【熱門(mén)】幼兒園活動(dòng)教案2篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園活動(dòng)教案1
時(shí)裝表演
時(shí)裝是美和藝術(shù)的表現(xiàn)。幼兒穿著色彩鮮艷、款式活潑的童裝，隨著樂(lè)曲，邁著活潑輕快的步子，擺出各種優(yōu)美而富有童趣的造型時(shí)，他們對(duì)美的感受和體驗(yàn)也得到真情流露。
幼兒表演的時(shí)裝可以是自己身上穿的，也可是自制的。教師可以創(chuàng)造性地利用掛歷紙、包裝紙、報(bào)紙、竹圈、棕櫚葉、樹(shù)枝等自制"時(shí)裝"。幼兒穿上這些富有特色的服裝即興表演，會(huì)有一種愉悅感和新鮮感。
節(jié)奏樂(lè)
打擊樂(lè)器發(fā)出的不同音色和動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，往往會(huì)吸引許多幼兒進(jìn)去活動(dòng)。投放幼兒熟悉的樂(lè)器，讓他們?cè)谇们么虼虻倪^(guò)程中，感知各種器樂(lè)的音色，復(fù)習(xí)各種節(jié)奏型。小班幼兒比較容易接受2/4拍的節(jié)奏，中班和大班幼兒可進(jìn)行3/4拍和4/4拍的切分音、休止符等節(jié)奏練習(xí)。提供的節(jié)奏卡可用形象圖示，如"手"表示拍手，"腳"表示跺腳，"三角"表示三角鐵，"鈴"表示碰鈴，使幼兒一目了然又饒有興趣地看譜練習(xí)。中班和大班可以把學(xué)過(guò)的歌曲、樂(lè)曲整首用圖示法展示在表演區(qū)內(nèi)，或許幼兒會(huì)自行組成小樂(lè)隊(duì)，推選出小指揮，像個(gè)樂(lè)隊(duì)似地演奏樂(lè)曲。有時(shí)打擊樂(lè)與歌舞結(jié)合起來(lái)集體自奏自演，會(huì)令幼兒歡樂(lè)無(wú)比。
打擊樂(lè)器的種類(lèi)很多，其制作材料有金屬、塑料、木、竹等，它們發(fā)出的不同音色給幼兒不同的感受。除購(gòu)買(mǎi)地外，教師可自己動(dòng)手，制作一些既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又體現(xiàn)地方特色的打擊樂(lè)器。下面提供一些自制樂(lè)器的方法，希望能產(chǎn)生拋磚引玉的效果。
沙球：酸奶瓶、小可樂(lè)瓶、易拉罐、河蚌殼、帶節(jié)竹筒等，裝進(jìn)小石子、或豆子、粗沙、米粒，然后將開(kāi)口處用膠帶密封。
串鈴：將數(shù)個(gè)啤酒蓋中間鉆孔用鐵絲串起。
錢(qián)鼓：取一直徑約15厘米的毛竹圈作鼓環(huán)，在竹圈四周等距離橫著鋸三四個(gè)缺口，每個(gè)缺口安上兩片打扁的啤酒瓶蓋。
碰鈴：將廢舊的自行車(chē)鈴蓋焊上把兒，用小金屬棒敲擊，能發(fā)出悅耳的鈴聲。
響板；將白板紙剪成一個(gè)直徑15厘米左右的圓形，對(duì)折成兩個(gè)半圓，并在半圓內(nèi)側(cè)對(duì)應(yīng)的地方各固定一個(gè)瓶蓋或貝殼，在半圓外側(cè)各固定一根能套住幼兒手指的.松緊帶，大拇指和四指分別套進(jìn)去一張一合地敲打。
響筒：取直徑約5厘米，長(zhǎng)約20厘米中間帶節(jié)的竹筒，將竹筒鋸成如圖2-11狀，用一根竹筷敲打竹筒，竹筒就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。
雙響筒：取直徑5厘米、長(zhǎng)15~20厘米的空心竹筒一段，在其中間鉆孔安上把兒，左右兩頭分別鋸出長(zhǎng)短不同的缺口，用竹
筷敲擊即是雙響筒的聲音。
毛竹架：用六根棍子扎成兩個(gè)三角架，將一根直徑10厘米左右、長(zhǎng)2~3米的毛竹放在架上，可供數(shù)個(gè)幼兒手持竹筷進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)；放置在戶(hù)外，可供幼兒鉆、攀、翻；掛上一塊布也可做木偶小舞臺(tái)；還可以做"娃娃家"的曬衣方架或區(qū)與區(qū)的分隔。這對(duì)條件叫簡(jiǎn)陋的農(nóng)村幼兒園特別實(shí)用。架的高度、竹的長(zhǎng)短可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整。
"架子鼓"：將扁圓形鐵盒（月餅盒、糖果盒等）的盒身支撐在三角架上當(dāng)"鼓"。將盒蓋中心打一個(gè)孔，在用大鐵釘做插銷(xiāo)，從盒蓋中心孔處插入支撐竹竿的空心孔內(nèi)制成"鈸"，即成一組幼兒喜愛(ài)的"架子鼓"。也可將鋁桶倒置做"鼓"，桶蓋支起做"鈸"成簡(jiǎn)易的"架子鼓"。
"編鐘"：用大小不同的扁圓形鐵盒蓋大洞，從小到大依次串上線吊在架子上，組成一套" 編鐘"，用筷子敲打；或用竹筒、竹節(jié)、竹塊當(dāng)中吊起也可。
實(shí)物圖形節(jié)奏卡：利用簡(jiǎn)單的形象，制作節(jié)奏型。
符號(hào)節(jié)奏卡：利用符號(hào)或等分號(hào)，制作節(jié)奏性。
形象節(jié)奏卡：畫(huà)上手、腳、沙球、鈴鼓等圖形，提示幼兒拍手、跺腳或沙球、鈴鼓的演奏。
木偶戲
玩木偶是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)之一，只要制作一個(gè)木偶臺(tái)，投放各式各樣的木偶，他們就會(huì)自行操縱，繪聲繪色地表演起來(lái)。
幼兒進(jìn)行木偶表演，首先要掌握木偶的操縱法和表演技巧。
以布袋木偶為例，其操作一般是將食指伸進(jìn)木偶的頭腔，操作頭部的動(dòng)作，大拇指與其余三指分別伸進(jìn)木偶的左右兩袖中，操縱木偶雙臂的動(dòng)作。木偶的表演技巧比較簡(jiǎn)單，一般點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對(duì)，低頭表示思考，拍手表示高興等，木偶的動(dòng)作可讓幼兒自由表現(xiàn)、配上形象生動(dòng)的語(yǔ)言、優(yōu)美的音樂(lè)，就可以表演得形象生動(dòng)。年齡小的幼兒注重的是操縱木偶的興趣，他們不一定要木偶臺(tái)，舉著木偶就可以唱歌、跳舞、講故事。稍大一點(diǎn)的幼兒，會(huì)用木偶表現(xiàn)部分角色和劇情，年齡較大的幼兒逐漸能分角色合作表演，想象創(chuàng)作，表演出一幕幕的木偶劇。
除購(gòu)買(mǎi)木偶外，教師還可自制各種玩偶，如乒乓球偶、瓶子偶、毛線偶、信封偶等。玩偶的大小以適合幼兒小手操作為宜。還可提供材料，用自己制作的刀具，讓幼兒自制木偶，將玩得更開(kāi)心。
下面為您提供幾種玩偶的制作方法及木偶臺(tái)的設(shè)計(jì)。
乒乓球偶：
將乒乓球剪一手指大小的洞，用針線在洞的對(duì)邊固定上毛線，做成 "頭發(fā)
"，或用包裝紙做成"帽子"固定在"頭"上，再用即時(shí)貼紙剪下"五官"，貼在"臉部"即成。此法一件" 小衣服"，食指套進(jìn)脖子再插進(jìn)乒乓球偶的洞里，大拇指與其他三指分別套進(jìn)兩邊袖子進(jìn)行表演。
指偶：
在厚紙上畫(huà)出或剪下舊圖書(shū)中的動(dòng)物、人物等形象，貼在較有韌性的紙條做成指環(huán)上即成。幼兒食指插進(jìn)指環(huán)表演。
瓶子偶：
塑料小瓶倒置，在即時(shí)貼紙上畫(huà)出五官，剪下貼在瓶身上，裝飾出各種形象即成瓶子偶。幼兒食指插進(jìn)瓶口表演，也可像乒乓球偶那樣再加上"小衣服"。
毛線偶：
用各色毛線織成各種形象的毛線偶。操縱方法類(lèi)似乒乓球偶。
信封偶：
將信封剪成各種"人物"、"動(dòng)物"頭像即可。操縱時(shí)，大拇指與小拇指、無(wú)名指分別從左右兩個(gè)彎孔中伸出表演。
木偶臺(tái)：用木料或大紙箱制作成如圖2-24的木偶臺(tái)。
皮影戲
皮影戲是中國(guó)民間戲劇藝術(shù)之一。傳統(tǒng)皮影用獸皮制作，它通過(guò)燈光或自然光，將操縱下的"人物 "、"動(dòng)物"的影子反映到白幕布上，再伴以音樂(lè)或臺(tái)詞進(jìn)行表演，與木偶戲有著異曲同工的效果。
皮影戲是通過(guò)影子來(lái)表演的，因此影幕必須臨窗擺放使太面背光，或臺(tái)后開(kāi)燈，光線由臺(tái)里透出。屏幕所用的白布必須是比較透明的，操縱時(shí)皮影要盡量貼在屏幕上，影像才會(huì)清晰。
皮影的制作可用半透明的塑料板或白紙板制作。在板上畫(huà)上動(dòng)物、人物側(cè)面的肢體部件，注意關(guān)節(jié)部分要留有連接處，然后將部件剪下，用針線縫制與軀干上，最后在手臂上安上操縱桿，即可操縱表演。
歌舞
不知您是否察覺(jué)，每當(dāng)參加演出的幼兒打扮得光彩奪目上臺(tái)表演時(shí)，其他幼兒投以羨慕的眼光，他們也有上臺(tái)表演的愿望。為了滿(mǎn)足全體幼兒的表現(xiàn)欲，教師可為他們?cè)O(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)或"卡拉OK廳"、"電視演播廳"等表演場(chǎng)地，讓幼兒自由地表演。當(dāng)他們熟悉的樂(lè)曲響起時(shí)，一定會(huì)有人聞歌起舞，躍躍欲試。當(dāng)臺(tái)下響起觀眾的熱烈掌聲時(shí)，幼兒的表演將更加投入，更富激情。
為使歌舞表演有序進(jìn)行，可由一個(gè)小主持人安排順序與人數(shù)，也可由演員們自行協(xié)商確定。表演時(shí)不必注重表演技巧，應(yīng)重在鼓勵(lì)他們大膽參與，使幼兒的表演更加自如、自信。
歌舞表演提供的材料有：三用機(jī)、音樂(lè)磁帶、節(jié)目單、鞋帽、衣裙、頭飾、麥克風(fēng)、花束、沙巾等等。音樂(lè)是歌舞表演成功的關(guān)鍵，為幼兒提供的樂(lè)曲，應(yīng)是幼兒熟悉的悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，磁帶可有范唱帶、伴奏帶，還可以準(zhǔn)備空白磁帶供錄音用。以下介紹一些舞臺(tái)布置和服裝、道具的制作方法。
在呼啦圈上裝兩片布簾，固定在一定的高度上做幕；也可以在臺(tái)前上方安一根鐵絲，拉上一塊幕布如窗簾狀。將雨傘撐開(kāi)懸掛起來(lái)，然后由傘尖順傘面垂掛各色皺紋紙、金紙等裝飾舞臺(tái)；農(nóng)村園所可以將野花、柳條等垂掛在傘下裝飾舞臺(tái)。將長(zhǎng)形紙箱裁去箱蓋、箱底，拉開(kāi)成長(zhǎng)方形，在上面畫(huà)出所需圖案，立起來(lái)即可成為舞臺(tái)的裝飾。大紙箱切割出"門(mén)"、"窗"，固定好"屋頂"，涂上彩色顏料裝飾成"小
房子"。提供各種頭飾圖案，貼在較有韌性的紙板上，按輪廓線剪下，用釘書(shū)機(jī)釘上松緊帶，做成頭飾。
把薄膜掛歷紙裁剪成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)度以適合幼兒腰圍為宜。用剪刀沿同一崗向剪開(kāi)，頭尾貼好，就成一條"裙子"。還可以把掛歷紙裁成三角形，剪成三角群，穿上它表演斗牛舞一定非常神氣。 用松緊帶將若干彩色塑料袋的提手串在一起，再將松緊帶兩頭扎起成一圈，也能成為一條美麗的"裙子"。將色彩鮮艷的玻璃繩系在松緊帶上，撕成細(xì)絲作為"草裙"。也可用稻草等編結(jié)成"裙"。把一張漂亮的掛歷紙剪成四瓣或任意幾瓣的大花，在花的中間剪一個(gè)大洞，套在脖子上即成一個(gè)漂亮的"坎肩"。采集柳條或迎春花的枝條編成"帽子"、"腰帶"、"裙子"，也可采集芭蕉葉制成"衣服"。
用舊掛歷紙、皺紋紙、蠟光紙、糖果紙等制作一系列不同款式的"蝴蝶結(jié)"、"手鐲" 、"裙子"、"帽子"等。用泡沫塑料磨成一個(gè)球體，中間戳一個(gè)洞，塞進(jìn)一卷紙筒作柄，用紅布包住球體，并固定在柄上，制成"麥克風(fēng)"。簡(jiǎn)易些還可用一節(jié)竹筒當(dāng)"麥克風(fēng)"�；ɑ@：用雪碧瓶下半部制作花籃，上面綴各種小花，也可用柳條和野花編織花籃。
節(jié)目單：用圖示法表示，從左到右分別表示--①黑貓警長(zhǎng)；②小白兔跳跳跳；③秋天；④我是一個(gè)大蘋(píng)果。
幼兒園活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試柔韌性動(dòng)作，體驗(yàn)身體姿態(tài)變化的趣味性。
2.感受與同伴在身體動(dòng)作方面的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.鋪有地毯的活動(dòng)室；
2.幼兒便于活動(dòng)的衣褲；
3.大呼啦圈一個(gè)，歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲
師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現(xiàn)在和老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
二、律動(dòng)
幼兒和教師一起隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
三、做做有趣的動(dòng)作
1.你能用手摸到地面嗎？
�。ń處熓痉稄澭�，雙手觸摸地面）
2.你的手能在背后相握嗎？
�。ㄒ皇謴募缟舷蛳律�，一手從腰部向上伸）
3.你能肚子貼著地面，頭和腳都象小船一樣兩頭翹起來(lái)嗎？
4.做這些動(dòng)作的`時(shí)候，你身體的什么地方伸長(zhǎng)了？拉開(kāi)了？
四、我能夠做的動(dòng)作
1.請(qǐng)你也來(lái)想一個(gè)有趣的動(dòng)作，是別人沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作。
2.幼兒嘗試做各種有趣的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的各個(gè)部位。
3鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)身體的感覺(jué)。
五、不掉落的呼啦圈
1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，呼拉圈套在其中兩個(gè)幼兒的手上。
2.請(qǐng)代價(jià)在不松手的情況下，隨音樂(lè)，依次側(cè)身鉆過(guò)呼啦圈。
活動(dòng)結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作
幼兒園區(qū)域教案：識(shí)字游戲
一、目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒在自由選擇游戲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極愉快地參與各類(lèi)活動(dòng)。
2．在幼兒積累一定漢字量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助幼兒認(rèn)字，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言能力。
3．培養(yǎng)幼兒的相互合作能力，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。
二、準(zhǔn)備
黑板、粉筆、青蛙、各類(lèi)書(shū)籍、字卡、各類(lèi)圖片、各類(lèi)圖書(shū)
三、過(guò)程
(一)游戲內(nèi)容
1．釣魚(yú)游戲。釣到認(rèn)識(shí)的漢字進(jìn)行組詞。
2．摸口袋猜謎編謎，認(rèn)字，看兒歌找認(rèn)識(shí)的漢字并學(xué)寫(xiě)，青蛙識(shí)字。
3．聽(tīng)故事錄音，進(jìn)行木偶表演，閱讀(識(shí)字類(lèi))，擺圖編故事。
(二)游戲要求
今天我們要來(lái)做說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、寫(xiě)一寫(xiě)的游戲。在前一次游戲中，玩釣魚(yú)游戲的小朋友能根據(jù)漢字組詞。今天，我們要來(lái)看看誰(shuí)組的詞最多，認(rèn)的字最多，還要找一找哪些小朋友合作得好，玩得開(kāi)心。
(三)幼兒游戲
1．幼兒按自己的意愿選擇游戲內(nèi)容。
2．教師巡回指導(dǎo)。
(四)分享交流
鼓勵(lì)幼兒將自己玩的過(guò)程表達(dá)出來(lái)。
1．說(shuō)說(shuō)今天游戲中碰到的問(wèn)題。
2．共同討論解決問(wèn)題的方法。
四、提示與建議
該活動(dòng)是階段性活動(dòng)，游戲內(nèi)容可逐步增加。每次可重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)游戲，并引出新的游戲內(nèi)容。
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