《最苦與最樂》八年級語文教案

　　教師寄語：從苦中得來的樂才算真樂

　　學習目標：

　　1、掌握重點字詞，了解作者

　　2、理清文章思路，掌握文章的論證方法

　　3、理解并體會本文語言流暢凝練的語言風格

　　4、從小樹立對他人對社會對自己的責任感和正確的苦樂觀

　　導學過程

　　一、導入新課

　　讓學生說說自己心中所認為的人生中最苦與最樂的事。

　　二、明確目標

　　三、初讀課文，整體感知

　　1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字

　　大抵（）契（）悲天mǐn（）人

　　2、解釋下列詞語

　　如釋重負：

　　悲天憫人：

　　任重而道遠：

　　3、梁啟超，代資產(chǎn)階級者者、者。字，號別號。1895年赴北京參加會試，隨康有為發(fā)起""，著有《》

　　4、請把下列語句和出處連接起來

　　古語心上一塊石頭落了地

　　俗語無入而自得

　　孔子任重而道遠

　　孟子如釋重負

　　曾子君子有終身之憂

　　5、概括每一自然段的段意，并依此給課文劃分段落

　　是最苦，是最樂，人生應，而不應。

　　四、精讀課文，討論研究

　　1、作者把苦樂與責任聯(lián)系起來，提出了自己的苦樂觀。他是怎樣論述苦樂與責任之間的`聯(lián)系的？結論是什么？

　　2、找出文中的設問句，說說作者提出了哪些問題，他又是怎樣回答的。

　　3、朗讀第①②段，劃分每段層次，概括層意。

　　4、找出文段中所運用的論證方法。

　　五、再讀課文，深入探究

　　1、"一日應盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子；一生應盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳墓里去。"談談這句話給你的啟示。

　　2、用課文中的話將句子補充完整，并談談句子的特點和作用。文中還有這樣的語句嗎？請找出來。

　　，到夜里頭便是過的苦痛的日子；，便死也帶著苦痛往墳墓里去。

　　六、課堂小結

　　1、學生自我總結

　　我的收獲

　　我的不足

　　2、師生共同總結

　　七、當堂訓練

　　1、指出下列句子所用的修辭手法

　　①盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。（）

　�、诘搅碎L城，責任自然壓在我的肩頭上，如何能逃躲。（）

　　2、指出下列句子的論證方法

　　盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。（）

　　3、文中"最苦"指，"最樂"指，中心論點是。

　　4、讀罷此文，作為當代中學生，你認為自己目前應擔負的責任是什么？你準備怎樣去完成？

　　5、結合課文，怎樣理解孔子的"無入而不自得"？

　　6、請寫出二到三則有關"責任"的名言。

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