《古詩二首》三年級語文教案

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.通過預(yù)習(xí)認(rèn)識本課的4個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)字。2.誦讀課文，理解詩句的意思，懂得珍惜時(shí)間的重要性。3.背誦課文，積累與時(shí)間有關(guān)的古詩或名言，做一個(gè)合理支配時(shí)間的人。

　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　　1.自主識字寫字。2.通過理解古詩，結(jié)合生活實(shí)際，懂得珍惜時(shí)間的重要性。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　課前搜集有關(guān)惜時(shí)的名言警句。

　　[教學(xué)時(shí)數(shù)]

　　2課時(shí)

　　[教學(xué)步驟]

　　第一課時(shí)

　　一、初讀詩文：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　1.自由輕讀詩文。

　　2.師范讀詩文。1.拼讀生字。

　　2.生字正音。

　　二、檢查識字情況：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　出示生字。1.學(xué)習(xí)小組開火車識字。

　　2.“小老師”帶讀。

　　3.生字開花。

　　三、指導(dǎo)書寫：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　1.認(rèn)一認(rèn)。

　　2.記一記。

　　3.說一說。

　　4.看一看：教師范寫。

　　5.寫一寫。

　　6.評一評。1.讀準(zhǔn)會寫字的音。

　　2.記清會寫字的形。

　　3.觀察后：你有什么要提醒大家注意的。

　　4.難點(diǎn)字指導(dǎo)：昏、滾、墜。

　　5.獨(dú)立練寫，教師巡視。

　　6.師生共同評議。

　　四、分層作業(yè)：

　　1.讀一讀會寫字，漂漂亮亮地寫一寫會寫字。

　　2.正確、流利地讀一讀詩文。3.調(diào)查一分鐘可以做什么。

　　第二課時(shí)

　　一、初讀感知：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　1.交流關(guān)于惜時(shí)的古詩或名言警句。

　　2.同桌互讀古詩。

　　3.聽讀古詩。

　　1.可以小組為單位上臺匯報(bào)、誦讀。

　　2.互相正音。

　　3.讀準(zhǔn)讀通。

　　二、誦讀感悟：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　1.默讀兩首古詩。

　　2.標(biāo)記自己不理解的'地方。

　　3.全班交流。

　　4.教師指引。

　　5.引導(dǎo)相互讀好感嘆句和問句。

　　6.誦讀比賽。背誦詩文。1.思考兩首詩詩意。

　　2.小組合作解疑。

　　3.針對全班解決不了的問題。

　　4.把相對應(yīng)的句子結(jié)合起來理解。

　　5.將讀文和看圖結(jié)合，想象圖中人物對話、語言。

　　6.鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己的感受和體驗(yàn)。小組比；男女生比……

　　三、拓展延伸：

　　1.交流古人惜時(shí)的故事或讓學(xué)生誦讀其他惜時(shí)的名言警句。

　　2.聯(lián)系自己的時(shí)間觀談一談學(xué)課文的感受。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)：

　　1.為自己設(shè)計(jì)一張合理支配時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2.調(diào)查一分鐘可以做什么。（已經(jīng)調(diào)查的可以交流）

　　五、板書設(shè)計(jì)。