- 相關(guān)推薦
中職學(xué)校高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的中職學(xué)校高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了貫徹我校新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議精神和本年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，使新學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提升，現(xiàn)結(jié)合我所任教的學(xué)前教育班和農(nóng)經(jīng)班的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析：
首先，學(xué)前教育班由63名女生組成，她們有一個(gè)最大的共性：都是女生。在情緒調(diào)控方面不夠穩(wěn)定，因此，在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)時(shí)常出現(xiàn)一些情緒起伏較大的狀況，導(dǎo)致放得開(kāi)但難收攏的問(wèn)題。但只要教師調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒，她們的思維就表現(xiàn)得異�；钴S，注意力會(huì)變得特別集中，會(huì)取得意想不到的教學(xué)效果，因此在今后的教學(xué)中一定要處理好這個(gè)問(wèn)題。
其次，農(nóng)經(jīng)班由65名同學(xué)組成，女生占大多數(shù)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲，學(xué)習(xí)效果較好；個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，在課堂上不能夠主動(dòng)配合，但我準(zhǔn)備用一顆真誠(chéng)的心感動(dòng)學(xué)生，使他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)方面不斷地進(jìn)步。
二、教材分析：
語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。
2.指導(dǎo)學(xué)生掌握日常生活需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。
3.掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.正確認(rèn)讀并書寫常用漢字，能使用常用漢語(yǔ)工具書查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。
2.注重對(duì)文章整體感知和領(lǐng)會(huì)，理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思和寫作特點(diǎn)。能辨識(shí)常見(jiàn)的修辭手法，體會(huì)文章中修辭手法的表達(dá)作用。
3.會(huì)初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的理解、體驗(yàn)或感悟。
4.發(fā)學(xué)習(xí)古代詩(shī)文的興趣，增強(qiáng)熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。
五、教學(xué)措施
（一）教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
了解職業(yè)教育語(yǔ)文課程的特點(diǎn)，研究中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)反思。多向張老師和龍老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高課堂效率和教學(xué)成績(jī)。
�。ǘ┝私庵械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
教師應(yīng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平與心理特點(diǎn)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)困難，重視他們的學(xué)習(xí)需求，努力營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)中要因材施教，實(shí)施分類指導(dǎo)和分層教學(xué)。
�。ㄈ┲匾曊Z(yǔ)文課程的育人功能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高
要充分發(fā)揮語(yǔ)文課程熏陶感染、潛移默化的功能。尊重學(xué)生的感受與情感體驗(yàn)，重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力
要高度重視語(yǔ)文課程資源的利用與開(kāi)發(fā)，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生利用課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)書本學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。
�。ㄎ澹┣‘�(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)
充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，合理應(yīng)用多種媒體組合，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和有益自學(xué)的教學(xué)環(huán)境。
六．教學(xué)進(jìn)度安排
2.25-3.15第一單元
3.18-3.29第二單元
4.1-12 第三單元
4.15-19期中復(fù)習(xí)
5.2-5.10 第四單元
5.13-5.24第五單元
5.27-6.7第六單元
6.10-6.21期末復(fù)習(xí)
【中職學(xué)校高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
中職高一語(yǔ)文教案11-14
高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選17篇）02-07
高一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期05-08
語(yǔ)文下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃09-05
語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-01
高一物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-22