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名人讀書故事（精選27個）
在中國悠久的歷史長河中，無數(shù)名人以他們的智慧和成就照亮了后人的道路。在這些名人的背后，往往隱藏著一段段刻苦讀書、不懈追求學問的感人故事。以下是小編整理的名人讀書故事，歡迎閱讀。
名人讀書故事 1
陳景潤小時候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。陳景潤常拿著一本書，藏在一個別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”陳景潤�？粗粗�，陳景潤就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學期間，陳景潤熱愛數(shù)學。當老師講解數(shù)學題時，陳景潤總是集中精神認真聽講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜時間和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。陳景潤的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。
陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數(shù)學難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的`德國數(shù)學家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的理論。但陳景潤一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學家，但始終沒有結(jié)果，并成為世界數(shù)學界一大懸案�！鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗�形象的比喻，陳景潤把數(shù)學比喻成自然科學的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學院數(shù)學研究所。1966年，陳景潤發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”)，這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。陳景潤所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。
名人讀書故事 2
唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但，隨著年齡的增長，他逐漸適應了沒有光明的`日子，并且開始積極地面對生活。
哥哥們上課時，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但是在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學者及和詩人。
名人讀書故事 3
孫康，晉代京兆(今河南洛陽)人，官至御史大夫。
孫康幼時熱愛學習，常常感到時間不夠用。孫康想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，孫康有時輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜里，孫康一覺醒來，忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢?孫康急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的.小油燈要亮堂得多呢!
從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個冬天，孫康夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。
名人讀書故事 4
他的成功，和他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。十一歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，十三歲時就開始自學康德的'哲學了。
他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結(jié)果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。
名人讀書故事 5
西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢點燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。
匡衡就是這樣在學習條件很差的客觀環(huán)境中，千方百計克服困難，創(chuàng)造條件，學到了知識，后來成為西漢有名的`學者。這說明，外界環(huán)境和條件，是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。
名人讀書故事 6
唐代著名文學家、哲學家韓愈在自述自己的學習經(jīng)歷時說：“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編�！俑嘤停ǜ嘤�，指點燈的油）以繼晷（晷：讀guǐ，日影，比喻時光），恒兀兀（恒兀兀：勤學不止的樣子）以窮年�！彼x書學習時，經(jīng)常是口中不斷地吟誦著《六經(jīng)》，手中不停地翻閱著各種典籍，從點起油燈一直學到天亮，就這樣夜以繼日，一年又一年。以后，“焚膏繼晷”就成了形容勤奮學習的'典故。當人們讀到韓愈那一系列膾炙人口的佳作，贊嘆其雄健奔放、神奇生動而又充滿藝術(shù)魅力的文辭時，是否會想到他焚膏繼晷的日日夜夜呢。
敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。（孔子）
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（韓愈）
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（對聯(lián)）
名人讀書故事 7
從小，李明就對寫作充滿熱愛，他即將參加一年一度的作文比賽，他的夢想是成為一名暢銷作家。然而，生活并不如他所愿。他來自一個貧窮的`農(nóng)民家庭，沒有任何文化背景的支持。
盡管如此，李明決定不屈不撓，他開始向周圍的作家學習。他每天早晨去圖書館，借閱各種刊物和經(jīng)典作品。他也參加了許多文學論壇，與其他熱愛寫作的人交流經(jīng)驗。
然而，命運對他開了一個玩笑。李明的父親生病了，他不得不放棄學業(yè)，全身心地照顧家庭。盡管如此，他并沒有放棄他的夢想，每天晚上都會在床頭燈下默默地寫作。
終于，有一天，他聽說了一個由知名出版商舉辦的作文比賽。這是他一直期待的機會，他決定以最真誠的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。他傾注所有的心血寫作，重新審視自己的經(jīng)歷和家庭背景，將它們?nèi)谌胨淖髌分小?/p>
名人讀書故事 8
伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的`慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進?”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑義是問號�！币虼耍朐趯W業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。
名人讀書故事 9
美國18世紀著名政治家、科學家，自幼熱愛讀書。家貧無錢上學，從少年時代起，就獨自謀生。常常餓肚子省錢買書讀。某一天，在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動了。連心將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看的樣子，也是一個窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的`是。”說著拍拍那只裝滿書籍的背包。
老嫗吃著面包，只見從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。“孩子，你怎么不吃面包�。俊崩蠇瀱柕�。笑著回答說：“讀書的滋味要比面包好多了！”經(jīng)濟拮據(jù)，購書能力有限，他只得經(jīng)常借書讀。他常在認間向朋友敲門借書，連認點起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續(xù)閱讀完，第二天一早，準時把書還給書主，從不失信。
名人讀書故事 10
懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對后世影響極為深遠。
懷素自幼聰明好學，他在《自敘帖》里開門見山他說：“懷素家長沙，幼而事佛，經(jīng)禪之暇，頗好筆翰�！彼趯W苦練的精神是十分驚人的'。
因為買不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。
等到芭蕉長大后，懷素他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素他沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬;刺骨的北風凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。
名人讀書故事 11
賈逵是東漢時的著名學者，從小就聰穎過人。他非常喜歡讀書，但由于家貧而上不起學。有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，對面學堂傳來了老先生給學生們講課的聲音。姐姐靈機一動，帶著賈逵悄悄來到了學堂旁邊，想讓弟弟在學堂外面偷聽。學堂外邊有道籬笆墻，賈逵個子小，姐姐就把他抱起來，站在籬笆外聽講。回家后，小賈逵就用借來的筆墨把學到的內(nèi)容記在自己制作的木片上，反復溫習。有什么不明白的地方，他也記在木片上，主動請教別人。就這樣，賈逵到十多歲的時候，就成了名聞鄉(xiāng)里的小先生了。
賈逵的家庭貧困，但他能用借來的筆墨把偷學的內(nèi)容記錄下來，反復溫習，不明白的.地方主動請教別人。經(jīng)過努力，最終學有所成。青少年在學習過程中，要珍惜時間，要效仿賈逵的學習精神，克服一切實際困難，真正做到把刑期當學期，不懈地充實和完善自己，就會對今后的人生大有裨益。
名人讀書故事 12
匡衡鑿壁偷光
漢朝時，年少時的匡衡，十分勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天務必干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費的'時間，內(nèi)心十分痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢？匡衡聽后十分氣憤，但是他更下定決心，必須要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個洞，鄰居的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
名人讀書故事 13
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。由于疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。孫敬就把繩子的`一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，孫敬最終成為儒學大師。
戰(zhàn)國時的蘇秦由于游說秦國失敗，家里人不理孫敬，就發(fā)憤自學。每當瞌睡時，就拿1945年抗戰(zhàn)結(jié)束后，35歲的錢鐘書任上海暨南大學外文系教授兼南京中央圖書館英文館刊《書林季刊》編輯。一天，他正在泡腳時，一個作者送來一篇文章讓他審閱，文章較長，錢鐘書先生用了40多分鐘的時間才看完。夫人楊絳怕水冷了，不時往桶里添加熱水，錢鐘書一邊雙腳互搓，一邊閱讀文稿，竟然覺得有一種少有的愜意。
后來，錢鐘書每到要讀一本重要的書時，就會將雙腳泡在滾燙的熱水中閱讀。他開始長篇小說《圍城》的創(chuàng)作時，也喜歡一邊泡腳一邊寫作。
名人讀書故事 14
恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校。恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學里每一門科學尤其是經(jīng)濟學被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學，并掌握有效的自學方法。
恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。最主要的是，認真學習從重農(nóng)學派到斯密和李嘉圖及其他學派的`古典經(jīng)濟學，同時要不斷地努力得出自己的見解�！币簿褪钦f，要系統(tǒng)地讀原著，因為研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。
名人讀書故事 15
顧炎武是明末清初的大學者，他學識淵博，在經(jīng)學、史學、音韻以及詩文諸學上，都有較深的造詣，是當之無愧的.一大名儒。顧炎武從小就勤奮學習，對待學問非常認真。長大后，每當外出旅行時，他都用馬或騾子馱著沉甸甸的書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路”。
在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集和整理。如果他走到某地，發(fā)現(xiàn)那里的地理、風俗等情況與自己以往知道的不同，就會打開相關(guān)的書本進行核對、校正。顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，終于積累了豐富的知識。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學術(shù)領(lǐng)域成就非凡，開啟了一代樸實學風。
青少年學習要像顧炎武一樣具有求真務實、刻苦鉆研的精神，這樣，才能夠在獄中掌握更多的知識與技能，從而在未來的社會中施展身手。
名人讀書故事 16
高士其從小就用功讀書,他的學習成績,年年都是班級里最好的,全校老師和同學,都夸他是個好學生。
他是一位科學家。它六歲那年,要上學讀書了。開學那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背著新書包,上學去了。
一路上,高士其樂得象只小鳥兒,又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看,大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門,只好站在門口等著,不知道等了多久,學校的大門開了。開門的'是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興,笑瞇瞇地說:“多懂禮貌呀,孩子,你是一年級新學生吧!”
高士其點點頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級的教室里。過了好一會兒,小朋友們才一個個來到學校。
在開學典禮上,校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛,專心地盯著校長,他聽得可仔細啦。
名人讀書故事 17
歐陽修是唐宋八大文學家之一�？墒牵跉W陽修他少年時代，他的學習條件是很艱苦的。
在歐陽修四歲失去父親，全家就只靠他母親一個人來維持生活。母親不愿歐陽修失學，于是，自己當了教師。家里貧窮，買不起文具，歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡，認為在沙子上面也可以寫字。
于是，她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家里選了一個光線比較好的'地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學習的時候，他的母親折斷一根荻草，在沙面上畫出一個生字，等歐陽修他學會了，便用手把沙子弄平，再寫一個。歐陽修也利用這個地方來做練習。
母子兩人，一教一學，教的認真，學的起勁。后來，歐陽修在文學上的許多成就，就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎(chǔ)。
名人讀書故事 18
馬克思一生博覽群書，學識淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過的書能記得異常深刻準確，但他讀書時總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。
通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時間和地點，編上筆記的序號，有的還加上標題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的'空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細實線、虛線，"x"、"＋"等各種記號。為了查閱方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時不用翻找，隨手就能抽出來。同時馬克思還在書上直接作筆記。
名人讀書故事 19
王充是東漢著名的思想家、哲學家，他從小就熱愛讀書�？墒撬依锓浅８F，根本沒錢買書，王充便把街市上的書坊當成自己的書房，每天在那里孜孜不倦地讀書。不管炎夏，還是寒冬，王充每天都早早來到書坊，拿起自己要看的書就讀起來。一翻開書，他就似乎什么都忘記了，一會兒點頭微笑，一會兒雙眉緊蹙。他讀完這家書坊里的書后，又跑到另一家書坊去讀。幾年下來，他幾乎讀遍了街市上所有書坊里的'書，積累了大量的知識。后來，王充花了三十多年的時間，完成了巨著《論衡》。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古今中外，凡成大事者，無一例外是付出了艱辛勞動的。王充閱讀了大量的書籍，為他后來完成巨著打下了堅實的基礎(chǔ)。王充的成才，說明學習只能靠日積月累，持之以恒。
名人讀書故事 20
我國著名的馬克思主義經(jīng)濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南。王亞南小時候胸有大志，熱愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的.時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。
在1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說："請你把我綁在這根柱子上吧！"服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說："�。≈袊�，真了不起！"
名人讀書故事 21
五歲的張海迪因患有脊髓病，無論做什么事情她都只能在輪椅上進行。不久，她做了一次手術(shù)，手術(shù)后她只能一動不動躺在床上，可她仍然刻苦學習知識，她從鏡子里面看書。就這樣，她自學了小學、中學的.課本，后來又開始自學英語。她對自己要求嚴格，因此進步很快，漸漸地，她開始替有關(guān)部門翻譯英語資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當張海迪捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被她深深地感動了。
張海迪給自己立下一個規(guī)定：每天背熟10個單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。
古人曰：今日事，今日畢。這可見古人是多么注重今日的事情今日完成，可是現(xiàn)在在我們的生活中，有的人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂的，他們不知道，只有經(jīng)受住嚴峻的考驗，并且對自己充滿信心，才能走向成功。
名人讀書故事 22
十八世紀法國啟蒙思想家盧梭一向反對死讀書，濫讀書。
當時社會上有些人，學了一門知識趕學另一門知識，沒一刻停息，只花時間去學別人的思想，卻沒時間鍛煉自己的思想。結(jié)果，知識是學了些，智力卻很少增長。
盧梭對此很看不慣，就在他著的《愛彌爾》一書中說，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時，他又想去拾，結(jié)果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個好的時候，只好通通扔掉，空著手回去。”
是當國王還是讀書？
著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的.衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王。
我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。
名人讀書故事 23
隋朝有個讀書人名叫李密，原是貴族出身，后來家境破落。但他喜歡讀書，從不浪費能夠用來讀書的點滴時間。一次，李密騎著牛出外辦事，就把一套《漢書》掛在牛角上，從中抽出一本，坐在牛背上一邊趕路，一邊讀，十分專注。這一情形恰巧讓大臣楊素看到，楊素問道：
“你是哪兒的書生?”
“我叫李密，遼東襄平人�！�
“你讀的是什么么書?”
“《漢書》中的《項羽本紀》�！�
楊素很親切地跟李密詳談了一陣，覺得這個少年前途無量，便鼓勵他：“你這么好學，將來一定會有成就的.�！睏钏鼗丶液�，把情況講給兒子楊玄感聽，楊玄感便和李密結(jié)交，成了好朋友。
公元613年，楊玄感看到隋朝大勢已去，便乘機起兵反隋，并請李密為他出謀劃策，但楊玄感沒有采納李密的妙計，兵敗身亡。后來李密投奔了瓦崗寨的農(nóng)民起義軍，成為瓦崗軍的首領(lǐng)。
后來，人們用“牛角掛書”來形容讀書非�？炭嗯Α�
名人讀書故事 24
魯迅
非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容�！庇型貙捤悸�，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來。”
對看不懂的.地方，他認為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學者�！�
名人讀書故事 25
宋朝的著名學者朱熹，是個學識淵博的人。他遍注典籍，對經(jīng)學、史學、文學、樂律以及自然科學，均有研究。他在讀書方法上，特別強調(diào)“循序而漸進”。
有的人讀書性子急，一打開書就匆忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進飯店，看見滿桌的大盤小碟，饑不擇食，狼吞虎咽，食而不知其味。究竟怎樣讀書呢?朱熹的方法是：“字求其訓，句索其旨，未得乎前，則不敢求其后，未通乎此則不敢志平彼，如是循序漸進，則意志理明，而無疏易凌躐之患矣�！�
也就是說要一個字、一個字地弄明白它們的涵義，一句話一句話地搞清楚它們的`道理。前面還沒搞懂，就不要急著看后面的。這樣就不會有疏漏錯誤了。他說：“學者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審�！本褪钦f，讀書要扎扎實實，由淺入深，循序漸進，有時還要頻頻回顧，以暫進的退步求得扎實的學問。
名人讀書故事 26
1992年，大概9月份這個樣子，在五四體育中心二樓的一個小房子里，人不多，僅僅屬于中文系的一個小范圍座談。時任系主任的孫玉石教授主持。汪老頭仰著大頭，兩眼很大，像魯迅門前的棗樹，直指著天空，似乎屋頂有一個洞通向更為五彩繽紛的世界。這么大年紀的老頭眼睛還很澄明，以至于其中沒有不相干的.人。他偶爾咳嗽兩聲，想半天才說一句話——
“有人問我怎樣成為一個作家？”
咳咳（干咳的那種）。
“我想，第一要逃課。要逃課�！�
聽眾很安靜�！翱瓤�，逃課�！�
孫主任緊瞅著汪老頭，沒有辦法，因為汪老頭的眼睛一直直指著屋頂以外的天空，其中沒有不相干的人。
“當初推薦我留校，朱自清先生就不高興，因為我老是逃課�！�
“咳咳�！背聊�。
“第二，想讀的書就讀，不想讀的就不讀。像列夫·托爾斯泰是很偉大，但我不喜歡，我就不讀。我最喜歡的作家，首先是我的老師沈從文，還有契訶夫和阿索林。我反復讀�！�
名人讀書故事 27
沈從文
沈從文是民國時期著名的文學大師，他的文學作品廣泛受到世人好評。小時候的沈從文就認真讀書，顯示出了卓越的文學家氣質(zhì)。
有一次，小沈從文逃課，溜到鄰村看大戲，一直到太陽落山，他回家。
第二天，老師責問他為什么逃課。沈從文支支吾吾地答不上來。老師罰他跪在院子里的一顆大樹下，說道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子�！�
第三天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的.尊重�！�
老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。
此后，沈從文一直嚴格要求自己，沒有辜負老師的教導，成為偉大的文學家。
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