五年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作七的教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、通過(guò)寫(xiě)讀后感，提高閱讀和作文能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。
�。�、通過(guò)口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)屈辱歷史的了解，培育學(xué)生的民族精神與愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
習(xí)作
一、閱讀提示，了解讀后感
�。薄W(xué)生自讀習(xí)作提示，勾畫(huà)自己認(rèn)為比較重要的語(yǔ)句。
�。�、交流：
什么是讀后感？
寫(xiě)讀后感有什么作用？
小結(jié)：讀后感的基礎(chǔ)是“讀”，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容，體會(huì)到文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)寫(xiě)好讀后感。
�。�、點(diǎn)撥：
平時(shí)閱讀文章或書(shū)籍時(shí)，在文旁圈點(diǎn)批注，隨時(shí)記下瞬間的'思考與感受，遇到相關(guān)的資料隨時(shí)積累下來(lái)，有助于寫(xiě)好讀后感。
二、賞析范文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法
�。�、自由閱讀范文《憤怒與妥協(xié)》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)讀后感的寫(xiě)法。
�。病w納小結(jié)讀后感的一般寫(xiě)法:
緊扣原文，抓住重點(diǎn)；聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)；敘議結(jié)合，以“感”為主。
三、明確要求，開(kāi)啟思路
�。�、獨(dú)立選材，盡量做到新穎。
２、學(xué)生互相說(shuō)。
�。场W(xué)生選好材料，獨(dú)立寫(xiě)作。
四、自改互評(píng)，定稿謄抄
１、寫(xiě)完后自己閱讀，修改。
�。�、學(xué)生分作文小組互評(píng)互改，根據(jù)同學(xué)指出的不足進(jìn)行修改。
�。�、選擇典型作文，示范如何修改。
�。础W(xué)生再次修改，定稿謄抄。
板書(shū)參考：
讀熟原文是基礎(chǔ)，抓住感覺(jué)是關(guān)鍵；
根據(jù)文意想開(kāi)去，結(jié)合實(shí)際是重點(diǎn)；
表達(dá)形式多樣化，勿忘真情與實(shí)感；
若想寫(xiě)得不一般，感受真實(shí)獨(dú)特點(diǎn)。
【五年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作七的教案】相關(guān)文章：
五年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作教案02-21
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作七教案04-24
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際 習(xí)作七》教案02-25
人教版五年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作教案10-10
五年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作二教案02-03
五年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際習(xí)作六》教案01-14
五年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際習(xí)作一》教案03-01