)單的用耳朵聽(tīng)就完事了，而是要用心去傾聽(tīng)，只有用心去傾聽(tīng)了，你才能記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講能使你課前預(yù)習(xí)不懂的問(wèn)題得到解決。你只有上課認(rèn)真聽(tīng)講了，才能把老師講解的新知識(shí)聽(tīng)進(jìn)去，只有這樣，你才能保證學(xué)有所獲并為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
第一是怎樣“練”成的——上課時(shí)要認(rèn)真記筆記。上課時(shí)認(rèn)真記筆記，不僅能鞏固知識(shí)，并且對(duì)以后的復(fù)習(xí)起著重要作用。同時(shí)記筆記的過(guò)程也是一個(gè)積極思考的過(guò)程，可調(diào)動(dòng)眼、耳、腦、手一起活動(dòng)，促進(jìn)對(duì)課堂老師講授內(nèi)容的.理解。記筆記有助于積累資料，擴(kuò)充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識(shí)、新觀點(diǎn)，而這些知識(shí)點(diǎn)都是課本上沒(méi)有的，經(jīng)過(guò)不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識(shí)。因此，上課認(rèn)真記筆記也是十分重要的。
第一是怎樣“練”成的——回家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要把每次的作業(yè)當(dāng)成一次考試來(lái)完成。老師布置作業(yè)大部分都是考試的要點(diǎn)，你只有認(rèn)真的做這些題目，理解的才會(huì)更透徹，印象才會(huì)更深刻，再次遇到類(lèi)似的題目就會(huì)很容易做出來(lái)。眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，你只有用手去寫(xiě)，用心去體會(huì)，才能把一些生字記住，這樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)能不提高嗎？
我煉成第一的法寶就是落實(shí)了“認(rèn)真三部曲”，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家?guī)?lái)幫助，謝謝大家！
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿22
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好。非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
在我們的共同努力下，孩子們順利的度過(guò)了將近一年的時(shí)間，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣。
一、期中考試情況分析
在本次期中考試中，語(yǔ)文大部分都90分以上，低于90的只有 2個(gè)。其實(shí)分?jǐn)?shù)不是我們看重的，我們主要是通過(guò)這次考試，發(fā)現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。1、個(gè)別孩子學(xué)過(guò)的字掌握不扎實(shí)。家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了，這一學(xué)期，要求會(huì)寫(xiě)的生字比上一學(xué)期難了、多了，而且在學(xué)校的語(yǔ)文課是有限的，所以需要在家里多練習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)，這樣才能掌握扎實(shí)。2、第五題古詩(shī)填空錯(cuò)誤較多：知、聲、意�？赡苈�(tīng)寫(xiě)會(huì)，但放在古詩(shī)中就不會(huì)了，不知是哪個(gè)字。復(fù)習(xí)時(shí)，老師都把這些字讓學(xué)生在書(shū)上圈出來(lái)，書(shū)空了。個(gè)別孩子沒(méi)有記住。所以，書(shū)上所有的古詩(shī)都要求默寫(xiě)的，沒(méi)學(xué)的字寫(xiě)拼音，學(xué)過(guò)的必須會(huì)寫(xiě)。自己在家復(fù)習(xí)時(shí)注意。3、加標(biāo)點(diǎn)。是一個(gè)難點(diǎn)�；痉椒ɡ蠋煻贾v過(guò)多次。個(gè)別孩子還是糊涂。所以，平時(shí)孩子在讀課文時(shí)引導(dǎo)他什么時(shí)候加逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。見(jiàn)得多了，就熟悉了。4、閱讀理解。是語(yǔ)文試卷中最難的。標(biāo)自然段每篇課文都訓(xùn)練，有個(gè)別的還不會(huì)標(biāo)自然段。要求在家預(yù)習(xí)課文時(shí)標(biāo)出自然段。檢查孩子預(yù)習(xí)，簽字之前一定注意檢查孩子是否標(biāo)注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力，平時(shí)在家做卷子、練習(xí)時(shí)，讓孩子獨(dú)立做完閱讀理解，檢查一下。
二、這一個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是孩子各方面的習(xí)慣
1、課前準(zhǔn)備習(xí)慣
2、記作業(yè)的習(xí)慣
下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的記作業(yè)的`本子是否還完好，可以繼續(xù)用。也可以重新?lián)Q一本，建議不要太小的，太小的孩子老斯著玩。就用32K的軟皮本。每天一張，三科作業(yè)記在一起。如果數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)讓記，就只記語(yǔ)文的，或者有時(shí)班主任布置的事情都可以記在一起。記作業(yè)的過(guò)程也是練習(xí)拼音、寫(xiě)字的過(guò)程。建議家長(zhǎng)每天檢查孩子作業(yè)前，先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。下學(xué)期，我們都解放一下一下自己，我也不必為有事來(lái)不及發(fā)作業(yè)而著急，家長(zhǎng)也不必沒(méi)收到作業(yè)而沒(méi)法讓孩子做作業(yè)，你可以訓(xùn)練孩子放學(xué)回家按照自己記錄的作業(yè)，自己做。你只管檢查。是你問(wèn)孩子什么作業(yè)，而不是孩子問(wèn)你是什么作業(yè)。
3、講衛(wèi)生的習(xí)慣。我逐步培養(yǎng)孩子不亂扔紙，看到紙屑后主動(dòng)撿起的衛(wèi)生習(xí)慣
4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)
我校一直本著安全第一的原則。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和防范行為能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了2次地震演練，2次消防演練，多次安全上下樓演練。在演練之前，班主任組織孩子觀看有關(guān)的錄像，給孩子先做詳細(xì)講解，
三、學(xué)校組織活動(dòng)
對(duì)于一二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，咱們學(xué)校的孩子是參加活動(dòng)最多的。這學(xué)期組織了：、本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半的時(shí)間，2個(gè)多月來(lái)，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)，3月的讀書(shū)節(jié)，4月的體育節(jié)。。。。。。，應(yīng)該說(shuō)各項(xiàng)活動(dòng)，孩子的參與面是比較廣的，都得到了鍛煉。在各項(xiàng)活動(dòng)中，咱們家長(zhǎng)都非常支持。
四、需要家長(zhǎng)配合
1、因?yàn)橐荒昙?jí)的作業(yè)，大部分是讀背的，都是需要家長(zhǎng)簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過(guò)了，就放心了。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校是沒(méi)有時(shí)間對(duì)孩子挨個(gè)檢查讀和背誦的。
2、下學(xué)期的常規(guī)的很重要的作業(yè)是讀課外書(shū)，每天都讀。下學(xué)期根據(jù)要求需要家長(zhǎng)督促、簽字的。
3.嚴(yán)格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；
4 、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
5、以身作則
家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
五、與各位家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題
�。ㄒ唬┫聦W(xué)期需要家長(zhǎng)在作業(yè)完成方面做以下配合：
1、課后要求會(huì)寫(xiě)的字要正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)組詞。聽(tīng)寫(xiě)是由家長(zhǎng)讀一個(gè)詞，孩子直接寫(xiě)一個(gè)詞。
2、要求認(rèn)識(shí)的字必須做字卡，打亂順序按要求反復(fù)考。
3、預(yù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持讀熟課文，否則上課讀兩遍就分析課文，有的孩子根本找不著行，日積月累就喪失了對(duì)文章的綜合把握能力。
4、堅(jiān)持每日口算，這項(xiàng)任務(wù)很重要。
5.注意學(xué)校的到校時(shí)間，不能早到。
�。ǘ�.如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題
孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題是家長(zhǎng)反映比較多的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候糾正比較容易一些。
為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題，我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手，在平時(shí)采取以下措施：
(1)給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。這是我一直提倡的方法，我?guī)孜患议L(zhǎng)也一直在堅(jiān)持這一做法，并取得了顯著的效果。
(2)讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴(lài)橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。
(3)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
最后，再次提醒家長(zhǎng)：學(xué)生、班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題最及時(shí)有效地方法是及時(shí)向班主任反映，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，及時(shí)的溝通是最好的解決途徑。
【期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
期中考試家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案08-15
期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10-22
小學(xué)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文08-10
語(yǔ)文期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11-25
期中考試后家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿11-26
期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿07-16
期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用8篇）03-31