小學三年級語文下冊《賣木雕的少年》教案

　　【學習目標】

　�。�、會認１１個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準”等詞語。

　�。病⒄�確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。

　�。场�學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。

　　【教學過程】

　　一、啟發(fā)談話、提示課題

　�。薄⒄n前老師布置你們搜集有關非洲地理位置、氣候物產、自然景觀和人文風情等方面的'文字和圖片資料。請大家拿出來。

　�。�、學生進行交流。

　�。场�師：今天我們一起來認識一位賣木雕的非洲少年。提示課題。

　　二、朗讀課文，初步了解課文內容

　�。�、學生自由朗讀，把課文讀正確，想想課文講了一件什么事？

　�。�、檢查生字情況，把朗讀的句子讀通順。

　　３、朗讀提示：

　　分段朗讀課文，引導學生評議。

　　４、說說課文主要講了一件什么事？

　　三、默讀課文，了解敘述順序

　�。�、布置默讀，默讀課文，邊讀邊做記號。

　　２、默讀，思考，做記號，也可以與學生討論。

　　３、全班交流：

　　理清課文的順序：

　　聽朋友介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈送木雕

　　四、學習生字

　　重點指導：

　　“售”字的上半部分，不要少寫一橫；“馱”字右邊不要寫成“犬”；“構”“端”“辨”“堆”“�！笨梢宰寣W生先和以前學過的“溝”“喘”“辮”“推”“摸”字比較，注意不同之處。

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