語文《口語交際》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)思路】
課前，布置學(xué)生準備相關(guān)材料。教學(xué)時，可以先請同學(xué)上臺表演并介紹，激發(fā)學(xué)生的交流興趣。之后，將學(xué)生分為若干小組，以小組為單位進行交流，小組推薦代表在全班發(fā)言。全班評議。
【教學(xué)目標】
提高學(xué)生口頭表達能力，展示學(xué)生的才藝。
【教學(xué)重點、難點】
小組討論，交流意見。學(xué)生能清楚地介紹自己的本領(lǐng)或竅門。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
�。薄⑼瑢W(xué)們，我聽說大家都有自己的一招拿手本領(lǐng)，現(xiàn)在，誰先來表演一下？
同學(xué)上臺表演，并加以介紹。
�。�、對表演和解說做簡單評價。
師：下面，請大家分組交流。
二、分組交流
�。薄⒈景嗤瑢W(xué)分為合適幾組，以小組為單位進行內(nèi)部交流。
�。病⒚课煌瑢W(xué)都要積極發(fā)言，輪流敘說，傳授自己的本領(lǐng)或竅門。同學(xué)之間互相啟發(fā)感染，聽的同學(xué)可以補充或提出問題，發(fā)言的同學(xué)作解答。
�。�、小組評議，互相評價。說說誰講得清楚，誰講得動人，誰說的給人留下的印象最深刻。評選出大家認為最好的`推薦到全班進行發(fā)言。
�。�、教師隨時進行指導(dǎo)，在冷場時要啟發(fā)學(xué)生，讓他們想想自己傳授的本領(lǐng)或竅門什么特點。引導(dǎo)學(xué)生把握兩個問題：
�、拍銣蕚浣虅e人什么。
�、圃趺醋觥�
三、全班交流
�。�、小組代表分別到講臺前表演和介紹。
２、大家對小組代表的表演和講述進行評論，指出優(yōu)點，找出不足。
�。�、評選出講的比較好的同學(xué)，并推選出進步較大的同學(xué)。
四、教師總結(jié)
教師根據(jù)具體情況進行總結(jié)。找出交際中存在的問題，表揚口語交際中的長處，總體上以鼓勵為主。
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