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二年級班隊活動課教案（通用7篇）
在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！以下內(nèi)容是小編為您精心整理的二年級班隊活動課教案，歡迎參考！
二年級班隊活動課教案 篇1
活動目的：
1. 通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3. 促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
活動過程：
一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
二、進行“相互采訪”活動。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：
（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；
�。�3）其他有關(guān)的情況。
2. 訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認(rèn)人比賽。
3. 把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的'一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
三、帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
四、將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）
1. 一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2. 一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢
�。ù蠹矣懻�，隨意發(fā)表意見。）
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
五、同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
六、“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。”
七、老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
二年級班隊活動課教案 篇2
教學(xué)重難點：
1．教學(xué)重點：觀察分析藝術(shù)作品中五官、表情、臉型的獨特造型，運用夸張和變形等藝術(shù)手法制作奇特的臉。
2．教學(xué)難點：臉部形象變化豐富，特點突出。避免無序、雜亂的組合裝飾。 課前準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件，范作，泥土，各種裝飾材料
學(xué)具準(zhǔn)備：泥土或橡皮泥，各種裝飾材料
課時：1課時
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們大家上午好，今天老師給你們請來了一位明星，你們想認(rèn)識他嗎？
出示奇特的臉，這張臉給你什么樣的感覺？
這就是一張奇特的臉。
板書：《一張奇特的臉》
（二）新授課
1．提問
�、� 這張臉為什么奇特呢，我們來看趙本山本人的臉和漫畫的臉有哪些不一樣的地方？
a、首先臉型有什么不一樣？
板書 臉型 變形
b、你們還知道哪些形狀的臉型？
c、五官又發(fā)生了什么變化？
板書 夸張眼睛耳 口 鼻眉
總結(jié)：通過觀察我們知道了一張普通的臉在經(jīng)過了臉型變形五官位置的變化與夸張以后就變成了一張奇特的臉。
�、� 游戲環(huán)節(jié) 請兩位同學(xué)到講臺上來根據(jù)老師指令做奇特的臉
③ 實踐
今天老師也想做一張奇特的'臉請孩子們看我準(zhǔn)備的是什么材料？
首先，想一想，做什么形狀的呢？接著，根據(jù)臉型的大小來確定泥巴的多少，回憶一下制作泥塑的方法。然后，我們根據(jù)臉型制作出形狀奇特表情夸張的五官。老師這張奇特的臉型做好了，同學(xué)們也想來試試嗎？
生：
師：運用夸張和變形的手法，采用多種泥塑技法塑造一張奇特的臉。教師巡視指導(dǎo)。
評價：展示作品。
2.欣賞藝術(shù)作品
�、� 這些奇特的臉上什么部位增加了裝飾呢？ 生：額頭，頭飾添加--------
添加了這些裝飾以后，就更加奇特了。
3.欣賞學(xué)生作品
4.為自己的奇特臉型添加裝飾
教師巡視指導(dǎo)
5.評價
�。┱n后延伸
奇特的臉的其他制作方法，以及在生活藝術(shù)中的應(yīng)用。
二年級班隊活動課教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
◆ 學(xué)習(xí)抓住人物頭像特征，進行夸張的表現(xiàn)手法；并嘗試泥塑，進行頭像立體造型。
◆ 啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。 ◆ 體驗?zāi)嗨芸鋸埍憩F(xiàn)人物頭像造型的樂趣，培養(yǎng)對漫塑人物的審美情趣。
二、教學(xué).重難點。
◆ 教學(xué)重點：用泥塑的形式表現(xiàn)夸張的人臉。
◆ 教學(xué)難點：抓住人物形、情特征進行夸張的.泥塑立體造型表現(xiàn)。
三、課前準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）橡皮泥一套。
�。ń處煟┫鹌つ嘁惶�，實物投影儀等多媒體，課件（漫畫、泥塑作品欣賞），阿福、社火等作品若干。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)課：通過實物或圖片展示、欣賞以及故事導(dǎo)入新課，初步感受夸張的藝術(shù)手法及審美特征。
�。�1）出示《阿福》作品實物進行欣賞，感受其造型特征：胖胖的，可愛的等特征。
�。�2）故事導(dǎo)課�！洞蟀⒏！返膫髡f故事。
�。�3
阿福胖胖可愛的形象更突出。
2、表演、欣賞、感受夸張的人臉表情，探究夸張的臉形的變化特征。
�。�1）學(xué)生抽紙條，按紙條上所寫的表情：開心、調(diào)皮、生氣、發(fā)怒等，分小組表演各種有趣的表情。
（2）集體展示表演結(jié)果，教師啟發(fā)怎樣更顯得開心、調(diào)皮、生氣、發(fā)怒，對比表演強度，得出要強烈些才能使表情顯得夸張，特征更明顯，更有感染力，如開心才會顯得更開心。教師簡筆畫演示。
�。�3）課件欣賞夸張的人物表情，進一步感受夸張的臉的形的變化特征。
3、學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)夸張的臉的立體造型方法。
�。�1）欣賞泥塑作品：中國古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品（課本或?qū)嵨铮�。重點欣賞夸張的五官造型特點。激發(fā)學(xué)生泥塑造型興趣。
�。�2）泥塑捏塑技法學(xué)習(xí)：對比漫塑人物和漫畫人物不同點：立體造型與平面造型的區(qū)分。
提問討論：泥塑捏塑有哪些手法？
�。�3）教師演示：泥塑人物頭像步驟方法。教師根據(jù)簡筆畫開心的人，用學(xué)生制作的橢圓形陶土，添加上捏塑的五官、頭發(fā)。
�。�4）討論：兩塊陶土用水銜接會更容易牢固。討論多種組合泥塑成型方法，如泥球和泥條組合成眼睛。
�。�5）欣賞陶藝學(xué)生作品，啟發(fā)：用泥塑造夸張的五官，有更多的變化方法。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)。
4、學(xué)生作業(yè)：學(xué)生大膽?yīng)毩L試，用橡皮泥漫塑人臉創(chuàng)作活動。
�。�1）選擇自己喜愛的夸張表情和人物進行創(chuàng)作表現(xiàn)。
�。�2）學(xué)生獨立嘗試。
5、學(xué)生在輕松的音樂聲中完成創(chuàng)作。
6、展示學(xué)生作品，給自己的作品取名，進行評價。
7、下課
二年級班隊活動課教案 篇4
活動目的：
通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托，二年級中隊活動方案。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標(biāo)，發(fā)憤圖強，爭當(dāng)“四好少年�！�
活動準(zhǔn)備：
1. 中隊干部討論“爭當(dāng)四好少年”的具體要求。
2. 制作多媒體課件。
活動過程：
甲：中隊主題隊會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。
甲：唱隊歌。
乙：請坐。
甲：老師們，同學(xué)們，主題隊會爭當(dāng)“四好少年”現(xiàn)在開始。
相機出示四好少年產(chǎn)生的背景和內(nèi)容。
產(chǎn)生的背景：
2009年10月12日，胡爺爺給我們?nèi)珖傧汝爢T和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領(lǐng)巾事業(yè)付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)四好少年。
四好少年的`內(nèi)容。
熱愛祖國，理想遠大。
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進。
品德優(yōu)良，團結(jié)友愛。
體魄強健，活潑開朗的好少年。
形成班隊公約 ：
1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。
2. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。
3.要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；
學(xué)生發(fā)言，尋找身邊的四好少年，并闡述理由。
我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的春天》。
今天，代表二年級中隊發(fā)出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標(biāo)，處處規(guī)范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發(fā)向上，茁壯成長，爭做合格的小學(xué)生。
乙：同學(xué)們，你們知道那四個好嗎？
熱愛祖國，理想遠大。
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進。
品德優(yōu)良，團結(jié)友愛。
體魄強健，活潑開朗的好少年
�。ㄍ瑢W(xué)們熱烈發(fā)言）
接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。
甲：請輔導(dǎo)員講話。
今天同學(xué)們對自己“爭當(dāng)四好少年”都提出了切合實際的目標(biāo)，非常好。希望同學(xué)們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。
乙：主題隊會爭當(dāng)“四好少年”到此結(jié)束。
乙：全體起立，退旗，敬禮，禮畢。
二年級班隊活動課教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。
活動重點：
教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。
活動時間：
活動過程
(一) 談話引入：同學(xué)們新的一學(xué)期又開始了，我們已經(jīng)進入二年級了。我相信每位學(xué)生在新的學(xué)期里都想好好的表現(xiàn)，為了使同學(xué)們成為一個嶄新的自己，本月班會課我們結(jié)合《學(xué)生一日常規(guī)》就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)，怎樣才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
(二)閱讀《一日常規(guī)》，了解常規(guī)內(nèi)容。
老師閱讀學(xué)生一日常規(guī)的內(nèi)容。
(三)說一說，議一議
1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)
3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))
師：“剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作�！�
(四) 結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
1、對班級內(nèi)出現(xiàn)的亂吃零食的現(xiàn)象進行批評教育，讓學(xué)生明白節(jié)約的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、對個別學(xué)生中存在紀(jì)律渙散、影響同學(xué)學(xué)習(xí)的做法進行批評教育，讓他懂得遵守紀(jì)律的重要性。繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)教育，讓學(xué)生的日常行為符合《小學(xué)生一日常規(guī)》;
3、對課間在樓道里追逐打罵的'現(xiàn)象進行批評教育，讓學(xué)生在課間能注意安全，大多數(shù)學(xué)生都能注意到這一點。
(五) 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演
① 幾個同學(xué)擠入教室
�、� 幾個同學(xué)在教室里追逐
(七) 討論：
剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為)
(八) 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1 .教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2 .在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 .上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 .玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十)總結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個各方面都優(yōu)秀的好學(xué)生。嚴(yán)格按照〈〈一日常規(guī)〉〉要求自己。
二年級班隊活動課教案 篇6
教學(xué)要求：
1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點：
培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書以及主動識字的良好習(xí)慣。
教學(xué)時間：
兩課時
教學(xué)設(shè)計
第一課時
一、課時目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣。
二、教具準(zhǔn)備：
掛圖（或幻燈片）
三、教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，經(jīng)過大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了很多的知識�？墒侵R是無窮無盡的`，要學(xué)會更多的知識，我們可以請教一位不會說話的老師，那就是——字典。
二、指導(dǎo)看圖。
1．圖1：圖中是誰？她正在干什么？
�。ㄒ晃焕蠋熣谙蛲瑢W(xué)們介紹字典）
2．圖2，圖3：
圖上畫的是什么地方？有誰，她們正在干什么？她們的態(tài)度怎樣？
圖2：在小姑娘的房間里，媽媽正在指導(dǎo)她使用字典之類的工具書。
圖3：一位老師指導(dǎo)學(xué)生查閱字（詞）典。
3．你們還記得查字典的方法嗎？誰來說一說。
�。▋煞N查字典的方法都可以）
4．看圖，圖上的小朋友在什么地方干什么？
圖4：同桌的兩位同學(xué)讀書時遇到“攔路虎”，他們就向字典請教。
圖5、6：在家中，兩位同學(xué)讀書時遇到了困難，都在查閱字典。
三、你讀過哪些課外書？你使用過字典嗎？在什么情況下用的？
同桌說一說，再指名說。
四、查字典比賽。拿出你的字典，用你最熟悉的方法查一查，完成表格。
二年級班隊活動課教案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
讓學(xué)生本著“我讀書、我成長、我快樂”的思想，使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園。
二、讀書目標(biāo)：
1、通過活動，建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、活躍思維、綜合實踐能力的提高。
三、活動方案：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動，制定計劃。
1.學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的`時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
3、建立班級圖書角和家庭小書庫
4、人人都有采蜜集：每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書采蜜集，可根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，根據(jù)二年級的特點，以摘抄為主要的形式，其中要有讀書的時間，好詞佳句集錦、書目等，為今后做讀書筆記奠定基礎(chǔ)。
（二）實施過程。
1.讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時間、午休時間進行閱讀，鼓勵學(xué)生利用課間時間進行閱讀，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.定期布置學(xué)生背誦古詩，并利用早讀和上課前2分鐘，全班齊誦。
3.開展好書推薦、交流活動，選取一段自己最喜歡的文章和大家一起分享。
4.開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，推薦優(yōu)秀讀物，組織開展親子共讀活動，交流感悟。
5.開展“故事大王” 和“圖書漂流”活動，以班和年級為單位，為學(xué)生提供展示的舞臺，親近圖書。
6.每天寫一篇“采蜜集”，紀(jì)錄好詞好句，讀書心情，讀書感悟。
四、獎勵機制
每學(xué)期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組和老師考核，發(fā)給精美的朗讀讀書卡和晉級小獎品。
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