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老師人生格言
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智。那么什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編精心整理的老師人生格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師人生格言1
1、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
2、和學(xué)生心靈溝通勝于知識(shí)傳授。
3、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
4、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
5、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
6、教師因材施教，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。
7、點(diǎn)一盞心燈，照亮孩子的整個(gè)人生。
8、你的健康�？鞓�(lè)是我眼中最美的色彩。
9、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
10、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
11、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
12、愛(ài)能培養(yǎng)智商，開(kāi)發(fā)智商，激發(fā)活力。
13、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。
14、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
15、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
16、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
17、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
18、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
19、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
20、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。
21、學(xué)生的需求，我們不懈的.追求。
22、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
23、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
24、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
25、用我的細(xì)心。耐心和愛(ài)心，換您的安心。放心和舒心。
26、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
27、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
28、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。
29、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
30、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
31、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
32、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
33、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
34、實(shí)際工作是重要的教育武器。
35、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
老師人生格言2
1、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
2、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
3、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
5、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
6、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
7、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
8、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
10、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
11、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
12、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
13、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
16、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
17、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
18、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
19、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
20、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
22、“人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行。
23、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
24、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
25、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
26、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。
27、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
28、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
29、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
30、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
31、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
32、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
33、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
34、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
35、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
36、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
37、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
38、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
39、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
40、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
41、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
42、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43、人以信立世，師以德育人。
44、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
45、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
46、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
47、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
48、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
49、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
50、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
51、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
52、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
53、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
54、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。
55、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
56、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
57、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
58、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
59、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
60、以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
61、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
62、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
63、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
64、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
65、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
66、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
67、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
68、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
69、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
70、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
71、以智慧教書(shū)，用情感育人。
72、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
73、用欣賞的`眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
74、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
75、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
76、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
77、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
78、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
79、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
80、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
81、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
82、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
83、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
84、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
85、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
86、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
87、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
88、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
89、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
90、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
91、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
92、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
93、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
94、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
95、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
96、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
97、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
98、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
老師人生格言3
1、做一名教師，既要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，也要有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和隱私的眼睛。
2、教師，如果看到一個(gè)患者，就有一種無(wú)法言表的焦慮，我會(huì)讓他受到尊重，我會(huì)讓他感到光大。
3、愛(ài)心使友情更深，友情使友情更真，信心使友情更濃。
4、教師，是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
5、教師，從某種意義上說(shuō)，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的人。
6、教師，是人類文明的窗口，帶領(lǐng)我們?cè)诤诎抵刑剿鞴饷鳌?/p>
7、教師，是人類的靈魂工程師，讓我們理解人類、尊重人類、珍愛(ài)人類。
8、教師的愛(ài)，可分為狹義的恩師之愛(ài)，和廣義的父愛(ài)之愛(ài)。
9、教師的恨，不是恩師之恨，也不是父愛(ài)之恨。
10、教師，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，設(shè)身處地地理解學(xué)生。
11、教師，要開(kāi)發(fā)孩子的智慧潛能，讓他們變得更聰明。
12、教師，要學(xué)會(huì)贊美，讓學(xué)生在贊美中成長(zhǎng)。
13、教師，要學(xué)會(huì)批評(píng)，讓學(xué)生在批評(píng)中進(jìn)步。
14、教師，要學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生自主發(fā)展。
15、教師的課堂，是教師展示個(gè)人才藝的.舞臺(tái)，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的地方。
16、教師，要不斷提升自我，讓自己成為教育藝術(shù)的專家。
17、教師，要學(xué)會(huì)用自己的智慧去啟迪學(xué)生。
18、教師，要用自己的愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生。
19、教師，要用自己的專業(yè)去教育學(xué)生。
20、教師，要學(xué)會(huì)用腦去思考教育問(wèn)題，不斷提升自己的教育能力。
21、教師的職業(yè)生涯，是一段精彩而偉大的歷程。
22、教師，要懂得尊重學(xué)生，理解學(xué)生，支持學(xué)生。
23、教師，要善于溝通，和企業(yè)、家長(zhǎng)溝通，建立良好的溝通渠道。
24、教師，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定不同的教育方案。
25、教師，要善于處理教育過(guò)程中的突發(fā)事件，維護(hù)良好的班集體氛圍。
26、教師，要學(xué)會(huì)合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
27、教師的理論知識(shí)，可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
28、教師，要勇于接受學(xué)生的批評(píng)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。
29、教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
30、教師，要善于利用各種教育手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
31、教師的職業(yè)道德，是教師必須遵守的基本規(guī)范。
32、教師，要注重團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步。
33、教師，要學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系。
34、教師，要注重自己的身心健康，更好地為學(xué)生服務(wù)。
35、教師的理論知識(shí)，應(yīng)該具有時(shí)代性和專業(yè)性。
36、教師，要善于創(chuàng)新，在教育中找到新的方法。
37、教師，要注重人文關(guān)懷，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。
38、教師，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。
39、教師的理論知識(shí)，應(yīng)該來(lái)源于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐。
40、教師，要注重個(gè)人修養(yǎng)，做到謙虛、勤奮、團(tuán)結(jié)。
41、教師，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感受到愛(ài)。
42、教師，要注重教育效果，不斷提高自己的教育水平。
43、教師，要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教育環(huán)境，不斷提高自己的教育能力。
44、教師的理論知識(shí)，應(yīng)該具有權(quán)威性和準(zhǔn)確性。
45、教師，要注重溝通技巧，學(xué)會(huì)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通。
46、教師，要注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)。
47、教師，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充滿樂(lè)趣。
48、教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趧?chuàng)新中成長(zhǎng)。
49、教師，要學(xué)會(huì)欣賞教育過(guò)程中的每一個(gè)瞬間，把握住每一個(gè)教育機(jī)會(huì)。
老師人生格言4
1、教育和教學(xué)不僅要理性地理解，理性地理解，還要感性地理解。
2、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的關(guān)愛(ài)。
3、孩子們都是個(gè)體的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能茁壯成長(zhǎng)！
4、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐是獲得經(jīng)驗(yàn)的好方法。
5、我們不可能都成為船長(zhǎng)，有些人必須成為水手。我們有很多事情要做，大事，小事，但最重要的是我們周圍的事情。
6、做一個(gè)真實(shí)的人，用善良待人，用美麗展示人，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
7、知識(shí)本身并不告訴人們?nèi)绾问褂盟�，使用的方法是�?shū)本之外的。這是一種不經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)會(huì)的技能。
8、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
9、個(gè)人的`痛苦與快樂(lè)必須融入時(shí)代的痛苦與快樂(lè)之中。
10、敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以身作則，做一名教師。
11、誠(chéng)實(shí)能使人團(tuán)結(jié)，自律能教人，誠(chéng)實(shí)能使人團(tuán)結(jié)，無(wú)私能感動(dòng)人。
12、在對(duì)孩子要求過(guò)高的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
13、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和親切的問(wèn)候可以使一個(gè)潛在的學(xué)生走出美麗的生活從現(xiàn)在開(kāi)始。
14、教育的真正意義在于了解孩子的心，看孩子的臉，想孩子想的，孩子的快樂(lè)都來(lái)自孩子，服務(wù)孩子，培養(yǎng)孩子！
15、當(dāng)代能當(dāng)老師的人一定是非凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。
16、上課，是點(diǎn)燃好奇心和道德信念的火炬的第一個(gè)火花，我要在執(zhí)著中尋找他。
17、無(wú)論別人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，沒(méi)有什么是做不到的。
18、是父母的溺愛(ài)，讓孩子變得自私和不孝。
19、我建議天宮更新自己，而不是固守一種風(fēng)格。
20、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著和愛(ài)心，點(diǎn)撥同學(xué)們智慧的鍵盤(pán)，啟迪同學(xué)們善良的心靈。
21、在我年輕的時(shí)候，我讀了很多書(shū)，積累了很多知識(shí)，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
22、我的藝術(shù)應(yīng)該只造福窮人。哦，多么幸福的時(shí)刻！當(dāng)我接近它的時(shí)候，我會(huì)多么幸福��！
23、當(dāng)老師就是要有德行，要感動(dòng)，要愛(ài)。
24、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
老師人生格言5
1、平凡的人迷失在現(xiàn)在，悔恨過(guò)去，圣人活在現(xiàn)在，解脫于未來(lái)。
2、思考的范圍有多大，視野的范圍有多遠(yuǎn)。
3、有些話，還是早點(diǎn)說(shuō)比較好；有些話，是說(shuō)不好的。
4、讓我們把憂慮變成事前的思考和計(jì)劃。
5、如果我們能改變我們的情緒，我們就能改變我們的'未來(lái)。
6、思想就像一把鉆子，要集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。
7、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)是自己的修養(yǎng)不夠。
8、其實(shí)，很多事情翻了過(guò)來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生根本就沒(méi)有轉(zhuǎn)彎的地方。
9、如果你生活在這個(gè)世界上，你將會(huì)被攻擊。戀愛(ài)就是受傷。
10、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
11、女人可以不漂亮，但必須活得漂亮，活得精彩。
12、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)是微弱的，但當(dāng)它發(fā)光時(shí)，它挑戰(zhàn)黑暗。
13、生命之燈因?yàn)榧で槎c(diǎn)燃，生命之舟因?yàn)槠床靶小?/p>
14、平靜是一種真理，也是一種善良；平靜是一種美，也是一種崇高。
15、總會(huì)有挫折，總會(huì)有低潮，總會(huì)有不被人理解的時(shí)候。
16、如果我們想要更多的玫瑰，我們必須種更多的樹(shù)。
17、用一顆平常心去生活，用一顆恥心去待人，用一顆心去做事，用一顆菩提心去佛法。
18、有時(shí)候別人不關(guān)心你，你卻不能關(guān)心自己。
老師人生格言6
1、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。
2、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是的國(guó)民素質(zhì)。
4、教育是一門(mén)藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
5、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
10、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是一種生命存在的方式。
11、耐心一分枝繁葉茂，愛(ài)心一顆花開(kāi)滿園，耐心和愛(ài)心是教師必備的品格。
12、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
13、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
14、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
15、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。
16、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的.最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
17、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)陶行知。
18、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
21、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
老師人生格言7
1、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。
2、以微笑給予真情，以鼓勵(lì)給予自信。
3、幼兒園教師人生格言座右銘
4、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
5、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給幼兒們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
6、和學(xué)生心靈溝通勝于知識(shí)傳授。
7、用心關(guān)注幼兒，用心接納幼兒，用心體會(huì)幼兒。
8、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
9、讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(zhǎng)。
10、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
11、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)幼兒的愛(ài)。
12、非到不得已的時(shí)候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長(zhǎng)。
13、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
14、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)幼兒，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
15、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒的'世界變得更加美麗精彩。
16、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。
17、愛(ài)能培養(yǎng)智商，開(kāi)發(fā)智商，激發(fā)活力。
18、你的健康�？鞓�(lè)是我眼中最美的色彩。
19、與孩子在一起時(shí)，每個(gè)言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛(ài)的教育。
20、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
21、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
22、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。
23、主要不靠“嘴”教育幼兒。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
24、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
25、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
26、用我的細(xì)心。耐心和愛(ài)心，換您的安心。放心和舒心。
27、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
28、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
29、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
30、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
31、我是崗位的，崗位未必是我的。
32、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
33、喜歡幼兒，善待幼兒。
34、從心開(kāi)始，用愛(ài)溝通，共創(chuàng)和諧。
35、首先做研究者，其次才做管理者。
36、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
37、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
38、實(shí)際工作是重要的教育武器。
39、誰(shuí)愛(ài)幼兒，幼兒就愛(ài)她;只有愛(ài)幼兒的人，她才能教育幼兒。
40、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
41、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
42、一切為了孩子，為了一切孩子。
43、教師因材施教，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。
44、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
45、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
46、愛(ài)你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的腦。
47、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
48、愛(ài)崗。善教。樹(shù)人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。
老師人生格言8
1、求真。求善。求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
2、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
3、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
4、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
5、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
6、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
7、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
8、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
9、歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
10、用“心”和“行”去教育。影響我們的孩子。
11、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
12、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
13、信賴。尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
14、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的'智慧啟發(fā)孩子的想象。
15、生命在于成長(zhǎng)，愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。
16、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
17、暴力。溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
18、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
19、父母自信，自強(qiáng)，自立，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
21、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
22、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
23、每個(gè)孩子都是一份純潔和快樂(lè)，我奉獻(xiàn)著也收獲著。
24、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
26、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
27、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
老師人生格言9
1、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
2、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
3、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
7、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
13、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
14、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
16、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。
17、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的。，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
18、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
20、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。
21、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
22、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
23、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
24、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
29、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
31、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
33、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
34、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
35、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
36、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
38、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
42、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
43、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿了生命力。
44、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
47、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
48、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
50、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
51、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
54、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
55、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
56、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
57、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
58、培養(yǎng)自然人的`教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
60、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
61、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
62、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
63、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
65、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
66、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
67、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
68、德高為師，身正為范。
69、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
70、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
71、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
72、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
73、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
74、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
75、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯
76、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
77、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
78、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
79、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
80、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
81、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
82、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
83、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
84、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
85、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
86、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
87、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠
88、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
89、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
90、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
91、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
92、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
93、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
94、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
95、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
96、身為世范，為人師表。
97、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
98、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
99、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
100、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨
101、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
102、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
103、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
104、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
105、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
106、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
107、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
108、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
109、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
110、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
111、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
112、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
113、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
114、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
115、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯
116、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
117、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
118、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
119、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
120、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
121、不要隨便給一個(gè)人定性。
122、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
123、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
124、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
125、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。
126、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
127、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
128、一日為師，終身為父。
129、十年樹(shù)木，百年育人。
130、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
131、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
132、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
133、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
134、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
135、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
136、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
137、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
138、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
139、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
140、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
141、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
142、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
143、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
144、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
145、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
146、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
147、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
148、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
149、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
150、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
151、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
152、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
153、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
154、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
155、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
156、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理——亞里士多德
157、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
158、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
159、人類靈魂的工程師。
160、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
161、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
162、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
163、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
164、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
165、教師的幾個(gè)不等式：有名氣？有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
166、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
167、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
168、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
169、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
170、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
171、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
172、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
173、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
174、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
175、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
176、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
177、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
178、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
179、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
180、用微笑迎接生活。
181、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
182、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
183、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
184、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
185、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的。習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
186、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
187、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
188、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
189、把一切知識(shí)教給一切人。
190、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
191、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
192、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
193、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
194、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
195、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
196、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
197、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
198、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，老師！
199、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
200、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
201、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
202、用愛(ài)心耐心恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
203、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
204、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
205、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
206、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
207、時(shí)間就是生命。
208、教育人就是要形成人的性格。
209、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
210、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
211、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
212、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
213、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
214、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
215、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
216、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
217、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
218、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
219、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
220、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
221、咱們都隨時(shí)處于正在領(lǐng)悟的過(guò)程。
222、寬以待人，嚴(yán)以律己。
223、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
224、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
225、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
226、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
227、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
228、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
229、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
230、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
231、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
232、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
233、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
234、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
235、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
236、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
237、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
238、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
239、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
240、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
241、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
242、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
243、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
244、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
245、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。
246、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣。
247、用音樂(lè)打開(kāi)想象的閘門(mén)。
248、為了表現(xiàn)感情的美麗和真實(shí)，一個(gè)舞劇演員必須掌握好技巧。
249、當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)。
250、舞蹈通過(guò)人體動(dòng)作的表情來(lái)讓人認(rèn)識(shí)人體心靈的美和圣潔。
251、與其說(shuō)處世像舞蹈，不如說(shuō)它像摔跤。
252、跳動(dòng)的音符放飛的歌聲。
253、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。
254、蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子。
255、世上不會(huì)有兩個(gè)人跳著一模一樣的舞蹈。
256、一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
257、舞蹈家應(yīng)該像火焰一樣炙熱而不沉重，即使是熊熊大火，也不會(huì)有絲毫重量。
258、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見(jiàn)。
259、真正的舞蹈是一種恬靜的表現(xiàn)，它受制于內(nèi)心情感的深層節(jié)奏。
260、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
261、舞蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子。
262、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)。
263、舞與歌相應(yīng)：歌主聲，舞主形。
264、教之以舞，所以均調(diào)其血?dú)舛帐浣詈。{(diào)暢其精神而涵養(yǎng)其心術(shù)。
265、姿勢(shì)是舞蹈幻象賴以創(chuàng)造、組織的一種基本抽象。
266、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。
267、舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。
268、舞蹈家的使命就是要表現(xiàn)最道德、最健康、最美好的事物。
269、目光傳神情，動(dòng)作見(jiàn)功夫。陶冶情操，美化心靈。
270、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。
271、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。
272、孤獨(dú)著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
273、舞蹈是人體造型上“動(dòng)的藝術(shù)”。
274、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
275、如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動(dòng)作。
276、舞蹈藝術(shù)是人類文化上最崇高的，同時(shí)也是最普及的一種表現(xiàn)。
277、童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。
278、舞蹈可以說(shuō)是活動(dòng)的雕刻，它所表現(xiàn)的是感情的高度集中。
279、莊嚴(yán)正式的舞蹈是一種精密計(jì)劃的幾何學(xué)。
280、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
281、觀其舞，知其德。
282、文舞相融，德藝雙馨。
283、舞蹈的美首先在于它是運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)的自由和有節(jié)奏的表現(xiàn)。
284、我們通過(guò)舞蹈家的身體，充分感受到了運(yùn)動(dòng)、光明和歡樂(lè)。
285、時(shí)間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。
286、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。
287、忘卻在刀尖上的舞蹈，舞出一夕陽(yáng)的血紅，染上了誰(shuí)的睡顏。
288、有音樂(lè)的地方就有陶醉的人們。
289、歌斯舞，歌舞節(jié)則禽獸跳矣。
290、論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如察其形。
291、舞蹈根據(jù)音樂(lè)表演，它從音樂(lè)汲取自己的內(nèi)容。
292、舞蹈的美首先在于它是運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)的自由的和有節(jié)奏的表現(xiàn)。
293、舞蹈包含有成為所有語(yǔ)言中最為雄辯的一種語(yǔ)言的一切必要條件。
294、舞蹈是人類一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無(wú)限的遐想。
295、我持續(xù)跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
296、舞蹈不是一種消遣；而是一種宗教，是生活的一種表現(xiàn)。
297、音樂(lè)通過(guò)歌曲表達(dá)人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢(shì)表現(xiàn)它們。
298、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
299、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛。
300、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
301、舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。
302、舞蹈音樂(lè)是愛(ài)情之子。
303、有音樂(lè)，靈魂便不會(huì)寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章。
304、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。
305、終于發(fā)現(xiàn)，泥濘的黑夜里沒(méi)有舞蹈。
306、舞是生命情調(diào)最直接、最實(shí)質(zhì)、最強(qiáng)烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現(xiàn)。
307、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。
308、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術(shù)加工品。
309、歌以詠言，舞以盡意。是以論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如查其形。
310、百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。
311、舞蹈不過(guò)是和自然運(yùn)動(dòng)保持和諧一致的人體運(yùn)動(dòng)罷了。
312、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。
313、舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動(dòng)其容，象其事。
314、舞蹈者的世界是一個(gè)美化了、覺(jué)醒了的特殊生活世界。
315、你感覺(jué)到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。
316、舞蹈是語(yǔ)言之母。
317、跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律。
318、身處暗夜，也要堅(jiān)強(qiáng)，為著陽(yáng)光舞蹈。
319、舞蹈創(chuàng)造的是一個(gè)由有形的或無(wú)形的生命力組成的世界形象。舞蹈人生格言
320、舞蹈是腳步的詩(shī)歌。
321、美在這里誕生。
322、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生。
323、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。
324、目光傳遞熱愛(ài)生活的神情，動(dòng)作展示表演技藝的天才。
325、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)，故作為舞以宣導(dǎo)之。
326、在舞蹈里，以人體為工具，以運(yùn)動(dòng)為手段。
327、舞蹈就是活動(dòng)的繪畫(huà)。
328、舞蹈"可以說(shuō)是活動(dòng)的雕刻，它所表現(xiàn)的是感情的高度集中。
329、多用時(shí)間來(lái)瞻前，來(lái)實(shí)干；少用時(shí)間去顧后，去空想。
330、敬業(yè)是一種態(tài)度，精業(yè)是一種本領(lǐng)。
331、師規(guī)只管孩子眼前，師愛(ài)卻影響孩子一生。
332、學(xué)高為師，身正為范。
333、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
334、呵護(hù)童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
335、明天的路在今天，今天的路在腳下。
336、會(huì)做人才會(huì)做事，會(huì)堂堂正正做人，才會(huì)正正經(jīng)經(jīng)、扎扎實(shí)實(shí)做事。
337、悲觀者在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到困難，樂(lè)觀者則在每個(gè)困難中都看到機(jī)會(huì)。
338、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
339、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
340、相信每個(gè)匪夷所思的行動(dòng)背后，都有一個(gè)來(lái)自兒童的正當(dāng)理由。
341、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。
342、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
343、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
344、只要行動(dòng)，就有收獲！
345、水的浩瀚不在于態(tài)而源于勢(shì)，人的威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
346、對(duì)于書(shū)呆子我是勸他們少讀點(diǎn)書(shū)，多干點(diǎn)有意義的事，免得呆頭呆腦。
347、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
348、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠(yuǎn)。
349、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
350、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
351、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。
352、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。
353、永遠(yuǎn)盡量多地要求每一位學(xué)生，同時(shí)也要盡可能地尊重每一位學(xué)生。
354、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
355、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
356、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。
357、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
358、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
359、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
360、用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛(ài)心澆鑄靈魂。
361、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
362、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬(wàn)世幸福。
363、教育者，愛(ài)勝過(guò)一切。
364、互相寬容的朋友一定百年同舟。
365、失敗的人為他的今天的成就陶醉，而我認(rèn)為：
366、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
367、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
368、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
369、人人都能心情舒暢地學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都要生動(dòng)活潑地發(fā)展。
370、時(shí)間就是生命。
371、人生價(jià)值的體現(xiàn)則是生命的延續(xù)。
372、用心呵護(hù)，健康成長(zhǎng)。
373、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
374、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
375、在學(xué)生進(jìn)步緩慢時(shí)，首先要檢查自己的引導(dǎo)方法。
376、快樂(lè)教書(shū)，幸福育人。
377、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
378、給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。
379、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
380、能看到自己的不足就是進(jìn)步。
381、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
382、清白做人，務(wù)實(shí)做事，坦蕩待人，盡心而為。
383、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
384、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
385、善待他人，積極溝通，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
386、給學(xué)生最美好的童年。
387、天才出于勤奮。
388、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
389、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
390、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
391、在守住平凡中進(jìn)取，在自我完善中堅(jiān)持。
392、師為本，生為先，行要端，理要順，事求實(shí)，謀求遠(yuǎn)。
393、以人為本，常思善行；創(chuàng)造今天，把握未來(lái)；
394、心中有所牽掛，人生才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
395、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
396、寬容別人等于祝福自己。
397、用微笑迎接生活。
398、用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生求知，用情感悟?qū)W生做人，用行教會(huì)學(xué)生做事。
399、每天都是一年中最美好的日子。
400、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
401、寬以待人，嚴(yán)以律己。
402、一切為了學(xué)生。
403、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
404、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
405、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
406、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
407、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
408、孩子有亮點(diǎn)就讓他放出光芒。
409、和學(xué)生零距離接觸，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，做人文之師，人文之友。
410、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
411、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
412、心中有集體，進(jìn)步在自己。
413、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
414、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
415、要開(kāi)化它的精神，首先要開(kāi)化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會(huì)隨之而來(lái)。
416、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。
417、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學(xué)往往在于微看精神力量。
418、用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。
419、要走到別人心里的陽(yáng)光，一定要有自己心里的陽(yáng)光。
420、人生如下棋，要有取勝的遠(yuǎn)見(jiàn)。
421、把愛(ài)傾注到每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。
422、教師是陽(yáng)光下最特殊的職業(yè)，今天的教師道德水準(zhǔn)是明天的國(guó)民素質(zhì)。
423、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤(rùn)著綠葉和花朵。
424、在閑聊中，不要評(píng)判別人；在沉默中，反省自己的錯(cuò)誤。
425、愛(ài)是教育的靈魂，只有用愛(ài)進(jìn)行的教育才是真正的教育。
426、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！
427、教師應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和潛力。
428、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點(diǎn)燃。
429、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛(ài)，我想沉浸在孩子們的內(nèi)心世界里玩一場(chǎng)和諧而動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)。
430、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
431、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。
432、只有當(dāng)老師愉快地教學(xué)，學(xué)生才能愉快地學(xué)習(xí)。
433、他教書(shū)勤奮，教書(shū)育人踏實(shí)。
434、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。
435、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
436、教師是人類靈魂的工程師。
437、溫故而知新，可以為師矣。
438、舉世不師，故道益離。
439、愿全天下的伯樂(lè)，能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌。
440、弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
441、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。
442、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
443、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。
444、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
445、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
446、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。
447、教書(shū)育人始不停，師愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。
448、古之圣王，未有不尊師者也。
449、教師是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的設(shè)計(jì)者。
450、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
451、片言之賜，皆事師也。
452、三尺講臺(tái)，鏗鏘背影。
453、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
454、自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
455、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
456、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
457、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
458、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
459、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
460、經(jīng)師易遇，人師難遇。
461、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
462、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
463、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
464、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
465、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。
466、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
467、投之以桃，報(bào)之以李，教師節(jié)快樂(lè)。
468、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
469、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
470、學(xué)貴得師，亦貴得友。
471、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
472、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
473、一日為師，終身為父。
474、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
475、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
476、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
477、教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。
478、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
479、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
480、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。
481、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
482、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
483、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
484、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白了你無(wú)私的精神，老師，節(jié)日快樂(lè)。
485、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
486、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！乩瓐D
487、自信是成功的第一秘訣�！獝�(ài)默森
488、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)�！蜖栐�
489、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已�！窳挚�
490、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門(mén)德?tīng)査?/p>
491、在影響年輕人心靈的手段中，音樂(lè)占據(jù)著重要地位，音樂(lè)是思維有力的源泉。沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展�！K霍姆林斯基
492、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充�！郀柣�
493、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的。——德萊頓
494、優(yōu)美的聲音并不僅僅來(lái)自發(fā)聲器官，還有賴于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念。——卡魯索
495、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲�！媛�
496、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多�！媛�
497、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
498、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量�！獜洜栴D
499、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！_杰、諾斯
500、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
501、音樂(lè)用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起�！吒窦{
502、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。——海涅
503、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜。——理查德
504、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟恕剡|茲
505、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言�！罗�
老師人生格言10
1、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
2、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。——蘇霍姆林斯基
3、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
4、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
5、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向�！磐�
6、要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始�！獖W斯特洛夫斯基
7、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
8、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的.五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
9、不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的�！涿兰~斯
10、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
11、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。
老師人生格言11
1、對(duì)自己更嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生更勤奮，是教師的天職。
2、永遠(yuǎn)關(guān)心學(xué)生，一切以人為本。
3、遇到問(wèn)題，首先反省自己，再教育學(xué)生。
4、學(xué)會(huì)做老師，行為規(guī)范。
5、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)有學(xué)歷證書(shū)。
6、對(duì)自己嚴(yán)格，對(duì)別人慷慨。
7、只有你尊重學(xué)生，他們才會(huì)尊重你。
8、真誠(chéng)的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
9、用熱烈的愛(ài)來(lái)保護(hù)每一株幼苗。
10、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
11、以誠(chéng)教人，以誠(chéng)教育人。
12、相信學(xué)生是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種潛力。
13、愛(ài)自己和所愛(ài)的人是心靈的法則。
14、老師必須非常細(xì)心，對(duì)自己所做的事負(fù)全部責(zé)任。
15、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個(gè)角落。
16、學(xué)者要找老師，從老師那里一定要小心。
17、教育不是技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的.結(jié)果。
18、合適的人就是合適的人。
19、教學(xué)的力量，首先在于激發(fā)興趣，在教學(xué)方法上，在訓(xùn)練上，在培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力。
20、蹲下和學(xué)生一起交流，可以激發(fā)學(xué)生心靈的微笑。
老師人生格言12
1、在專業(yè)知識(shí)的舞臺(tái)上，最賅博的教師亦是最虛心的同學(xué)。
2、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
3、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。
4、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。
5、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
6、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。
7、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
8、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的`教師也是最謙虛的學(xué)生。
9、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
10、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
11、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
14、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
15、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
16、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
17、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
18、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
老師人生格言13
1.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
2.愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
3.教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
4.愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
5.用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
6.一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
7.教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
8.關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的.成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
9.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
10.授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛(ài)心。
11.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
12.在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13.一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
14.“人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行。
15.教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
16.“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
17.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
18.以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
19.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
20.書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
21.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
22.堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
23.“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
24.桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
老師人生格言14
1.面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
2.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
3.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
4.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
6.用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
7.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
8.待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
9.教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
10.做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
11.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
12.知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
13.誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
14.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
15.千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
16.教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
17.失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的.路，只剩下一條路，那就是成功的路。
18.要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；不愿意做的事情也總能找得出借口。
19.尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
20.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
21.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
22.教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
23.教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
24.用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
老師人生格言15
1、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
2、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
3、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
4、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
5、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
6、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
7、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
8、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
9、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
10、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
11、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
12、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
14、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
16、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
17、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
18、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
19、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
20、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
21、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
22、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
23、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
24、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
25、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
26、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
27、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
28、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。
29、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
30、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
32、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
34、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！
35、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
36、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
37、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
38、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
39、在過(guò)多地要求學(xué)生的.同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
40、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
42、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
43、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
44、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
45、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
46、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈。
47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
48、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
49、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
50、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
51、掌勺是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)。
52、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
53、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
54、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
55、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
56、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)。
57、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
58、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
59、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
60、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
61、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
62、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
63、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
64、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
65、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
66、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
67、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
68、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
69、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
70、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
71、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
72、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
73、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
74、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
75、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
76、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
77、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
78、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
79、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
80、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
81、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
82、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。
83、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
84、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
85、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。
86、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
87、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
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