小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、在口語(yǔ)交際中訓(xùn)練表達(dá)能力，交流資料，了解人文地貌知識(shí)。
�。�、給學(xué)生自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生寫真人真事。
３、“我的發(fā)現(xiàn)”中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四字詞語(yǔ)有不同的形式，加強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性。
�。础ⅰ叭辗e月累”中“讀讀認(rèn)認(rèn)”是讓學(xué)生交流識(shí)字方法，“讀讀背背”是讓學(xué)生積累寫友誼的`名句。
�。�、“趣味語(yǔ)文”是引導(dǎo)學(xué)生說帶“言”的詞語(yǔ)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
教學(xué)目標(biāo)１、２、３、４。
【教學(xué)難點(diǎn)】
教學(xué)目標(biāo)１和３。
【教學(xué)課時(shí)】
四課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
口語(yǔ)交際
一、引入
１、如果讓你用一個(gè)詞來形容世界，你會(huì)用哪個(gè)詞，為什么？
�。�、板書課題，齊讀課題。
二、指導(dǎo)交際
�。�、看了課題你想到了什么？
�。�、誰(shuí)愿意告訴大家，你找到了哪些資料？
３、指導(dǎo)分組交流。
三、交際
１、我先來介紹我想讓大家了解的一張圖片。
�。ń處熃榻B）
�。�、誰(shuí)來幫我評(píng)一評(píng)？
�。�、哪一小組先來匯報(bào)？請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真聽，說一說你聽完后的收獲并進(jìn)行評(píng)議.
四、總結(jié)
世界是豐富多彩的，只要我們用心去觀察，用心去體驗(yàn)，同時(shí)，我們也是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛羞@個(gè)美麗可愛的世界！
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案】相關(guān)文章：
三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地七》教案02-28
人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案03-02
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案11-21
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地教案05-16
人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地六》教案07-24
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七教案02-24
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》教案02-28