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班主任工作格言210句
在日常的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作格言210句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在尊重理解信任平等的基礎上，引導學生。
2、教師是在學生心靈深處耕耘的人。
3、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
4、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
5、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
6、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
7、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
8、盡可能地想方設法培養(yǎng)出適合學生的教育，而不是讓學生去適合你。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、捧著一顆心來，不帶半根草去。
11、讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。
12、在反思中肯定自我，批判自我。
13、學高為師，身正為范！
14、人的精力是有限的，八面玲瓏是不可能的。
15、No一樣可以溫柔地去表達，No可以用尊重民主平等信任的方式來表達。
16、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。
18、關愛學生，讓學生快樂成長。
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
21、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
22、贏得學生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
23、對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！
24、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
25、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
26、教育是一個服務于社會，服務于人的一門學科。
27、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
28、空洞的說教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。
29、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
30、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
31、學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。
32、真正高明的老師是教給學生終生學習的本領，讓學生沒有了你，學得就更好！
33、學高為師，身正為范。
34、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
35、老老實實做人，認認真真教書。
36、善于捕捉學生興奮點的班主任老師，你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學生。
37、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
38、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
39、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
40、教師，要成為一個有所準備的人！
41、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設想后果。
42、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
43、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對不是天生的。
44、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
45、不學習永遠不可能在反思和總結(jié)中認識自我！
46、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。
47、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
48、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！
49、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
50、真愛是能夠讓人有智慧的。當你沒有任何私心地愛你的學生的時候，你的智慧會層出不窮的。
51、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標——做最好的老師！
52、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
53、把愛帶給每位學生。
54、我們要想讓今天的孩子真正能做到由被動變主動，我們老師必須要改變自我，才能改變學生學習方式。
55、在你今天的教育當中就注入一點未來。
56、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結(jié)束了。
57、聞道有先后，術業(yè)有專攻。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、不要做一個貓一樣的老師。
60、認認真真工作，老老實實做人。
61、教師，你的職業(yè)、你的學識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗，直接決定你教育對象的成敗。
62、用愛去教育學生，讓學生感受到你對他們的愛心。
63、作為教師，你永遠要守住心靈的一塊凈土。
64、無字之書更有利于孩子的人生的成長。
65、有著快樂心態(tài)的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。
66、讓每個孩子昂起頭顱，揚起自信的風帆。
67、工作勤奮，生活幸福，性格開朗正直，工作認真負責。
68、在不存在知識的地方，就假裝是科學；在沒有老師的地方，無知變成了智慧。
69、在園丁的教育中，花朵離不開園丁的奉獻之愛；在金秋的果園里，果實不能離開農(nóng)夫的心澆灌。
70、學生可以犯一百次錯誤，但他們必須耐心地教他們一百次。
71、師生之間心與心交匯的地方，就是愛的圣地。
72、相識的人，在知心朋友；知心朋友才是知心朋友。
73、教師的工作就是教書，不僅要教學生知識，而且要教學生如何做人。
74、壞老師講真理，好老師教學生發(fā)現(xiàn)真理。
75、教師必須有健康的身體、農(nóng)民的技能、科學的頭腦、對藝術的興趣和社會改革的精神。
76、在教學上，做教師和學者；在寫作方面，我們既要當學者，又要當老師。
77、學生尊敬老師的唯一源泉是他們的德才兼?zhèn)洹?/p>
78、一個受過高等教育的人是有學問的。
79、人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我將把有限的生命奉獻給服務人民。
80、用青銅做鏡子，你可以穿衣服；以古代為鏡，我們可以了解興和傣；把人當作一面鏡子來看待你的得失。保留這三面鏡子，以防出錯。
81、前路無慮無友，天下誰不認識誰為王。
82、教師應該學會享受教育的過程。
83、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛。
84、如果一個人不能教育自己，他就不能教育別人。
85、我們必須解放孩子們的思想、手腳、空間和時間，使他們能夠充分地生活在自由中，并從中得到真正的教育。
86、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤著綠葉和花朵。
87、教師是世界上最光榮的職業(yè)。
88、在集體教學中，我們應該盡可能多地問每個孩子，盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子都對自己有信心。
89、想，要有抱負；一定要腳踏實地。
90、讓每一個學生體驗學習的樂趣，感受自己是一個發(fā)現(xiàn)者。
91、老師也，以物和比喻教各種道德也。
92、教與學應該是一體的，即師生和諧是魚與水、血與肉的家庭的融合。
93、在教學上，做教師和學者；在寫作上，要做學者和教師。
94、志在道，依德，依仁，游于藝。
95、用三言兩語來表達家庭教育的全部實質(zhì)，就是要我們的孩子對自己嚴格要求。我似乎夸大了一點，如果他被邀請參加婚禮，即使在場的每個人都喝醉了，他的母親也會相信她的孩子會清醒地回家。
96、從講臺上走下來給學生們做演講。
97、君子之交如水綠，小人之交如水綠，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄。
98、老師應該善于捕捉每個學生的閃光點。
99、教學的藝術不在于被教的能力，而在于激勵、覺醒和啟發(fā)。
100、學校的目標應該始終是讓年輕人作為一個和諧的人離開學校，而不是作為一個專家。
101、教師，所以傳道，教導，也困惑。
102、如果學習只是模仿，那么我們就不會有科學，我們就不會有技術。
103、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
104、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
105、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。
106、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。
107、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
108、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
109、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
110、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
111、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
112、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
113、只有受過教育的人才是自由的。
114、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
115、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。
116、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
117、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
118、大德不官，大道不器，大信不約。
119、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
120、學而不思則罔，思而不學則殆。
121、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。
122、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。
123、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。
124、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
125、教師要融于師生的相互理解中。
126、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。
127、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。
128、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
129、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
130、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。
131、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
132、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
133、每一個學生都是好學生。
134、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
135、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
136、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
137、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
138、蟻穴雖小，潰之千里。
139、智者樂水，仁者樂山。
140、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
141、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。
142、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
143、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
144、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
145、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
146、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
147、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
148、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
149、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態(tài)面對生活。
150、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
151、走下講臺給學生講課。
152、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
153、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
154、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
155、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
156、循循善誘，誨人不倦的是老師。
157、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
158、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
159、意識是成功教育的基礎。
160、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
161、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
162、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
163、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
164、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
165、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
166、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
167、奉獻一份愛心，就會收獲一份喜悅。
168、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
169、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標做最好的老師！
170、積累，在學習中積累，有實踐中積累，在反思中積累。
171、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
172、讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。
173、關愛學生，讓學生快樂成長。
174、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
175、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。
176、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
177、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
178、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
179、教育是溫暖的，也充滿力量。
180、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
181、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
182、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
183、身教重于言教，看似不教是真教。
184、教育就是一種服務。
185、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。
186、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
187、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
188、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。
189、無字之書更有利于孩子的人生的成長。
190、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
191、每天前進一步，成功為我?guī)贰?/p>
192、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
193、不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學生信心吧。
194、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。
195、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
196、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
197、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
198、用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
199、積累，在學習中積累，有實踐中積累，在反思中積累。
200、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
201、讓我們的集體成為每個人心中的樂園。
202、教師要學會享受教育的過程。
203、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學生的心聲，才能啟迪學生的心智。
204、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。
205、給學生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
206、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。
207、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
208、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
209、讓每一個學生都獲得成功，就是讓每個學生都有所進步。
210、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
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