《語文園地一》教案

　　“語文園地”板塊對于學生語文學習的意義有：第一，激發(fā)學生學習語文的興趣。第二，夯實語言的基礎。第三，以專題形式出現(xiàn)，利于學生語文知識與能力的系統(tǒng)化。第四，強調(diào)“學以致用”的原則。是語文課程實踐性的一個重要表現(xiàn)。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！

　　教學目標：

　　1.引導學生發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律,自己小結識字方法。

　　2. 積累有關春天的詞語。

　　3. 正確書寫句子,激發(fā)寫句子的.興趣。

　　4. 進行口語訓練,培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。

　　教學重難點：識字，口語交際。

　　教學準備：

　　1、生字詞語卡片、有多媒體課件輔助更好。

　　2、搜集關于寫春天的詞句、文章、圖片、等資料、學唱一些關于春天的歌曲、畫一些關于春天的圖畫。

　　教學課時：三課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、引導學生發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，自己小結識字方法。

　　2、認會“評、訪、擠”等七個生字。

　　教學重點：識字。

　　教 學 過 程

　　一、導入

　　1、出示圖：春天的花園。

　　2、春天來了，你們看，花園里的花多美呀!瞧，花園里來了幾個字寶寶。你認識他們嗎?

　　3、試著認讀出示的字。

　　二、我會認

　　1、出示：

　　哥——歌 直——植 星——醒 古——故

　　丁——燈 鳥——鳴 底——低

　　我們來和這些好朋友打個招呼吧!學生自由讀字。

　　2、小組學習：小組里的小伙伴互相交流一下，讀了這些字，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?

　　3、集體交流：小組派代表匯報，總結識方法(熟字加偏旁、熟字換偏旁)。

　　4、出示：

　　平——評(評論) 方——訪(訪問) 齊——擠(擠滿

　　油——郵(郵局) 橋——轎(轎車) 線——錢(花錢)

　　按照剛才大家發(fā)現(xiàn)的識字方法“熟字加偏旁”、“熟字換偏旁”，同學們來認一認這些生字，看看哪組的同學認得又快又好。

　　5、小組學習：互相認讀生字、記憶生字。

　　6、抽讀生字卡片，學生說一說怎么記住這個字。

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