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    六年級(jí)語(yǔ)文《回顧拓展三》教案

    時(shí)間:2022-08-26 09:21:50 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)語(yǔ)文《回顧拓展三》教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文《回顧拓展三》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)語(yǔ)文《回顧拓展三》教案

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者如何通過(guò)環(huán)境和人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。

      2.讀背并積累中華傳統(tǒng)美德的名言警句。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      學(xué)生收集有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的名言警句

      教學(xué)時(shí)間:

      一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      交流平臺(tái)

      1.學(xué)生讀例句,討論這些句子對(duì)于抒發(fā)美好情感的作用。

      A、地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

     。▊(cè)面烘托出桑娜對(duì)家人的熱愛(ài))

      B、她的'心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可

     。ū砻魃D确浅I屏迹瑢幵缸约撼钥嘁惨獛椭说钠焚|(zhì))

      C、林子里靜極了。沙沙的足音,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令

     。ū憩F(xiàn)了我第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情,暗示我對(duì)拉好琴充滿了信心)

      2.回憶本組課文,找出其他類(lèi)似的句子,交流各自的體會(huì)和感受

      3.交流自己在習(xí)作中是如何運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)和人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的。

      4.課后積累相關(guān)的句子。

      日積月累

      1.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,幾天我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。

      2.自由讀句子,把句子讀通順。

      3.同桌互讀,借助工具書(shū)理解交流句子的意思。

      4.全班交流,交流句意。

      輕諾必寡信意思是輕易向別人承諾的人,一定很少講信用。

      民無(wú)信不立意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心,那么國(guó)家就失去生存之本。

      不精不誠(chéng),不能動(dòng)人意思是不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人。

      誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也意思是真誠(chéng),是萬(wàn)事萬(wàn)物共同遵循的準(zhǔn)則;真誠(chéng)待人,是做人的基本準(zhǔn)則。

      有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易意思是答應(yīng)給別人的東西,一絲一毫都不能少;與人約好的時(shí)間,一時(shí)一刻也不能改。

      5.學(xué)生自由吟誦。

      6.學(xué)生交流課前收集的名言警句。

      課外書(shū)屋

      1.自由讀。

      2.交流最感興趣的地方。

      3.交流課外閱讀的其他歌頌人的美好心靈的作品。

      4.拓展閱讀:

      綠山墻的安妮(片段)

      那天晚上的節(jié)目是一連串激動(dòng)人心的節(jié)奏,至少對(duì)于觀眾席上的一位傾聽(tīng)者來(lái)說(shuō)是這樣的。當(dāng)唱詩(shī)班唱起《飛翔在遠(yuǎn)處的嬌嫩的雛菊上》時(shí),安妮凝視著天花板,好像那上面有著彩繪的天使;當(dāng)薩姆?斯隆用動(dòng)作表演塞克里怎樣使母雞抱蛋時(shí),安妮大笑不止,使得坐在她附近的人們也笑了起來(lái),不過(guò)他們是受了她的感染,并非覺(jué)得有趣,因?yàn)檫@個(gè)選篇即使在阿馮利也已經(jīng)老掉牙了;當(dāng)菲利斯先生用最激動(dòng)人心的語(yǔ)調(diào)朗誦馬克?安東尼在凱撒遺體前的演說(shuō)時(shí),安妮感到,只要有一位羅馬公民帶頭,她就會(huì)當(dāng)場(chǎng)站起來(lái)參加叛變。

      只有一個(gè)節(jié)目使她不高興。當(dāng)吉爾伯特?布萊恩背誦《萊茵河畔的狂歡》時(shí),安妮拿起羅達(dá)默里從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),一直看到他背誦結(jié)束,而當(dāng)她一動(dòng)不動(dòng)直僵僵地坐著時(shí),黛安娜卻把手掌都拍痛了。

      她們回到家里,已經(jīng)十一點(diǎn)了。她們飽嘗了歡樂(lè),又懷著更大的喜悅議論將要到來(lái)的幸福時(shí)光。每個(gè)人好像都睡熟了,房子里靜悄悄的,一片漆黑。安妮和黛安娜踮著腳尖輕輕走進(jìn)客廳。這是一間狹長(zhǎng)的屋子,有門(mén)通向客房。屋子里溫暖舒適,壁爐的余火把屋子照得朦朦朧朧。

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