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    荷花仙女神話故事

    時(shí)間:2024-04-15 13:43:47 秀雯 專(zhuān)題童話 我要投稿
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    荷花仙女神話故事

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的神話故事吧,神話一般可分為三種類(lèi)型:開(kāi)辟神話、自然神話和英雄神話。神話反映了原始人對(duì)宇宙、人類(lèi)本身的思考及解釋。為了幫助大家積累更多經(jīng)典神話故事,以下是小編精心整理的荷花仙女神話故事,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    荷花仙女神話故事

      荷花仙女神話故事

      從前,有座玉清山,山前有個(gè)玉清莊,莊里有個(gè)年輕漢。他從小就死了爹和娘,只靠種藕為生;日久天長(zhǎng),人們都叫他藕郎。

      提起藕郎來(lái),可真是少有。無(wú)論春夏秋冬從沒(méi)見(jiàn)他有一時(shí)的閑著,整日不是泡在灣里修剪荷花,就是挑起擔(dān)子進(jìn)城去賣(mài)藕。雖然他是這樣的勤勞,可是他家里窮的連一個(gè)破杌子底也沒(méi)有;五冬六夏穿著他那身祖?zhèn)鞯钠泼抟\,上面是補(bǔ)丁連補(bǔ)丁,乍一看,真以為他穿的是件蓑衣。半間座落在灣邊上的小草屋,就是他的全部家當(dāng)。藕郎就是這樣孤獨(dú)地過(guò)著他的苦日子。有時(shí)他悶了,就蹲在屋前,出神地望著那些嬌艷的荷花。他常想:要是荷花能說(shuō)話就好了。

      有一年,這一帶大旱,旱的草也枯了,花也萎了,樹(shù)葉黃了,平地上咕突咕突地直冒熱氣。不用說(shuō)莊稼啦,就是人也坐不住睡不安;狗伸著舌頭,熱得亂鉆門(mén)洞。

      藕郎眼看著一灣荷花旱的花箭彎了,葉也黃了,灣里露出了泥底來(lái),急得飯也吃不下,覺(jué)也睡不安,天天圍著灣邊轉(zhuǎn);看著眼前的荷花,心里象刀刺一樣。于是他開(kāi)動(dòng)腦筋想啊想啊,終于想出了個(gè)辦法。第二天就挑起水桶上了玉清山。太陽(yáng)把玉清泉照的明光光的,水影里倒站著滿臉堆笑的藕郎。

      他多少天來(lái)的愁?lèi)灈](méi)有了,他的心一下子變得象眼前的泉水一樣,又明快,又亮堂。

      一天天,沒(méi)白沒(méi)黑,藕郎一股勁地挑水澆花。他的肩給磨破了,鮮血灑在山道上,道旁的野花又開(kāi)放了鮮艷的花瓣;毒日曬得他汗水不住地流在山道上,道旁的枯草又變成了綠色。

      泉水澆在灣里,泥土吸吮著清泉,荷花又挺起了頭。

      藕郎一直挑了三個(gè)月。

      六月二十四日荷花節(jié)到了。這天藕郎挑完水,把灣邊掃得干干凈凈的。

      說(shuō)也怪,這時(shí)卻下起雨來(lái)了。

      晚上,藕郎在燈下縫棉襖,猛聽(tīng)到灣里的泉水“嘩啦”了一聲。他忙放下襖,要出去看看什么東西在糟蹋他的荷花。突然一陣紅光在他面前一閃,他嚇得一退。說(shuō)也奇怪,在他面前卻站著一個(gè)大姑娘。說(shuō)起這個(gè)大姑娘長(zhǎng)的那個(gè)俊,就甭提啦:墨黑的頭發(fā),鵝蛋似的臉蛋,水汪汪的大眼,高鼻梁,小嘴抿著,滿臉堆笑;再加上她穿的水綠褲子,象荷花一樣鮮艷的粉紅襖,把她襯得簡(jiǎn)直和畫(huà)上的仙女一樣。屋子里頓時(shí)香氣噴噴,紅光閃閃。

      這可把藕郎驚奇壞了。他上下打量著她,前往后莊從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么個(gè)閨女。

      可是這個(gè)大姐卻笑嘻嘻地直盯著他。藕郎問(wèn)道:“你這位大姐深更半夜到我這里來(lái)做什么?”大姐聽(tīng)了突然噗哧一笑,說(shuō)道:“看你這個(gè)人,以前你是整日盼,俺真來(lái)了你又趕!”這更把藕郎鬧糊涂了,心想:真怪,我根本就不認(rèn)識(shí)她,怎么說(shuō)我整日盼她?大姐好象知道他想什么似的,于是便說(shuō)了:

      “藕郎,我實(shí)話和你說(shuō)了吧,我是荷花仙女,天天見(jiàn)你一個(gè)人冷丁丁地過(guò)日子,多么孤單呀!我想給你做伴兒,你愿意不愿意呀?”她說(shuō)完了,兩眼直瞅著藕郎。藕郎一聽(tīng)荷花仙女的話,樂(lè)得簡(jiǎn)直和上了天一樣,臉上露出了從來(lái)沒(méi)有的笑模樣。嘴里沒(méi)說(shuō),心里早就愿意了。荷花仙女明知道他愿意,還是故意說(shuō):“你倒是要說(shuō)話呀!”藕郎紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即藕郎拿起破襖,抹了抹炕沿,請(qǐng)荷花仙女到炕上坐,荷花仙女坐在炕上,順手拿過(guò)藕郎的破棉襖縫補(bǔ)起來(lái)。

      屋外小雨瀝瀝拉拉地下著,燈光下他倆低聲低語(yǔ)地談笑著。藕郎說(shuō):“荷花姐姐,我有句話想對(duì)你說(shuō),不知你生氣不生氣?”荷花仙女答道:“看你,說(shuō)吧!”藕郎往前湊了湊說(shuō):“你能不能給我做個(gè)……”荷花仙女抬起頭來(lái)問(wèn)道:“什么呀?”藕郎臉羞得和茄子一樣,又紅又紫,半天才難為情地說(shuō):

      “媳婦!闭l(shuí)知荷花仙女聽(tīng)了,小嘴一撅,說(shuō):“看你這個(gè)人,人家好心好意來(lái)陪你玩,你卻胡想啦,以后俺再也不來(lái)了!边@下可把藕郎急壞了,上前一把拉著荷花仙女,說(shuō):“好姐姐!千萬(wàn)別生氣,我再也不說(shuō)了。”荷花仙女一看藕郎這個(gè)樣,噗哧一聲笑了,說(shuō):“我是和你鬧著玩的,可是要叫我做你的媳婦,你要答應(yīng)我一件事!迸豪梢宦(tīng),她有心答應(yīng),可喜壞了。

      心想:只要咱倆能成夫妻,就是刀山我也敢上,火海我也敢下。于是便問(wèn):

      “你有什么事,說(shuō)吧!边@時(shí),荷花仙女把棉襖也縫補(bǔ)完了,站起來(lái)拍了拍身上,就說(shuō):“我是灣里的一枝荷花,如果你明天在太陽(yáng)出來(lái)之前,能把我找著,我就答應(yīng)你。”藕郎剛想說(shuō)灣里那么多荷花,誰(shuí)知道那朵是你?可是荷花仙女一晃身子,紅光一閃就不見(jiàn)了。藕郎呆呆地站著,心里又驚又喜。

      這時(shí)雨也住了,天也明了。

      藕郎跑到灣邊上,只見(jiàn)那些雨后荷花都活鮮鮮地開(kāi)放著,水珠兒在花瓣上左滾右翻,明晃晃的和珍珠一樣。他眼睛一眨也不眨地尋找?墒嵌涠涠际且粯拥拿溃χΧ际且粯拥钠G。東方紅了,眼看太陽(yáng)就要出來(lái)了,藕郎急的滿臉是汗,心里一個(gè)勁地直撲通,眼也看花了,腰也弓酸了?纯礊忱镆黄t色,就和東方的紅霞一樣。

      突然,一陣小風(fēng)吹得灣里的荷花起伏,留在花瓣上的水珠兒輕輕地滾進(jìn)了水里。藕郎一看,心里一動(dòng),“。∮辛!”他樂(lè)的幾乎跳起來(lái)。眼也不花了,腰也不酸了。他沿著灣找,果然找到了一枝花瓣干巴巴的荷花,好象昨夜的雨水沒(méi)有淋著她一樣,上面一個(gè)水珠也沒(méi)有。

      藕郎趕快跑過(guò)去,小心地采下來(lái)。突然從花枝心中飛出了一個(gè)小蜂子,嚇得藕郎連忙閉著眼。剛閉上眼,耳邊就聽(tīng)有人“嘿”的笑了一聲。他一看,手里拿的哪里是枝荷花,分明是荷花仙女那只象蔥白一樣的嫩手兒。他又驚又喜地望著荷花仙女,荷花仙女笑嘻嘻地看著他。于是,他倆手挽手的回到屋中。

      荷花仙女神話故事讀后感

      《荷花仙女》這個(gè)故事,以其獨(dú)特的神話色彩和深遠(yuǎn)的道德寓意,給我留下了深刻的印象。以下是我閱讀后的幾點(diǎn)主要感受與思考:

      1. 崇尚自然之美:故事中的荷花仙女,以荷花為化身,寓言了大自然的純凈、高雅與神圣。她不僅擁有超凡脫俗的外貌,更以其內(nèi)在的善良與智慧打動(dòng)人心。這種對(duì)自然之美的贊美,讓我深感人與自然應(yīng)和諧共生,尊重并保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

      2. 弘揚(yáng)美德教育:荷花仙女在故事中展現(xiàn)出的無(wú)私、善良、勇敢等品質(zhì),是對(duì)傳統(tǒng)美德的生動(dòng)詮釋。她不畏強(qiáng)權(quán),救助弱小,堅(jiān)守正義,其高尚的行為為讀者樹(shù)立了良好的道德榜樣。這提醒我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)論面臨何種境遇,都應(yīng)堅(jiān)守內(nèi)心的善良與公正,用行動(dòng)傳遞愛(ài)與溫暖。

      3. 愛(ài)情觀的啟示:荷花仙女與男主角之間的愛(ài)情,純潔而堅(jiān)韌,超越世俗,經(jīng)受住了時(shí)間與困難的考驗(yàn)。他們對(duì)彼此的深情厚意,以及對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著堅(jiān)守,展現(xiàn)了真愛(ài)的力量與價(jià)值。這一主題讓我理解到,真正的愛(ài)情并非僅僅基于表面的吸引,而是建立在互相尊重、理解與支持的基礎(chǔ)上,能夠共度風(fēng)雨,共享人生的喜怒哀樂(lè)。

      4. 對(duì)人性的深度剖析:故事中反面角色的刻畫(huà),揭示了人性中的貪婪、嫉妒、自私等陰暗面。他們的行為與荷花仙女形成鮮明對(duì)比,警示人們應(yīng)警惕并抵制這些負(fù)面情緒,積極塑造健康的人格,追求內(nèi)心的光明。

      5. 因果報(bào)應(yīng)與道德勸誡:故事通過(guò)善惡有報(bào)的情節(jié)設(shè)置,強(qiáng)調(diào)了因果循環(huán)的觀念,告誡人們要行善積德,避免作惡。

      總的來(lái)說(shuō),《荷花仙女》不僅是一個(gè)引人入勝的神話故事,更是一篇富含哲理與教育意義的精神佳作。它以優(yōu)美的文字、生動(dòng)的情節(jié)和深刻的寓意,激發(fā)我對(duì)自然、人性、愛(ài)情及道德倫理的深入思考,對(duì)我個(gè)人的價(jià)值觀塑造和人格成長(zhǎng)有著積極的啟迪作用。

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