六年級語文《古今賢文》教案設(shè)計

　　一、課時目標：

　　通過具體語言材料，明白人要有志向的'重要性，能領(lǐng)會通過譬喻所要表達

　　的意思。

　　二、教學重點：

　　明白“人要有志向”這一道理，并能聯(lián)系自己談?wù)勼w會。

　　三、教學難點：

　　領(lǐng)悟譬喻所要表達的意思。

　　四、課時安排

　　1課時

　　五、教學設(shè)計

　　教學過程

　　自我加減

　　一、揭題導入。

　　志向即理想。

　　二、初讀課文。

　　1、自讀課文，借助字典或聯(lián)系上下文疏通文字。

　　2、哪些文字你已讀懂？講給別人聽。

　　三、再讀課文，體會寫法。

　　1、文中用了哪些譬喻？把它們找出來。

　　2、這些譬喻想說些什么？選擇一個具體說明。

　　3、兩個小節(jié)分別寫了什么？

　�。�1）人為什么要有志向。

　　（2）怎樣才能實現(xiàn)理想。

　　4、再讀第二自然段，說說是從哪些方面來論述怎樣才能實現(xiàn)理想。

　　（志在年少，理想要遠大明確，勤于實踐，學習知識。）

　　四、小小演講會《我的理想》。

　　1、選擇一兩句，側(cè)重談?wù)勛约旱捏w會。

　　2、暢談理想。

　　五、板書設(shè)計

　　11、古今賢文（志向篇）

　　要有理想

　　實現(xiàn)理想

　　教學反思：

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