五年級上冊人教版語文課文教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的五年級上冊人教版語文課文教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1.學會本課的11個生字.

　　2.朗讀使學生了解松鼠的外形特征、生活習性.

　　3.了解本文的說明順序，方法.

　　4.增長學生的知識，激發(fā)學生仔細觀察小動物的興趣.

　　教學重點: 引導學生在讀中感受松鼠的.可愛之處和生活習性。

　　教學難點： 通過與《鯨》的比較閱讀，探究兩篇課文不同的寫法，體會本文作者的表達。

　　教學準備：

　　1.教師關(guān)于松鼠形態(tài)及生活習性的課件.

　　2.學生查找有關(guān)松鼠的資料.

　　3.學生自讀課文，準備字典幫助掃清生字障礙.

　　教學時間：一課時

　　教學過程

　　激發(fā)興趣.導入新課

　　一、 出示松鼠的圖片：

　　同學們，你了解松鼠嗎?請把你知道的給大家說一說. 今天，我們學習法國著名博物學家布封所寫的《松鼠》，讓我們讀一讀，他給我們介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容.

　　二、初讀課文，自學生字

　　1、 讀課文，找出文中的生字，分小組自學生字、鞏固生字.自己讀書，畫出不懂的詞語，利用查字典或聯(lián)系上下文的方法解決問題.

　　2、自由朗讀課文，做到正確、通順.標出自然段序號，再想一想，每個自然段主要說的是什么?

　　三、默讀思考，合作交流

　　1、 默讀課文，邊讀邊想：松鼠是一種怎樣的動物?課文是從哪些方面介紹小松鼠的?

　　2、 在學生獨立思考后，在小組內(nèi)交流、討論自學結(jié)果，教師參與交流，適當點撥.

　　四、圍繞重點，全班研討

　　學生圍繞提示問題在小組內(nèi)交流后，在全班發(fā)言.

　　1、松鼠是一種怎樣的動物?齊讀第一句話，體會它統(tǒng)領(lǐng)全文的作用.

　　2、課文是從哪些方面介紹小松鼠的?鼓勵學生從不同方面回答，教師加以歸納.

　　漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點.

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